1

MTKP-3.1/4.1/1/1-5

PERTIDAKSAMAAN EKSPONEN

1. Identitas
a. Sekolah : SMAN 1 Ponorogo
b. Mata Pelajaran : Matematika X (Peminatan)
c. Semester : Ganjil
d. KompetensiDasar :

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan Fungsi

logaritma menggunakan Masalah kontekstual, serta keberkaitanannya
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi
eksponensial dan fungsi logaritma

e. MateriPokok : Pertidaksamaan Eksponen

f. AlokasiWaktu : 4 JP
g. TujuanPembelajaran :

Melalui diskusi, Tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta

didik dapat menyusun system persamaan linear tiga variable dari
masalah kontekstual dan dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan pertidaksamaan eksponen, sehingga peserta didik
dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
melalui belajar matematika, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan
bertanggung jawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir
kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C)

h. MateriPembelajaran
Lihat dan baca pada BukuTeks Pelajaran (BTP):
- Sukino. 2016. Buku Siswa Matematika X Peminatan. Jakarta: Erlangga.
- Noormandiri, B.K. 2016. Buku Siswa Matematika X Peminatan. Jakarta:
Erlangga.
* Fakta
- Permasalahan kontekstual terkait pertidaksamaan eksponen
(pertumbuhan penduduk, peluruhan atom, pembelahan makhluk bersel
satu/bakteri)
 Konsep
- Penyelesaian Pertidaksamaan Eksponen
- Bentuk-Bentuk Pertidaksamaan Logaritma
* Prosedur
- Langkah-langkah menyelesaikan pertidaksamaan eksponen

UKBM MTKP-3.1/4.1/1/1-5 SMAN 1 Ponorogo

 2

2. Peta Konsep

Pertidaksamaan
Eksponen

Bilangan pokok (a > 1)

Bilangan pokok (0 < a <1)

Penyelesaiannya menggunakan
konsep pertidaksamaan
kuadrat

3. KegiatanPembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di
bawah ini.

Jumlah penduduk Indonesia pada tahun 2010 sekitar 230 jiwa. Laju
pertumbuhan penduduk sekitar 2% . Jika setelah x tahun jumlah penduduk
Indonesia melampaui 300 juta jiwa? ”.
Pertanyaan:
a. Bagaimana model matematika dari masalah di atas?
b. Tentukan batas-batas nilai x ?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
a) Baca dan pahami materi pada buku:
 Sukino. 2016. BukuSiswaMatematika X Peminatan. Jakarta: Erlangga.
 Noormandiri, B.K. 2016. BukuSiswaMatematika X Peminatan. Jakarta:
Erlangga.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar
kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.

UKBM MTKP-3.1/4.1/1/1-5 SMAN 1 Ponorogo

 3

2) KegiatanBelajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

KegiatanBelajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi!

Definisi

Pertidaksamaan Eksponen merupakan bentuk lain dari Persamaan

Eksponen, tetapi tanda penghubungnya menggunakan tanda
ketidaksamaan. Tanda ketidaksamaan yang sering digunakan adalah <
, >, ≤, ≥

Sifat-sifat dasar Pertidaksamaan Eksponen

1. Untuk bilangan pokok a > 1

a. Jika 𝑎 𝑓(𝑥) < 𝑎 𝑔(𝑥) maka 𝑓(𝑥) < 𝑔(𝑥)
b. Jika 𝑎 𝑓(𝑥) > 𝑎 𝑔(𝑥) maka 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥)
2. Untuk bilangan pokok 0 < 𝑎 < 1
a. Jika 𝑎 𝑓(𝑥) < 𝑎 𝑔(𝑥) maka 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥)
b. Jika 𝑎 𝑓(𝑥) > 𝑎 𝑔(𝑥) maka 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥)
3. Pertidaksamaan Eksponen yang diselesaikan dengan menggunakan
pertidaksamaan kuadrat
Jika 𝑝. 𝑎2𝑥 + 𝑞. 𝑎 𝑥 + 𝑟 ≤ 0 maka :
a. Tetapkan a > 0
b. Sehingga bentuknya menjadi 𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 + 𝑟 ≤ 0
c. Selesaikan menggunakan konsep pertidaksamaan kuadrat, dengan
langkah-langkah:
 Tentukan nilai 𝑥1 dan 𝑥2 dari persamaan kuadrat 𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 +
𝑟 = 0 dengan 𝑥1 > 𝑥2
 Maka penyelesaiannya dari :
𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 + 𝑟 > 0 adalah 𝑥 < 𝑥1 atau 𝑥 > 𝑥2
𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 + 𝑟 ≥ 0 adalah 𝑥 ≤ 𝑥1 atau 𝑥 ≥ 𝑥2
𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 + 𝑟 < 0 adalah 𝑥1 < 𝑥 < 𝑥2
𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 + 𝑟 ≤ 0 adalah 𝑥1 ≤ 𝑥 ≤ 𝑥2

Contoh

Diberikan pertidaksamaan eksponen sebagai berikut:

1. 3𝑥−2 < 38
3
x2  x
2. ( 5 ) x2
 25 4

UKBM MTKP-3.1/4.1/1/1-5 SMAN 1 Ponorogo

 4

Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan eksponen di atas

Dari contoh di atas terlihat bahwa nomor 1 bilangan pokoknya 3 artinya a > 1, begitu juga
nomor 2 bilangan pokoknya5artinya𝑎 > 1 .

Perhatikansifat dasar
pertidaksamaan eksponen
nomor 1di atas!
Penyelesaian :

1. 3𝑥−2 > 38
↔𝑥 − 2 > 8
↔ 𝑥 > 10 jadi HP = {𝑥|𝑥 > 10}

3
x2  x
( 5 ) x  25
2
4
2.
x2 3
2 x2  x
 5 5
2 2

x2 3
  2x 2  x
2 2
 x  4 x  3x
3 2 - + - +
 x 3  4 x 2  3x  0 0 1 3
 x(x – 1)(x – 3) < 0
 x = 0, x = 1 atau x = 3
Jadi𝐻𝑃 = {𝑥|𝑥 < 0 𝑎𝑡𝑎𝑢 1 < 𝑥 < 3, 𝑥 ∈ 𝑅}

Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut.

Ayo berlatih!!

Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di atas, maka selesaikan
perintah berikut

1. Berikanlah 2 (dua) contoh pertidaksamaan eksponen dengan bilangan pokok yang

berbeda (a > 1 dan 0 < a < 1) !!
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari
a. 63𝑥+2 ≥ 216
2
b. 2𝑥+5 ≤ 2𝑥 +6𝑥+11

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bias melanjutkan
pada kegiatan belajar 2 berikut.

UKBM MTKP-3.1/4.1/1/1-5 SMAN 1 Ponorogo

 5

KegiatanBelajar 2

Setelah selesai pada kegiatan belajar 1, sekarang perhatikan contoh pertidaksamaan eksponen
1 2𝑥−2 1 3𝑥+1
berikut: (3) ≤ (3)

Tentukan nilai x dari pertidaksamaan eksponen di atas

1
Dari contoh di atas terlihat bahwa bilangan pokoknya adalah 3 artinya 0 < 𝑎 < 1 .

Perhatikan sifat dasar

pertidaksamaan eksponen
Penyelesaian : nomor 2 di batas (pada
1 2𝑥−2 1 3𝑥+1 kegiatan belajar 1)
 ( ) ≤( )
3 3
↔ 2𝑥 − 2 ≥ 3𝑥 + 1
↔ 2𝑥 − 3𝑥 ≥ 1 + 2
↔ −𝑥 ≥ 3
↔ 𝑥 ≤ −3

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah pertidaksamaan eksponen berikut:

1 𝑥+3 1 3𝑥−9
1. (2) < (4)
2
1 𝑥 1 4𝑥+6
2. (5) ≥ √(25)

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka kalian bias melanjutkan pada
kegiatan belajar 3 berikut.

KegiatanBelajar 3

Ayo…sekarang perhatikan lagi contoh berikut ini dengan baik !

Bagaimana cara menyelesaikan pertidaksamaan berikut : 52𝑥 − 6.5𝑥+1 + 125 ≥ 0

Alternatif penyelesaian dari permasalahan di atas sebagai berikut.

 52𝑥 − 6.5𝑥+1 + 125 ≥ 0 Perhatikan sifat dasar

pertidaksamaan eksponen
 (5𝑥 )2 − 30.5𝑥 + 125 ≥ 0
nomor 3atas (pada kegiatan
 (5𝑥 − 5)(5𝑥 − 25) ≥ 0 belajar 1)
 5𝑥 ≤ 51 𝑎𝑡𝑎𝑢 5𝑥 ≥ 25
 5𝑥 ≤ 51 𝑎𝑡𝑎𝑢 5𝑥 ≥ 52
 𝑥 ≤ 1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 ≥ 2

Jadi HP = {𝑥|𝑥 ≤ 1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 ≥ 2, 𝑥 ∈ 𝑅}

UKBM MTKP-3.1/4.1/1/1-5 SMAN 1 Ponorogo
 6

Dari contoh penyelesaian di atas, apakah ada hal yang belum kalian pahami? Jika kalian
sudah paham kerjakanlah soal pada bagian Ayoo berlatih berikut!

Ayo berlatih!!

Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan eksponen berikut:

1. 22𝑥 − 2𝑥+1 > 8
2. 93𝑥 − 2. 33𝑥+1 − 27 ≤ 0

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka kalian bias melanjutkan pada
kegiatan belajar 4 berikut:

KegiatanBelajar4

Sekarang perhatikan contoh berikut :

Jika diketahui fungsi 𝑓 (𝑝) = 5𝑝+1 + 51−𝑝 . Tentukan nilai p agar fungsi 𝑓(𝑝) ≤ 11

Alternatif penyelesaian dari permasalahan di atas sebagai berikut

 𝑓 (𝑝) = 5𝑝+1 + 51−𝑝 dan 𝑓(𝑝) ≤ 11
 5𝑝+1 + 51−𝑝 ≤ 11
5
 5.5𝑝 + 5𝑝 − 11 ≤ 0 masing-masing ruas dikalikan dengan 5𝑝
 5. (5𝑝 )2 + 5 − 11. 5𝑝 ≤ 0
 5. (5𝑝 )2 − 11. 5𝑝 + 5 ≤ 0
 (5.5𝑝 − 1)(5𝑝 − 5) ≤ 0
1
 ≤ 5𝑝 ≤ 5
5
 5−1 ≤ 5𝑝 ≤ 51
 −1 ≤ 𝑝 ≤ 1

Dari contoh penyelesaian di atas, apakahadahal yang belum kalian pahami? Jika kalian sudah
paham kerjakanlah soal pada bagian Ayoo berlatih berikut!

Ayo berlatih!!

9
1. Diketahui fungsi 𝑃(𝑥 ) = 22−2𝑥 − 2𝑥 . Tentukan x agar fungsi 𝑃(𝑥 ) < −2
2. Diketahui fungsi 𝑓 (𝑥 ) = 49𝑥 . 72𝑥−36 . Tentukan x agar fungsi 𝑓(𝑥) ≥ 0

UKBM MTKP-3.1/4.1/1/1-5 SMAN 1 Ponorogo

 7

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4, berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi UKBM ini pada Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telahmemahamipengertianpertidaksamaan
eksponen?
2 Dapatkah kalian mengidentifikasi bilangan pokok
padapertidaksamaaneksponen?
3. Dapatkah kalian menjelaskanproses penyelesaian dari
pertidaksamaan eksponen?
3. Dapatkah kalian merumuskanbentuk-bentuk
pertidaksamaan eksponen?
4. Dapatkah kalian menyelesaikanmasalah yang
berkaitandenganpertidaksamaan eksponen?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar
1, 2, 3 atau 4 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman
sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab
“YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Pertidaksamaan Eksponen

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Pertidaksamaan Eksponen,
maka kerjakan soal quiz berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.

QUIZ UKBM 5 KD 3.1/4.1

1. Tentukan batas-batas nilai x yang memenuhi pertidaksamaan eksponen berikut:
a. 72𝑥+4 ≥ 712
1
b. 93𝑥+2 > 812𝑥−5
2 2
1 𝑥 +3𝑥−1 1 𝑥 −2𝑥+4
c. (2) ≤ (2)

2. Tentukan Himpunan penyelesaian dari :

3 1 643𝑥
a. √82𝑥 < 218𝑥−36
b. 32𝑥+1 + 8. 3𝑥 − 3 > 0
c. (5𝑥−1 − 2)(5𝑥−1 − 4) ≤ 3

3. Diketahui fungsi 𝑓 (𝑥 ) = 53𝑥−7 . 25𝑥 . Tentukan batasan x agar fungsi 𝑓 (𝑥 ) < 0

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka kalian bisa
meminta tes formatif kepada guru kalian

UKBM MTKP-3.1/4.1/1/1-5 SMAN 1 Ponorogo

 8

Di mana posisimu?
Setelah menyelesaikan UKBM ini, mintalah kepada guru kalian untuk mengikuti tes
formatif. Ukurlah diri kalian melalui tes formatif dalam menguasai materi
Pertidaksamaan Ekpsonen dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang
tersedia.

Semangat dan sukses untuk kalian!!!

UKBM MTKP-3.1/4.1/1/1-5 SMAN 1 Ponorogo