Mapel Bahasa Indonesia XII MIPA/IPS SMA Negeri 1 Kahayan Tengah

3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks

Kompetensi Dasar Pengetahuan
editorial.

4.6 Merancang teks editorial dengan memerhatikan

Kompetensi Dasar Keterampilan struktur dan kebahasaan baik secara lisan

maupun tulis.

Tujuan pembelajaran:

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

• Menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial dengan cermat;

• Merancang teks editorial dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan, baik

secara lisan maupun tulis dengan tepat;

Pendalaman Materi
Ada berbagai macam peristiwa yang terjadi di sekitar kita. Salah satu peristiwa yang saat ini

sedang hangat dibicarakan dalam masyarakat adalah bencana banjir. Permasalahan tersebut dapat

ditemukan dalam editorial atau tajuk rencana. Masalah yang disoroti tersebut dapat dinyatakan

secara eksplisit atau implisit. Dalam menyoroti sebuah masalah, mungkin ada pendapat menyetujui,

menolak, memberikan alternatif, atau memberikan bahan renungan bagi pembaca.

Pada pembelajaran ini, Anda akan memahami definisi, ciri-ciri, sifat, jenis, tipe, serta opini

dan saran dalam teks editorial. Anda juga akan menemukan ragam informasi dalam teks editorial.

Selain itu, Anda akan menganalisis struktur, dan kebahasaan dalam teks editorial. Pembelajaran

terakhir dalam bab ini, Anda akan belajar merancang teks editorial.
Penyusunan Teks Editorial
1. Perancangan Teks Editorial

Teks editorial atau tajuk rencana ditulis seperti artikel. Di dalam teks editorial atau tajuk

rencana, unsur analisis harus menonjol. Penulis harus memprioritaskan suatu masalah yang sedang

berkembang. Di antara sekian banyak permasalahan dipilih salah satu yang menarik dan dapat

dimanfaatkan. Teks editorial atau tajuk rencana tersebut diharapkan dapat dijadikan acuan

pemecahan masalah oleh pihak-pihak yang terlibat dalam permasalahan yang disorot.

2. Penyuntingan Teks Editorial

Dalam menyusun teks editorial, Anda harus menggunakan bahasa baik dan benar. Untuk

mengetahui sebuah tulisan baik dan benar, perlu dilakukan penyuntingan. Penyuntingan terhadap

karangan dilakukan setelah karangan selesai ditulis.

Unsur-unsur penting yang perlu diperhatikan pada saat melakukan kegiatan penyuntingan teks

sebagai berikut.

a. Ketepatan penulisan huruf, kata, lambang bilangan, serta ketepatan tanda baca.

b. Ketepatan penggunaan kata-kata untuk mengungkapkan suatu maksud sesuai dengan situasi

dan kondisi.

c. Keefektifan kalimat untuk mewakili gagasan atau perasaan penulis yang ingin disampaikan

kepada pembaca.

d. Struktur baik kalimat harus mengandung unsur S-P. Akan tetapi, dalam unsur tertentu dapat

digunakan kalimat tidak lengkap.

e. Keterpaduan paragraph yang terdiri atas gagasan yang utuh dan paparan paragraf yang

lengkap.

Tugas
Lakukan kegiatan-kegiatan berikut!

1. Cermatilah isu-isu faktual berikut!

a. Demi menghadapi potensi cuaca ekstrem, Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB)
menghimbau masyarakat menyiapkan tas siaga bencana yang berisi keperluan pribadi jika
sewaktu-waktu terjadi bencana.
b. Kementerian Keuangan menyiapkan anggaran sekitar Rp5 triliun untuk dana tanggap darurat
bencana pada 2020.
c. Presiden Joko Widodo mengumumkan ada dua orang WNI yang positif terinfeksi virus corona.
d. Indonesia yang terletak dalam Cincin Api Pasifik (Ring of Fire) memiliki 127 gunung api aktif
yang dapat meletus sewaktu-waktu. Saat ini, tiga gunung berstatus siaga dan 18 gunung
berstatus waspada.
2. Pilihlah salah satu isu faktual tersebut dan susunlah sebuah teks editorial berdasarkan struktur

dan kebahasaan yang tepat!