SKENARIO SIMULASI MENGAJAR

KEGIATAN PEMBUKAAN
Guru : Assalamu’alaikum, selamat pagi anak-anak

Siswa : Selamat pagi juga bu guru

Guru : Bagimana kabarnya nih? Sehat semua?

Siswa : Alhamdulillah baik bu

Guru : Di masa new normal begini tetap jaga kesehatan ya, minum vitamin dan ingat pesan ibu
pakai masker, cuci tangan dan jaga jarak ya.. Nah sudah siap semua untuk pembelajaran hari ini?

Siswa : Siap dong bu, semangat baru nii

Guru : Baik, sebelumnya ibu mau absen terlebih dahulu. Siapa yang tidak masuk hari ini?

Siswa : Masuk semua bu

Guru : Alhamdulillah, kalo begitu kita mulai pembelajarannya ya. Silahkan ketua kelas
memimpin doa.

Fifah : Untuk memulai pelajaran hari ini silahkan berdoa agar dimudahkan dalam mencari ilmu
dan dapat ilmu yang bermanfaat.

Guru : Baik hari ini kita akan belajar mengenai Asam dan Basa. Kalian pernah ngga tau atau
denger gitu Asam atau Basa?

Fifah : Setahu saya kalau asam itu yang rasanya masam bu nah kalo basa itu yang rasanya pait
bu

Guru : Baik, ada jawaban lain kah?

Arda : Asam itu yang dipake ibuk buat masak bu biasanya, lah basa itu contohnya obat bu setau
saya

Guru : Nah dari jawaban tadi sudah hampir benar, sekarang coba klasifikasikan contoh yang ada
pada powerpoint berikut.. silahkan angkat tangan jika mau menjawab
Najwa : (angkat tangan) Saya bu mau menjawab, yang termasuk senyawa asam itu jeruk sama
belimbing wuluh bu. Karena dua-duanya rasanya masam

Ningsih : (angkat tangan) Saya mau menambahkan bu. Sabun dan detergen termasuk dalam
senyawa basa bu karena kalau di kecipratan biasanya itu pahit

Guru : Hehe, Baikk jawabannya sudah benar namun alasannya masih salah ya. Dari contoh-
contoh yang sudah kita pelajari.. manfaat belajar asam dan basa ini tadi ternyata sangat dekat
sekali dengan kehidupan kita yang kedua kita bisa menyelesaikan persoalan persoalan yang
berkaitan dengan asam dan basa, contohnya kalau kita kepedesan asam lambung naik jadi bisa
dinetralisir dengan minum susu dan masih banyak lagi. Contoh lain senyawa asam dan basa
yakni Air Aki yang berisi larutan H 2SO4 yang bersifat basa dan Pembersih WC biasanya
mengandung HCl yang bersifat asam.

Fifa : Oh ya bu, kalo begitu bagaimana cara membedakan senyawa asam dan basa ya bu?

Guru : Nah ini yang akan kita bahas, jadi tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu mempelajari
teori-teori para ahli yang menjelaskan tentang senyawa asam dan basa serta mengidentifikasi
senyawa asam dan basa menggunakan indikator alami.
KEGIATAN INTI
Guru : Baik anak-anak, untuk membedakan senyawa asam dan basa ada 3 teori yang dapat
menjelaskan hal tersebut. Yakni teori Arheniuss, bronsted lawry dan lewis. Nah sekarang kalian
bisa mencari informasi tentang 3 teori tersebut dari buku yang sudah kalian punya, saya berikan
waktu 5 menit ya..
Siswa : Baik bu (seolah-olah membaca dan menulis)
Guru mendekati Fifa : Bagaimana apakah ada kesulitan?
Fifa : Ini bu, saya masih bingung menyimpulkan penjelasan yang ada dibuku
Guru : Oh ya ndak papa, ditulis saja dulu sebisanya ya...
Guru mendekati Ningsih : Bagaimana ningsih ada kesulitan?
Ningsih : sementara ini belum bu
Guru : Baik anak-anak, sekarang ibu akan memasangkan kalian 2 2 ya.. Fifa dengan Najwa,
Arda dengan Ningsih.
Ini ibu bagi LKPD sebgai acuan kalian menjawab ya, dari yang sudah kalian baca tadi silahkan
di diskusikan dengan teman sepasangnya ya kemudian nanti kalian presentasikan di depan untuk
hasil diskusinya. Silahkan boleh dikerjakan mulai sekarang.
....siswa berdiskusi dengan teman sebangku dan seolah-olah menulis
Guru berkeliling dan bertanya apakah ada kesulitan, siswa menjawab tidak ada bu..
Guru : Apakah sudah selesai?
Siswa : Sudah buu..
Guru : Baik , silahkan Fifa dan Najwa maju kedepan, menjelaskan hasil diskusinya ya..
Fifa Najwa maju presentasi
..... bahan presentasi di teks selanjutnya
Guru : silahkan kelompok lainnya untuk bertanya..
Ningsih dan Arda : Tidak ada pertanyaan bu
Guru : Yasudah kalo begitu langsung dilanjut presentasi dari kelompok selanjutnya ya, silahkan
Ningsih dan Arda maju kedepan dan Fifa sama Najwa boleh duduk.
Ningsih dan Arda maju presentasi
..... bahan presentasi di teks selanjutnya
Guru: Ayo silahkan fifa dan najwa bertanya
Najwa : saya mau tanya bu..
Silahkan Ningsih dan Arda menjawab
Guru : Baik sekali akan ibu luruskan ya konsep mengenai asam basa nya
(baca ppt)
Guru : Setelah ini kita akan melihat video mengidentifikasi senyawa asam dan basa
menggunakan indikator alami.
Guru memberi kesimpulan

KEGIATAN PENUTUPAN
Guru : Baik, untuk kelompok yang sudah aktif dalam pembelajaran hari ini akan iu beri reward.
Silahkan maju ya...

Nah untuk keaktifan masing-masing individu akan saya masukkan dalam tambahan nilai tugas ya

Guru : kita tadi belajar apa saja?

Dijawab bersama : Teori arhenius, teori bronsted lawry dan teori lewis

Guru : Untuk pertemuan selanjutnya, silahkan dipelajari tentang menghitung pH suatu larutan ya

Terimakasih untuk pembelajaran hari ini, jangan lupa belajar untuk minggu depan. Silahkan ktua
kelas untuk menutup pembelajaran dengan doa.

Siswa : berdoa...

Guru : Terimakasih, Ibu akhiri wassalamu’alaikum Wr.Wb.