KISI – KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Jumlah Soal : 45

Mata Pelajaran : BAHASA JAWA Bentuk Soal : pg/Isian/Uraia
Kelas / Semester : 6/Ganjil Alokasi Waktu :
Kurikulum Acuan : K 2013 Penyusun :
Instansi :
Level Bentuk Nomor Bobot
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal Soal
1 Mengenal , memahami, Mengidentifikasi Disajikan teks informasi, peserta C1 PG 1 1
dan mengidentifikasi teks Teks informasi didik dapat menentukan irah –
informasi yang di peroleh (pawarta) irahan teks informasi
2 dari berbagai media Sisajikan teks informasi, peserta C2 PG 2 1
berbahasa daerah secara didik dapat menentukan isi pada
lisan / tertulis teks informasi
3 Disajikan teks informasi, peserta C2 PG 3 1
didik dapat menentukan isi pada
teks informasi
4 Disajikan teks informasi, peserta C2 PG 4 1
didik dapat menentukan isi pada
teks informasi
5 Disajikan teks informasi, peserta C2 PG 5 1
didik dapat menentukan isi pada
teks informasi
6 Disajikan teks informasi, peserta C2 PG 6 1
didik dapat menentukan isi pada
teks informasi
7 Peserta didik dapat menentukan C2 PG 7 1
tuladhane teks informasi
8 Mengidentifikasi Peserta didik dpat menentukan C2 PG 8 1
 Teks informasi titikane teks informasi
9 Peserta didik dapat menentukan C1 PG 9 1
titikane pariwara/iklan
10 Peserta didik dapat menentukan C2 PG 10 1
ciri – ciri teks informasi
11 Peserta didik dapat menentukan C2 PG 11 1
tuladhane teks informasi
12 Mengenal, memahami, Mentransliterasi Disajikan aksara jawa Peserta C2 PG 12 1
dan mengidentifikasi (mengalih didik dapat mengubah aksara jawa
pasangan aksara Jawa/ aksarakan) huruf menjadi tulisan laten
Madura sesuai dengan jawa
kaidah bersandangan
13 Disajikan kalimat Peserta didik C2 PG 13 1
dapat mengubah aksara latin
menjadi aksara jawa
14 Mengenal , memahami , Menentukan Disajikan tembang macapat C2 PG 14 1
dan mengidentifikasi tembang macapat peserta didik dapat menentukan
tembang macapat sesuai jenis pada tembang
15 dengan kaidah Disajikan tembang macapat C2 PG 15 1
peserta didik dapat mennetukan
arti pada tembang macapat

16 Disajikan tembang macapat C2 PG 16 1

peserta didik dapat mennetukan
guru wilangan dan guru lagu dari
tembang macapat
17 Disajikan tembang macapat, C2 PG 17 1
peserta didik dapat menentukan
guru gatra pada tembang macapat
18 Mengenal , memahami , Menentukan Disajikan tembang macapat, C2 PG 18 1
dan mengidentifikasi tembang macapat peserta didik dapat menentukan
tembang macapat sesuai nama dari tembang macapat
19 dengan kaidah Disajikan tembang macapat C2 PG 19 1
peserta didik dapat mennetukan
guru wilangan dan guru lagu dari
tembang macapat
20 Peserta didik dapat menentukan C2 PG 20 1
unine swara saben pungkasan
21 Peserta didik dapat menentuka C2 PG 21 1
guru gatra pada tembang pangkur
22 Mengenal , memahami Mengidentifikasi Peserta didik dapat menentukan C1 PG 22 1
,dan mengidentifikasi Teks informasi nama lain panggilan kadipaten
teks informasi yang (pawarta) anom
diproleh dari berbagai
media berbahasa daerah
secara lisan/ tulis
23 Mengenal ,memahami Tentang tokoh Dengan disajikan teks, peserta C1 PG 23 1
dan mengidentifikasi teks didik dapat menjawab soal tentang
lisan dan tulis berbahasa seorang Tokoh.
24 daerah ( tentang tokoh Peserta didik dapat menyebutkan C1 PG 24 1
dan penemu ) yang nama lain dari tokoh yang
memuat ungkapan disajikan dalam teks.
tradisional
25 Mengenal , memahami, Menentukan Peserta didik dapat memahami C2 PG 25 1
dan mengidentifikasi teks unen–unen basa unen – unen (ungkapan)
lisan dan tulis berbahasa jawa (paribasan, kesusastraan jawa
26 daerah yang memuat bebasan, saloka Peserta didik dapat menentukan C2 PG 26 1
ungkapan tradisional unen – unen ( ungkapan) bebasan
( paribasan, bebasan, dalam kesusastraan jawa
27 saloka ) Peserta didik dapat menentukan C2 PG 27 1
unen – unen ( ungkapan)
paribasan dalam kesusastraan
jawa
28 Peserta didik dapat memahami C2 PG 28 1
 unen – unen ( ungkapan)
kesusastraan jawa
29 Peserta didik dapat memahami C2 PG 29 1
unen – unen ( ungkapan)
kesusastraan jawa
30 Peserta didik dapat memahami C1 PG 30 1
unen – unen ( ungkapan)
kesusastraan jawa
1 Mengenal, memahami, Mentransliterasi Peserta didik dapat mengubah C3 isian 1 2
dan mengidentifikasi (mengalih aksara latin menjadi aksara jawa
2 pasangan aksara Jawa/ aksarakan) huruf Peserta didik dapat menetukan isi C2 isian 2 2
Madura sesuai dengan jawa dari teks persuasi
kaidah bersandangan
3 Mengenal, memahami, Mentransliterasi Disajikan aksara jawa Peserta C2 isian 3 2
dan mengidentifikasi (mengalih didik dapat membaca tulisan
pasangan aksara Jawa/ aksarakan) huruf aksara jawa
Madura sesuai dengan jawa
kaidah bersandangan
4 Mengenal , memahami , Menentukan Peserta didik dapat menentukan C2 isian 4 2
dan mengidentifikasi tembang macapat jenis tembang macapat
5 tembang macapat sesuai Peserta didik dapat mennetukan C1 isian 5 2
dengan kaidah tembang mijil, pangkur, pucung
dan maskumambang
6 Peserta didik dapat menentukan C1 isian 6 2
guru lagu pada suatu tembang
7 Peserta didik dapat menentukan C1 isian 7 2
cacahe wanda saben gatra
8 Mengenal, memahami Menentukan unen Peserta didik dapat menentukan C2 isian 8 2
dan mengidentifikasi teks – unen basa jawa tegese paribasan yang di
lisan dan tulis berbahasa (paribasan, tanyakan
9 daerah yang memuat bebasan, saloka ) Peserta didik dapat menentukan C2 isian 9 2
ungkapan tradisional tegese bebasan yang di tanyakan
10 (paribasan, bebasan, Peserta didik dapat menentukan isian 10 2
saloka ) tegese saloka yang di tanyakan
1 Mengenal, memahami, Mengidentifikasi Peserta didik dapat menyebutkan C2 Uraian 1 3
dan mengidentifikasi teks informasi. titikane teks pawarta
2 teks informasi yang Peserta didik dapat menentukan C1 2 3
diperoleh dari berbagai tegese Bhineka Tunggal Ika
media berbahasa
daerah secara
lisan/tertulis.
3 Mengenal Menentukan Peserta didik dapat menentukan C2 3 3
,memahami,dan tembang cacapat titikane tembang macacapat yaiku
mengidentifikasi tembang guru gatra, guru wilangan, lan
macapat sesuai dengan guru lagu dari tembang macapat
kaidah
4 Mengenal, memahami, Mentransliterasi Peserta didik dapat mengubah C3 4 3
dan mengidentifikasi (mengalih aksara latin menjadi aksara jawa
pasangan aksara Jawa/ aksarakan) huruf
Madura sesuai dengan jawa
kaidah bersandangan
5 Mengenal , memahami, Mengidentifikasi Peserta didik dapat menyebutkan C2 5 3
dan mengidentifikasi teks Teks informasi macam – macam teks informasi
informasi yang di peroleh (pawarta )
dari berbagai media
berbahasa daerah secara
lisan / tertulis
Mengetahui Sidayu,
Kepala MI Al Furqon Pembuat Soal

.............................. …………………………………