SKENARIO MICRO TEACHING

KETERAMPILAN MEMBUKA

Guru : Selamat siang anak-anak..

Murid : Selamat siang Pak..

Guru : Sebelum kita memulai pelajaran hari ini, mari kita berdo’a terlebih dahulu.
Tolong ketua kelasnya memimpin berdo’a ya.

Murid : (sambil melihat kondisi kelas, ketua kelas mengkondisikan kelas agar
tenang dan mengajak berdo’a)

Sebelum kita memulai pelajaran hari ini, mari kita berdo’a terlebih dahulu
agar proses belajar mengajar hari ini berjalan dengan lancar dan bermanfaat.

Mari kita berdo’a menurut agama dan kepercayaan masing-masing.

Berdo’a.. mulai.

(Diam sejenak sambil menundukkan kepala dan berdo’a.)

Berdo’a selesai.

Guru : Bapak absen dulu ya.. (sambil mengambil absensi dan membacakannya)

Murid : ( mengacungkan telunjuk saat diabsen)

Guru : Sebelum kita masuk ke materi, Saya akan menyampaikanapa yang harus
dicapai pada pembelajaran hari ini. (sambil menuliskan tujuan
pembelajaran)

Murid : (mengamati...)

Guru : Karena Minggu kemarin sudah bapak jelaskan mengenai syarat-syarat

pemilihan batu bata yang baik, maka pada pertemuan kali ini bapak akan
menjelaskan mengenai macam-macam pasangan batu bata.

Coba saya tanya, adakah yang tau syarat-syarat pemilihan batu bata yang
baik? Ayo siapa yang bisa angkat tangan.

Murid : Saya pak..

Guru : Iya silahkan,

Murid : pemilihan batu bata yang baik yaitu, 1. ....

Guru : Baik, apa ada jawaban lain..

Murid : (diam )

Tidak ada pak.. (serentak)

Guru : Baiklah, sekarang buka bukunya halaman ...

Murid : (sambil mengambil buku, dan membuka buku halaman...)

KETERAMPILAN MENJELASKAN

Guru : (Guru menjelaskan)

Murid : (Murid memperhatikan)

Guru : Zul, ada apa? Dari tadi bapak perhatikan kok ngobrol saja dengan
sebelahnya. Apa kamu sudah mengerti?

Murid : Mengerti, Pak

Guru : Coba kamu sebutkan macam-macam pasangan batu bata yang bapak
jelaskan tadi?

Murid : Pasangan batu bata lurus, pasangan batu bata siku, pasangan batu bata.......,
ehmm

(Sambil menggaruk kepala untuk mengingat-ngingat)

Guru : Makanya jangan mengobrol saja dengan temannya. Ya sudah perhatikan

kembali. (menjelaskan kembali)

Guru : Sudah jelas anak-anak?

Murid : Sudah, Pak.

KETERAMPILAN MENJELASKAN
Guru : Anak-anak, dari materi yang telah bapak jelaskan tadi, sekarang bapak akan
melanjutkan untuk materi selanjutnya yaitu .... dan .....

Murid : Yaa, Pak...

Guru : (Mulai menjelaskan ......)

Murid : (Memperhatikan)

Guru : Anak-anak, dari materi yang telah bapak jelaskan tadi, sekarang bapak akan
memberi kesempatan kepada kalian untuk bertanya. Mungkin ada materi
yang belum kalian pahami, bisa ditanyakan.

Murid : (Diam sejenak)

Silahkan kalian cari tahu,

Tono : Bapak, saya mau tanya, “berapa .....

Guru : (menjawab pertanyaan)

Bagaimana, sudah paham Tono?

Tono : Paham, Pak... terim kasih.

Guru : Ada yang belum paham lagi?

Toni : Pak, saya mau tanya, ...

Guru : (menjawab pertanyaan)

Ada lagi toni?

Toni : Cukup, Pak. Terima kasih.

Guru : Ada lagi yang lain?

Murid : (Diam)

Guru : Kalau sudah tidak ada yang bertanya. Baiklah, bapak rasa kalian sudah
paham apa yang telah bapak jelaskan tadi.

Guru : Bapak harap apa yang bapak jelaskan tadi dapat kalian pahami dengan
baik. Untuk itu bapak akan memberikan contoh kasus yang harus kalian
selesaikan dan pahami.

Bapak akan membentuk beberapa kelompok. Berapa jumlah siswa dikelas

ini ?

KETERAMPILAN DISKUSI
Murid : (serentak)

12 Pak..

Guru : Kalau begitu kalian bentuk 2 kelompok, berarti satu kelompok ada 6 orang.

Murid : (membentuk kelompok dan menggeser kursi melingkar untuk

memudahkan diskusi)

Guru : Silahkan kalian amati maket-maket ini. (sambil menunjuk maket yang ada
disamping meja guru)

1. Dari maket tersebut, termasuk pasangan batu bata apa ?

2. ...

Semua anggota kelompok bapak harapkan ikut aktif dalam diskusi ini.
Karena nanti salah satu anggota kelompok akan bapak tunjuk untuk
menjelaskan hsil diskusi kalian ke depan kelas. Mengerti...?

Murid : Mengerti Pak..

Guru : (sambil membagikan maket ke tiap kelompok)

Amati dulu maketnya, lalu tuliskan apa yang bapak perintahkan di kertas ini.
(sambil membagikan kertas untuk tugas diskusi kelompok).

Jangan lupa ya untuk menuliskan daftar semua anggota kelompok dan nama
kelompoknya. Apa ada yang mau ditanyakan ? Kalau tidak ada sialhkan
mulai diskusinya.

Murid : Pak, berapa lama waktu diskusinya ?

Guru : 5 menit saja

Murid : 5 menit kurang pak..

Guru : Cukup, makanya sekarang cepat dimulai diskusinya. Biar cepat selesai, lalu
jelaskan didepan dan selesai.

Ayo segera, gunakan waktu sebaik-baiknya..

(Saat diskusi berlangsung, ada kelompok yang gaduh. Guru menghampiri kelompok dan
memantau jalannya diskusi)

Guru : Ayo-ayo, kelompok ini sudah selesai ? dari tadi bapak perhatikan rame
terus..

Murid : Sudah pak, tapi ini masih nulis ulang hasil diskusinya.
Guru : Baik kalau begitu setelah ini silahkansalah satu dari kelompok ini maju ke
depan unt menjelaskan hasil diskusi hari ini.

Murid : Iya pak..

(salah satu dari anggota kelompok maju ke depan sambil membawa kertas hasil diskusi dan
membacakannya di depan kelas).

Murid : (membacakan hasil diskusi )

Guru : Bagaimana,? Berdasarkan maket kelompok 2, Apa sudah benar jawaban dari
kelompok 2..?

Murid : Masih salah Pak..

Guru : Baik, kalau begitu kelompok 1 ayo silahkan maju ke depan.

Murid : (kelompok 1 menjelaskan didepan)

(murid lainnya mendengarkan)

Guru : Berdasarkan maket kelompok 1, Apa hasil diskusi kelompok 1 sudah

benar??

Murid : sudah benar Pak..

Guru : Iya benar. Untuk kelompok 2 apa kalian tahu kesalahan kalian di mana?

Murid : Iya Pak, kita kurang teliti dan salah.

Guru : Iya, lain kali diteliti dulu jangan buru-buru. Dan meskipun sudah selesai
jangan ramai.

Murid : iya Pak..

Guru : Baik, kalau begitu silahkan duduk untuk kelompok 1. Dan tepuk tangan
untuk kelompok 1

Murid : (serentak tepuk tangan)

PENGUATAN

PreMemory

PENUTUP
Guru : (menyimpulkan dan mengevaluasi pembelajaran hari ini)

Apa ada pertanyaan untuk materi saat ini....?

Murid : Tidak, Bu.

Guru : Ya, bagus, jangan lupa di rumah harus selalu belajar. Kalian tidak hanya bisa
belajar dari buku yang kalian punya, kalian bisa searching di internet atau
meminjam buku-buku kakak kelas agar kalian lebih banyak pengetahuan.

Murid : (Serentak) iyaaa, Bu.

Guru : Baiklah, pembelajaran kita kali ini ibu rasa cukup. Untuk pertemuan
selanjutnya kalian bisa membaca bab selanjutnya.

Sebelum mengakhiri pembelajaran kita hari ini, mari kita berdoa terlebih
dahulu

Untuk ketua kelasnya dipersilahkan untuk memimpin doa teman-temannya.

PK : Sebelum mengakhiri pertemuan kita hari ini marilah kita berdoa menurut
agama dan keyakinan masing-masing. Berdoa mulai.

Berdoa selesai.

Guru : Baiklah, sampai sini pertemuan kita hari ini, selamat siang anak-anak.