PORTOFOLIO

TUGAS 01
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS IX
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
DURASI WAKTU: JANUARI-FEBRUARI 2021

Kewirausahaan
di Era Digital

Name : .......................................
Class/No. : VII/...
Group : ........................................

KATA PENGANTAR

0
 Puji syukur Alhamdulillah Portofolio dari penugasan Nomor 01 Mata Pelajaran Bahasa
Inggris Kelas IX tentang Kewirausahaan di Era Digital dapat terselesaikan. Portofolio ini
terdiri atas: (1) Resep makanan dan minuman kreatif (2) Menjadi Juru Masak dan Peramu
Minuman Profesional (3) Melabel Produk dan (4) Iklan Virtual. Portofolio ini terselesaikan
dalam waktu 36 hari sesuai dengan target perencanaan belajar.
Dalam kesempatan ini ucapan terimakasih disampaikan kepada:
1. Bapak Kepala SMP Negeri 1 Sidoarjo, yang telah memberikan rekomendasi dan
pengesahan portofolio ini, sehingga dapat diajukan sebagai salah satu bahan penilaian
Sumatif.
2. Bapak/ibu guru pembimbing…, yang dengan sabar telah memberi pengarahan,
pembimbingan serta penilaian portofolio ini, yang mengantarkan terselesaikannya tugas
Nomor 01 secara optimal.
3. Kawan-kawan satu tim maupun tim yang lain, yang telah memberikan respon positif
untuk perbaikan produk ini.
4. Ibu dan ayah, yang selalu mendampingi, memberi motivasi serta memberikan fasilitas
untuk menyelesaikan porofolio ini.
5. Ibu, bapak, kawan-kawan yang tidak bisa disebut satu persatu, yang telah banyak
membantu proses belajar, sehingga portofolio ini dapat terselesaikan.
Semoga Allah SWT senantiasa memberi limpahan pahala kebaikan serta barokah ilmu
yang manfaat kepada ibu, bapak serta kawan-kawan semua.

Portofolio Bahasa Inggris Kelas IX, Nomor Tugas 01 tentang Kewirausahaan di Era
Digital terpilih untuk bahan penilaian Sumatif karena:
1. …
2. …
Demikian, semoga portofolio ini mendapatka respon positif dari ibu bapak penguji serta
bermanfaan bagi diri sendiri utamanya dan masyarakat pada umumnya sebagai salah satu
karya inovatif untuk kehidupan kedepan.

DAFTAR ISI

1
Kata Pengantar ............................................................................. 1

Daftar Isi ............................................................................. 2

Tugas Siswa ............................................................................. 3

Kumpulan Hasil Kerja ............................................................................. 5

Lampiran-lampiran

A. Rubrik penilaian

B. Perencanaan Belajar

C. Jurnal Belajar

D. Refleksi & Penilaian diri

E. Penilaian Guru

TUGAS 01

KEWIRAUSAHAAN DI ERA DIGITAL

2
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami konsep Procedure text, Label dan Adverticement
2. Siswa mampu menganalisis konteks dan mengambil keputusan berdasarkan
pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari.
3. Siswa mampu menyusun resep makanan dan minuman kreatif.
4. Siswa mampu mempraktikan membuat makanan dan minuman kreatif berdasarkan
resep yang dibuat
5. Siswa mampu mencipta label untuk produk yang dibuat.
6. Siswa mampu mempromosikan produknya secara virtual
7. Siswa memiliki sikap jujur, mandiri, percayadiri, disiplin dan tanggungjawab

B. Hasil Belajar
1. Konsep teks prosedur, label dan iklan
2. Analisis konteks serta pengambilan keputusan terkait dengan konsep yang telah
dipelajari untuk kehidupan sehari-hari
3. Mencipta resep makanan dan minuman kreatif
4. Membuat Buku antologi resep makanan dan minuman kreatif
5. Video/vlog menjadi Juru Masak dan Peramu Minuman Profesional
6. Melabel produk
7. Mempromosikan produk melalui Iklan virtual
8. Karakter Pelajar Pansila yang jujur, mandiri, percayadiri, disiplin dan
tanggungjawab.

C. Projek
Kewirausahaan di Era Digital
Apabila kamu menjadi pemilik sebuah Café di kotamu, tentu saja kamu ingin
Cafemu menjadi terkenal, banyak pelanggan datang mengunjungi Cafemu karena kamu
menyediakan makanan dan minuman andalan yang kreatif. Sebelum kamu praktik
membuat makan dan minuman andalanmu, ciptakan dulu resepnya dan sebaiknya
kamu diskusikan dalam grup untuk mengambil keputusan terhadap masalah-masalah
berikut ini:
1. Siapa pelangganmu?
2. Makanan dan minuman andalan apa yang akan kamu cipta untuk pelangganmu?
3. Sesehat apakah makanan dan minuman yang kamu pilih?
4. Bagaimana kamu mengelola anggarannya?
5. Ciptakan resep makanan dan minuman andalanmu?
6. Praktikkan resep masakan dan minuman seperti Juru Masak dan Peramu Minuman
Profesional!
7. Buatlah Antologi Buku Kumpulan Resep Makanan dan Minuman andalan kelasmu,
untuk persiapan Pameran.
8. Berilah label yang kreatif dan menarik untuk buku antologi dan produk makanan
dan minumanmu!
9. Promosikan produk-produkmu melalui iklan virtual!

D. Assesmen
No Aspek asesmen Quality
1 Kemampuan memahami konsep teks Prosedur, Label dan Iklan 6
2 Keakuratan menganalisis konteks dan pengambilan keputusan tentang konsep yang 19

3
 telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
3 Mencipta resep makan dan minuman kreatif (bisa pilihan) dalam buku antologi 15
4 Performa menjadi Juru Masak dan Peramu Minuman Profesional. (bisa pilihan) 25
5 Melabel produk (bisa pilihan) 10
6 Mempromosikan melalui iklan virtual 10
7 Karakter Pelajar Pancasil yang dibangun: jujur, mandiri, percayadiri, disiplin dan 15
tanggungjawab
Jumlah 100

Kategori Asesmen
Luar biasa 96-100
Bagus 91-95
Cukup 86-90
Kurang 81-85
Tidak berterima 75-79

KUMPULAN HASIL BELAJAR SISWA

4
PENILAIAN GURU

Skor Penguji Penguji

No Assessment aspects NA
Mak 1 2
1 Kemampuan memahami konsep teks Prosedur, Label dan 6
Iklan
2 Keakuratan menganalisis konteks dan pengambilan 19
keputusan tentang konsep yang telah dipelajari dalam

5
 kehidupan sehari-hari
3 Mencipta resep makan dan minuman kreatif (bisa pilihan) 15
dalam buku antologi
4 Performa menjadi Juru Masak dan Peramu Minuman 25
Profesional. (bisa pilihan)
5 Melabel produk (bisa pilihan) 10
6 Mempromosikan melalui iklan virtual 10
7 Karakter Pelajar Pancasil yang dibangun: jujur, mandiri, 15
percayadiri, disiplin dan tanggungjawab
Jumlah 100

Kategori Asesmen
Luar biasa 96-100
Bagus 91-95
Cukup 86-90
Kurang 81-85
Tidak berterima 75-79