Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.

com

METODE PENELITIAN DI
BIOPSIKOLOGI
Apa itu Psikologi?

aku Psikologi
- Jiwa: Pikiran
- Logos: Pengetahuan atau studi

aku Definisi:
Studi ilmiah tentang perilaku
dan proses mental
- Perilaku: Terbuka (yaitu, dapat diamati secara langsung,
seperti menangis)
- Proses Mental: Terselubung (yaitu, tidak dapat diamati
secara langsung, seperti mengingat)
Apa yang Mungkin Dilakukan Psikolog?

aku Perkembangan: Jalur pertumbuhan manusia dan

perkembangan
aku Belajar: Bagaimana dan mengapa itu terjadi pada manusia
dan hewan
aku Kepribadian: Sifat, motivasi, dan
perbedaan individu
aku Sensasi dan Persepsi: Bagaimana kita sampai
kenali dunia melalui panca indera kita
Apa yang Mungkin Dilakukan Psikolog?
(lanjutan)

aku Komparatif: Mempelajari dan membandingkan perilaku

dari berbagai spesies, terutama hewan
aku Kognitif: Terutama tertarik pada pemikiran
aku Biopsikologi: Bagaimana perilaku terkait dengan
proses biologis, terutama aktivitas dalam
sistem saraf
aku Gender: Studi perbedaan antara laki-laki
dan wanita dan bagaimana mereka berkembang

aku Sosial: Perilaku manusia dan sosial

Keanekaragaman Penelitian
Biopsikologi

aku Keragaman ini dapat diilustrasikan dengan mendiskusikan

tiga dimensi di mana penelitian mereka
bervariasi:
(1) subjek manusia vs. non-manusia
(2) studi eksperimental vs non-eksperimental
(3) penelitian terapan vs. murni
Subjek Manusia & Non-manusia

aku Keuntungan manusia (1) akuKeuntungan non-

dapat mengikuti instruksi manusia

(2) dapat melaporkan (1) memiliki sistem saraf yang lebih

pengalaman subjektif sederhana

(3) seringkali lebih murah (2) memungkinkan untuk

menggunakan komparatif, cross-

(4) memiliki otak manusia pendekatan spesies
(3) kendala etika yang lebih sedikit
Subjek Manusia & Non-manusia

aku Etika
manusia dan hewan
penelitian hati-hati diteliti oleh
komite independen
Eksperimen & Non-Eksperimen

aku penelitian biopsikologis dapat melibatkan

percobaan dan studi non-
eksperimental (desain eksperimen
semu dan studi kasus)
Eksperimen

aku metode yang digunakan oleh para ilmuwan untuk menentukan

hubungan sebab-akibat
aku ketika kelompok mata pelajaran yang berbeda diuji
di bawah setiap kondisi perlakuan percobaan;
ini adalah sebuahdesain antar-mata pelajaran

aku ketika kelompok mata pelajaran yang sama dapat diuji

di bawah beberapa kondisi perawatan; ini adalah sebuah
desain dalam-mata pelajaran
Eksperimen

aku Variabel independen dimanipulasi oleh

eksperimen; manipulasi ini menghasilkan
kondisi perlakuan yang berbeda dalam
percobaan
aku Variabel dependen mencerminkan subjek
perilaku; inilah yang diukur oleh
eksperimen
Eksperimen

aku Dalam percobaan yang dirancang dengan baik,

eksperimen dapat menyimpulkan bahwa
setiap perbedaan dalam variabel dependen
antara berbagai kondisi perlakuan adalah
menyebabkan oleh variabel bebas
Eksperimen

aku Seringkali sulit dalam praktik untuk memastikannya

bahwa hanya ada satu perbedaan di antara kondisi-
kondisi; perbedaan lain yang tidak diinginkan
antara kondisi yang dapat mempengaruhi variabel
dependen disebutvariabel yang membingungkan
Eksperimen

aku kehadiran variabel perancu membuat

eksperimen sulit untuk ditafsirkan karena tidak
mungkin untuk mengatakan berapa banyak (jika
ada) efek pada variabel dependen disebabkan oleh
variabel independen dan berapa banyak (jika ada)
yang disebabkan oleh variabel perancu
Gambar 1-6, hal. 34
Gambar 1-7, hal. 35
Gambar 1-3, hal. 21
Non-eksperimen

aku terkadang tidak mungkin untuk melakukan

eksperimen terkontrol; misalnya, jika subjek
manusia terlibat, mungkin tidak mungkin karena
alasan etis atau teknis untuk menetapkan
mereka ke kondisi tertentu dan untuk mengelola
kondisi tersebut.
Non-eksperimen

aku Disebuah desain kuasi-eksperimental peneliti

memeriksa subjek dalam situasi dunia nyata yang
telah memilih sendiri ke dalam kondisi tertentu
(misalnya, asupan alkohol yang berlebihan); dalam arti
subjek-subjek ini telah menempatkan diri mereka
pada kondisi perawatan
Non-eksperimen

aku Kelemahan utama dari quasi

studi eksperimental adalah bahwa meskipun
peneliti dapat memeriksa hubungan antara
variabel yang menarik (misalnya, hubungan
konsumsi alkohol dengan kerusakan otak), studi
kuasi tidak dapat mengontrol variabel pembaur
potensial
Non-eksperimen

aku Oleh
karena itu studi eksperimental semu tidak
memungkinkan peneliti untuk membangun
hubungan sebab akibat langsung
Non-eksperimen

aku Contoh: peneliti tidak bisa sembarangan

menugaskan manusia ke kelompok Kontrol dan Alkohol, dan
kemudian memaparkan satu kelompok pada paparan alkohol
kronis selama 10 tahun untuk melihat apakah alkohol
menyebabkan kerusakan otak; sebaliknya mereka harus
membandingkan otak pecandu alkohol dan non-alkohol yang
ditemukan di dunia nyata
Non-eksperimen

aku Masalah Utama: karena mata pelajaran dalam kenyataan

dunia tidak menetapkan diri mereka ke kelompok
secara acak, ada banyak perbedaan lain di antara
kelompok-kelompok yang dapat berkontribusi pada
perbedaan dalam ukuran dependen. (Misalnya,
kerusakan otak mungkin karena pola makan yang
buruk, cedera kepala yang tidak disengaja, penggunaan
obat lain, dll.)
Non-eksperimen

aku Jenis lain dari desain non-eksperimental adalah

disebut sebagai studi kasus

aku studi kasus adalah studi ilmiah yang berfokus pada

pada suatu mata pelajaran tunggal

aku masalah utama dengan studi kasus adalah mereka

generalisasi yang buruk, atau sejauh mana hasil
mereka memberi tahu kita sesuatu tentang
populasi umum
Non-eksperimen

aku Poin Kunci: Eksperimen semu dan kasus

studi dapat memberikan kontribusi ilmiah yang
berharga, terutama ketika digunakan untuk saling
melengkapi dan eksperimen (misalnya, ketiganya
telah banyak berkontribusi pada pemahaman kita
tentang hubungan antara konsumsi alkohol dan
kerusakan otak)
Penelitian Murni dan Terapan

aku Penelitian murni dimotivasi terutama oleh

rasa ingin tahu peneliti; itu dimotivasi oleh keinginan untuk
mencari tahu bagaimana segala sesuatunya bekerja; itu
berfokus pada membangun blok bangunan atau konsep
dasar yang dapat memberikan informasi yang menonjol
untuk banyak masalah
Penelitian Murni dan Terapan

aku Penelitian terapan dimotivasi oleh upaya

untuk secara langsung menggunakan blok bangunan
penelitian dasar untuk menjawab pertanyaan spesifik;
masalah manusia dan hewan secara khusus ditangani
METODE UNTUK MEMPELAJARI SISTEM
SARAF

aku Pencitraan Otak & Stimulasi Otak

Teknik pada Manusia Hidup
aku Teknik Psikofisiologis
aku Metode Fisiologis Invasif

aku Metode Neurofarmakologis

aku Rekayasa genetika
METODE PERILAKU DALAM
BIOPSIKOLOGI

aku Tes Neuropsikologis

aku Metode Perilaku dalam Kognitif
ilmu saraf
aku Paradigma Perilaku Hewan
 GAMBAR & Stimulasi
OTAK HIDUP

aku Sinar-X kontras

- angiografi serebral
aku Computed Tomography (CT)
aku Pencitraan Resonansi Magnetik (MRI)
aku Tomografi Emisi Positron (PET)
aku MRI Fungsional (fMRI)
aku Magnetoensefalografi (MEG)
aku Stimulasi Magnetik Transkranial (TMS)
CT scan

akuProsedur sinar-X dengan bantuan

komputer
akuPemindai sinar-X diputar 1Hai
pada waktu lebih dari 180 Hai
akuRekonstruksi komputer
akuBagian horizontal
akuMengungkapkan struktural
kelainan, seperti
atrofi kortikal atau lesi yang
disebabkan oleh stroke atau
trauma.
 Pemindaian MRI

akuMedan magnet yang kuat

menyebabkan atom hidrogen sejajar
dalam orientasi yang sama.
aku Ketika gelombang frekuensi radio
dilewatkan melalui kepala, inti
atom memancarkan
energi elektromagnetik.
akuPemindai MRI disetel untuk
mendeteksi radiasi yang
dipancarkan dari molekul hidrogen.
akuKomputer merekonstruksi gambar.
MRI VS. CT scan

aku Keuntungan MRI

- Tidak ada paparan radiasi pengion
- Resolusi spasial yang lebih baik

- Bidang Horizontal, Frontal atau Sagittal

aku Kekurangan
- Biaya
- Tidak ada logam besi!
 PET scan

akuRadionuklida pemancar positron

disuntikkan (misalnya, 2-deoksiglukosa).
akuPositron berinteraksi dengan elektron yang
menghasilkan foton (sinar gamma) bergerak
dalam arah yang berlawanan.
akuPemindai PET mendeteksi foton.
aku Komputer menentukan berapa banyak
sinar gamma dari daerah tertentu dan
peta dibuat menunjukkan daerah aktivitas
tinggi ke rendah.
 PET Versus CAT

aku Pemindaian CAT menunjukkan struktur otak.

aku Pemindaian PET mengungkapkan aktivitas otak.

aku CAT melibatkan penyerapan sinar-X.

akuPET melibatkan emisi radiasi oleh
isotop yang disuntikkan atau dihirup.
MRI FUNGSIONAL

akuGambar hemodinamik otak.

akuKeuntungan dibandingkan PET:
- Tidak ada suntikan yang perlu
diberikan
- Struktur dan Fungsi
- Waktu pencitraan lebih pendek

- Resolusi spasial yang lebih baik

- Gambar 3-D

aku Lihat situs web ini untuk info lebih lanjut tentang fMRI
metode: http://www.fmri.org/fmri.htm
Magnetoensefalografi (MEG)

aku MEG mengukur perubahan medan magnet pada

permukaan kulit kepala yang dihasilkan oleh
perubahan pola aktivitas saraf.
akuKeuntungan dibandingkan fMRI
- resolusi temporal yang lebih cepat

akuKeunggulan dibandingkan EEG

- akurasi yang lebih besar dan lokalisasi yang lebih andal karena
distorsi sinyal yang minimal
akuPenggunaan Klinis
- Evaluasi epilepsi: untuk melokalisasi sumber aktivitas otak
epileptiform, biasanya dilakukan dengan EEG secara simultan
Stimulasi Magnetik Transkranial

aku TMS mengganggu aktivitas saraf dengan menciptakan a

medan magnet di bawah kumparan diposisikan dekat
tengkorak.
- Gangguan lokasi kortikal tertentu dihasilkan
saat peserta terlibat dalam tugas kognitif dan/
atau perilaku.
- Hal ini memungkinkan peneliti untuk menilai fungsi
area kortikal tertentu.
Psikofisiologi

akuElektroensefalografi
(EEG)
akuElektromiografi (EMG)
akuElektrookulografi (EOG)
akuAktivitas Elektrodermal
(Konduktansi Kulit)
akuAktivitas kardiovaskular
- Detak jantung (EKG)
- Tekanan darah
- Plethysmography
Studi ilmiah tentang mimpi dimungkinkan
dengan menggunakan EEG, perangkat yang
merekam sinyal listrik kecil
dihasilkan oleh otak saat seseorang tidur. EEG
mengubah sinyal-sinyal listrik ini menjadi catatan
tertulis tentang aktivitas otak. Pergeseran
tertentu dalam aktivitas otak, ditambah dengan
adanya gerakan mata yang cepat, sangat terkait
dengan mimpi. (Lihat Bab 6, halaman 186–188,
untuk informasi lebih lanjut.P). 14
METODE FISIOLOGI INVASIF PADA
NONMANUSIA

akuBedah Stereotaxic
akuMetode Lesi
akuStimulasi Listrik
akuElektrofisiologis
Rekaman
Bedah Stereotaxic

aku Digunakan untuk memposisikan perangkat eksperimental

di dalam otak
aku Atlas stereotaksis - menyediakan
koordinat untuk menemukan struktur
di dalam otak
aku Bregma – titik di atas
tengkorak sering digunakan sebagai titik referensi
aku Instrumen
sterotaksis - digunakan untuk menahan
kepala mantap dan arahkan perangkat yang akan
dimasukkan
TEKNIK LESIONING

aku Lesi aspirasi

aku Lesi frekuensi radio
aku Potongan pisau

aku Blokade kriogenik

aku Lesi Kimia
TEKNIK NEUROHISTOLOGI

akuFiksasi, pengawetan jaringan,

pemotongan dan pewarnaan jaringan
aku Penggunaan teknik histologis
- Mengonfirmasi lokasi lesi atau lokasi
elektroda
- Dalam kombinasi dengan teknik
penelusuran saraf (anterograde,
pelabelan retrograde)
- Dalam kombinasi dengan
autoradiografi atau
teknik imunohistokimia
TEKNIK PEWARNAAN
NEUROHISTOLOGIS

akuNoda Nissl
- misalnya, cresyl violet
- noda terutama badan sel
akuNoda Perak Golgi
- menodai seluruh neuron
aku Noda Myelin (Noda serat)
- misalnya, noda Weigert
- noda terutama mielin
Untuk informasi lebih lanjut tentang noda neurohistologis, kunjungi:http://
education.vetmed.vt.edu/Curriculum/VM8054/Labs/Lab9/Lab9.htm

Gambar otak diperoleh dari

http://www.brainmuseum.org
 METODE NEUROPHARMACOLOGICAL
Mengukur Aktivitas Kimia di Otak

aku Autoradiografi 2-DG

- Radioaktif 2-deoxyglucose disuntikkan
- Hewan terlibat dalam perilaku yang menarik
- Hewan di-eutanasia, jaringan otak diambil dan diiris
- Irisan jaringan dilapisi dengan emulsi fotografi dan
disimpan dalam gelap (seperti pemrosesan film)
- Area yang menyerap zat radioaktif tingkat tinggi akan
tampak lebih gelap
- Menggunakan pencitraan komputer, perbedaan kepadatan dapat diberi kode
warna.
aku misalnya, lihat halaman 115 di Pinel
METODE NEUROPHARMACOLOGIS

aku Dialisis serebral (in vivo mikrodialisis)

- Di bawah bimbingan anestesi dan stereotaxic, kanula
dimasukkan ke dalam situs otak tertentu.
- Setelah pemulihan, probe kecil dengan membran
semipermeabel dimasukkan ke dalam kanula.
- Cairan diperfusi melalui probe dan bahan kimia dalam cairan
ekstraseluler berdifusi melintasi membran dan dikumpulkan
ke dalam botol sampel.
- Sampel kemudian dianalisis menggunakan metode
kromatografi. (misalnya HPLC)
METODE NEUROPHARMACOLOGICAL
Lokalisasi Neurotransmitter dan Reseptor
aku Imunositokimia
- Memanfaatkan antibodi untuk protein tertentu, seperti reseptor atau
enzim.
- Antibodi diberi label dengan fluorescent die atau elemen radioaktif
(tersedia secara komersial).
- Jaringan otak diiris dan terkena larutan yang mengandung antibodi
berlabel.
- Irisan otak dilihat di bawah mikroskop untuk mengidentifikasi daerah di mana
protein yang diinginkan didistribusikan.
aku Hibridisasi in situ
- Juga digunakan untuk menemukan peptida atau protein dalam jaringan

- Untaian hibrida mRNA dibuat secara artifisial dan diberi label dengan pewarna
atau elemen radioaktif
- Irisan jaringan otak terkena larutan yang mengandung mRNA .
berlabel
- Irisan otak dilihat di bawah mikroskop untuk mengidentifikasi daerah di mana
ekspresi mRNA tertinggi
aku misalnya, lihat halaman 117 di Pinel
REKAYASA GENETIKA

aku Teknik Knockout Gen

- Menciptakan organisme yang kekurangan gen tertentu
- Batasan mengenai interpretasi efek knockout
aku Sebagianbesar sifat perilaku dipengaruhi oleh aktivitas banyak gen
aku Penghapusan gen dapat mengubah ekspresi gen lain
- Efek knockout gen dapat ditutupi oleh perubahan kompensasi pada
gen lain
aku Pengalaman memengaruhi ekspresi gen, jadi efek KO mungkin
berinteraksi dengan pengalaman dengan cara yang kompleks

aku Teknik Penggantian Gen

- Menciptakan organisme transgenik
aku misalnya memasukkan materi genetik manusia ke dalam tikus
PARADIGMA PERILAKU HEWAN

aku Perilaku umum spesies

- Perilaku Agresif
- Perilaku Defensif (misalnya, paradigma kecemasan)
- Perilaku Reproduksi
- Aktivitas Lokomotor

aku Paradigma Pengkondisian Tradisional

- Pengkondisian Pavlov (Klasik)
- Pengkondisian Operan
PARADIGMA PERILAKU HEWAN

aku Paradigma Pembelajaran Umum

- Keengganan Rasa yang Dikondisikan
- Pelarian/Penghindaran yang Dikondisikan
- Preferensi Tempat yang Dikondisikan
- Labirin Lengan Radial
- Labirin Air Morris
Aparat Pengkondisian Operan
Aparat Preferensi Tempat yang
Dikondisikan
Labirin Lengan Radial
Aparat Lapangan Terbuka
Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.com

Tidur dan Tidur-bangun

Gangguan
Bintang Arroyantri Prananjaya
Departemen Ilmu Kedokteran Jiwa
FK Unsri
Isi

1. Fungsi tidur
2. Elektrofisiologi tidur
3. Pengaturan tidur
4. Irama Sirkadian
5. Mimpi
6. Gangguan tidur-bangun
Apa
tidur?
Tentang tidur....

Proses yang dibutuhkan otak untuk berfungsi dengan baik

Menempati sepertiga dari kehidupan manusia

Terkait dengan aktivasi otak

Kaplan, 2012
Kenapa aku

tidur?
Fungsi Tidur

Sinaps stabilisasi
Restoratif
Fungsi homeostatis Hormon pertumbuhan Testosteron
Termoregulasi normal dan
konservasi energi prolaktin
Belajar dan memori
Energi lebih rendah

pengeluaran

Sistem Kekebalan Tubuh

Kaplan, 2012; Assefa dkk, 2015

Apa yang akan

terjadi jika
tidak
sedang tidur?
Disorganisasi ego
Halusinasi
Delusi
Kurangnya Belajar dan cacat memori
Ketidakstabilan emosional
Penampilan lemah
Lesi kulit
Peningkatan asupan makanan

Peningkatan pengeluaran

energi. . . . . . . . ??
Persyaratan tidur

Tidur lama: lebih dari 9 jam

Tidur pendek: kurang dari 6 jam
Pengaturan Tidur
Tidak ada satu wilayah otak yang unik
diperlukan untuk tidur atau
terjaga
Pengaturan Tidur

Buysse dkk, 2011

Pengaturan Tidur (lanjut)

Neurokimia:
Serotonin
asetilkolin
Norepineprin

Neuroendokrin:
Melatonin
Kortisol
Elektrofisiologi tidur
Elektrofisiologi tidur (lanjut')
Elektrofisiologi tidur (lanjut')

Gillian JC, Seifritz Z, Zoltolski RK, Salin-Pascual RJ, 2000

 Dipengaruhi Suhu,
Ritme sirkadian cahaya matahari
Sirkadian Manusia
 DEFINISI

Sebuah suksesi dari gambar-gambar,

ide ide,emosi, dan sensasi yang
biasanya terjadi tanpa disadari dalam
pikiran selama tahap-tahap tertentu
tidur
teori

Freudian
Neurobiologi
Neurologis
Psikologis
REM NREM
Sertakan amigdala dan Hipokampus
hipotalamus Statis, melibatkan ingatan lama
Lebih nyata, emosional, jelas Proses Proses saat hipokampus
ketika PFC menyaring informasi ke menunjukkan adegan tentang
hipokampus (sebagai memori peristiwa Gangguan tidur terkait:
prosedural atau) Mimpi buruk, berjalan sambil tidur, teror
kenangan deklaratif) malam

Membutuhkan keseimbangan dari kedua fase tidur, NREM dan REM, untuk
mengkonsolidasikan ingatan untuk penggunaan di masa mendatang
Gangguan tidur-bangun

DSM-V, PPDGJ-III, ICD-10

Kriteria DSM V

Gangguan insomnia
Gangguan hipersomnolen
Narkolepsi
Gangguan tidur terkait pernapasan
TUGAS

Ny.A, 24 tahun, datang ke poliklinik rawat jalan karena hampir setiap

malam mengalami mimpi buruk. Dia berkata dalam mimpinya, dia
dikejar oleh seorang wanita dengan pisau. Setelah dia
bangun, dia merasa sangat ketakutan dan cemas.

Grup 1:
Bagaimana mekanisme mimpi yang terjadi pada Ny.A? (terfokus
pada neurotransmitter dan area di otak)
Grup2:
Bagaimana mekanisme mimpi yang terjadi pada nyonya A ? (berdasarkan
teori freudian?

Kelompok 3: Mengapa Ny.A merasa ketakutan dan cemas?

Ibu T, gadis 29 tahun, datang ke poliklinik rawat jalan karena merasa
sulit tidur sejak 1 bulan yang lalu. Keesokan harinya, dia menjadi
sulit berkonsentrasi dan tidak bisa berpikir. Dia juga mudah
marah. Sekitar 2 bulan yang lalu dia menemukan bahwa suaminya
pernah berselingkuh dengan temannya.

Grup 4:
Mengapa Ny.T sulit berkonsentrasi dan tidak bisa berpikir? (terfokus
pada mekanisme neurobiologi)

Grup 5:
Mengapa Ibu T mudah marah?
(berfokus pada mekanisme neurobiologi)

Grup 6:
Mengapa Ny.T merasa sulit tidur? (berfokus pada neurobiologi
mekanisme)
Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.com

LATERALISASI DAN BAHASA

Bintang Arroyantri P

Departemen Psikiatri
FK UNSRI
Nama : Bintang Arroyantri P :
Pendidikan SDN 98 Plg (1992-1996)
SMP 3 Plg (1998-2001)
SMUN 17 Plg (2001-2004)
FK Unsri Plg (2004-2010)
PPDSp-1 FK Unpad BDG
(2012-2017)
Bekerja : Staf di Departemen Psikiatri
FK UNSRI (2011-sekarang)

Surel : bintangarroyantri@gmail.com
Lateralisasi dan Bahasa

Definisi Lateralisasi
Pengembangan Metode
Lateralisasi Menilai
Lateralisasi dan Proses Kognitif
Gangguan komunikasi
Definisi
Lateralisasi adalah
lokalisasi fungsi di satu
belahan atau yang lain

Jika satu belahan lebih banyak

terlibat dalam fungsi tertentu, itu
sering disebut sebagai dominan
sagital
 2
1
3

Membujur
Komisi:
1. Corpus callosum
2. Talamus
3. Massa intermedia
4. Hipokampus intermedia
5. Hipokampus
6. komisura anterior
Perkembangan dari
lateralisasi

Biologis:
androgen sebelum lahir (studi hasil yang tidak konsisten)

Lingkungan:
USG rutin
Metode Penilaian
Lateralisasi
Lateralisasi dimulai pada usia
2 tahun sampai pubertas

Studi:
1. Pelajaran pelajaran
2. Membagi studi otak
3. Stimulasi listrik
4. Fungsional transkranial
Lateralisasi dan
Proses kognitif
LATERALISASI & PROSES KOGNITIF
(Lanjutan) Standar umum
untuk membangun

wenangan adalah
penggunaan tangan yang
disukai untuk menulis

Lateralisasi berhubungan
denganbahasa dan kikir
Rasio tangan kanan dan tangan kiri
adalah sekitar 9:1

90% Tangan Kanan:

95% bahasa lokal
ke LH, 5% ke RH
10% Tangan kiri:
70% terlokalisasi ke LH, 15% RH,
15% keduanya
Komunikasi
Gangguan

afasia
 Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.com

Makan untuk
hidup, hidup
ZISKE MARITSKA

untuk makan.
MENGAPA KITA MAKAN?
Penting untuk bertahan hidup
Kelaparan adalah dorongan utama → memastikan manusia untuk
bertahanain
APA YANG MEMBUAT KITA MERASA
LAPAR?
Mekanisme fisiologis
Kosong perut → kontrak → sekresi pesan kimia, enzim memberi sinyal ke otak inisiasi makan
Menjatuhkan dari blihat kadar glukosa merangsang pankreas dan hati ke menghasilkan
sejumlah sinyal kimia yang menyebabkan rasa lapar → inisiasi makan
APA YANG MEMBUAT KITA MERASA
PENUH?
Mekanisme fisiologis
Makan → perasaan kekenyangan, atau kepenuhan dan kepuasan → perilaku makan berhenti
Kenaikan dari kadar glukosa darah → pankreas dan hati mengirim sinyal ke otak merasa kenyang
saluran pencernaan sistem jugaHai menyediakan kekenyangan sinyal ke otak, dan
Fasel T melepaskan leptin, hormon kenyang.
APA YANG MEMBANTU KITA UNTUK
MAKAN?

Drive utama
Drive sekunder
FAKTOR BIOLOGIS KEBUTUHAN
Komposisi kimia darah (glukosa)

Memantauing oleh hipotalamus

Sakelar hidup dan mati

hipotalamus
Motivation-Hunger
• The
Bertindak seperti termostat dalam sistem pemanas
hypothalamus
controlsPanas
eating datang
and other body
Mencapai suhu
maintenance
functions
Panas dimatikan
Lingkaran umpan balik negatif
PERUBAHAN LAPAR
Kerusakan hipotalamus lateral (LH) Merusak hipotalamus ventromedial (VMH)
Hewan menolak makan Hewan makan terlalu banyak
LH dapat bertindak sebagai sakelar “on” VMH dapat bertindak sebagai sakelar "mati"
Sensor rasa lapar Sensor rasa kenyang
PERATURAN BERAT MANUSIA
Titik setel berat merupakan faktor kunci
Tingkat berat tertentu yang berusaha
dipertahankan oleh tubuh
PERATURAN BERAT MANUSIA;
MENGUBAH SET POIN
Naikkan titik setel Konsumsi makanan meningkat

Titik setel lebih Konsumsi makanan berkurang

rendah
METABOLISME DAN BERAT BADAN
Body berat badan terpengaruh oleh Gdan-lingkungan interaksi, dan Tdia jumlah kalori yang kita
konsumsi vs jumlah kalori yang kita bakar setiap hari aktivitas
Jika kalori pemasukan > kalori menggunakan → kelebihan energi disimpan sayan bentuk dari gemuk
SayaF kita mengkonsumsi lebih sedikit kalori daripada yang kita bakar mati → disimpan lemak akan
diubah menjadi energi
Kita pengeluaran energi adalah Aterpengaruh dengan tingkat aktivitas kita, dan tubuh metabolisme
kecepatan
A Laju metabolisme seseorang adalah jumlah energi yang dikeluarkan dalam periode waktu tertentu
waktu
Tluar biasa variabilitas individu dalam metabolisme kita tarif → Rakyat dengan tingkat metabolisme
yang tinggi mampu membakar kalori lebih mudah dibandingkan dengan tingkat metabolisme yang
lebih rendah.
 POIN SET GENETIK DAN BERAT

e tinggi kecepatan Tingkat metabolisme rendah

a mendapatkan wdelapanT Dapatkan wdelapandengan mudah

FAKTOR LAIN YANG MEMPENGARUHI
MAKAN
Makan sesuai jam
Ukuran makanan tidak terkait dengan energi
yang dikeluarkan
Makanan yang sangat enak mungkin tinggi
kalori
Makan karena alasan emosional atau sosial
GANGGUAN MAKAN
Faktor biologis dan sosial
AMBIL PESAN RUMAH
Lapar dan kenyang adalah proses yang sangat diatur yang mengakibatkan seseorang mempertahankan
berat badan yang cukup stabil yang tahan terhadap perubahan.
Kapan lebih banyak kalori yang dikonsumsi daripada yang dikeluarkan, seseorang akan menyimpan
kelebihan energi sebagai lemak.
Makhluk kelebihan berat badan secara signifikan menambah risiko dan masalah kesehatan seseorang,
termasuk penyakit kardiovaskular, diabetes tipe 2, kanker tertentu, dan masalah medis lainnya.
sosial budaya faktor yang menekankan ketipisan sebagai ideal kecantikan dan kecenderungan genetik
berkontribusi pada perkembangan gangguan makan pada banyak wanita muda, meskipun gangguan
makan mencakup usia dan jenis kelamin.
BIOPSIKOLOGI
GANGGUAN PSIKIATRI
Bintang Arroyantri Prananjaya
Departemen Psikiatri
FK UNSRI
 Definisi
01

02 Kriteria Diagnostik

Biopsikologi Gangguan
03 Psikiatri

Skizofrenia
Gangguan Mood
Gangguan cemas
Sindrom Tourette
 Gejala klinis
bermakna

Distres

Disabilitas
Diagnosis merupakan
kesepakatan Menggunakan kriteria
diagnosis
ICD dari WHO
DSM dari USA
PPDGJ di Indonesia

Pendahuluan

Tidak bersifat etiologis atau Diperbarui setiap kurun

patofisiologis waktu tertentu
Neurodevelopmental disorders
Schizophrenia spectrum and other psychotic F00-F09 Gangguan Mental Organik
disorders F10-F19 Gangguan Mental dan Perilaku
Bipolar and related disorders Akibat Penggunaan Zat Psikoaktif
Depressive disorders F20-F29 Skizofrenia, Gangguan Skizotipal
Anxiety disorders dan Gangguan Waham
Obsessive-compulsive and related disorders F30-F39 Gangguan Suasana Perasaan
Trauma and stressor related disorders (mood)
Dissociative disorders F40-F48 Gangguan Neurotik, Gangguaan
Somatic symptoms and related disorders Somatoform dan Gangguan terkait Stres
Feeding and eating disorders F50-F59 Sindrom perilaku yang berhubungan
Elimination disorders dengan gangguan fisiologis dan faktor fisik
Sleep-wake disorders F60-F69 Gangguan Kepribadian dan perilaku
Sexual disfunctions masa dewasa
Gender Dysphoria F70-F79 Retardasi Mental
Disruptive, impulse-control and conduct F80-F89 Gangguan Perkembangan Psikologis
disorders F90-F98 Gangguan Perilaku dan Emosional
Substance-related and addictive disorders dengan Onset biasanya pada masa kanak dan
Neurocognitive disorders
Text Here remaja Text Here
Personality disorders
Paraphilic disorders
Other mental disorders
SKIZOFRENIA
Gejala
Waham Halusinasi
“ibu saya ingin “Ada suara yang
membuhuh saya” menyuruh saya untuk
“Ada prang yang ingin mati”
meracuni saya” “Melihat bayangan
“Pikiran saya dimasuki harimau yang bisa
oleh pikiran orang lain” berbicara”

GEJALA POSITIF & NEGATIF

Afek Avolitia
(tidak sesuai, datar, (hilang motivasi)
tumpul) Abulia
(tidak mandi, tidak
Mood makan)
(iritabel, labil) Katatonia
Disorganized speech
Sindrom klinis yang ditandai adanya and behavior
berbagai psikopatologi, bervariasi, dalam
kurun waktu yang berbeda, namun efeknya
selalu berat dan biasanya bertahan lama
 Epidemiologi

0,6-1,9% 0,5-5 per

10.000

Prevalensi seumur
Insidensi
hidup
 Etiologi Teori Psikologi:
Psikoanalitik
Teori belajar
Dinamika keluarga
Kerentanan genetik Lingkungan sosial

Tidak ada satu gen pun yang memengaruhi

skizofrenia secara single
MULTIFAKTORIAL
Faktor Lingkungan &
Perkembangan awal

Teori Biologi:
Komplikasi perinatal
Neurodevelopment Stres maternal
(gangguan plastisitas, BDNF) Infeksi prenatal
Neurobiologi Faktor sosioekonomi
(Disfungsi neurotransmitter
dopamine, serotonin, glutamate,
GABA, Asetilkolin)
Jalur dopamin utama di
otak:

Mesolimbik
Mesokorteks
Nigrostriatal
Tuberoinfundibular
Talamus
12

Pembesaran
ventrikel dan
fisura

Pengurangan
volume otak
 Farmakologi
Nonfarmakologi
(Antipsikotik)

Generasi pertama (tipikal)

Chlorpromazine, trifluoperazine, haloperidol Psikoterapi suportif
Terapi keluarga
Generasi kedua (atipikal) Rehabilitasi mental
Risperidon, quetiapine, klozapin, olanzapin Socialskill training
Gangguan Suasana Perasaan
 Terminologi
MOOD GRIEF
suasana perasaan menetap respon negatif terhadap
(internal) perpisahan

AFEK ELATION
ekspresi yang tampak dari respon positif terhadap
perasaan sukses

SADNESS TEMPERAMEN AFEKTIF

respon negatif terhadap rentang emosi dasar individu
kekecewaan
Suasana Perasaan
Meningkat atau menurun
dan terkendali

Rentang emosi tidak

terlalu lebar, tidak terlalu
reaktif, dan tidak Normal vs
mengganggu fungsi
keseharian
abnormal ?
Perubahan terlalu ekstrim
atau dipertahankan terlalu
lama, disertai gangguan
psikomotor, yang dirasa
tidak terkendali
 GANGGUAN GANGGUAN
MOOD MOOD
UNIPOLAR BIPOLAR
(DEPRESI)
PPDGJ: Dua episode
gangguan mood, salah
satunya mania
KRITERIA Hanya ada episode depresi
DIAGNOSTIK DSM: Satu episode mania
Bipolar II: Tidak ada episode
mania, hanya hipomania

Tidak ada hubungan dengan

kondisi organik atau medik
umum
Lebih sering disalah
diagnosis sebagai depresi
(unipolar)
Depresi
 Gangguan PERASAAN
suasana
perasaaan atau
kondisi PIKIRAN
emosional yang
Definisi menetap, PERBUATAN
memengaruhi
seluruh aspek
mental
seseorang
Prevalensi
Indonesia (>15 tahun):
6,1%
Dunia: peringkat
(9% yang memperoleh
no 5 pengobatan)
Perempuan > laki-laki

Asia tenggara: no 5 Kondisi terburuk:

Menyebabkan kematian
(bunuh diri)
Beban Penyakit
Dunia:
tiap 40 detik 1 orang
Indonesia: meninggal
Peringkat 5 (diantara
seluruh penyakit)
Indonesia: 1800 jiwa/tahun
Peringkat 1 (diantara
gangguan jiwa)

Sumber: Global health observatory (GHO) repository 2019

Etiologi
• Gangguan penghantar
sinyal kimia di otak:
dopamine, serotonin,
BIOLOGI
epinefrin
• Hormonal

GENETIK
• Salah satu orang
GENETIK tua depresi: 15-
PSIKOSOSIAL
20% anak
PSIKOSOSIAL mengalami
• Stres, kejadian depresi
dalam hidup • Kedua orang tua
• Kepribadian depresi:
meningkat 2x lipat
MOOD DEPRESI HILANG
MINAT

GEJALA DEPRESI

PENURUNAN GANGGUAN GELISAH ATAU KELELAHAN

BB/ NAFSU TIDUR MENARIK DIRI
MAKAN

PERASAAN SULIT
IDE BUNUH
TIDAK MENGAMBIL
DIRI
BERGUNA KEPUTUSAN
 Farmakologi
Antidepresan
SSRI (sertraline, fluoxetine)
SNRI (fluvoxamine)
Tetrasiklik
Tata Trisiklik
MAO

Laksana Nonfarmakologi
Psikoterapi
Stmulasi otak
(Transcranial magnetic
stimulation, deep brain
stimulation)
Gangguan
Bipolar
Epidemiologi

Prevalensi seumur
hidup1:
BP I : 0-2,4%
BP II: 0,3-4,8%

Indonesia2 1 Saddock, B.J, Saddock, B.A, Ruiz P (2015) Synopsis of Psychiatry : Behavioural
Sciences and Clinical Psychiatry 11th ed, Philadephia : Lippincont Williams & Wilkins.
2 Global Burden of Disease Collaborative Network. Global Burden of Disease Study

2017 (GBD 2017) Results. Seattle, United States: Institute for Health Metrics and
Evaluation (IHME), 2018.
Neurotransmiter (NE, Peristiwa dalam
5HT, D, Ach) kehidupan
Perubahan regulasi Pola asuh
hormon Tipe kepribadian
Gangguan imun Biologi
Lingkungan
(genetik )

Gangguan Bipolar

1 Saddock, B.J, Saddock, B.A, Ruiz P (2015) Synopsis of Psychiatry : Behavioural Sciences and Clinical Psychiatry 11th ed, Philadephia :
Lippincont Williams & Wilkins.
3 Rowlan TA, Marwaha S (2018) Ther adv Psychopharmacolgy : Epidemilogy and Risk Factor of Bipolar Disorder 8(9): 251-269
4 Stahl, S.M (2013) Stahl's Essensial Psychopharmachology Neuriscientific Basis and Practical Application, New York : Cambridge University

Press.
Mania

4Stahl, S.M (2013) Stahl's Essensial Psychopharmachology Neuriscientific Basis and Practical Application, New York : Cambridge
University Press.
Tata Laksana Nonfarmakologi
Terapi kognitif
perilaku
Terapi keluarga

Farmakologi
Antipsikotik
Mood stabilizer
Antidepresan
Gangguan Cemas
 Saling
Takut: Emosi atau keadaan yang berhubungan!!
muncul saat indvidu berhadapan
dengan bahaya yang nyata !!

Cemas: Keadaan atau emosi

yang muncul sebagai tanda yang
memprediksi adanya ancaman
bahaya namun bukan bahaya
yang nyata, biasanya menetap
dan bermanifestasi walaupun
ancaman sudah hilang
 Cemas?
Normal VS Abnormal

Normal merupakan respon adaptive → Fight or

flight response

Abnormal:
Jika berlebihan dan mengganggu fungsi
www.google.com
 Teori biologi Teori Psikologi

Faktor genetik Psikoanalitik

Neuropatologi Teori belajar
Faktor biokimia Teori eksistensial
 Cemas
Fobia Panik GAD campur
depresi

Adanya serangan panik

01 Objek spesifik
02 Tidak ada objek
Terdapat antisipatorik anxiety

03 Tidak ada objek fobia,

Kecemasan mengambang 04 Adanya gejala cemas dan depresi
namun tidak memenuhi kriteria
diagnostik keduanya
Farmakologi
SSRI
Benzodiazepin
Tata
Laksana Nonfarmakologi
Terapi kognitif perilaku
Psikoterapi psikodinamika
Psikoterapi suportif
Sindrom Tourette
Gangguan
neuropsikiatri yang
ditandai oleh ADHD
pergerakan motorik dan
vokalisasi yang tidak
bisa dikontrol (tic:
kontraksi otot repetitif,
involunter) Tourette OCD

Anak-anak > dewasa

5-6 tahun, puncak 10-12
tahun, dewasa menurun
Manifestasi klinis

Tic motorik:
kepala dan leher
eg: kedipan mata, kejutan
kepala, grimace, kepala
bergoyang

Tic vokalis:
Batuk, bersin,
mendengkur, koprolalia,
echolalia
Epidemiologi

3-8/1000 anak usia sekolah

Prevalensi seumur hidup 1%

 Etiologi

Neuroimaging: Faktor
Penurunan n- imunologi
Genetik: dan post
asetilaspartat dan
Kromosom asetilkolin infeksi:
13q31 infeksi B-
Defisit densitas hemolitik
neuronal, etc streptococcus
 Farmakologi
01
Antipsikotik
Agen adrenergik

Nonfarmakologi

02
Terapi perilaku

Tata
Laksana
 Question?
Email: bintang@fk.unsri.ac.id
Program Studi Psikologi

Kelompok 1
Fakultas Kedokteran
Universitas Sriwijaya

BIOPSYCHOLOGY:

Belajar,
Meningat, dan
Amnesia

 Our Team Members

Pemateri Pembuat Soal
Ahmad Syarif Alwi - 04041182126006 Zahra Prihandini - 04041182126002
Amelia Putri Pasemah - 04041182126008 Revila Tirandiya - 04041282126016
Dessy Salsabilla - 04041182126010
Anggi Rizka Putri T. - 04041182126012
Viola Septiani - 04041182126014
Editor PPT
Salsabilla Almira I. - 04041182126004
Sepril Nicolas - 04041282126018
Nabila Hasya Humairo - 04041282126032 Kirana Sanda - 04041282126030
Ega Prameswari - 04041282126036 Vera Yunistiarya I. - 04041382126054
Sisi Olipia Chandra - 04041282126038
Muhammad - 04041282126040 MC
Tantra Adiprasetyo P. - 04041282126048
Nabila Hasya H. - 04041282126032
Mulya Puspita Sari - 04041382126058
Aisyah Khaizuran - 04041382126072

Program Studi Psikologi

Fakultas Kedokteran
Universitas Sriwijaya
 Efek amnesia dari

Lobektomi Temporal
Medial Bilateral TB

Program Studi Psikologi

Fakultas Kedokteran
Universitas Sriwijaya
 BELAJAR DAN MEMORI
MERUPAKAN PROSES
NEUROPLASITAS YAITU
KEMAMPUAN OTAK UNTUK
MENGUBAH FUNGSINYA
SEBAGAI RESPONS
TERHADAP PENGALAMAN
BELAJAR BERHUBUNGAN
DENGAN BAGAIMANA
PENGALAMAN MENGUBAH
OTAK, DAN PENYIMPANAN
BERKAITAN DENGAN
BAGAIMANA PERUBAHAN
INI DISIMPAN DAN
KEMUDIAN DIAKTIFKAN
KEMBALI.
 EFEK AMNESIA DARI LOBEKTOMI
TEMPORAL MEDIAL BILATERAL

DIGAMBARKAN MELALUI KASUS HM YANG MENGALAMI DEFICIT

MEMORI AKIBAT LOBEKTOMI TEMPORAL MEDIAL BILATERAL
UNTUK MENYEMBUHKAN EPILEPSY YANG DIALAMINYA.

LOBEKTOMI TEMPORAL MEDIAL BILATERAL MERUPAKAN

PENGANGKATAN BAGIAN MEDIAL KEDUA LOBUS TEMPORAL,
PENELITI MEMERIKSA EFEK AMNESIA
TERMASUK SEBAGIAN BESAR HIPPOCAMS, AMIGDALA, DAN
ANTEROGRADE YANG DITIMBULKAN
KORTEKS YANG BERDEKATAN DARI OPERASI KASUS H.M TERSEBUT
DENGAN MEMBERIKAN 5 TES
SEBAGAI BERIKUT;
HASIL DARI OPERASINYA MENYEMBUHKAN EPILEPSINYA NAMUN- TES RENTANG ANGKA
MENYEBABKAN AMNESIA RETROGRADE RINGAN DAN LEBIH - TES RENTANG PENYADAPAN BLOK
PARAH LAGI MENYEBABKAN AMNESIA ANTEROGRADE JANGKA - TES MENGGAMBAR CERMIN
PANJANG - TES GAMBAR TAK LENGKAP
- TES PENGKODISIAN PAVLOVIAN
 Program Studi Psikologi
Fakultas Kedokteran Menjunjukkan bahwa lobus medial temporal memainkan peran
Universitas Sriwijaya penting dalam ingatan/memori, kasus H.M memunculkan effort
penelitian yang sangat besar yang ditujukan untuk membuktikan

Kontribusi
fungsi mnemonic dari hippocampus dan bagian lobus medial
temporal lainnya.

Penemuan bahwa bilateral medial temporal lobectomy

Ilmiah
menghilangkan kemampuan H.M untuk membentuk memori jangka
Panjang tertentu tampa memengaruhi performa memori jangka
pendek atau memori remote (memori akan pengalaman di masa

kasus H.M
yang sangat lampau) mendukung teori bahwa ada tiga jenis mode
penyimpanan untuk memori jangka pendek, jangka Panjang, dan
remote.

Menunjukkan bahwa pasien dengan amnesia tidak dapat mengingat

peristiwa terdahulu saat mendemonstrasikan memori tersebut. Hal
ini membuat penemuan akan 2 jenis memori jangka Panjang yaitu
memori explisit dan memori implisit.
 Penderita amnesia lobus medial temporal akan memiliki
gangguan untuk membentuk memori eksplisit namun
tetap dapat membentuk memori implisit. Oleh karena
itu sekarang assessement untuk memori implisit

Amnesia
sangatlah penting dalam mempelajari memori seseorang.

Test untuk memori implisit dinamakan repetiton priming

lobus medial
test. Pertama partisipan diminta untuk memeriksa kata;
mereka tidak diminta untuk belajar atau mengingat
apapun. Kemudian, mereka diperlihatkan serangkaian

Temporal
fragmen (misalnya, _ OB _ _ ER) kata dari kata asli dan
hanya diminta untuk melengkapinya. orang yang
memiliki melihat kata tersebut akan dapat melengkapi
huruf yang kosong, namun anehnya, orang dengan
amnesia biasanya tetap bisa mengisi kata yang kosong
tersebut walaupun mereka tidak memiliki ingatan akan
melihat kata yang lengkapnya. (btw contoh kata itu
jawabannya lobster)
 Memori

Semantik dan

Episodik
 PERBEDAAN ANTARA MEMORI
SEMANTIK DAN MEMORI EPISODIK
Memori Semantik adalah ingatan eksplisit
untuk fakta atau informasi umum.
Memori episodik adalah kenangan eksplisit
untuk peristiwa tertentu yaitu, episode dari
kehidupan seseorang
Menurut (Tulving, 2002). Memori Episodik
juga disebut memori otobiografi yaitu telah
disamakan dengan perjalanan kembali ke masa
lalu secara mental dan mengalami masa lalu
seseorang.
 (Tulving, 2002) Memori Episodik
pada Kasus KC Pria yang Tidak
Kasus-kasus pada Bisa Menjelajah Waktu
(Vargha-Khadem dan rekan 1997)
memori semantik dan yaitu kasus tiga pasien dengan
amnesia lobus temporal medial
episodik yang mengalami kerusakan lobus
temporal medial bilateral di awal
kehidupan.
 Kasus RB dan fenomenanya (dikenal sebagai
amnesia global sementara)

Pada usia 52 tahun, RB menjalani operasi bypass jantung. Operasi itu ceroboh,
dan, sebagai akibatnya, RB mengalami kerusakan otak. Pompa yang
mengalirkan darah RB ke tubuhnya saat jantungnya terputus putus, dan butuh
beberapa menit sebelum pengganti datang dari yang lain. RB hidup, tetapi
kerusakan otak iskemia yang diakibatkannya membuatnya amnesia. Meskipun
amnesia RB tidak separah HM, namun dapat dibandingkan dalam banyak
aspek. RB meninggal pada tahun 1983 karena serangan jantung, dan
pemeriksaan postmortem rinci otaknya dilakukan dengan izin dari keluarganya.
Kerusakan otak yang jelas sebagian besar terbatas padalapisan sel piramidal
hanya satu bagian dari hippocampus—the Subbidang CA1
·Efek Iskemia Serebral Global pada
Hippocampusdan Memori
(Zola-Morgan, Squire, & Amaral, 1986).
Iskemia serebral global yaitu pernah
mengalami gangguan suplai darah ke seluruh
otak,mereka seringkali menderita amnesia
lobus temporal medial. RB adalah salah satu
individu tersebut.
File Home View 11.50

effect

Efek Iskemia Serebral Global

Photos pada Hippocampus dan Memori

Kerusakan otak yang jelas sebagian besar

Files terbatas padalapisan sel piramidal hanya
satu bagian dari hippocampus—the Subbidang
CA1
Kerusakan hipokampus selektif dapat
menyebabkan amnesia lobus temporal medial
yang berasal dari kasus amnesia global
sementara.
Amnesia global sementara didefinisikan KOMPONEN UTAMA HIPOKAMPUS
sebagai sesuatu yang tiba-tiba tanpa
adanya penyebab yang jelas pada orang subbidang CA1, CA2, CA3, dan CA4 dan
dewasa yang normal. biasanya berlangsung
hanya 4 sampai 6 jam.
dentate gyrus. Kerusakan otak rB
tampaknya terbatas sebagian besar pada
Timbulnya amnesia global transien yang Life
lapisan sel piramidal dari subbidang CA1
tiba-tiba menunjukkan bahwa hal itu
disebabkan oleh stroke
My
Checklist
 Amnesia dari Sindrom Korsakoff dan Penyakit
Alzheimer

Sindrom korsakoff adalah gangguan ingatan yang umum terjadi pada orang yang mengonsumsi alkohol
dalam jumlah besar. Gangguan ini sebagian besar disebabkan oleh kerusakan otak yang terkait dengan
defisiensi tiamin yang sering menyertai konsumsi berat alkohol.
Oleh karena kerusakan otak yang berkaitan dengan sindrom Korsakoff menyebar, tidak mudah untuk
mengidentifikasi bagian mana yang secara khusus bertanggung jawab atas amnesianya.
Hipotesis pertama:
Beberapa studi posmortem kecil: adalah bahwa kerusakan tubuh mammillary dari hipotalamus
bertanggung jawab atas defisit memori pasien Korsakoff
Namun, penelitian selanjutnya mengungkapkan kasus amnesia Korsakoff tanpa kerusakan tubuh
mamilaria
Ada kerusakan pada pasangan nuklei diensefalik medial lainnya: nuklei mediodorsal dari thalamus.
Penyakit alzheimer adalah penyebab utama
lain dari amnesia. Tanda pertama penyakit
Alzheimer sering kali berupa penurunan daya
ingat yang ringan. Namun, gangguan ini
bersifat progresif: Pada akhirnya, demensia
berkembang dan menjadi sangat parah
sehingga pasien tidak mampu melakukan
aktivitas sederhana sekalipun (misalnya,
makan, berbicara, mengenali pasangannya,
atau mengontrol buang air kecil). Penyakit
Alzheimer adalah sebuah penyakit terminal.
Amnesia Penyakit
Alzheimer
Tingkat asetilkolin sangat berkurang di otak pasien
Alzheimer yang diakibatkan oleh degenerasi otak depan
basal (area garis-tengah yang terletak tepat di atas
hipotalamus) Yang merupakan sumber utama asetilkolin
otak.

Penipisan asetilkolin jelas bukan satu-satunya faktor.

Kerusakan otak yang terkait dengan penyakit Alzheimer
sangat menyebar dan melibatkan banyak area:

1. Melibatkan lobus temporal medial

2. Melibatkan korteks prefrontal
Amnesia Pascatrauma
NS koma (keadaan tidak sadar patologis) setelah
pukulan keras di kepala biasanya berlangsung
beberapa detik atau menit, tetapi pada kasus yang
parah bisa berlangsung berminggu-minggu.
Korban gegar otak biasanya tidak diuji oleh ahli
neuropsikologi sampai setelah periode kebingungan
jika mereka diuji sama sekali. Pengujian biasanya
mengungkapkan bahwa pasien memiliki amnesia
retrograde permanen untuk peristiwa yang
menyebabkan pukulan dan amnesia anterograde
permanen untuk banyak peristiwa yang terjadi
selama periode kebingungan berikutnya.

Defisit memori anterograde yang mengikuti cedera

kepala nonpenetrasi seringkali cukup membingungkan
 GRADIEN

AMNESIA RETROGRADE DAN

KONSOLIDASI MEMORI
Teori klasik konsolidasi memori adalah teori Hebb. Dia berpendapat
bahwa ingatan pengalaman disimpan dalam jangka pendek oleh
aktivitas saraf bergemuruh (bersirkulasi) di sirkuit tertutup.

Syok elektrokonvulsif (ecS) adalah arus

yang kuat, singkat, difus, memicu kejang
yang diberikan ke otak melalui elektroda
besar yang menempel pada kulit kepala.
menggunakan ECS untuk
mempelajari durasi konsolidasi
HIPPOCAMPUS
DAN KONSOLIDASI
Untuk menjelaskan fakta bahwa bilateral lobektomi temporal medial
hanya mengganggu ingatan retrograde yang diperoleh dalam beberapa
tahun sebelum operasi HM, Scoville dan Milner (1957) menyarankan bahwa
ingatan disimpan sementara di hippocampus sampai dapat ditransfer ke
sistem penyimpanan kortikal yang lebih stabil. Teori ini kemudian dikenal
sebagaiteori konsolidasi standar atau teori jejak ganda
satu konstruk teoretis yang baru-baru ini menarik perhatian peneliti adalah
rekonsolidasi.Hipotesisnya adalah bahwa setiap kali ingatan diambil
penyimpanan jangka, sementara disimpan di labil (berubah atau tidak
stabil) memori jangka pendek, di mana ia sekali lagi rentan terhadap
amnesia pascatrauma sampai dikonsolidasikan kembali.
Sebagian besar penelitian tentang rekonsolidasi melibatkan
pengkondisian rasa takut, tetapi beberapa bukti menunjukkan bahwa itu
mungkin merupakan fenomena umum dalam sistem saraf (lihat Bonin &
De Koninck, 2015).
PERSPEKTIF YANG BERKEMBANG
TENTANG PERAN HIPPOCAMPUS
DALAM MEMORI
Semenarik dan seinformatif studi pasien dengan amnesia,
studi ini memiliki keterbatasan besar.Misalnya, untuk
mengidentifikasi struktur tertentu dari otak yang
berpartisipasi dalam berbagai jenis memori,
Karena eksperimen semacam itu tidak mungkin
dilakukan pada manusia, upaya besar telah dilakukan
untuk mengembangkan model hewan dari amnesia
akibat kerusakan otak manusia. Laporan pertama kasus
HM pada 1950-an memicu upaya besar-besaran untuk
mengembangkan model hewan dari kelainannya
sehingga dapat dijadikan sasaran analisis eksperimental
 Perkembangan perspektif
MDM Company

hippocampus dalam memori

Studi mengenai amnesia memiliki

banyak limitasi, banyak pertanyaan
penting mengenai basis neural
amnesia yang hanya bisa dijawab
melalui eksperimen terkontrol yang
tidak mungkin dilakukan pada
manusia. Maka dari itu diperlukan
model hewan untuk mempelajari
amnesia manusia yang disebabkan
oleh kerusakan otak.
 Pada tes ini, kera normal yang
a. DNMTS pada Kera terlatih benar sampai sekitar 90%
Dari pengembangan DNMTS pada jika waktu intervalnya beberapa
menit, beda dengan kera dengan lesi
kera, didapatkan cara menguji asumsi
1 bahwa amnesia terkait kerusakan
lobus temporalis medial terjadi
lobus temporal medial bilateral yang
menunjukkan hasil normal saat
interval beberapa detik, namun turun
Model amnesia sepenuhnya karena adanya kerusakan jauh jika interval menjadi beberapa

rekognisi objek pada hippocampus. menit.

hewan: Tes Delayed

Nonmatching-to-
Sample b. DNMTS pada Tikus
Karena ukuran otak dan lokasi
hippocampus kera, korteks temporalis
medial juga ikut mengalami kerusakan
saat dilakukan lesi. Namun pada tikus,
biasanya hanya terjadi kerusakan lain
pada bagian kecil neokorteks parietalis,
ataupun metode lain yang
menyebabkan kerusakan yang lebih
spesifik pada hippocampus.
.

2. Basis Neuroanatomi pada masalah
rekognisi objek karena Lobektomi
Medial Temporal Bilateral
Setelah penemuan DNMTS, banyak yang menantang
pandangan kerusakan hippocampus adalah faktor kritis
dalam amnesia temporalis medial. Disimpulkan bahwa
operasi pengangkatan bilateral pada korteks temporalis
medial menyebabkan defisit parah dan permanen
terhadap hasil DNMTS dan tes rekognisi objek lainnya.
Sebaliknya, pengangkatan bilateral hippocampus
menimbulkan defisit yang tidak terlalu tinggi, dan
penghancuran bilateral pada amygdala tidak
menyebabkan defisit.
Sebelumnya disimpulkan bahwa iskemia global cerebral
iskemia menyebabkan hilangnya lapisan sel pyramid CA1 di
hippocampus, namun kesimpulan ini tidak konsisten dengan
hasil DNMTS. Maka disimpulkan bahwa kerusakan pada
struktur otak selain hippocampus yang lebih tersebar dan
sulit diukur juga berkontribusi pada amnesia. Sekarang
hippocampus dianggap sebagai hanya satu dari beberapa
struktur otak yang memiliki peran penting dalam ingatan.
Neuron Lobus Temporalis Medial
dan Ingatan
Studi besar pertama tentang respon
neuron lobus temporalis medial
berfokus pada neuron hippocampal
pada tikus. Ditemukan bahwa lesi
bilateral pada hippocampus selalu
menyebabkan gangguan pada
tugas yang melibatkan ingatan
lokasi spasial. Contohnya pada tes
“Morris water maze” dan tes “radial
arm maze”
Hippocampal Place Cells and
Entorhinal Grid Cells
Hipokampus berperan dalam pemrosesan
spasial, maka banyak neuron hipokampal
adalah place cells (sel-tempat), yaitu
neuron-neuron yang hanya merespons
ketika subjek berada di lokasi tertentu
(Moser & Moser, 2016; Rich, Liaw, & Lee,
2014; Wills & Carucci, 2014). Setiap place
cells memiliki medan tempat pada bagian
yang berbeda di sebuah lingkungan.
Sebuah penelitian tentang place cells hipokampus memfokuskan
pada korteks entorinal (daerah korteks temporal medial yang
merupakan sumber utama sinyal-sinyal neural ke hipokampus).
Place cells hipokampus mendapat informasi spasial dari penemuan
grid cells (neuron-neuron entorinal yang masing-masing memiliki
medan ekstensif place cells yang berspasi rata, menghasilkan
sebuah pola yang mengingatkan pada kertas grafik) di korteks
entorinal. Jarak antara medan-medan tempat yang berspasi rata
bersifat fleksibel; pada hewan eksperimental di lingkungan kecil
atau berbentuk aneh, saling berdekatan atau terpotong (Krupic
et al., 2015; Stensola et al., 2015).
Tipe-tipe neuron lain di korteks entorinal dikaitkan dengan lokasi
spasial: head-direction cells (sel arah-kepala) diselaraskan dengan
arah orientasi kepala dan border cells menembak ketika subjek di
dekat batas-batas lingkungan terdekat.

 Ada 2 bukti yang menunjukkan

bahwa respons place cells
hipokampus bergantung dari input
grid cells:

2. Grid cells entorinal merespons

1. Ada jalur utama secara relatif refleksif terhadap
lokasi, sedangkan place cells
dari korteks hipokampus merespons terhadap
entorinal menuju tempat dikombinasikan dengan
hipokampus fitur-fitur lingkungan tes (Poucet
& Save, 2005; Wills et al., 2005).

Tetapi, ada pula bukti bahwa place cells masih bisa

berfungsi walau grid cells entorinal dieliminasi.

STUDI KOMPARATIS HIPOKAMPUS DAN

INGATAN SPASIAL
Food-caching birds pasti memiliki ingatan yang hebat untuk bertahan hidup,

karena harus mengingat ratusan tempat penyembunyian makanan yang tersebar

di daerah kekuasaannya. Sherry dan Voccarino (1989) menemukan bahwa spesies

yang suka menyembunyikan makanan cenderung memiliki hipokampus lebih besar

dibanding spesies yang tidak suka menyembunyikan makanan.

Selain ingatan spasial, hipokampus terimplikasi dalam bentuk ingatan

lain, yaitu “time cells” unuk mengode aspek-aspek temporal sebuah

pengalaman (Eichenbaum, 2014; Giacomo, 2015; Navratilova & Battaglia,

2015).
STUDI KOMPARATIS HIPOKAMPUS DAN
INGATAN SPASIAL
Efek kerusakan hipokampal pada ingatan spasial di manusia dan primata lain

kurang konsisten karena ingatan spasial pada manusia dan kera biasanya dites

pada subjek yang di posisi stasioner/diam dan membuat penilaian tentang lokasi

di layar komputer, sedangkan ingatan spasial pada tikus, mencit dan burung

biasanya dipelajari saat subjek berjalan ke sana ke mari di lingkungan tes (Aghajan

et al., 2015; Eichenbaum & Cohen, 2014; Nitz, 2015).

Hipokampus juga berperan dalam pembelajaran tentang organisasi sosial (social

space) pada manusia (Eichenbaum, 2015; Tavares et al., 2015) dan tikus (Hitti &

Siegelbaum, 2014)
JENNIFER ANISTON
NEURONS:
KONSEP SEL

Fitur yang paling luar biasa

dari neuron Jennifer Aniston
adalah bahwa mereka
merespons ide
atau konsep
daripada hal-hal khusus, itulah
sebabnya mereka juga dikenal
sebagai sel konsep (lihat
Quiroga, Fried, & Koch, 2013).
Sel Enegram
Pada tahap pertama,

tahap penandaan, neuron yang
aktif selama tugas belajar diinduksi untuk
mengekspresikan opsin sementara hewan terlibat dalam
tugas belajar tertentu. Pada tahap kedua, memanipulasi
panggung, neuron yang sebelumnya aktif sekarang
dihambat atau dieksitasi dengan menggunakan cahaya
untuk memengaruhi aktivitas neuron yang ditandai opsin.
Intinya, para peneliti sekarang dapat mengamati,
menekan, atau mengaktifkan sel engram di berbagai
bagian sistem saraf.
Dimana Memori Hipokampus dan korteks temporal medial memiliki

Disimpan?
peran dalam memori episodik
Nukleus mediodorsal thalamus dan otak depan basal
masing-masing terlibat dalam defisit memori penyakit
Korsakoff dan Alzheimer.
Korteks infetemporal menyimpan memori input visual
Amigdala mengsignifikasi emosional dari pengalaman
dan terlibat dalam memperkuat ingatan signifikan
secara emosional yang tersimpan dalam struktur lain
Korteks prefrontal melakukan proses kognitif
mendasar
Otak kecil menyimpan ingatan keterampilan sensori
motor yang dipelajari melalui berbagai mekanisme
neuroplastiknya
Striatum menyimpang ingatan untuk hubungan yang
konsisten antara rangsangan dan respons jenis ingatan
yang berkembang secara bertahap selama banyak
percobaan
 Presentation By Kelompok 1
Browser

Mekanisme Sinaptik
dari Belajar dan
Memori

Page 01 12:01 PM
Potensiasi karena hipotesis Hebb bahwa fasilitasi

Jangka
transmisi sinaptik terus-menerus adalah
basis neural untuk belajar dan ingatan
begitu berpengaruh, maka timbul gairah yang

Panjang besar ketika efek tersebut ditemukan. Pada

1973, Bliss dan Lømø menunjukkan bahwa ada
fasilitasi transmisi sinaptik Implikasi
menyusul stimulasi elektrik Klinis
frekuensi-tinggi yang diterapkan pada
neuron-neuron pre-sinaptik. Fenomena ini ini
Register
disebut long-term Now
potentiation (LTP)
(potensiasi jangka panjang)

Page 02 12:01 PM
 Gambar 11.18
LTP yang paling sering
diteliti pada hipokampus
tikus. Gambar 11.18
mengilustrasikan tiga
sinapsis hipokampal di
mana LTP sering diteliti.

Page 03 12:01 PM
 mengilustrasikan LTP di lapisan sel granula
pada girus dentat hipokampal tikus dan Gambar
Gambar 11.9
11.9 juga menunjukkan bahwa transmisi di
sinapsis-sinapsis sel granula masih
terpotensiasi 1 minggu setelah stimulasi
frekuensi-tinggi.

1. denyut arus listrik intensitas-rendah diberikan pada jalur

perforan responsnya direkam melalui sebuah elektroda multipel-unit
ekstraselular di lapisan sel granula girus dentat hipokampal;
maksud stimulasi awal ini adalah untuk menentukan garis-basal
respons awal.
2. stimulasi frekuensi-tinggi, intensitas-tinggi selama 10 detik
diberikan ke jalur perforan untuk menginduksi LTP.
3. respons sel-sel granula terhadap denyut arus listrik intensitas-
rendah tunggal diukur sekali lagi setelah berbagai durasi
penundaan.

Page 04 12:01 PM
 long-term
potentiation
Perubahan-perubahan sinaptik yang dihipotesiskan Hebb sebagai aspek yang
mendasari ingatan jangka panjang tampaknya adalah perubahan-perubahan yang
sama jenisnya yang mendasari LTP (lihat Lisman, Grace, & Duzel, 2011).

LTP memiliki dua properti kunci yang menurut Hebb merupakan hal yang khas pada mekanisme
fisiologis belajar dan ingatan. Pertama, LTP dapat berlangsung lama-selama beberapa bulan
setelah stimulasi multipel (lihat Abraham, 2006). Kedua, LTP berkembang hanya bila
penembakan neuron pre-sinaptik diikuti oleh penembakan neuron pos-sinaptik;

LTP sebagai sebuah proses tiga-bagian; mekanisme

induction, maintenance, dan expression

PAGE 05
 Induksi LTP: Belajar
Reseptor NMDA adalah reseptor untuk glutamat-
neurotransmiter eksitatorik utama otak.
Reseptor NMDA tidak merespons secara
maksimal kecuali apabila dua
peristiwa terjadi secara simultan:
1. Glutamat harus terikat padanya
2. neuron pos-sinaptik harus sudah
terdepolarisasi secara parsial.
Salah satu karakteristik penting induksi LTP di sinapsis
glutaminergik berasal dari sifat reseptor NMDA dan
persyaratan untuk ko-okurensi penembakan agar LTP terjadi.
Akan tetapi, ketika stimulasi intensitas-rendah yang
lebih alamiah diterapkan, neuron-neuron possinaptik
tidak menembak, dan oleh sebab itu LTP tidak
diinduksi-kecuali jika neuron-neuron possinaptik
sudah terdepolarisasi secara parsial sehingga
saluran-saluran kalsiumnya terbuka lebar ketika
glutamat mengikatkan diri pada reseptor-reseptor
NMDA-nya.

Persyaratan agar neuron-neuron possinaptik terdepolarisasi secara parsial ketika glutamat

mengikatkan dirinya kepadanya ini merupakan karakteristik LTP konvensional yang sangat
penting karena ia memungkinkan jaringan neural untuk mempelajari asosiasi-asosiasi.
Jadi, persyaratan untuk ko-okurensi dan dependensi reseptor NMDA pada
pengikatan dan depolarisasi parsial simultan itu berarti bahwa, dalam
kondisi alamiah, fasilitasi sinaptik merekam fakta bahwa telah ada
aktivitas simultan paling tidak di dua input yang berkonvergensi di
neuron possinaptik-seperti yang akan dihasilkan oleh presentasi
“simultan" sebuah stimulus kondisional dan sebuah stimulus tak-
kondisional.

Page 12:01 PM
Temuan yang muncul dari studi fase
pemeliharaan dan ekspresi LTP

Mencari mekanisme yang mendasari pemeliharaan dan

ekspresi LTP dimulai dengan upaya untuk mencegah
apakah mekanisme ini terjadi pada neuron presinaptik
atau sinaptik. Kebingungan ini menunjukkan bahwa
mekanisme yang mendasarinya adalah kompleks.
Namun, pencarian mekanisme saraf pemeliharaan dan
ekspresi LTP telah berkontribusi pada beberapa
penemuan penting
Lanjutan..
Berikut adalah tiga di antaranya:

1 2 3

Setelah jelas bahwa LTP hanya Penemuan perubahan

Pemeliharaan LTP melibatkan
terjadi pada sinapsis spesifik pada
neuron pascasinaps, maka harus
perubahan struktural, yang
ada mekanisme untuk menjaga bergantung pada sintesis
agar peristiwa pada satu set protein. Hal ini sangat
sinapsis pada neuron pascasinaps menarik karena struktur
tidak mempengaruhi sinapsis lain neuron dan sirkuit saraf
pada neuron yang sama. dianggap statis.
diaktifkan oleh aktivitas saraf
struktural pada neuron setelah
induksi LTP merangsang
pencarian mekanisme di mana
aktivitas neuron dapat
mengubah strukturnya. Hal ini
menyebabkan penemuan
banyakfaktor transkripsi yang
 Definisi depresi
LTD ( depresi jangka panjang), yang merupakan
jangka panjang sisi lain dari LTP dan terjadi sebagai respons
terhadap stimulasi frekuensi rendah yang
(LtD) dan berkepanjangan dari neuron presinaptik
metaplastisitas

metaplastisitas, mengacu pada fakta bahwa

induksi LTP dan LTD dapat dimodulasi oleh
aktivitas sinaptik sebelumnya. Pemahaman penuh
tentang LTP dan perannya dalam memori akan
membutuhkan pemahaman tentang LTD dan
Register Now
metaplastisitas

12:01 PM
Amnesia Infantil
Seseorang tidak memiliki ingatan apapun
tentang berbagai peristiwa saat masih bayi.

Anak-anak normal yang tidak mampu

secara sadar mengenali berbagai hal dari
masa Kanak-kanaknya pada awalnya akan
memperlihatkan ingatan implisit yang masih
tersimpan mengenai hal-hal tersebut.
 Hal tersebut dibuktikan oleh kedua eksperimen berikut:

Dalam sebuah studi Studi kedua drumney

newcombe & fox, 1994 & newcombe, 1995

Menggunakan incomplete pictures test. Dengan

anak-anak ditunjukkan menunjukan serangkaian gambar pada anak-anak
serangkaian foto anak-anak usia yang berumur 3 tahun, 5 tahun dan orang dewasa.
prasekolah dimana sebagian dari tiga bulan kemudian peneliti mengakses ingatan para
subjek dengan Meminta mereka mengidentifikasi
foto itu terdapat foto Teman- gambar sebelumnya dan beberapa gambar kontrol
teman mereka dulu. Para subjek dalam waktu secepat mungkin. Setelah tes ini para
mengenali beberapa temannya subjek ditanyai tentang gambar mana yg mereka
ingat dan anak yg berumur
5 tahun dan orang dewasa

dengan memberikan respon menunjukan ingatan eksplisit yang lebih baik

konduktansi kulit secara dibandingkan anak berusia 3 tahun berarti mereka
konsisten pada foto-foto teman mengingat terhadap gambar-gambar yang sering
dilihat. Serta para subjek menunjukan ingatan implisit
sekelasnya. yang substansial.
Obat Pintar : Apakah mereka bekerja?
Obat pintar atau nootropics adalah sebuah istilah
umum yang mengacu pada beberapa bahan atau zat
baik alami maupun buatan, yang meningkatkan
kinerja otak.

Contoh nootropics yang terkenal dan mungkin

pernah kita konsumsi : ekstrak Glinkgo Biloba,
ekstrak ginseng, multivitamin, glukosa agonis
kolinergik, Piracetam, antioksidan, fosfolipid,
stimulan ( misalnya, amfetamin, methylphenidate)
Bukti bahwa nootropics meningkatkan memori telah
ditinjau beberapa kali oleh para ilmuwan independen
dengan beberapa ulasan:

Meskipun nootropics sering dipasarkan untuk orang dewasa yang

sehat, sebagian besar penelitian telah dilakukan baik pada
nonmanusia atau manusia dengan kesulitan memori (yaitu, orang
tua).

Penelitian yang relevan dengan manusia cenderung berkualitas

rendah, dengan sedikit peserta dan kontrol yang buruk.

Untuk setiap nootropic yang diklaim, biasanya ada beberapa

temuan positif yang menjadi fokus vendor; namun, temuan ini
seringkali sulit untuk direplikasi atau mewakili ukuran efek yang
sangat kecil (lihat Farah, 2015)
 Kasus R.M,
Ahli
Kepala RM luka saat jatuh bermain Ski. Saat Biopsikologi
bangun, dia menderita amnesia retrograde yang
dan anterograde. Teringat H.M
RM dapat mengingat beberapa peristiwa
dalam hidupnya sendiri, pikirannya berulang
kali melayang ke satu memori semantik.

RM Pulih sepenuhnya dan melihat kembali

apa yang dapat diingatnya tentang
pengalamannya dengan lega dan perasaan
empati untuk H.M
 HORMON,
SEKSUALITAS &
GANGGUAN
SEKSUAL
Bintang Arroyantri Prananjaya
Departemen Psikiatri
FK UNSRI
Rujukan
• Kaplan and sadock synopsis
• DSM 5
• Biopsychology, 10th ed
 Pengaruh
hormone
Sistem
01 endokrin 02 terhadap
perkembangan
seksual
Topik
Pengaruh
hormone terhadap Mekanismepada
Pembelajaran
03 perkembangan 04 otakterkait
perilakuseksual
seksualdi otak
dan perilaku

Gangguan
05 seksual
 KELENJAR

Endokrin Eksokrin

Menghasilkan Menghasilkan
senyawa kimia Senyawa kimia
berupa hormone untuk dibawa ke
utk dibawa ke organ target yang
system sirkulasi ada dipermukaan
(kelenjar keringat)

Sistem Kontrol yang menghasilkan

senyawa kimia yang tersirkulasi di GONAD
tubuh melalui aliran darah menuju
jaringan target untuk memengaruhi
organ tubuh
SISTEM
NEUROENDOKRIN
 Kelenjar endokrin yang
menghasilkan gamet (sel
1 GONAD (kelenjar reproduksi) germinal) dari suatu
organisme, eg: ovum dan
sperma

2 HORMON

Senyawa yang dihasilkan

kelenjar endokrin
Androgen
Jenis:
Asam amino dan derivate
Estrogen
Peptida dan protein Progesteron
Steroid

3 PITUITARI Master of gland

Regulasi
pelepasan
hormon
Hormon vs diferensiasi seksual
XY XX
Notes: Tidak berjalan parallel, melainkan saling memengaruhi
Karakteristik seks sekunder
Pic from: Rover.ebay.com
 SEKSUALITAS
Seksualitas ditentukan oleh:
Anatomi
Fisiologi
Psikologi
Kultur
Hubungan interpersonal
Pengalaman hidup

Termasuk:
Persepsi menjadi laki-laki atau perempuan
Perasaan dan perbuatan terkait pemuasan seks
Ketertarikan terhadap seseorang
 Aspek psikoseksual

Identitas seksual (sexual identity)

Identitas gender (gender identity)

Orientasi seksual (sexual orientation)

Tingkah laku (sexual behavior)

 Identitas Seksual
Identitas seksual

Karakteristik biologis seksual:

Kromosom
Genitalia interna
Genitalia eksterna
 Identitas gender
Perasaan menjadi laki-laki atau
perempuan

Gender Role
Laki-laki:
olahraga, membantu ayah
Perempuan:
memasak,menyapu, membantu ibu
 Gangguan identitas gender
(Transeksualisme)
Perasaan terperangkap dalam tubuh yang sesuai
dengan identitas seksualnya
 Penyesuaian kelamin

Asesmen Pemberian Pembedahan

psikiatri estrogen kosmetik

2 4 2019

1 3 5

Konseling Pembedahan
Alat genital
 ORIENTASI SEKSUAL

Objek dari impuls seksual

(homoseksual, heteroseksual, biseksual)
DSM 5 : bukan gangguan
ICD 10: Homoseksual saja bukan gangguan
PPDGJ: orientasi seksual ego distonik (DSM 5:
Distress about sexual orientation)
 Tingkah laku seksual
(sexual behaviour)

Keinginan SSP:
Cortex
Fantasi
Sistem limbik
Autoerotisme untuk Batang otak
mencapai kepuasan Neurotransmiter:
seksual dopamin, NE,
Serotonin

Hubungan Seksual (coitus)

Masturbasi
 Tingkah laku seksual
(sexual behaviour)
• Menghasilkan keturunan
Tujuan ? • Memperoleh kenikmatan
biologis atau seksual
(kesejahteraan)
• Mutual bonding atau
intimacy
Menstimulasi organ sex primer dengan cara
yang benar dan memberikan kepuasaan untuk
keduanya tanpa perasaan bersalah, cemas atau
kompulsif
 ICD 10:
Definisi Ketidakmampuan
untuk terlibat dalam
hubungan seksual yang
diinginkan

Ketidakmampuan merespon
stimulasi seksual atau nyeri
selama melakukan aktivitas
seksual
SENSE
OBJEKTIF
Specify: Menetap dan
Lifelong menimbulkan distres
Acquired
Generelized
Situational Female
Severity sexual/arousal Erectile
Male disorder disorder
hypoactive Female
sexual disorder orgasmic
DSM 5 disorder
Substance-
medication Delayed
induced sexual Prematured ejaculation
disorder ejaculation
Genitopelvic
pain disorder Other and
unspecified
 Penatalaksanaan
Fokus eksplorasi
konflik,motivasi, fantasi dan
masalah interpersonal
Nonfarmakoterapi
Dual sex therapy
Hipnoterapi
Terapi perilaku
Mindfullness

Farmakoterapi PDE-inhibitor: sildefanil

Terapi hormon
Terapi operatif
Other specified sexual
disfunctions
1. Postcoital dysphoria
2. Couple problems
3. Unconsummated marriage
4. Body image problems
5. Sex addiction and compulsivity
6. Distress about sexual orientation
7. Persistent genital arousal disorder
8. Female premature orgasm
9. Postcoital headache
10. Masturbatory pain
 Sexual addiction
Perilaku tidak terkontrol
Timbul konsekuensi akibat perilaku seksual
Melakukan per ilaku seksual yang destruktif dan berisiko
Usaha berulang untuk menghentikan perilaku
Fantasi dan perilaku seksual sebagai koping
Kebutuhan seksual yang semakin meningkat
Perubahan mood terkait perilaku seksual
Gangguan fungsi
Menghabiskan banyak waktu untuk melakukan perilaku
seksual
 Manifestasi:
Hiperseksual

Dinamik:
DON Menutupi
Nympho JUANISM inferioriti
mania
Wanita:
Hasrat berlebih
untuk melakukan
coitus Parafilia
+/-
Dinamik:
Rasa takut
kehilangan
Sexual addiction
 Sexual addiction
(Terapi)
Farmakoterapi Psikoterapi
• SSRI
• Seksual marital
• Hormonal
• Suportif
Wanita:
Medroxyprogesteron
Laki-laki:
Antiandrogen
(inkonsisten)
PARAFILIA
DEFINISI
Rangsangan seksual yang tidak normal , bisa berupa:
Erotic (aspek mental, e.g: fantasi,ide)
Sexual intentions (aspek perilaku, apa yang dilakukan
untuk menimbulkan kegairahan)

(mendekati normal) (melukai/meresahkan)

Epidemiologi
 psikologis
Neurobiologi
Biologi
IQ

psikososial
Fase Preoediphal
(transvestic fetihisme)
Temperamen
Kecemasan dikastrasi
Pembentukan relasi di (Castration anxiety)
awal kehidupan (exhibitionisme,
Trauma berulang frotturisme, voyyeurisme)
Parafilia Fase oedipus (pedofilia
dan sadisme seksual)
DSM V
Lain-lain:
Pedofil Telephone dan computer
Frotteurism scatologi
Voyeurism Necrophilia
Exhibitionism Partialism
Kopropilia dan
Sexual sadism kliasmapilia
Sexual masochism Urophilia
Fetihism Masturbation
Transvertism Hipophilia
 Terapi

Kontrol eksternal
Menurunkan dorongan seksual
Mengbati kondisi komorbid
Terapi kognitif dan perilaku
Psikoterapi psikodinamik
 KELOMPOK 2
Emosi
stres
Dan
Kesehatan
BIOPSIKOLOGI
 Kelompok 2
Nama Anggota Kelompok :
1. Nabila (04041282126028) 16. Rafa Asfariansyah (04041282126026)
2. Syahnaz Putri Chairunnisa (04041382126056) 17. Alya Zhafira (04041382126066
3. Kgs M Akbar Hakim 04041282126046 18. Alya Sabrina (04041282126052)
4. Erdrian Satria Putra (04041282126022)
5. Aliya Oktwin Mulyawan (04041382126064)
6. Muliamu Santri (04041382126062)
7. Putri Salsabilla (04041282126034)
8. Muhammad Rizqi Kami (04041282126044) KELAS B ANGKATAN 2021
9. Andini (04041282126020)
10. Steven Josh Groban Putra Setiawan (04041282126050)
11. Annisa Xania Balqis (04041282126042)
12. M. Indah Fasha Prawira (04041382126068)
13. Dinda Putri Anugerah (04041382126060
14. Puja metharika (04041282126024)
15. Putri anjani (04041382126070)
 Teori Evolusi Darwin dan Emosi

Sebagian besar didasarkan pada

bukti – bukti anecdotal, bahwa
respon – respon emosional tertentu,
seperti ekspresi wajah manusia,
cenderung menyertai keadaan
emosional yang sama di semua
anggota spesies.
 Tiga ide pokok teori evolusi
ekspresi emosional
3. Pesan – pesan yang
1. Ekspresi emosi berlawanan sering kali ditandai
berkembang dari perilaku dengan sinyal yang berisi
yang menunjukkan perilaku gerakan dan postur yang
apa yang kemungkinan berlawanan, sebuah ide yang
akan dilakukan oleh seekor disebut the principle of
binatang setelah itu. antithesis (prinsip antithesis

2. Jika sinyal – sinyal yang

diberikan oleh perilaku semacam
itu menguntungkan binatang yang
memperlihatkan perilakunya,
maka mereka akan berkembang
dengan cara yang meningkatkan
fungsi komunikatif mereka, dan
fungsi aslinya mungkin hilang
 Evolution of threat displays
Agar benar – benar efektif,
sinyal – sinyal agresi dan
submisi harus dapat
dibedakan dengan jelas.
Contoh :
1. Burung camar memberi sinyal
agresi dengan saling
mengarahkan paruhnya satu
sama lain (mendekat ke lawan).
Sedangkan sinyal submisi
diberikan dengan mengarahkan
paruhnya menjauh dari lawan 2. primata memberi sinyal
satu sama lain; agresi dengan menatap
mata lawan dan submisi
dengan mengalihkan
pandangannya dari lawan
 Teori James-Lange dan Cannon-Bard
Teori James-lange Rangsangan sensoris yang
merangsang emosi diterima dan diinterpretasikan oleh
korteks, yang memicu perubahan pada organ viseral
melalui sistem saraf otonom dan di tulang
James dan Lange berpendapat bahwa aktivitas dan
perilaku otonom yang dipicu oleh peristiwa emosional
(misalnya, detak jantung yang cepat dan melarikan diri)
menghasilkan perasaan emosi, bukan sebaliknya.Sekitar
tahun 1915, Cannon mengusulkan alternatif untuk teori
emosi James-Lange, dan kemudian diperluas dan
dipromosikan oleh Bard.
Teori Cannon-Bard, rangsangan emosional memiliki
dua efek rangsang independen: Mereka menggairahkan
perasaan emosi di otak dan ekspresi emosi dalam sistem
saraf otonom dan somatik.
Artinya, teori Cannon-Bard, berbeda dengan teori
James-Lange, memandang pengalaman emosional
dan pengalaman emosional.
Menurut teori James-Lange, pengalaman osional
bergantung sepenuhnya pada umpan balik dari
aktivitas sistem saraf onom dan somatic.
Menurut teori Cannon-Bard, pengalaman emosional
sepenuhnya terlepas dari umpan balik semacam itu.
Kedua pendapat ekstrim tersebut terbukti tidak benar. Di
satu sisi, tampaknya bahwa umpan balik otonom dan
somatik tidak penting untuk pengalaman emosi
Kegagalan untuk menemukan dukungan yang tidak
memenuhi syarat untuk teori mes-Lange atau
Cannon-Bard menyebabkan pandangan biopsikologi. .
Menurut pandangan ini, masing-masing dari tiga faktor
utama dalam respons emosional-penerimaan
stimulus pemicu emosi, respons otonom dan somatik
terhadap stimulus, dan pengalaman emosi—dapat
memengaruhi dua faktor lainnya (lihat Gambar 17.3) .
(lihat Gambar 17.3)
SISTEM LIMBIK DAN EMOSI. Di dalam 1937, Papez mengusulkan
bahwa ekspresi emosional dikendalikan oleh beberapa inti dan
saluran yang saling berhubungan yang melingkari thalamus. Angka
17.4 mengilustrasikan beberapa struktur kunci dalam rangkaian ini,
yang sekarang dikenal sebagai sistem limbik (limbik berarti
"perbatasan"): amigdala, tubuh mammillary, hipokampus, forniks,
korteks cingulate, septum, bulbus olfaktorius, dan hipotalamus.

Sindrom Klüver-BuCy. Pada tahun 1939, Klüver dan Bucy mengamati

serangan sindroma ( pola perilaku) pada monyet yang lobus temporal
anteriornya telah dihilangkan. Sindrom ini, yang biasa disebut
sebagaiSindrom Klüver-Bucy, termasuk perilaku berikut: konsumsi
hampir semua hal yang dapat dimakan, peningkatan aktivitas seksual
yang sering diarahkan pada objek yang tidak pantas.

Pada primata, sebagian besar gejala sindrom Klüver-Bucy muncul akibat

kerusakan pada amigdala (lihat Phelps, 2006), sebuah struktur yang
memainkan peran utama dalam penelitian tentang emosi.

SHAM RAGE Pada akhir 1920-an, Bard (1929) menemukan bahwa

mengulit kucing — kucing yang korteksnya telah dihilangkan —
merespons secara agresif hingga sekecil apa pun provokasi: Setelah
sentuhan ringan, mereka melengkungkan punggung, menegakkan
rambut, mendesis, dan memperlihatkan gigi mereka.
 Emosi dan Sistem Saraf Otonom
Penelitian tentang peran sistem saraf otonom (ANS)
dalam emosi telah difokuskan pada dua masalah:
tingkat untuk ch pola spesifik aktivitas ANS dikaitkan
dengan emosi tertentu dan efektivitas tindakan ANS
dalam grafik (deteksi kebohongan).
Kespesifikan Emosional Sistem Saraf Otonom
Metode interogasi yang biasa digunakan adalah control-question
Dalam pandangannya tentang kekhususan emosional
dari sistem saraf otonom James-Lange dan Cannon-
Bard memiliki pandangan yang berbeda.
Bukti eksperimental menunjukkan bahwa spesifisitas
reaksi ANS terletak di antara ekstrem spesifisitas total
dan umum total.
Aktivitas elektrodermal adalah satu-satunya ukuran aktivitas ANS
Poligraphy
Metode interogasi yang menggunakan indeks emosi ANS untuk
menyimpulkan kebenaran tanggapan seseorang.
Masalah utama dalam mengevaluasi efektivitas poligrafi adalah
bahwa dalam situasi kehidupan nyata jarang mungkin untuk
mengetahui secara pasti apakah seorang tersangka bersalah
atau tidak bersalah.
technique (teknik pertanyaan kontrol), di mana respons
fisiologis terhadap pertanyaan target dibandingkan dengan
respon fisiologis terhadap pertanyaan kontrol yang
jawabannya sudah diketahui.
Guilty- knowledge technique (teknik pengetahuan bersalah),
dikenal juga dengan tes informasi tersembunyi merupakan
cara untuk menghindari masalah ini.
yang digunakan dalan studi tentang guilty-knowledge
technique.
 Emosi dan Ekspresi Wajah
Semua interaksi sosial yang dilakukan seorang Ekspresi-Ekspresi Wajah Primer
individu memunculkan emosi dalam diri setiap Ekman dan Friesen menyimpulkan bahwa
individu. Emosi merupakan bagian dari ekspresi-ekspresi wajah keenam emosi
perasaan dalam arti yang luas. Emosi tampak adalah ekspresi primer. Yaitu terkejut,
karena rasa yang bergejolak sehingga yang marah, sedih, muak, takut, dan bahagia.
bersangkutan mengalami perubahan dalam
situasi tertentu mengenai perasaan.
Kontrol Ekspresi Wajah yang Disengaja
Universalitas Ekspresi Wajah
Ada dua acara membedakan wajah asli dan palsu. Pertama,
Beberapa studi empirik menunjukkan bahwa
microexpressions sebuah emosi riil sering kali menerobos di
orang-orang dari budaya yang berbeda
antar ekspresi wajah palsu. Mikroekspresi atau ekspresi
membuat ekspresi-ekspresi wajah serupa
wajah yang sangat singkat itu hanya berlangsung selama
dalam situasi-situasi serupa dan bahwa
0,95 detik, tetapi dengan Latihan mereka dapat dideteksi
mereka dapat mengindentifikasi dengan benar
tanpa bantuan fotografi gerak-lambat. Kedua, sering kali ada
signifikansi emosional berbagai ekspresi
perbedaan subtil antara ekspresi wajah asli dan palsu yang
wajah yang ditunjukkan oleh orang-orang
dapat dideteksi oleh ahli.
dari budaya-budaya diluar budayanya sendiri.
 Emosi dan Ekspresi Wajah
Facial Feedback Hyphotesi
Hipotesis bahwa ekspresi wajah kita
mempengaruhi pengalaman emosional kita
disebut Facial Feedback Hyphothesis.
Misalkan Ketika memasang wajah Bahagia
dapat membuat kita merasa lebih baik
Ekspresi Wajah: Perspektif Saat Ini
Hasil studi Ekman tentang ekspresi wajah dimulai sebelum
perekaman video lazim digunakan. Sekarang perekaman
video memberi akses yang nyaris tak terbatas ke berbagai
ekspresi wajah alamiah. Teknologi ini memberikan
kontribusi pada keempat kualifikasi penting pada teori
Ekman.
Pertama, sekarang jelas bahwa keenam ekspresi wajah
primer Ekman jarang muncul dalam bentuk murni–mereka
adalah ekspres-ekspresi ideal dengan banyak variasi subtil.
Kedua, keberadaan ekspresi-ekspresi primer lain telah
ditengarai.
Ketiga, sekarang jelas bahwa isyarat tubuh, bukan hanya
ekspresi wajah, memainkan peran penting dalam ekspresi
emosi. Keempat, tampaknya ada perbedaan yang jelas, baik
dalam ekspresi maupun pengenalan ekspresi wajah, antara
individu Barat Kaukasian dan Asia Timut
 Prilaku agresif dan defensif
perilaku agresif merupakan suatu perilaku
atau kecenderungan yang dilakukan oleh
individu ataupun kelompok untuk menyakiti
atau melukai orang lain atau kelompok dengan
niat atau kesengajaan baik secara verbal
maupun fisik yang dapat merugikan seseorang.

Myers (2002) ymenyebutkan bahwa agresi dapat
dibagi menjadi dua jenis, yaitu
a. Agresi Instrumental (Instrumental aggression)
Agresi instrumental merupakan agresi yang
dilakukan oleh organisme atau individu sebagai alat
untuk mencapai tujuan.
b. Agresi Benci (Hostile Aggression)
Agresi benci merupakan agresi yang dilakukan
semata – mata sebagai pelampiasan keinginan
untuk menimbulkan efek kerusakan, kesakitan atau
kematian pada sasaran atau korban
Medinus dan Jhonson, Agresi
dikelompokkan kedalam 4 kategori, yaitu :
a. Menyerang secara fiisk, menendang,
mendorong,mengigit
b. Menyerang suatu objek yang dimaksud adalah
menyerang benda mati atau binatang.
c. Secara verbal atau simbolis, menjelekkan orang
lain, mengancam da dan menuntut
d. Pelanggaran terhadap hak milik atau menyerang
daerah orang lain
 Prilaku agresif dan defensif
Kategori perilaku agresif dan defensif ini
didasarkan pada tiga kriteria:
(1) merekatopografi (bentuk),
(2) situasi yang memunculkannya, dan
(3) fungsi nyatanya
Penemuan bahwa perilaku agresif dan defensif terjadi
dalam berbagai bentuk umum spesies stereotip adalah
langkah pertama yang diperlukan dalam identifikasi
basis saraf mereka. Karena kategori yang berbeda dari
perilaku agresif dan defensif dimediasi oleh sirkuit
saraf yang berbeda, sedikit kemajuan yang dibuat
dalam mengidentifikasi sirkuit ini sebelum kategori
pertama kali digambarkan.
 Agresi dan Testoseron
Fakta bahwa agresi sosial pada banyak spesies lebih sering terjadi pada
jantan daripada betina adalah biasanya dijelaskan dengan mengacu pada
efek organisasi dan aktivasi testosteron. Soma dan rekan-rekannya telah
meninjau literatur penelitian komparatif yang luas tentang testosteron
dan agresi (Demas et al., 2005; Soma, 2006). Inilah kesimpulan utama
mereka:

1.Testosteron meningkatkan agresi sosial pada jantan dari banyak spesies; agresi sebagian besar
dihapuskan dengan pengebirian pada spesies yang sama ini.

2. Pada beberapa spesies, pengebirian tidak berpengaruh pada agresi sosial;

3.Hubungan antara agresi dan kadar testosteron sulit untuk ditafsirkan karena terlibat dalam
aktivitas agresif itu sendiri dapat meningkatkan kadar testosteron misalnya, hanya bermain dengan
pistol meningkatkan kadar testosteron mahasiswa laki-laki (Klinesmith, Kasser, & McAndrew,
2006).

4.Tingkat testosteron dalam darah, yang merupakan satu- satunya ukuran yang digunakan dalam
banyak penelitian, bukanlah ukuran terbaik. Yang lebih penting adalah kadar testosteron di area otak
yang relevan.
 Agresi dan Testoseron

Pada pria manusia, perilaku agresif tidak meningkat saat pubertas karena kadar testosteron dalam darah
meningkat, Beberapa penelitian menemukan bahwa penjahat pria yang kejam dan atlet pria yang
agresif cenderung memiliki kadar testosteron yang lebih tinggi dari biasanya (lihat Batrinos, 2012)
korelasi ini mungkin menunjukkan bahwa perilaku agresif meningkatkan testosteron, bukan
sebaliknya.

Kurangnya bukti kuat tentang keterlibatan testosteron dalam agresi manusia dapat berarti bahwa hormon
dan regulasi saraf agresi pada manusia berbeda dari banyak spesies mamalia lainnya. Atau, bisa
berarti penelitian tentang agresi manusia dan testosteron cacat. Misalnya, penelitian pada manusia
biasanya didasarkan pada darah kadar testosteron (sering disimpulkan dari kadar air liur karena
mengumpulkan air liur lebih aman dan lebih mudah daripada mengumpulkan darah) di tingkat otak.
Namun, kadar hormon dalam darah tidak selalu menunjukkan berapa banyak hormon yang mencapai
otak. Juga, para peneliti yang mempelajari agresi manusia sering gagal untuk menghargai perbedaan
antara agresi sosial, yang terkait dengan testosteron pada banyak spesies, dan serangan defensif
(Montoya et al., 2012; Sobolowski, Brown, & Mitani , 2013).
 Amigdala dan Pengondisian Ketakutan
LeDoux dan rekan rekan menemukan lesi
bilateral pada nucleus genikulat medial
memblokir pengondisian ketakutan terhadap
bunyi,tetapi lesi bilateral pada korteks auditorik
tidak demikian. Hal ini menunjukkan bahwa agar
pengondisian ketakutan auditorik terjadi, sinyal-
sinyal yang diberi kan oleh bunyi itu perlu
mencapai nukleus genikulat medial tetapi bukan
korteks auditoriknya.
Hal ini juga menunjukkan bahwa jalur nukleus
genikulat medial ke struktur selain korteks
auditorik memainkan peran kunci dalam
pengondisian ketakutan. Jalur ini terbukti
merupakan jalur nukleus genikulat medial ke
amigda la. Lesi amigdala, seperti lesi pada nukleus
genikulat medial, memblokir pengondisian
ketakutan. Amigdala menerima input dari semua
sistem sensorik, dan ia diyakini merupakan struktur
di mana signifikansi emosional dari sinyal-sinyal
sensorik dipelajari dan disimpan.
 Amigdala dan Pengondisian Ketakutan

Ada dua jalur dari nukleus genikulat medial ke

amigdala: jalur langsung dan jalur tidak langsung
yang berproyeksi melalui korteks auditorik.
Kedua rute itu mampu memediasi pengondisian
ketakutan terhadap bunyi-bunyi sederhana bila
hanya satu yang rusak, pengondisian tetap
berjalan normal. Akan tetapi, hanya rute kortikal
yang mampu memediasi pengondisian ketakutan Sinyal-sinyal bunyi dari nukleus genikulat medial
terhadap bunyi-bunyi yang kompleks. di talamus mencapai amigdala secara langsung atau
melalui korteks audi torik. Amigdala mengases
signifikansi emosional bunyi itu berdasarkan
pertemuan sebelumnya, dan setelah itu amigdala
mengaktifkan sirkuit-sirkuit respons yang sesuai-
misalnya, sirkuit-sirkuit perilaku di periaque ductal
gray dan sirkuit-sirkuit simpatik di hipotalamus.
Pengondisian Ketakutan
Kontekstual dan Hipokampus
Lingkungan, atau konteks, di mana stimuli yang menginduksi-
ketakutan ditemui, dapat membangkitkan ketakutan. Proses
di mana konteks yang tidak berbahaya membangkitkan
ketakutan melalui asosiasinya dengan stimuli yang
menginduksi-ketakutan disebut contextual fear
conditioning (pengondisian ketakutan kontekstual).

Pengondisian ketakutan kontekstual dihasilkan di laboratorium

dengan dua cara. Pertama, melalui prosedur pengondisian
ketakutan konvensional. Kedua, pengondisian ketakutan
kontekstual ini dihasilkan dengan memberikan stimuli
aversif dalam konteks tertentu tanpa adanya stimulus
kondisional lain.

Lesi hipokampal bilateral memblokir perkembangan respons

ketakutan terhadap konteks selanjutnya tanpa mendisrupsi
retensi respons ketakutan terhadap stimulus kondisional
eksplisitnya.
Kompleks Amigdala dan
Pengondisian Ketakutan

Amigdala sebenarnya klaster dari banyak nuklei, yang sering

disebut amygdala complex (kompleks amigdala). Amigdala
terdiri atas kira-kira selusin nuklei utama, yang masing-
masing terbagi menjádi subnuklei.

Hanya nukleus lateral amigdala yang terlibat secara kritis dalam

perolehan, penyimpanan, dan pengekspresian ketakutan
terkondisi.

Korteks prefrontal mempengaruhi nukleus lateral amigdala

untuk menekan ketakutan terkondisi. Dan hipokampus
berinteraksi dengan nukleus lateral amigdala untuk
memperantarai belajar tentang konteks kejadian terkait
ketakutan. Amigdala diduga mengontrol perilaku defensif
melalui output-output dari nukleus sentral amigdala
 NEUROSAINS KOGNITIF EMOSI
Mempelajari mekanisme otak untuk emosi manusia

Hal-hal yang memajukan pemahaman terhadap mekanisme otak pada

emosi:

1 Aktivivitas otak yang berkaitan dengan setiap emosi manusia bersifat

menyebar

2. Nyaris selalu ada aktivitas di korteks motorik dan sensorik ketika

seseorang mengalami sebuah emosi atau berempati dengan orang lain

3. Pola-pola aktivitas otak serupa cenderung terekam ketika seseorang

mengalami sebuah emosi, membayangkan emosi itu, atau melihat orang lain
mengalami emosi itu.

4. Emodiment of emotions : Mengalami kembali pola-pola aktivitas neural

motoric, autonomic, dan sensorik terkait selama pengalaman emosional
secara umum (Wang, 2016).
 Lobus Prefrontal
AMIGDALA DAN Medial dan Emosi

EMOSI MANUSIA
Manusia

● Amigdala berperan dalam mengevaluasi signifikansi emosional Studi Kawasaki dan rekan
berbagai situasi (2005).

korteks prefrontal medial besar dan kompleks,

● Kasus S.P, perempuan yang tidak dapat mempersepsi
ketakutan:
● Pada usia 48 tahun, amigdala S.P dan beberapa jaringan dibuang
untuk menangani epilepsi. Ia mengalami lesi amigdala bilateral
karena amigdala kirinya rusak. Setelah operasi, ia memiliki IQ
di atas rata-rata, akan tetapi ia sulit mengidentifakasi wajah,
umur, dan jenis kelamin orang lain. S. P juga
● mengalamikesulitan dalam mengenali ekspresi wajah takut.
● Serupa dengan penyakit Urbach-Wiethe – gangguan genetik
yang menyebabkan pengendapan kalsium pada amigdala dan
sekitarnya. Pasien Urbach-Wiethe sulit mengenali ekspresi
wajah ketakutan dan terkadang sulit mengenali macam stimuli
visual lain.
dan kemungkinan melakukan banyak fungsi.
Kawasaki dan rekannya menggunakan
mikroelektroda untuk merekam dari 267 neuron
di korteks cingulate anterior. dari empat pasien
sebelum operasi. Mereka menilai aktivitas
neuron ketika pasien melihat foto dengan
konten emosional. Dari 267 neuron ini, 56
merespon paling kuat dan konsisten terhadap
konten emosional negatif.
 Lateralisasi Emosi
Ada bukti yang menunjukkan bahwa fungsi emosional
dilateralisasi, yaitu belahan otak kiri dan kanan khusus
untuk melakukan fungsi emosional yang berbeda, teori
lateralisasi serebral emosi:
Studi Wager dan rekan
mengungkapkan tidak ada perbedaan interhemisfer baik
dalam jumlah pemrosesan emosional atau valensi
emosi yang diproses. Namun, ketika perbandingan
dilakukan berdasarkan struktur demi struktur,
Beberapa jenis pemrosesan emosional dilateralisasi
ke belahan kiri dalam struktur tertentu dan ke kanan
pada struktur lain. Studi pencitraan otak fungsional
tentang emosi biasanya mengamati lateralisasi di
amigdala.
Asimetri Ekspresi Wajah
Pendekatan lain untuk mempelajari lateralisasi emosi
didasarkan pada pengamatan. Pada kebanyakan orang, setiap
ekspresi wajah dimulai di sisi kiri wajah dan, ketika
diekspresikan sepenuhnya, lebih jelas di sana yang
menyiratkan dominasi belahan kanan untuk ekspresi wajah
1. Situasi emosional menghasilkan peningkatan luas dalam
aktivitas serebral, tidak hanya di amigdala dan korteks
prefrontal.
2. Semua area otak yang diaktifkan oleh rangsangan
emosional juga diaktifkan selama proses psikologis
lainnya.
3. Tidak ada struktur otak yang selalu dikaitkan dengan
emosi tertentu.
4. Rangsangan emosional yang sama sering mengaktifkan
area yang berbeda pada orang yang berbeda.
 Mekanisme Neural Emosi Manusia: Perspektif Saat Ini

hasil studi otak menggunakan MRI (Magnetic Resonance Imaging) telah

menempatkan pendapat tersebut ke dalam perspektif (Braver, Cole, & Barrett,
2012; Lindquist et al., 2012). Berikut empat poin penting:

1.Situasi emosional menghasilkan peningkatan yang tinggi dalam aktivitas

serebral, tidak hanya di amigdala dan korteks prefrontal.

2.Semua area otak yang diaktifkan oleh rangsangan emosional juga diaktifkan
selama proses psikologis lainnya.

3.Tidak ada struktur otak yang dikaitkan dengan emosi tertentu.

4.Rangsangan emosional yang sama seringkali mengaktifkan area yang berbeda

pada individu yang berbeda.
 Stres dan Kesehatan
Ketika tubuh terkena bahaya atau ancaman, hasilnya adalah kluster perubahan fisiologis yang umumnya disebut
sebagai respons stres, atau hanya stres. Semua stresor (pengalaman yang menginduksi respons stres) menghasilkan
pola inti yang sama dari perubahan fisiologis, baik psikologis atau fisik. Namun, stres psikologis kronis paling
sering dikaitkan dengan kesehatan yang buruk.

Respons Stres
Hans Selye pertama kali menjelaskan respons stres pada tahun 1950-an. ―respons stres menghasilkan perubahan
adaptif yang membantu hewan merespon kepada stresor, namun, dalam jangka panjang, respons tersebut akan
menghasilkan perubahan yang maladaptif.‖Ciri utama dari teori Selye adalah pernyataannya bahwa stresor fisik dan
psikologis menginduksi respons stres umum yang sama.

Pada tahun 1990-an, ditemukan kemajuan signifikan dalam pemahaman tentang respons stres (Grippo dan Scotti,
2013). Ditemukan bahwa stresor menghasilkan reaksi fisiologis yang berpartisipasi dalam respons inflamasi tubuh.
Penemuan yang paling menonjol adalah bahwa stres menghasilkan peningkatan sitokin dalam kadar darah, yaitu
sekelompok hormon peptida yang dilepaskan oleh banyak sel dan berpartisipasi dalam berbagai respons fisiologis
dan imunologis, menyebabkan inflamasi dan demam (Padro dan Sanders, 2014). Sitokin sekarang diklasifikasikan
dengan hormon adrenal sebagai hormon stres utama.
 Penelitian Stres Pada Hewan
01
Ada dua masalah dengan
jenis penelitian stress yang
menggunkan hewan:
stres subordinasi pada hewan
Hampir semua mamalia khususnya jantan,
mengalami ancaman dari spesies sejenis
pada titik-titik tertentu dalam hidup
mereka. Ketika ancaman sejenis menjadi
fitur yang bertahan lama dalam kehidupan
sehari-hari
Masalah etika setiap penelitian yang
melibatkan penciptaan situasi stres akan
menjadi kontroversial, tetapi banyak
dari studi stres di zaman dulu tidak akan
diizinkan hari ini di banyak negara
Masalah kedua adalah bahwa studi yang
02 menggunakan bentuk stres yang ekstrim dan
tidak wajar seringkali memiliki nilai ilmiah
yang dipertanyakan. Respons terhadap stres
yang ekstrem cenderung menutupi variasi
normal dalam respons stres, dan sulit untuk
menghubungkan hasil penelitian tersebut
dengan stresor manusia yang umum.
Gangguan Psikosomatik: Kasus Luka Pada Lambung

Gangguan psikosomatik adalah gangguan medis yang dipengaruhi oleh faktor

psikologis(pikiran atau emosi)

Tukak lambung adalah lesi yang menyakitkan pada lapisan lambung dan duodenum, yang
dalam kasus ekstrim dapat mengancam jiwa

Penyebab terjadinya tukak lambung adalah bakteri Helicobacter pylori (yaitu, H. pylori)
selain itu , faktor lain meningkatkan kerentanan dinding perut terhadap kerusakan dari
H. pylori, dan faktor ini tampaknya adalah stres. Luka pada lambung lebih sering
terjadi pada orang yang hidup dalam situasi stres, dan stresor dapat menyebabkan
tukak lambung pada hewan laboratorium.
 Psikoneuroimunologi
Definisi dari Psikoneuroimunologi yaitu tubuh memiliki empat garis pertahanan agar tidak
kewalahan.
Pertama adalah apa yang disebutsistem kekebalan perilaku
Kedua adalah berbagai penghalang permukaan yang menjaga tubuh agar tidak kewalahan.

Sistem imun adaptif

Sel utama dari sistem imun adaptif adalah leukosit khusus yang disebut limfosit

Imun adaptif sistem berbeda dari sistem imun bawaan dalam empat hal berikut:
1. berevolusi baru-baru ini, pertama kali muncul pada vertebrata awal.
2. lebih lambat; reaksi kekebalannya terhadap patogen membutuhkan waktu lebih lama untuk
terwujud sepenuhnya. spesifik dalam arti bereaksi terhadap antigen
3. spesifik dalam arti bereaksi terhadap antigen spesifik.
4. memiliki memori; setelah bereaksi terhadap patogen tertentu, ia bereaksi lebih efektif terhadap
patogen yang sama di masa depan.
 Pengalaman Stres di Usia Dini

Paparan stres berat di usia dini dapat memiliki berbagai macam efek adversif pada perkembangan. Anak-
anak yang menjadi subjek perlakuan yang tidak semestinya atau dengan kata lain diberikan bentuk-bentuk
stres berat lainnya memperlihatkan berbagai macam abnormalitas otak dan sistem endokrin.

Penelitian tentang efek-efek perawatan pada usia dini pada perkembangan neural
dan perilaku anak tikus yang dilakukan oleh Liu dan rekan sejawatnya.

Penelitian ini penting karena merupakan kasus yang didokumentasikan dengan

sangat baik tentang transmisi epigenetik dari sebuah sifat.

Epigenetik bermakna ―bukan dari gen‖ serta mekanismenya untuk transmisi

adalah sarana nongenetik yang sifat-sifatnya diteruskan dari orang tua kepada
anaknya.
Stres dan Hipokampus
stress (stres) adalah sebuah tekanan psikologis dan
Apa itu stres
fisik yang bereaksi ketika menghadapi situasi yang dan
dianggap berbahaya. Stres merupakan cara tubuh
Anda menanggapi jenis tuntutan, ancaman, atau
penyebabnya ??
tekanan apa pun.
PENYEBAB STRES
- Berada di bawah banyak tekanan.
- Perubahan besar.
- Rasa khawatir terhadap sesuatu.
- Tidak memiliki banyak atau kendali dari suatu
situasi.
- Tanggung jawab yang dianggap sangat berat.
- Tidak memiliki pekerjaan, aktivitas, atau perubahan -
- dalam hidup.
- Dihadapkan dengan ketidakpastian.
 Hipokampus
Hipokampus adalah bagian kecil di otak yang
berperan penting dalam mengingat informasi
baru dan menghubungkan emosi ke dalam
ingatan tersebut.Kerusakan pada bagian
hipokampus bisa menyebabkan gangguan
pembentukan memori.
Fungsi Hipokampus pada otak
1. Mengolah dan menyimpan memori spasial
2. Menguatkan memori
3. Mengirim memori menjadi memori jangka
panjang
4. Mendukung kemampuan kognitif dan sosial
Dampak dari kerusakan Hippocampus

Karena hippocampus terlibat dalam pembentukan

DAMPAK STRES
ingatan jangka panjang, kerusakan pada bagian TERHADAP
otak ini dapat berdampak serius pada kemampuan
jangka panjang seseorang untuk mengingat sesuatu, HIPOKAMUS
seperti sebuah nama, tanggal, peristiwa, arah jalan,
lokasi, dan orientasi. Stres telah terbukti mengurangi percabangan
dendritik di hipokampus, mengurangi neurogenesis
Kerusakan pada hippocampus juga dinilai dapat dewasa di hipokampus untuk memodifikasi struktur
memengaruhi kreativitas, imajinasi, dan empati beberapa sinapsis hipokampus, dan mengganggu
seseorang, serta kemampuannya dalam kinerja tugas yang bergantung pada hipokampus.
bersosialisasi dan menggunakan bahasa yang baik
dan benar di lingkungan masyarakat. Efek stres pada hipokampus ini tampaknya
dimediasi oleh peningkatan kadar glukokortikoid:
Penyakit yang paling banyak diketahui Mereka dapat diinduksi olehkortikosteron
berhubungan dengan (glukokortikoid utama) dan dapat diblokir oleh
kerusakan hippocampus adalah penyakit adrenalektomi(operasi pengangkatan kelenjar
Alzheimer adrenal)
 THANKS!

Please keep this slide for attribution

CREDITS: This presentation template was created by

Slidesgo, including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik