Instrumen Monitoring Pelaksanaan Kegiatan RPK Di SD Negeri 012 Tarakan

Keterlaksanaan Keterangan
No Kegiatan Uraian
Ya Tidak
c
a b d e f
1 Persiapan 1. Koordinasi dengan mentor I
2. Menyiapkan administrasi
kegiatan (undangan,
notulen, SK Tim, daftar
hadir)
3. Sosialisasi kegiatan RPK
dengan warga sekolah
secara tatap muka
(koordinasi kepada tim
pelaksana, tim monev)
4. Membentuk Tim Pelaksana
dan Tim Monev
5. Menyusun program dan
jadwal pelaksanaan, serta
Instrumen monev:
 a. Instrumen monitoring
pelaksanaan kegiatan RPK
 c. Instrumen evaluasi hasil
kegiatan RPK
 d. Instrumen Peningkatan
Prestasi Peserta Didik
 e. Instrumen pencapaian
students wellbeing
(kebahagiaan murid)

6. Menentukan media /alat

pendukung (HP android,
WA, video, internet, paket
data, link pembelajaran)
7. Menyusun RPP dan
instrumen penilaian
8. Dokumentasi (foto, video)
9. Menyiapkan jurnal harian
2 Pelaksanaan Dengan menggunakan media
WA, pelaksanaan
pembelajaran terdiri dari:
Kegiatan Pendahuluan
1. Salam dan berdoa
2. Memotivasi siswa
3. Mengondisikan suasana
 Keterlaksanaan Keterangan
No Kegiatan Uraian
Ya Tidak
c
a b d e f
belajar yang nyaman
(pengaturan cara duduk,
media, kesiapan alat bantu
pembelajaran, link zoom)
4. Menyampaikan tujuan
pembelajaran
5. Menampilkan video
sebagai apersepsi
Kegiatan Inti
Kemampuan memfasilitasi
Pembelajaran
1. Menyajikan materi secara
sistematis
2. Menguasai kelas
3. Melaksanakan
pembelajaran sesuai dengan
alokasi waktu yang
direncanakan
Pelibatan peserta dalam
pembelajaran
1. Menumbuhkan partisipasi
aktif peserta dalam
kegiatan belajar
2. Merespon positif partisipasi
peserta ketika peserta didik
bertanya
3. Menumbuhkan keceriaan
atau antusiasme peserta
dalam belajar
Kecakapan abad 21 ,dimensi
pengetahuan dan
keterampilan pembelajaran
1. Kecakapan abad 21 (4C)
2. Dimensi Pengetahuan
Pemanfaatan media/sumber
belajar dalam pembelajaran
1. Menunjukkan keterampilan
dalam penggunaan media
belajar / alat peraga
2. Menunjukkan keterampilan
dalam penggunaan sumber
 Keterlaksanaan Keterangan
No Kegiatan Uraian
Ya Tidak
c
a b d e f
pembelajaran
3. Melibatkan peserta dalam
pemanfaatan media belajar
Pelaksanaan penilaian
pembelajaran
1. Melaksanakan penilaian
sikap
2. Melaksanakan penilaian
pengetahuan
Penggunaan bahasa yang
benar dan tepat dalam
pembelajaran
1. Menggunakan bahasa lisan
secara jelas dan lancar
2. Menggunakan bahasa tulis
yang baik dan benar
Kegiatan Penutup
1. Memotivasi peserta didik
mengerjakan tugas tepat
2. Mengapresiasi setiap
jawaban peserta didik
Tugas dan Pengumpulannya
1. Mempresentasikan materi
dalam bentuk video dengan
durasi maksimal 5 menit
2. Video presentasi diupload
ke WA Grup
3. Batas akhir waktu
pengumpulan tugas
Jumlah

Skor Perolehan “Ya”

Total Perolehan (skor …/34 x 100
perolehan “Ya” : skor = 92
maksimal (sejumlah item A
uraian) x 100)
Catatan: dibuat oleh KS dan diisi oleh guru, tendik, atau murid yang terlibat dalam
kegiatan RPK.
Keterangan:
Jawaban Ya =1
Jawaban Tidak = 0

Kriteria penskoran:

ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 - 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai