RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP K 13)

Sekolah : MA Al-Mahrusiyah Kelas/Semester: X/Ganjil

Mata Pembelajaran: Tafsir Alokasi waktu : 50 menit
Materi : Berbakti Pada Orang Tua
A. Kompetensi Inti

KI 1 : (Sikap Spiritual) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : (Sikap Sosial) Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli

(gotong royong, kerja sama,toleran, damai), santun, responsif, dan pro- aktif sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.

KI 3 :(Pengetahuan) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya

berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain

KI 4 : (Keterampilan) Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis

dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1.3 Mengamalkan perintah Allah untuk
berbuat baik kepada kedua orangtua
sebagaimana terkandung dalam alQur’an
QS. AlIsrā’ (17): 23- 24, dan QS.
Luqmān (31): 14-15
2.1 Menunjukkan perilaku santun,
hormat dan patuh kepada kedua orang
tua sebagai implementasi kandungan
alQur’an QS. Al-Isrā’ (17): 23-24, dan
QS. Luqmān (31): 14-15
1.1.1 Peserta didik mampu mengamalkan
perintah Allah untuk berbuat baik kepada
kedua orangtua sebagaimana terkandung
dalam al-Qur’an: QS. Al-Isrā’ (17): 23-24,
dan QS. Luqmān (31): 14-15
2.1.1 Peserta didik mampu menunjukkan
perilaku santun, hormat dan patuh kepada
kedua orang tua sebagai implementasi
kandungan al-Qur’an : QS. Al-Isrā’ (17):
23-24, dan QS. Luqmān (31): 14-15
 3.1 Menganalisis ayat –ayat AlQur’an
secara faktual tentang berbuat baik
kepada kedua orang tua pada al-Qur’an
QS. Al-Isrā’ (17): 23- 24, dan QS.
Luqmān (31): 14-15
4.1 Mendemonstrasik an hafalan dan
terjemahan ayat al- Qur’an tentang
berbakti kepada kedua orang tua 4.3.2
Mengapresiasi ayat al-Qur’an tentang
berbakti kepada kedua orang tua dalam
bentuk doa atau bentuk lainnya.
3.1.1 Peserta didik mampu menganalisis
ayat –ayat al-Qur’an secara faktual tentang
berbuat baik kepada kedua orang tua pada
QS. Al-Isrā’ (17): 23-24, dan QS. Luqmān
(31): 14-15
4.1.1 Peserta didik mampu
mendemonstrasikan hafalan dan
terjemahan ayat al-Qur’an tentang berbakti
kepada kedua orang tua
4.1.2Peserta didik mampu mengapresiasi
ayat al-Qur’an tentang berbakti kepada
kedua orang tua dalam bentuk doa atau
bentuk lainnya

C. Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran yang aktif dan kontekstual, peserta didik mampu mengamalkan
perintah Allah untuk berbuat baik kepada kedua orangtua sebagaimana terkandung dalam al-
Qur’an mampu menunjukkan perilaku santun, hormat dan patuh kepada kedua orang tua
sebagai implementasi kandungan QS. Al-Isrā’ (17): 23-24, dan QS. Luqmān (31): 14-15,
serta mampu menganalisis secara faktual tentang adab-adab berbuat baik kepada kedua orang
tua yang telah tergambar dalam al-Qur’an.

D. Materi Pembelajaran
1. QS. Al-Isrā’ (17): 23-24 Kedua ayat ini memberi pesan kepada siapapun yang
menjadi anak dari kedua orang tuanya untuk selalu berbuat yang terbaik bagi
mereka. Pesan moral ini menempati kedudukan sangat strategis, yaitu perintah
Allah Swt. yang kedua setelah perintah untuk menyembah-Nya dengan ikhlas
tanpa unsur kesyirikan.
2. QS. Luqmān (31): 14-15 Pada ayat 14, Allah Swt. menggambarkan keletihan yang
dialami ibu dalam merawat anak- anaknya. Mengapa hanya jasa ibu? Sebab, sang
ibu adalah orang yang dibebankan secara langsung dalam proses merawat
anaknya, mulai dari mengandung, melahirkan, menyusui, dan menyapihnya.
Keadaan itu bukan diakhiri dengan mudah, namun dilakukan bertambah
 susah.maka ini sangat penting di pelajari untuk siswa bisa lebih patuh dan berbakti
pada orang tua.
E. Metode pembelajaran
a. Model pembelajaran : Active Learning
b. Metode pembelajaran : Ceramah, inkuiri, Tanya jawab
F. Media,alat/bahan,sumber pembelajaran
a. Media: laptop,papan tulis
b. Alat/Bahan: penghapus, spidol
c. Sumber Pembelajaran: buku paket tafsir MA kelas X, internet, kitab tafsir jalain,
lingkungan alam sekitar.
G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan pertama: materi berbakti kepada orang tua
a. Pendahuluan (10 menit)
 Mengucapkan salam dilanjutkan dengan berdoa sebelum memuali
pembelajaran.
 Menanyakan kabar peserta didik dilanjutkan meangabsensi/ presensi
sisawa.
b. Kegiatan Inti (30 menit)
 Menagamati
 Peserta didik mengamati gambar orang tua dan anak dalam berbakti
kepada keduanya yang tersedia di buku paket pelajaran.
 Para pserta didik diminta membaca surat Al-Isra ayat 23-24
tafsirannya yang terlampir dalam buku paket.
 Menannya
 Peserta didik secara tertib diminta memberikan pendapatnya mengenai
gambar yang telah di amati, dan memeberikan pengertian sesuai yang
pahami tantang berbakti kepada orang tua.
 Pserta didik dapat menanyakan tafsir ayat yang masih ambigu.
 Eksplirasi/eksperimen
 Peserta didik diminta untuk berdiskusi untuk mengambarkan bentuk
berbakti kepada orang tua dengan temannya menurut pengalaman
pribadi dan harapan kedepanya bisa berbakti dengan lebih baik.
 Mengasosiasi
  Kegiatan selanjutnya, peserta didik memulai mengasosiasikan bentuk
berbakti kepada orng tua dengan terbiasa berbuat baik, sopan, hormat
kepada yang lebih tua dan saling tolong menolong pada sesame.
 Peserta didik diminta untuk sering menanyakan kabar orang tuanya.
 Peserta dapat melafadhkan doa yang biasa di panjatkan untuk orang
tuanya.
 Mengkomunikasikan
 Setiap perwakilan menyampaikan hasil diskusinya dan yang lain
menanggapinya dengan mengajukan beberapa pertanyaaan, selanjutnya
hasil diskusi dalam kelas di kuatkan dan diluruskan oleh guru.
c. Penutup (10 menit)
 Peserta didik dan guru menyimpulakan hasil pembelajaran tentang
pengertian
 Peserta didik mendapat refleksi dan umpan balik hasil pembelajaran
dari guru.
2. Pertemuan Kedua: menafsirkan surat Luqman ayat 14-15
d. Pendahuluan (10 menit)
 Mengucapkan salam dilanjutkan dengan berdoa sebelum memuali
pembelajaran.
 Menanyakan kabar peserta didik dilanjutkan meangabsensi/ presensi
sisawa.
e. Kegiatan Inti (30 menit)
 Menagamati
 Para pserta didik diminta membaca surat Luqman ayat 14-15
tafsirannya yang terlampir dalam buku paket.
 Peserta didik mengamati video yang diputarkan tentang berbakti
kepada orang tua.
 Menannya
 Pserta didik dapat menanyakan tafsir ayat yang masih ambigu.
 Guru memberikan penjelasan sedikit tentang video yang diputar, dan
peserta didik di persilahkan menannyakan yang masih belum
difahamnya.
 Eksplirasi/eksperimen
  Peserta didik diminta untuk berdiskusi untuk mengomentari video yang
telah diputar, dan menarik kesimpulan untuk memberikan hikamah
yang bisa dipetik.
 Mengasosiasi
 Kegiatan selanjutnya, peserta didik memulai mengasosiasikan yang
telah di diskusikan dengan teman sebelahnya.
 Guru memberikan wawasan tambahan tentang berbakti kepada orang
tua.
 Mengkomunikasikan
 Setiap perwakilan menyampaikan hasil diskusinya dan yang lain
menanggapinya dengan mengajukan beberapa pertanyaaan, selanjutnya
hasil diskusi di kuatkan dan diluruskan oleh guru.
f. Penutup (10 menit)
 Peserta didik dan guru menyimpulakan hasil pembelajaran hari ini.
 Peserta didik mendapat refleksi dan umpan balik hasil pembelajaran
dari guru.
3. Penilaian

Tes tertulis
g. Bentuk instrumen dan instrumen :
1). Sebutkan alasan mengapa kita wajib hormat dan patuh pada orang
tua!
2). jelaskan maksud dari ayat surat menurut anda !
3). Jelaskan Bagaimana bentuk panafsiran dari surat ayat!
4). Tuliskan contoh prilaku berbakti kepada orang tua minimal 3!
5). dari gelar santri yang anda sandang, cita-cita apakah yang menurut
anda bisa membuat orang tua anda Bahagia? Jelaskan alasannya!
Kunci jawaban:
(terlampir dimateri)
h. Pedoman penskoran
Penskoran:
Skor 5 jika jawaban benar
Skor 3 jika jawaban kurang benar
Skor 1 jika jawaban tidak benar/tidak menjawab
 skor perolehan
Nilai = ------------------- x 4
skor maksimal

Mengetahui, Kediri, 19 November 2021

Guru Pamong Mahasiswi

...................................... ........................................
Septian Amirul Hamzah S.Pd Siti Maria Ulfa