Toolkit 1.2.

1
AKTIVITI  KENDIRI 1.2.1: Refleksi Amalan Sekolah
Baca dan fahami arahan.

Secara ringkas sila catat maklumat berdasarkan Gambar Rajah 1.2.1. Sila bawa hasil
catatan untuk dibincangkan semasa sesi e-tutorial yang akan dijadualkan oleh JPN.
1 Nyatakan  pencapaian sekolah (tempat anda sedang berkhidmat) bagi tahun 2019
. dan 2020?

1a) Tahap pencapaian Kurikulum ( % MTM Tahun 6)

2019 2020
77. 78 (UPSR) 87.5 ( PBD)
Catatan: 

1b) Tahap pencapaian Kokurikulum ( % Kehadiran KK )

2019 2020
100 100

Catatan:

1c) Tahap Pencapaian HEM:( % Kehadiran murid )

2019 2020
97.72 96.27

Catatan:

MODUL 1.2 KERANGKA TS25

2 Apakah isu utama dalam pengurusan sekolah anda?
Merujuk kepada tugas hakiki sebagai guru data , peranan guru semakin
mencabar pada era teknologi maklumat. Sistem pendidikan pada hari ini
menekankan pemupukan kreativiti,daya saing, ketahanan diri yang tinggi,
menguasai bahasa dan kemahiran berkomunikasi, cekap dan berwibawa.
Selaras dengan hasrat tersebut guru dikehendaki sentiasa bersedia
melaksanakan pelbagai usaha bagi kecemerlangan sekolah . Guru disaran
menggabungkan teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) dalam
pengajaran dan pembelajaran.ini memerlukan kemahiran dan komitmen guru
secara berfokus. Akhirnya, guru data bukan sahaja terbabit dengan tugas
pendidik malah turut terbeban dengan tugas pengkeranian dan pentadbiran
yang lain
3 Apakah perancangan untuk sekolah (tempat anda sedang berkhidmat)
setelah dipilih sebagai Sekolah Program TS25?
Perancangan SK Tanjung Bundung guru-guru hendaklah mengaplikasikan
amalan terbaik dalam prlaksanaan pengurusan dan dan kepimpinan serta
pedagogi dalam pembelajaran dan pemudahcaraan (Pdpc) selari dengan
hasrat yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
2013-2025.Untuk mencapai matlamat ini sekolah haruslah memantapkan
kepimpinan, memaksimakan potensi guru melalui kualiti pengajaran dan
pembelajaran serta mengukuhkan penglibatan anggota komuniti setempat
demi kejayaan murid.