Model pembelajaran : TGT (Team Game Tournament)

Kelompok 1 (singa) : athan, inna, imelda, januar

Kelompok 2 (macan) : willy, risti, sandra, siwi

Kelompok 3 (beruang) : krisna, muhi, yuni, riyan

Kelompok 4 (elang) : abduh, amin, isra, alvida

Guru : Assalamualaikum Wr. Wb.

Siswa : Waalaikumussalam Wr. Wb.

Guru : Bagaimana kabarnya hari ini anak-anak?

Siswa : alhamdulillah baik bu, sehat bu

Guru : alhamdulillah, sebelum kita lanjut ke pembelajaran hari ini, kita berdoa dulu ya. Silakan
ketua kelasnya di pinpin berdoa.

Willy : (pimpin doa)

Guru : alhamdulillah kita sudah selesai berdoa, ibu akan mengawali pembelajaran kita dengan
absen ya anak-anak (guru absen 1 per 1)

Guru : sebelumnya ibu mau tanya ni, ada yang ingat dengan materi kita sebelumnya?

Siswa : tentang upaya pemerintah meningkatkan kualitas tenaga kerja indonesia bu.

Guru : iya benar ternyata masih ingat ya. Coba sekarang ibu mau tes ada yang masih ingat ga salah
satu upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas tenaga kerja di indonesaia itu apa?

Siswa : meningkatkan tenaga kerja yang teramlil dan memiliki daya saing dunia bu, memberikan
pelatihan kepada calon tenaga kerja bu.

Guru : iya benar sekali ya anak-anak, ternyata anak-anak ibu pintar semua ya masih ingat meteri
kita sebelumnya. Nah sekarang ibu akan melanjutkan pembelajaran ke materi selanjutnya.
Sebelumnya ibu mau kita sama-sama menyanyikan lagu indonesia raya. Semuanya siap?

Siswa : siap bu

Guru & siswa : menyanyikan lagu indonesia raya

Guru : baik anak-anak sekarang kita akan masuk ke tema 6, subtema 1 pembelajaran 1, coba
dibuka bukunya ya. Materi yang akan kita pelajari adalah tertang proklamasi kemerdekaan
indonesia. Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah : setelah mendengarkan penjelaskan dari guru,
siswa mampu menjelaskan terkait proklamasi kemerdekaan indonesia, dan melalui TGT (team game
tournament) siswa mampu menyebutkan sejarah proklamasi kemerdekaan indonesia.
Guru : tadi kita semua sudah bersama-sama menyenyikan lagu indonesia raya untuk menunjukkan
rasa cinta tanah air kita dan menghormati jasa para pahlawan yang telah memerdekakan indonesia.
Sekarang coba buka buku tema 6c kalian, baca teks halaman 6-7 ya, ibu beri waktu 5 menit untuk
membaca.

Siswa : baik bu

Guru : dari teks tersebut apa saja yang kalian dapatkan?

Siswa : pada bulan agustus 1945 jepang kalah dari sekutu bu, naskah proklamasi disusun oleh
soekarno, hatta, dan ahmad soebarjo bu, proklamasi dibacakan pada tanggal 1945 bu.

Guru : iya benar sekali ya anak-anak. Jadi proklamasi indonesia itu diperjuangkan oleh para
pahlawan kita sejak masa penjajahan belanda hingga jaman penjajahan jepang. Pada saat
mendengar kabar bahwa jepang kalah dari sekutu, golongan muda dan sutan syahrir mendesak
soekarno dan hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan indonesia. Penyusunan teks
proklamasi dilakukan oleh soekarno, hatta, dan ahmad soebarjo di kediaman laksamana maeda dan
kemudia naskah tersebut diketik oleh sayuti melik. Hingga akhirnya proklamasi di bacakan oleh
soekarno dan hatta pada tanggal 17 agustus 1945 diiringi dengan upacara pengbaran bendera merah
puth dan diiringi lagu indonesia raya.

Guru : nah ada yang tau ga dimana teks proklamasi dibacakan?

Siswa : di jalan pegangsaan timur no 56 bu

Guru : iya benar sekarang ibu minta salah satu dari kalian, siapa yang berani membacakan teks
proklamasi?

Athan : saya bu (membaca teks proklamasi)

guru : bagus sekali ya athan, kasi tepuk tangan dulu dong untuk athan

Siswa : (tepuk tangan gaes)

Guru : nah sekarang karena ibu rasa kalian semua sudah paham dengan materi kita, ibu akan
membentuk kalian menjadi 4 kelompok dan kita akan bermain game.

Guru : kelompok 1 ibu beri nama kelompok singa, kelompok 2 kelompok macan. Kelompok 2
kelompok beruang, dan kelompok 4 adalah kelompok elang.

Guru : cara bermainnya. Ibu memiliki 20 pertanyaan yang harus kalian rebutkan dan jawab dengan
benar. Kelompok yang menang tentunya akan mendapatkan nilai paling tinggi. Karena sekarang kita
menggunakan zoom, supaya lebih tertib, saat ibu selesai membacakan pertanyaan, kelompok yang
ingin menjawab harus menyebutkan nama kelompoknya terebih dahulu, yg ibu izinkan menjawab
baru boleh menjawab ya. Jika ada pertanyaan yang dijawab salah boleh diperebutkan kembali.

Guru & siswa : (memainkan game)

Guru : baik anak-anak ternyata semuanya sudah pintar-pintar ya, semuanya bisa menjawab
pertanyaan dengan baik. (membacakan point). Sekarang siapa yang bisa menyimpilkan
pembelajaran kita hari ini?
Ristik : Jadi proklamasi indonesia itu diperjuangkan oleh para pahlawan kita sejak masa
penjajahan belanda hingga jaman penjajahan jepang. Pada saat mendengar kabar bahwa jepang
kalah dari sekutu, golongan muda dan sutan syahrir mendesak soekarno dan hatta untuk segera
memproklamasikan kemerdekaan indonesia. Penyusunan teks proklamasi dilakukan oleh soekarno,
hatta, dan ahmad soebarjo di kediaman laksamana maeda dan kemudia naskah tersebut diketik oleh
sayuti melik. Hingga akhirnya proklamasi di bacakan oleh soekarno dan hatta pada tanggal 17
agustus 1945 diiringi dengan upacara pengbaran bendera merah puth dan diiringi lagu indonesia
raya.

Guru : bagus sekali ristik, beri tepuk tangan dulu untuk ristik.

Siswa : (tepuk tangan buat ristik we ya)

Guru : ibu rasa pembelajaran kita cukup sampai disini ya anak-anak, untuk tugasnya akan ibu
kirimkan melalui grup wa dan silakan dikerjakan secara individu ya

Siswa : baik bu

Guru : sebelum pembelajaran di akhiri kita berdoa dulu ya supaya pembelajaran kita hari ini dapat
menjadi ilmu yang bermanfaat bagi kita semua, silakan willy dipimpin berdoa

Willy : (pimpin doa)

Guru : (menutup pelajaran)

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Salah satu peristiwa penting sebelum proklamasi kemerdekaan terjadi di....

a. Ambarawa

b. Surabaya

c. Rengasdengklok
 d. Medan Area

Jawaban (C). Rengasdengklok

2. Salah satu peristiwa penting menjelang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah....

a. Dijatuhkannya Bom Atom di Kota Nagasaki dan Hiroshima

b. Agresi Militer Belanda I

c. Pertempuran Surabaya

d. Pertempuran Ambarawa

Jawaban (A). Dijatuhkannya Bom Atom di Kota Nagasaki dan Hiroshima

3. Naskah proklamasi kemerdekaan disusun dirumah....

a. Moh Hatta

b. Ir Soekarno

c. Laksamana Maeda

d. Achmad Soebarjo

Jawaban (C). Laksamana Maeda

4. Tujuan negara Indonesia pada pembukaan UUD 1945 terdapat pada alinea ke....
a. Satu
b. Dua
c. Tiga
d. Empat
Jawaban (D). Empat

5. Dalam usaha untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia usaha yang ditempuh

oleh bangsa Indonesia diantaranya dengan mengangkat senjata. Berikut ini yang
BUKAN merupakan perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan adalah….
 a. Pertempuran 10 November

b. Palagan Ambarawa

c. Bandung Lautan Api

d. Perang Jagaraga

Jawaban (D). Perang Jagaraga

6. Berita Jepang menyerah kepada sekutu saat Perang Dunia II disiarkan melalui media
elektronik berupa...

a. Radio

b. Televisi

c. Telepon genggam

d. Koran

Jawaban (A) Radio

7. Tokoh-tokoh yang mendesak Soekarno dan Mohammad Hatta agar segera

memproklamasikan kemerdekaan Indonesia disebut ...

a. Golongan Putih

b. Golongan Tua

c. Golongan Muda

d. Sekutu

Jawaban (C) Golongan Muda

8. Tokoh yang berperan dalam penyusunan naskah proklamasi adalah ...

a. Soekarno
 b. Mohammad Hatta

c. Ahmad Soebarjo

d. Semua benar

Jawaban (D) semua benar

9. Naskah proklamasi resmi, adalah naskah yang diketik oleh ...

a. Ahmad soebarjo

b. Sayuti Melik

c. Soekarno

d. Muhammad Hatta

Jawaban (B) sayuti melik

10. Naskah proklamasi ditandatangani oleh...

a. Ahmad soebarjo

b. Sayuti Melik

c. Soekarno dan Muhammad Hatta

d. Sutan Syahrir

Jawaban (C) Soekarno dan Muhammas Hatta