LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PADA DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN OGAN KOMERING ULU

PROVINSI SUMATERA SELATAN

TANGGAL 30 Agustus 2021 SAMPAI DENGAN 30 Oktober 2021

Laporan Ini Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Proses Penilaian PKL

SMK Negeri 1 OKU

Disusun oleh:
Nama : Alda Oktariani
Kelas : XII OTKP 2
NIS/NISN : 9890/0040498703
Paket Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran

SMK NEGERI 1 OKU

NSS: 40.1.11.03.01.001 NIS: 400011 NPSN : 10604739

BISNIS MANAJEMEN DAN TEKNOLOGI

Jl.Prof.Ir.Sutami No.0176 Telp.(0735)320409 Baturaja
Website:www.smknegeri1oku.sch.id E-MailL:smknsatu_okubta@yahoo.com
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PADA DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN OGAN KOMERING ULU
PROVINSI SUMATERA SELATAN

Tanggal 30 Agustus 2021 sampai dengan 30 Oktober 2021

Nama : Alda Oktariani

Kelas : XII OTKP 2
NIS/NISN : 9890/0040498703
Paket Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran

Baturaja, 30 Oktober 2021

Pembimbing Sekolah,

NIA DANIATY, S. Pd
NIP-

Mengesahkan
Kepala Sekolah, Ketua Paket Keahlian,

Drs. ARIEF BASUKI, M.T. PINTA FRIDA, S.Pd

NIP 196409121989031005 NIP 1968021619911032004

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PADA DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN OGAN KOMERING ULU
PROVINSI SUMATERA SELATAN

Tanggal 30 Agustus 2021 sampai dengan 30 Oktober 2021

Nama : Alda Oktariani

Kelas : XII OTKP 2
NIS/NISN : 9890/0040498703
Paket Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran

Baturaja, 30 Oktober 2021

Pembimbing Industri,

H.SUSANTO, S.AP, M.Si

NIP 196410131989031005

Mengesahkan:
a.n. Kepala Dinas Pendidikan
Kepala Sekolah, Kabupaten Ogan Komering Ulu
Sekretaris,

Drs. ARIEF BASUKI, M.T. ALFARIZI, SE.Ak.,M.Pd

NIP. 196409121989031005 NIP. 197003051998031005

iii
 LEMBAR PERSETUJUAN

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

PADA DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN OGAN KOMERING ULU
PROVINSI SUMATERA SELATAN

Nama : Alda Oktariani

Kelas : XII OTKP 2
NIS/NISN : 9890/0040498703
Paket Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran

Telah di uji dan di setujui di Baturaja pada tanggal 30 Oktober 2021

Menyetujui
Pembimbing Sekolah,

NIA DANIATY, S.Pd

NIP-

iv
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT

Yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada Penulis, sehingga
Penulisan LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
PADA KANTOR DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN OKU PROVINSI
SUMATERA SELATAN dapat terselesaikan dengan baik.
Laporan ini dapat diselesaikan atas bantuan dan bimbingan dari semua
pihak.Untuk itu Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang ikut
membantu dalam penyelesaian laporan ini, terutama kepada:
1. Drs. Arief Basuki, M.T. selaku Kepala SMK Negeri 1 OKU
2. H. Teddy Meilwansyah, S.STP., MM., M.Pd. selaku Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten OKU / Provinsi Sumatera Selatan
3. Silvana Wulansari, S.E. selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan
Masyarakat dan Industri SMK Negeri 1 OKU
4. Pinta Frida, S.Pd selaku Ketua Paket Keahlian Otomatisasi dan Tata
Kelola Perkantoran SMK Negeri 1 OKU
5. H.Susanto, S.AP, M.Si selaku Pembimbing DU/DI
6. Nia Daniaty, S.Pd selaku Pembimbing Sekolah sekaligus Pembimbing
Laporan
7. Guru-guru SMK Negeri 1 OKU
8. Staff-staff Kantor Provinsi Kabupaten OKU Provinsi Sumatera Selatan
9. Serta semua pihak yang tidak dapat Penulis sebutkan satu persatu yang
telah Membatu dalam proses penyusunan laporan ini.

Penyusunan laporan ini sebagai salah satu syarat untuk pengujian dan
Penilaian Praktik Kerja Lapangan (PKL) tahun pelajaran 2020/2021 serta Sebagai
bukti bahwa telah melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL).

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih jauh dari

sempurna. Penulis berharap dapat diberikan saran atau masukan demi
kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya dan pembaca pada umum nya.

Baturaja, 30 Oktober 2021

Penyusun,

ALDA OKTARIANI
NIS. 9890

v
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH ........................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN DUNIA INDUSTRI............................................ iii
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. iv
KATA PENGANTAR ...................................................................................... v
DAFTAR ISI ............................................................................................................ vi
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
1. Latar Belakang ....................................................................................................... 1
2. Tujuan .................................................................................................................... 1
3. Manfaat .................................................................................................................. 3
4. Sistematika Penulisan ........................................................................................... 4

BAB II PROSES DAN HASIL PKL DI INDUSTRI DU/DI

1. Keadaan Umum .................................................................................................... 5
1.1. Sejarah ........................................................................................................... 5
1.2. Profil .............................................................................................................. 6
1.3. Struktur Organisasi ................................................................................. 7
1.4. Letak dan luas wilayah ........................................................................... 7
1.5. Tenaga kerja dan personalia ................................................................... 8
2. Jadwal Kegiatan .................................................................................................... 8
2.1. Waktu Pelaksanaan........................................................................................ 8
2.2. Pokok-pokok kegiatan PKL.......................................................................... 8
3. Proses Pelaksanaan................................................................................................ 9
3.1. Kegiatan Pokok/Utama (Sesuai dengan KI/KD)..................................... 9
3.2. Kegiatan Harian/Rutin(Diluar dari KI/KD)............................................. 9
4. Analisa Proses Pelaksanaan.................................................................................. 9
5. Permasalahan dan Penyelesaian........................................................................... 10
6. Kegiatan Akhir Pelaksanaan PKL................................................................... 10

BAB III PENUTUP........................................................................................... 11

1. Kesimpulan............................................................................................................. 11
2. Saran .................................................................................................................... 11

LAMPIRAN....................................................................................................... 12
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 15

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

1. DAFTAR GAMBAR............................................................................... 12
1.1. Foto bagian depan kantor Dinas Pendidikan...................................... 12
1.2. Foto bagian depan kantor Dinas Pendidikan...................................... 12
1.3. Foto ruangan Bidang Ketenagaan....................................................... 13
1.4. Foto pelaksanaan Senam Pagi Bersama Pegawai Diknas................... 14
1.5. Foto saat menyusun berkas................................................................. 14

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Praktik Kerja Lapangan merupakan kegiatan akademik Yang dapat
membentuk pembelajaran pelajar SMK untuk Mengembangkan dan
meningkatkan tenaga kerja yang berkualitas.Dengan mengikuti Praktik Kerja
Lapangan diharapkan dapat menambahpengetahuan, keterampilan dan
pengalaman pelajar SMK dalammempersiapkan diri memasuki dunia kerja yang
sebenarnya

Selain itu Praktek Kerja Lapangan mampu mengembangkan Kemampuan

pelajar khususnya anak SMK. Dimana para pelajar akan Mendapatkan
pengalaman di dunia usaha. Selain untuk memenuhi Kewajiban Akademik,
diharapkan kegiatan tersebut dapat menjadi penghubung antara dunia industri
dengan dunia pendidikan serta dapat menambah pengetahuan tentang dunia
industri sehingga pelajar akan mampu mengatasi persaingan di dunia kerja.
Menyadari akan pentingnya mengadakan program Praktik Kerja Lapangan
(PKL) sebagai faktor yang mendasar dalam bidang pendidikan untuk terjun secara
langsung dalam dunia kerja dengan menambah wawasan sekaligus pengalaman
untuk siswa/siswi sebagai kontribusi secara langsung mengenal sistem kerja
dengan konkrit.

2. Tujuan
A. Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL) antara lain sebagai berikut.
a. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) untuk menanamkan
(internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses
dan hasil kerja.
b. Memberikan penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat Kepada
peserta didik.
c. Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki
dunia kerja menghadapi tuntutan pasar kerja global.

1
 d. Memenuhi hal-hal yang belum dipenuhi disekolah agar mencapai keutuhan
standar kompetensi lulusan.
e. Mengaktualisasikan penyelenggaraan model Praktik Kerja Lapangan
(PKL) antara SMK dan Institusi Pasangan (DUDI); memadukan secara
sistematis dan sistemik program pendidikan di SMK dan program latihan
di dunia kerja (DUDI).

B. Dasar Hukum
a. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. PP No. 19 Tahun 2005 yang terakhir diubah dengan PP No. 13 Tahun
2015 tentang Standar Nasional Pendidikan.
c. PP RI No. 17 Tahun 2010 yang telah diubah dengan PP RI No. 66 Tahun
2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
d. PP RI No. 41 Tahun 2015 tentang Pembangunan Sumber Daya Industri.
e. Perpres No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI);
f. Perpres No. 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter;
g. Inpres No. 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah
Kejuruan dalam rangka peningkatan kualitas dan daya saing sumber daya
manusia Indonesia.
h. Permen Perindustrian No. 03/M-IND/PER/1/2017 tentang Pedoman
Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis
Kompetensi yang Linkand Match dengan Industri
i. Permen Tenaga Kerja Nomor 36 Tahun 2016 tentang Penyelenggaraan
Pemagangan di Dalam Negeri.
j. .Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud No
4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan
Menengah Kejuruan.
k. Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud No.
130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
Kejuruan.

2
 l. Keputusan Kepala Sekolah Menengah Kejuruan Smk Negeri 1 Oku
Nomor :800/537.A/SMK.01/XIV/2018 Tentang Kegiatan Praktik Kerja
Lapangan (Pkl) Negeri 1 Oku Tahun Pelajaran 2018/2019.

3. Manfaat
Manfaat Bagi DUDI:
1. Dunia Kerja (DUDI) lebih dikenal oleh masyarakat sekolah sehingga
dapat membantu promosi produk.
2. Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk
perkembangan DUDI.
3. Dunia kerja / DUDI dapat mengembangkan proses dan atau produk
melalui optimalisasi peserta PKL.
4. Mendapatkan calon tenaga kerja yang berkualitas sesuai dengan
kebutuhannya.
5. Meningkatkan citra positif DUDI sebagai bentuk implementasi dari Inpres
No 9 tahun 2016.

Manfaat bagi peserta didik :

1. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di sekolah.
2. Menambah wawasan dunia kerja, iklim kerja positif yang berorientasi
Pada peduli mutu proses dan hasil kerja.
3. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta dapat menanamkan etos
kerja yang tinggi.
4. Memiliki kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian yang
dipelajari ditempat PKL.
5. Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bimbingan/arahan
pembimbing industri

Manfaat bagi Sekolah :

1. Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara
sekolah dengan dunia kerja (perusahaan).

3
 2. Meningkatkan kualitas lulusannya melalui pengalaman kerja selama PKL.
3. Mengembangkan program sekolah melalui sinkronisasi kurikulum, Proses
pembelajaran, teaching factory, dan pengembangan sarana dan prasarana
praktik berdasarkan hasil pengamatan ditempat PKL.
4. Memperkuat pendidikan karakter khususnya nilai-nilai karakter berbasis
masyarakat yang tumbuh dari budaya industry.
5. Meningkatkan kualitas lulusan.

4. Sistematika Penulisan
 Halaman Judul
 Halaman Pengesahan
 Halaman Persetujuan
 Kata Pengantar
 Daftar Isi
 Daftar Lampiran
 BAB I. PENDAHULUAN
 BAB II. PROSES DAN HASIL BELAJAR DI INDUSTRI / DUDI
 BAB III. PENUTUP
 Lampiran
 Daftar Gambar
 Daftar Pustaka

4
 BAB II
PROSES DAN HASIL PKL DI INDUSTRI DU/DI

1. Keadaan Umum
1.1. Sejarah
Dinas Pendidikan Kabupaten Ogan Komering Ulu dibentuk
berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Ogan Komering Ulu Nomor 9 Tahun
2016 tentang Pembentukan danSusunan Perangkat Daerah Kabupaten Ogan
Komering Ulu (Lembaran DaerahKabupaten Ogan Komering Ulu Tahun 2016
Nomor 9) sebagaimana telah diubah denganPeraturan Daerah Kabupaten Ogan
Komering Ulu Nomor 2 Tahun 2017 tentangPerubahan Atas Peraturan Daerah
Nomor 9 Tahun 2016 tentang Pembentukan dan
Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Ogan Komering Ulu (Lembaran
DaerahKabupaten Ogan Komering Ulu Tahun 2017 Nomor 2), dengan struktur
organisasiSebagaimana ditetapkan dalam Peraturan Bupati Ogan Komering Ulu
Nomor 35 Tahun2016 tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja Dinas-Dinas
Kabupaten OganKomering Ulu (Berita Daerah Kabupaten Ogan Komering Ulu
Tahun 2016 Nomor 35)Sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Bupati Ogan
Komering Ulu Nomor 35 Tahun2017 tentang Perubahan Atas Peraturan Bupati
Nomor 35 Tahun 2016 tentang SusunanOrganisasi dan Tata Kerja Dinas-Dinas
Kabupaten Ogan Komering Ulu (Berita DaerahKabupaten Ogan Komering Ulu
Tahun 2017 Nomor 35), yaitu sebagai berikut.
1. Kepala Dinas
2. Sekretariat, terdiri dari:
 1)Sub Bagian Umum dan Kepegawaian;
 2)Sub Bagian Perencanaan, Keuangan dan BMD;
 3)Sub Bagian Penyelenggaraan Tugas Pembantuan.
3. Bidang Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non
formal (PAUD NI),Terdiri dari:
 1)Seksi Kurikulum dan Penilaian PAUD NI;

5
  2)Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana PAUD NI;
 3)Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter PAUD NI.
4. Bidang Pembinaan Sekolah Dasar (SD), terdiri dari:
 1)Seksi Kurikulum dan Penilaian SD;
 2)Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana SD;
 3)Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter SD.
5. Bidang Pembinaan Sekolah Menengah Pertama (SMP), terdiri dari:
 1)Seksi Kurikulum dan Penilaian SMP;
 2)Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana SMP;
 3)Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter SMP.
6. Bidang Ketenagaan, terdiri dari:
 1)Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) PAUD & PNF;
 2)Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) SD;
 3)Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) SMP.
7. Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD) Pendidikan;
8. Kelompok Jabatan Fungsional Pendidikan

1.2. Profil
Nama Perusahaan :Dinas Pendidikan
Bidang Pekerjaan :Instansi pemerintah
Alamat :JL.H.Moeh.Moeslimin No.0085, Kemiling
Tanjung Baru, Kec.BaturajaTimur, Kab.
Ogan Komering Ulu, Provinsi Sumatera Selatan
Kode Pos :32113
Telp/Fax :(0735)326110
Web :diknas.okukab.go.id
Email :pendidikan@okukab.go.id
Waktu Beroperasi :07.30–16.00 WIB
Nama Pimpinan :H. Teddy Meilwansyah, S.STP.,MM. M.Pd
Visi :Terwujudnya layanan pendidikan di Kabupaten

6
 Ogan Komering Ulu secara Optimal untuk
membentuk insan didik yang Cerdas seutuhnya
Misi :-Meningkatkan ketersedian layanan pendidikan
-Meningkatkan keterjangkauan layanan pendidikan
-Meningkatkan kualitas/mutu dan relevansi
Layanan pendidikan
-Meningkatkan kepastian/keterjaminan
Memperoleh layanan pendidikan

1.3. Struktur Organisasi, Tugas dan Fungsi Pelaksana Organisasi

1.4. Letak dan luas wilayah

Letak Dinas Pendidikan Kabupaten Ogan Komering Ulu Terdapat di
JL. H. Moeh. Moeslimin No.0085, Kemiling Permai, Tanjung Baru,
Kec.Baturaja Timur, Kab.Ogan Komering Ulu, Provinsi Sumatera Selatan,
Kode Pos 32113
Dan luas wilayah Dinas Pendidikan Kabupaten Ogan Komering Ulu
sekitar 30.000 meter persegi.

7
1.5. Tenaga Kerja dan Personalia
NO NAMA/NIP JABATAN
1 H. Teddy Meilwansyah, S.STP., MM.MPd Kepala Dinas
NIP 1977020519996021001 Pendidikan
2 Alfarizi, SE.,AK.,M.Pd Sekretaris Dinas
NIP 197003051998031005 Pendidikan
3 H.Susanto, S.AP, M.Si Kasubbag
NIP 196410131989031005
4 Lelly Dwi Yuliastuti, S.Psi. Kasubbag Umum dan
NIP 197807252011012001 Kepegawaian
5 SAHRI, SE, M.Pd Kasi PTK SD
NIP 197203151999031005
6 Robiyanto, SE, MM Kasi PTK SMP
NIP 198406132009011007
7 Dewi Kuraesin, SE
NIP 196802052014072002
8 Ratrie Lara Ditha
NIP-
9 Bobby Rahmadi, SE, Par
NIP 198310312011011002
10 Ulfathmi, S.Pd, M.Pd
NIP 198503182008012001
11 Deni Daryanto, A. Md
NIP-
12 Retna Yuliyanti, S.Pd.,M.Si
NIP-
13 Maria Erina, SE
NIP 197701272014022001
14 Deni Yulistian Fahtomi, SH,MM
NIP 198107102014071003
15 Resta Martina, A.Md
NIP-

8
2. Jadwal Kegiatan
2.1. Waktu Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan PKL selama 2bulan terhitung dari Tanggal 30
Agustus sampai 30 Oktober dan waktu kerja dari hari senin Sampai
jumat mulai pukul 07.30– 16.00 WIB

2.2. Pokok-pokok Kegiatan PKL

 Merekapitulasi Berkas
 Menyusun Dokumen Sesuai Dengan Tempatnya
 Menyusun Berkas

3. Proses Pelaksanaan
3.1. Kegiatan Pokok/Utama (sesuai dengan KI/KD)

 Mengantar berkas kepada seksi-seksi yang bersangkutan

 Menyusun berkas
 Mengeprint berkas
 Memindah bukukan nomor surat
 Membubuhkan Cap

3.2. Kegiatan Harian/Rutin (Tambahan diluar dari KI/KD)

 Membersihkan ruangan
 Melayani tamu
 Menerima tamu di Lobby
 Pembersihan
 Apel pagi setiap hari senin
 Senam pagi

9
4. Analisa Proses Pelaksanaan
4.1. Pengamatan
Pertama kali saya ditempatkan diarea Dinas Pendidikan Kabupaten
OKU, hal Pertama yang saya pelajari adalah cara menyusun berkas, cap,
mengantarkan berkas kepada yang bersangkutan

4.2. Meniru perilaku

Setelah mempelajari, saya mencoba untuk mengerjakan tugas yang
diberikan Sesuai dengan contoh yang diberikan oleh pegawai Dinas
Pendidikan.

4.3. Pengawasan
Setelah itu saya melakukan halter sebut secara berulang-ulang dan
saya masih diawasi serta diberi informasi jika ada kesalahan yang saya
lakukan.

4.4. Mandiri
Selanjutnya saya belajar sedikit demi sedikit dan akhirnya saya bisa
melakukan berbagai kegiatan dengan mandiri tanpa harus diawasi oleh
pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Ogan Komering Ulu.

2.5. Permasalahan dan Penyelesaian

Selama pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) selama 2
bulan Ini Kami khususnya saya tidak mengalami kesulitan yang serius, bahkan
saya mendapatkan ilmu dan pengetahuan dari Kantor Dinas Pendidikan Ogan
Komering Ulu serta mendapatkan yang belum sempat kami pelajari disekolah.
disini saya diajarkan untuk disiplin dan mandiri dalam mengerjakan pekerjaan
agar saya tau bagaimana dunia kerja yang sesungguhnya.

10
2.6. Kegiatan Akhir Pelaksanaan PKL
Dihari terakhir PKL saya masih melakukan tugas saya seperti
Biasanya yaitu membantu kegiatan dibagian Bidang Ketenagaan Untuk
membantu pegawai merekapitulasi atau sekedar pekerjaan kecil Seperti menyusun
berkas. kemudian, kami berpamitan serta mengucapkan Terima kasih kepada
pihak DU/DI atau Instansi Dinas Pendidikan OKU yang telah bersedia
membimbing dan mengajar kan banyak hal yang bermanfaat kepada kami selama
kurang lebih 2 bulan ini.

11
 BAB III
PENUTUP

3.1.Kesimpulan
Dengan adanya program praktik industi yang diterapkan disekolah
kejuruan sangat mendukung dalam bidang pendidikan dan kemajuan bagi
dunia bisnis atau usaha. Dengan berakhirnya kegiatan prakrin ini dapat
kami simpulkan sebagai berikut:
a. Dengan adanya prakerin ini maka dapat tercipta tenaga kerja yang
berpengalaman dan siap kerja nantinya.
b. Kegiatan prakerin sangat perlu dilaksanakan untuk memacu kreatifitas
siswa dan menambah pengalaman siswa didunia usaha.
c. Kegiatan prakerin ini sangat bermanfaat sekali dalam dunia usaha yang
sesungguhnya.
d. Siswa dapat mempraktikan hasil teori yang diberikan dari sekolah kedunia
usaha.

3.2.Saran
Adapun saran yang diberikan untuk pelaksanaan PKL selanjutnya
adalah sebagai berikut:
a. Lebih ditingkatkan semangat, disiplin, keterampilan, ketelitian dan
tanggung jawab oleh setiap siswa yang melaksanakan PKL di Dinas
Pendidikan Kab.OKU,
b. Mengutamakan sopan dan santun dalam bercengkrama, serta menjalin
hubungan yang baik bersama para pegawai di Dinas Pendidikan
Kab.OKU.

12
 LAMPIRAN
1.Daftar Gambar

1.1.

Gambar 1.Foto bagian depan kantor Dinas Pendidikan

1.2.

Gambar 2.Foto bagian depan kantor Dinas Pendidikan

13