MAMPU MENGENAL KI

HADJAR DEWANTARA DAN

PERJUANGANYA

Oleh : Arya Dani Setyawan M.Sn

 MENGENAL KI HADJAR
DEWANTARA
- Ki Hadjar Dewantara kecil bernama
Soewardi Soeryaningrat, Lahir pada tanggal 2
mei 1889, putra dari KPH Soeryaningrat
yang merupakan cucu dari Sri Paku Alam III
- Pada Usia 40 Tahun Soewardi Soeryaningrat
merubah namanya menjadi Ki Hadjar
Dewantara yang berarti guru besar ajaran
ketamansiswaan
- Ki Hadjar wafat pada tanggal 26 April 1959
 RIWAYAT KEHIDUPAN KI
HADJAR DEWANTARA
Soewardi Soeryaningrat muda menikah
dengan sodara sepupunya yaitu RA Soertinah
putri dari KPH Sastraningrat pada tanggal 4
Nopember 1907 dengan posisi nikah gantung
kemudian diresmikan pada akhir agustus
1913
 KELUARGA KI HADJAR
DEWANTARA
Ki Hadjar Dewantara dikaruniai 6 orang anak
yaitu :
1. Ni Astiwandansari
2. Ki Soebroto Aryo Mataram
3. Nyi Ratih Soleh Lahade
4. Ki Ontowiryo Adimurtopo
5. Ki Bambang Sukowati
6. Syailendra Wijaya
 RIWAYAT PENDIDIKAN KI
HADJAR DEWANTARA
- KHD mulai bersekolah sejak umur 9 tahun
SD Belanda III Bintaran atau Europeesche
Lagere School (ELS)
- Setelah lulus SD Tahun 1904 melanjutkan ke
sekolah guru (kweek school) selama satu
tahun
- Kemudian tahun 1905 mendapatkan
beasiswa untuk belajar di STOVIA sekolah
dokter jawa di Jakarta
 KARYA KHD DALAM BIDANG
JURNALISTIK
Menulis di surat kabar :
1. De Express (Bhs Belanda) Bandung
2. Midden Java (Bhs belanda) Yogyakarta
3. Sedyotomo (Bhs Jawa) Yogyakarta
Sebagai anggota redaksi :
1. Harian kaum muda Bandung
2. Majalah het Indoneische Verbond
stunderenden (bersama dokter Yap)
3. Harian utusan Hindia di Surabaya
4. Surat kabar harian cahaya timur di Malang
 PERAN KHD PADA BIDANG
POLITIK
- KHD bergabung dalam organisasi Budi
Utomo pada tanggal 20 mei 1908 dan diberi
tanggung jawab di bidang publikasi
(propaganda)
- Mendirikan parpol Indische Partij yang
bertujuan untuk mencapai Indonesia
merdeka bersama tiga serangkai yaitu dr
Cipto Mangunkusumo dan dauwes Dekker
 KEBUDAYAAN MENURUT KI
HADJAR DEWANTARA
Kebudayaan adalah hasil perjuangan manusia
yakni perjuangan terhadap kekuatan “alam”
dan segala pengaruh “zaman” yang berarti
buah budi manusia baik bersifat lahir
maupun batin serta didalamnya mengandung
sifat keluhuran, kehalusan, keindahan
kemudian terpola padakehidupan manusia
 BAHASA DAN BANGSA

Bahasa dan bangsa adalah “satu” hubungan

mendasar tentang kedaulatan suatu negara
 HUBUNGAN NYANYIAN,
PENDIDIKAN DAN
KESUSASTRAAN
Seni suara dan seni musik memiliki arti yang
besar. Dapat kita simpulkan dari pernyataan
Sultan Agung menyatakan bahwa keturunan
mataram harus paham “sastra gending” yang
diartikan sebagai kasusastraan atau
pengetahuan pada musik bermaksud
menghaluskan budi kita
 KINANTI SANDUNG
Mider ing rat angelangut
Lelana njajah negari
Mubeng tepining samodera
Sumengko hagraning wukir
Analasak wana wasa
Tumurun ing jurang trebis
 KINANTI SANDUNG
Aku mengembara di dunia nan luas
Berkelana menyaksikan keindahan tanah air
Kukitari tepi samodera
Kudaki puncak gunung-gunung
Kuturuni jurang-jurang yang dalam
 KI HADJAR DEWANTARA DAN
DOLANAN ANAK
Dolanan anak bukan hanya semata-mata
permainan yang dilakukan oleh anak-anak
tetapi KHD berpendapat bahwa dengan
permainan tradisional anak-anak dapat
mampu memerdekakan dirinya serta melatih
psikomotorik dan bersosialisasi
 PERJUANGAN KI HADJAR
DEWANTARA DALAM BIDANG
PENDIDIKAN

Mendidik rakyat terbebas dari kebodohan

untuk mencapai kemerdekaan yaitu dengan
didirikanya tamansiswa pada senin kliwon 3
Juli 1922
 Terimakasih
Salam dan bahagia