KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS )

MI MARIF NU TUBAN
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
KELAS : 1 ( satu )
Tema : 1 ( Diriku )
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 35 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda : 25 Nomer soal
Isian Singkat : 10 Nomer soal

LEVEL
KOGNITIF
MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR
No MATERI (1.pengetahuan
PELAJARAN ( KD ) (gunakan KKO sesuai bentuk/jenis soal) SOAL SOAL
2. penerapan,
3. penalaran)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. PPKn 3.2 Mengidentifikasi Aturan berpamitan kepada Peserta didik dapat menentukan sikap yang baik
aturan yang berlaku orang tua ketika keluar ketika akan pergi ke sekolah dengan benar L2 PG 1
dalam kehidupan rumah
sehari-hari di rumah Aturan ketika makan Disajikan cerita, Peserta didik dapat menentukan
akibat tidak mematuhi aturan makan dengan L2 PG 2
benar.
Aturan kegiatan di rumah Peserta didik menentukan aturan menjaga
kebersihan tubuh dengan benar L1 PG 3
untuk menjaga kesehatan
tubuh

3.3 Mengidentifikasi Ciri khas anggota keluarga Disajikan cerita peserta didikdapat mengidentifikasi
keberagaman ciri-cirifisik anggota keluarga dengan benar L1 PG 4
karateristik individu di
rumah Peserta didik menentukan anggota keluarga
L1 PG 5
berdasarkan ciri tertentu dengan benar
3.2 Mengidentifikasi Aturan kegiatan di rumah Peserta didik dapat menentukan aturan merawat
aturan yang berlaku untuk menjaga kesehatan bagian tubuh dengan benar
L2 Isian 1
dalam kehidupan tubuh
sehari-hari di rumah
3.3 Mengidentifikasi Keragaman ciri khas Pekenalan , peserta didik dapat L1 Isian 2
 keberagaman anggota keluarga membedakan ciri khas anggota keluarga dengan
karateristik individu di benar
rumah

2 B. INDONESIA 3.9 Merinci kosakata Ungkapan perkenalan diri Peserta didik dapat menentukan kosa kata L1 PG 6
dan ungkapan tentang ungkapan perkenalan diri dengan benar
perkenalan diri,
keluarga, dan orang-
orang di tempat
tinggalnya secara
lisan dan tulis yang
dapat dibantu
dengan kosakata
bahasa daerah

3.3 Menguraikan Huruf vokal dalam kosa peserta didik dapat menentukan huruf vocal yang
L2 PG 10
lambang bunyi vokal kata ada pada sebuah nama dengan benar
dan konsonan dalam Menyusun huruf dalam Disajikan susan huruf acak, peserta didik dapat
kata bahasa kosa kata menyusun huruf menjadi kosa kata yang benar L2 PG 9
Indonesia atau dengan cermat

3.4 Menentukan Kegunaan anggota tubuh Peserta didik dapat menunjukkan kegiatan yang
kosakata tentang menggunakan anggota tubuh tertentu dengan L2 PG 7
anggota tubuh dan benar
pancaindra serta Disajikan gambar, peserta didik dapat L2 ISIAN 3
perawatannya melalui menggunakan anggota tubuh tertentu dengan
teks pendek (berupa benar
gambar, tulisan, Kegunaan panca indera Peserta didik dapat menalar panca indera yang
slogan sederhana, sesuai dengan pernyataan dengan cermat
dan/atau syair lagu) L3 PG 12
dan eksplorasi
lingkungan
 3.3 Menguraikan Menyusun huruf dalam Disajikan syair, peserta didik dapat melengkapi
lambang bunyi vokal kosa kata perasaan dengan tepat
dan konsonan dalam
kata bahasa L1 Isian 4
Indonesia atau
bahasa daerah atau
bahasa daerah
3.4 Menentukan Kegunaan panca indera Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat
kosakata tentang menentukan panca indera yang sesuai dengan
anggota tubuh dan benar
pancaindra serta
perawatannya melalui
teks pendek (berupa L3 Isian 3
gambar, tulisan,
slogan sederhana,
dan/atau syair lagu)
dan eksplorasi
lingkungan

3. MATEMATIK 3.1 Menjelaskan Bilangan 1-10 Disajikan sebuah bilangan, peserta didik dapat 11
makna bilangan L1 PG
A menamai bilangan dengan benar
cacah sampai dengan
Peserta didik dapat menentukan anggota tubuh 12
99 sebagai banyak L1 PG
yang memiliki jumlah tertentu dengan benar
anggota suatu
kumpulan objek
3.2 Menjelaskan Disajikan soal siswa dapat menentukan lambang 15
bilangan sampai dua L2 PG
bilangan
angka dan nilai
Disajikan tabel bilangan rumpang, peserta didik 16
tempat penyusun
dapat menentukan bilangan secara urut dengan
lambang bilangan
benar
menggunakan L1 PG
kumpulan benda
konkret serta cara
membacanya
Membandingkan 2 benda Disajikan cerita, peserta didik dapat 12
membandingkan 2 benda dengan cermat
L3 PG
3.3 Membandingkan
dua bilangan sampai
dua angka dengan
menggunakan Membandingkan 2 benda Disajikan bilangan, peserta didik dapat 15
kumpulan benda membandingkan 2 benda dengan cermat
benda konkret
L3 PG

3.4 Menjelaskan dan Menjumlahkan benda Disajikan angka benda, peserta didik dapat 16
melakukan menggunakan benda menentukan hasil penjumlahan dengan benar
penjumlahan dan konkret
pengurangan
bilangan yang
melibatkan bilangan
L1 PG
cacah sampai dengan
99 dalam kehidupan
sehari-hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan
3.3 Membandingkan Membandingkan 2 benda Disajikan cerita, peserta didik dapat menentukan 5
dua bilangan sampai benda dengan membandingkan benda dengan
dua angka dengan cermat L2 Isian
menggunakan
kumpulan benda
benda konkret
 3.4 Menjelaskan dan Menjumlahkan benda Disajikan susunan bilangan acak, peserta didik 6
melakukan menggunakan benda dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil L2 Isian
penjumlahan dan konkret dengan benar

SBDP 3.2 Mengenal elemen Warna suara Disajikan cerita, Peserta didik dapat menentukan 16
musik melalui lagu L2 PG
perbandingan antara 2 suara dengan benar

3.4 Mengenal bahan Hiasan dari bahan alam Peserta didik dapat menentukan alat untuk 17
alam dalam berkarya L1 Isian
membuat hiasan dari bahan alam dengan benar
3.4 Mengenal bahan Hiasan dari bahan alam Peserta didik dapat menentukan alat untuk 18
alam dalam berkarya L1 Isian
membuat hiasan dari bahan alam dengan benar
3.3 Mengenal gerak Gerakan anggota tubuh Peserta didik dapat menentukan anggota tubuh 19
anggota tubuh melalui untuk menari yang dapat digerakkan untuk menari dengan L1 PG
tari benar
Peserta didik dapat menentukan gerakan tari dari 20
L1 PG
anggota tubuh tertentu dengan benar
Peserta didik dapat menentukan gerakan tari dari 7
L2 isian
anggota tubuh tertentu dengan benar
3.1 Mengenal karya Menggambar dengan Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri 8
ekspresi dua dan tiga teknik finger painting menggambar dengan teknik finger painting L1 isian
dimensi dengan benar.

5. PJOK 3.1 Memahami gerak Gerakan berjalan Disajikan prosedur suatu gerakan, peserta didik 24
dasar lokomotor menentukan gerakan yang sesuai dengan benar L3 PG
sesuai dengan
konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam disajikan prosedur suatu gerakan, peserta didik 23
berbagai bentuk permainan menentukan gerakan seimbang
L3 PG
sederhana
dan atau tradisional

3.8 Memahami bagian-bagian Menjaga bagaian tubuh Peserta didik dapat menentukan bagian 21
tubuh,bagian tubuh yang boleh tubuhyang dijaga agar gigi sehat L1 PG
dan tidak boleh disentuh orang
lain, cara menjaga
Peserta didik dapat 27
kebersihannya, dankebersihan
menentukan sikapmenghadapi
pakaian L2 PG
bahaya dengan benar

3.4 Memahami menjaga sikap Disajikan gambar, peserta didik dapat 25

tubuh (duduk, membaca, berdiri, menentukan manfaat melakukan
PG
jalan), dan bergerak secara lentur gerakan yang sesuai denga benar
serta seimbang dalam rangka L2
pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional

3.8 Memahami bagian-bagian Menjaga kesehatan Peserta didik dapat memberikan 9

tubuh,bagian tubuh yang boleh tubuh alasan tidakmenjaga kebersihan L3 Isian
dan tidak boleh disentuh orang dengan benar
lain, cara menjaga
kebersihannya, dan
kebersihan pakaian

3.4 Memahami menjaga sikap Gerakan berlari peserta didik dapat membedakan prosedur 10
tubuh(duduk, membaca, berdiri, menjaga kesehatan
jalan), dan L2 Isian
bergerak secara

Tuban , 9 Nopember 2021

Penulis

Ttd
S. INDAH yANI, S.Pd.