KISI – KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : BIOLOGI Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)

Kelas/Semester : XII (Genap) Jumlah Soal : 40 Soal
Nama Guru Penyusun : Sugiyono, S.Pd Waktu : 120 Menit
Tempat Tugas : MA PEMBAHARUAN

K
No INDIKATOR
KOPETENSI E
PENCAPAIAN LEVEL BENTUK NO
UNI L MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
DASAR KOPETENSI KOGNITIF SOAL SOAL
T A
(IPK)
S
1 3.1 Menjelaskan XII Menentukan Pertumbuhan .Peserta didik dapat
pengaruh faktor ciri-ciri pada dan menentukan ciri-ciri pada
internal dan faktor tumbuhan Perkembangan tumbuhan, berdasarkan data LK-2 PG 2
eksternal terhadap yang disajikan
pertumbuhan dan
perkembangan Konsep
Menjelaskan Diberikan data tabel/gambar, LK-1 PG 1
makhluk hidup. pertumbuhan dan
fungsi hormon
perkembangan Peserta didik dapat
pada
4.1 Menyusun laporan makhluk hidup menjelaskan fungsi hormon
pertumbuhan
yang terdapat pada
 hasil percobaan pertumbuhan yang disajikan
tentang pengaruh Menganalisis
Faktor-faktor Diberikan data/gambar faktor-
faktor eksternal
faktor-faktor
yang faktor yang mempengaruhi
terhadap proses
yang
pertumbuhan dan mempengaruhi pertumbuhan, peserta didik
memengaruhi
perkembangan pertumbuhan dan dapat menyebutkan faktor
pertumbuhan LK-2 PG 3
tanaman perkembangan yang mempengaruhi
dan
makhluk hidup pertumbuhan dan
perkembangan
perkembangan pada
pada makhluk
tumbuhan
hidup
Mengidentifikasi Disajikan data gambar/table
fakta tentang faktor yang mempengaruhi

pertumbuhan pertumbuhan, peserta didik

dapat mengkatagorikan faktor
pada makhluk LK-3 PG 4
ekternal yang mempengaruhi
hidup
pertumbuhan dengan tepat
berdasarkan data yang
disajikan.

2 3.2 Menjelaskan proses Menjelaskan Metabolisme Siswa dapat

metabolisme sifat-sifat enzim Sel: mengkatagorikan yang
LK-1 PG 5
sebagai reaksi temasuk dalam sifat-sifat
Enzim
enzimatis dalam XII ezim
makhluk hidup. ● Komponen
Menganalisis Disajikan data cara kerja LK-3 PG 6
 enzim enzim, peserta didik dapat
4.2 Menyusun laporan data tentang ● Sifat enzim menentukan cara kerja ezim,
hasil percobaan cara kerja enzim ● Cara kerja berdasarkan data yang
tentang mekanisme enzim disajikan.
kerja enzim. Mengurutkan Diberikan beberapa tahapan

tahapan respirasi aerob,

Katabolisme
respirasi aerob Siswa dapat Mengurutkan LK-2 PG 8
Karbohidrat
secara urut dan salah satu tahapan respirasi
lengkap ● Respirasi
aerob dengan tepat
aerob
Peserta didik dapat
● Respirasi
Menjelaskan Mengetahui apa yang di
anaerob LK-1 PG 7
respirasi aerob maksud respirasi aerob
dengan tepat
Diberikan beberapa tahapan
Mengurutkan Anabolisme
respirasi anaerob,peserta
tahapan proses ● Fotosentesis didik dapat mengurutkan LK-2 PG 9
respirasi ● Kemosintesis tahapan respirasi anaerob
anaerob
dengan tepat.
menyimpulkan Diberikan beberapa LK-3 PG 10
perbedaan berbedaan fotosintesis dan
antara kemosintesis,
fotosintesis dan
 Siswa dapat
mengkatagorikan perbedaan
kemosintesis antara fotosintesis dan
kemosintesis berdasarkan
gambar/tabel yang disajikan
menentukan Siswa dapat Menentukan ciri-
ciri-ciri reaksi ciri yang tedapat pada reaksi LK-2 PG 11
gelap gelap dengan tepat
3 3.3 Menganalisis XII Menentukan Materi Genetik Siswa dapat Menentukan ciri-
hubungan struktur ciri-ciri DNA ciri DNA pada tebel yang di LK-2 PG 12
● Gen, DNA,
dan fungsi gen, sajikan
Kromosom
DNA, kromosom Menjelaskan Siswa dapat menyebutkan
● Sintesis
dalam penerapan perbedaan perbedaan antara DNA dan
protein dan LK-1 PG 13
prinsip pewarisan antara DNA RNA berdasarkan data yang
pembentukan
sifat pada makhluk dengan RNA disajikan
sifat makhluk
hidup. Siswa dapat Mengurutkan
Menjelaskan hidup
tahapan sintesis protein pada
tahapan sintesis LK-1 PG 14
tabel/gambar yang sudah di
4.3 Merumuskan urutan protein
sajikan
proses sintesis
Menjelaskan Siswa dapat menyebutkan LK-1 PG 15
protein dalam
fungsi DNA fungsi pada DNA
kaitannya dengan
 penyampaian kode
genetik (DNA-RNA
3.4 Menganalisis Menentukan Pembelahan Sel Siswa ditugaskan untuk
proses pembelahan perbedaan menentukan perbedaan
● Mitosis
sel sebagai dasar pembelahan antara mitosis dan meosis LK-2 PG 16
● Meiosis
penurunan sifat dari mitosis dan berdasarkan data yang
● Siklus sel
induk kepada meiosis disajikan
● Gametogene
keturunannya. Menjelaskan Siswa dapat menjelaskan
4 XII sis
proses proses pada oogenesis
4.4 Menyajikan hasil oogenesis
pengamatan LK-1 PG 17
pembelahan sel
pada sel hewan
maupun tumbuhan.
5 3.5 Menerapkan prinsip menganalisis Hukum Mendel Siswa dapat Menentukan
pewarisan sifat hasil keturunan hasil persilangan dihibrd
dan
makhluk hidup suatu sifat pada pada table/gambar yang LK-2 PG 18
Penyimpangan
berdasarkan hukum persilangan sudah di sajikan
Semu Hukum
Mendel XII dihibrid
Mendel
Menghitung Siswa dapat menyimpulkan LK-3 PG 19
4.5 Menyajikan hasil ● Persilangan
presentase hasil hasil presentase keturunan
 keturunan pada Monohibrid pada gambar/table yang
salah satu dan dihibrid sudah disajikan
kasus ● Penyimpanga
penyimpangan n semu :
semu hukum interaksi gen,
penerapan hukum Mendel kriptomeri
Mandel dalam epistasis/hipo
perhitungan stasis, gen
peluang dari komplementer
persilangan , dan polimeri
3.6 makhluk hiduppola-
Menganalisis di Menentukan Pola-pola Siswa dapat Menentukan
pola hereditas pada gamet pada Hereditas gamet pautan gen pada
LK-2 PG 20
manusia. kasus pautan gambar/table yang sudah
Pautan dan
gen disajikan
pindah silang,
Menghitung nilai Siswa dapat Menentukan
● Gagal
pindah silang hasil keturunan dari suatu
6 berpisah, dan
hasil keturunan perkawinan, pada LK-2 PG 21
XII gen letal.
dari suatu table/gambar yang disajikan.
● Penentuan
perkawinan
jenis kelamin
Menentukan Siswa ditugaskan untuk LK-2 PG 22
● Pautan seks
kemungkinan menetukan hasil keturunan
keturunan hasil dari suatu perkawinan pada
 perkawinan table/gambar yang disajikan.
4.6 Menyajikan data pada kasus gen
Hereditas
hasil studi kasus letal
Manusia
tentang pola-pola Menghitung Siswa ditugaskan untuk
hereditas pada ● Jenis kelamin
presentase hasil Menentukan hasil keturunan
manusia dalam ● Penyakit
keturunan dari butawarna pada
berbagai aspek menurun
perkawinan table/gambar yang disajikan
kehidupan. ● Golongan
orang tua yang LK-2 PG 23
darah
diketahui
genotipnya
pada kasus buta
warna
Menentukan Siswa dituhaskan untuk
genotip anak Menentukan genotip
jika diketahui golongan darah pada
LK-2 PG 24
golongan darah table/gambar yang disajikan
kedua orang
tuanya
Menentukan Siswa dpat menentukan LK-2 PG 25
jenis penyakit penyakit yang menurun pada
menurun yang kromosom dari table/gambar
terdapat pada yang disajikan
 kromosom
7 3.7 Menganalisis XII Menentukan Mutasi Siswa dapat menentukan
peristiwa mutasi jumlah jumlah kromosom pada satu
● Jenis-jenis
pada makhluk hidup kromosom individu yang mengalami
mutasi
suatu individu mutasi, pada table/gambar
● Mekanisme
4.7 Menyajikan data yang mengalami yang disajikan LK-2 PG 26
mutasi
hasil eksplorasi mutasi, jika
● Penyebab
peristiwa mutasi diketahui jumlah
mutasi
yang menyebabkan kromosom
● Dampak
variasi dan kelainan normalnya.
mutasi dan
sifat pada makhluk Menghitung Siswa dapat Menyusun
implikasi
hidup frekuensi gen frekuensi genotip individu
serta benefit
dan genotip yang terdapat pada gambar
● Contoh-
individu normal ataupun table yang disajikan
contoh
maupun
mutasi LK-3 PG 27
heterozigot jika
diketahui jumlah
penderita suatu
penyakit
tertentu.
Menentukan Menentukan satu jenis LK-2 PG 28
salah satu jenis mutasi, siswa dapat
 mutasi menentukan jenis mutasi
yang terdapat pada
gambar/table yang disajikan
Menjelaskan Siswa dapat Menyebutkan
salah satu faktor faktor kelainan sifat yang
LK-1 PG 29
kelainan sifat tedapat pada manusia
pada manusia
Menentukan Menentukan jenis mutagen,
jenis mutagen siswa dapat menentukan dari
LK-2 PG 30
contoh-contoh yang disajikan
pada gambar/tabel
8 3.8 Menjelaskan teori, Menjelaskan Evolusi Siswa dapat menyebutkan
prinsip dan pengertian pengertian teori evolusi LK-1 PG 31
● Pengertian
mekanisme evolusi evolusi
evolusi
serta pandangan XII
Menjelaskan Siswa dapat menjelaskan
● Teori Darwin LK-1 PG 32
terkini para ahli teori darwin pengertian teori darwin
● Teori
terkait spesies Membedakan Disajikan table/gambar teori
Lamarck
teori evolusi ● Asal usul Darwin dan Lamarck, siswa
4.8 Menyajikan karya Darwin dan dapat membedakan LK-1 PG 33
kehiduoan
ilmiah terhadap Lamarck berdasarkan table/gambar
gagasan baru yang disajikan dengan tepat
tentang Menganalisis Disajikan data bukti adaya LK-3 PG 34
 bukti-bukti yang evolusi, perseta didik dapat
mendukung mengkatagorikan buti-bukti
terjadinya yang mendukung terjadinya
evolusi evolusi
kemungkinan
menjelaskan Peserta didik dapat
kemungkinan
teori asal usul menjelaskan pengertian teori LK-1 PG 35
pandangan evolusi
kehidupan asal usul kehidupan
berdasarkan
9 3.9 Menganalisis XII Menentukan Bioteknologi Disajiakan data definisi
prinsip-prinsip definisi bioteknologi, peserta didik
● Konsep dasar
Bioteknologi dan bioteknologi dapat Menentukan definisi
Bioteknologi LK-2 PG 36
penerapannya berdasarkan bioteknologi dengan tepat.
● Jenis
sebagai upaya perkembangann
bioteknologi:
meningkatan ya
konvensional
kesejahteraan Membedakan Disajikan gambar/table
dan modern
manusia. prinsip dasar perbedaan bioteknologi,
● Produk
dari bioteknologi peserta didik dapat
bioteknologi
4.9 Menyajikan laporan modern dengan LK-3 PG 37
● Dampak Mengkatagorikan yang
hasil percobaan bioteknologi
pemanfaatan termasuk pada katagori
penerapan prinsip- konvensional
produk bioteknologi modern dengan
prinsip Bioteknologi
bioteknologi di tepat
konvensional
Mengelompokka masyarakat Disajikan gambar produk LK-3 PG 38
berdasarkan
n produk dari bioteknologi konvensional,
 bioteknologi perserta didik dapat
konvensional mengkatagorikan yang
termasuk pada produk
bioteknologi konvensional
dengan tepat
Menganalisis Disajikan beberpapa
peranan mikroorganisme yang
mikroornanisme berperan pada proses
dalam proses pembuatan yoghurt, peserta
LK-3 PG 39
pembuatan didik dapat menentukan
scientific method.
yoghurt mikroorganisme yang
berkembang pada proses
pembuatan youghrt.
Menyimpulkan Diberikan beberapa produk
manfaat hasil bioteknologi pangan,
bioteknologi peserta didik dapat
LK-3 PG 39
pangan dalam mengkatagorikan
kehidupan bioteknologi pangan dengan
tepat.

Mengetahui, Bekasi, 06 Oktober 2021

Kepala MA Pembaharuan Pembuat Kisi-Kisi
Soal

A. Faizal Fahmi, S.Pd

NIP.