RENCANA AKSI dan INDIKATOR PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI

di SD NEGERI 20 PULAU PUNJUNG

Petunjuk
1. Berilah tanda Cek (Ѵ) pada salahsatu kolom sebelah kanan (sudah/belum/akan mulai).
2. Apabila Anda mengisi pada kolom sudah dan akan mulai, tuliskan waktu pelaksanaannya.

Sudah
Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejakkapan Belum
(kapan)
)
1 GERAKAN MEMBACA
a. Membiasakan membaca senyap 15 menit sebelum kegiatan jam pelajaran 1) Tersedia program kerja sekolah untuk 15 menit membaca. 01 Agst
2016
Dilakukan harian.
2) Peserta didik mampu menjelaskan apa yang dibaca. √

3) Terdapat dokumentasi pengembangan cerita. √

4) Tersedia instrumen laporan bacaan. 01 Nop 2016

b. Membudayakan membaca bersama-sama bagi guru dan peserta didik (guru menjadi Peserta didik dan guru dapat menceritakan hasil yang dibaca. √
contoh)

Dilakukan harian.

c. Mendisiplinkan membaca karya sastra sampai selesai dengan membuat daftar buku 1)Tersedia koleksi karya sastra.
yang sudah selesai dibaca. 2)Tersedia instrumen laporan bacaan.
Dilakukan harian. 3) Tersedia rekapitulasi peserta didik dan karya sastra yang dibaca.

d. Membudayakan membaca di setiap kesempatan. 1) Tersedia area baca di sekolah. √

1
 Sudah
Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejakkapan Belum
(kapan)
)
2) Tersedia koleksi bacaan dengan berbagai kebutuhan bahan bacaan warga
Dilakukan harian. sekolah.
3) Terlihat adanya aktivitas membaca oleh warga sekolah pada berbagai
kesempatan.

e. Membiasakan untuk berdiskusi tentang buku yang sudah dibaca, menuliskan
kembali/membuat resensi, dan presentasi.
Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: bulanan
1) Tersedia kegiatan diskusi atau resensi atau bedah buku.
2) Terdapat instrumen laporan bacaan pada setiap buku bacaan
nonpelajaran (misalnya, diselipkan lembar pertanyaan tentang tokoh
dalam novel, dsb.).

3) Adanya bahan/materi presentasi.

4) Adanya resensi buku yang dibuat oleh peserta didik.

f. Membuat karya atau menuliskan kesan atau rangkuman setelah 1) Terdapat instrumen laporan bacaan.
selesai membaca.
2) Adanya kegiatan gelar karya.
3) Tersedianya media untuk memajang karya peserta didik.
Disesuaikan dengan jadwal kegiatan di sekolah, misalnya: bulanan

4) Adanya dokumentasi kesan atau rangkuman bacaan.

g. Membudayakan/meramaikan mading dan atau buletin/majalah peserta didik di setiap 1) Adanya mading/buletin/majalah sekolah.
sekolah. 2) Adanya surat keputusan kepala sekolah tentang susunan redaksi majalah
atau bulletin sekolah.
Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya:
bulanan 3) Penerbitan mading/buletin/majalah secara berkala.

4) Adanya unit kegiatan ekstrakurikuler jurnalistik.

2
 Sudah
Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejakkapan Belum
(kapan)
)
h. Mewajibkan setiap guru bi-dang studi untuk menerapkan metode diskusi dan presen- 1) Adanya penugasan diskusi/presentasi yang tertulis pada rencana
tasi pada beberapa kegiatan pembelajaran. pembelajaran guru.
2) Adanya bahan/materi presentasi oleh peserta didik pada setiap mata
Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: bulanan pelajaran (powerpoint/bahan belajar lainnya).

3) Adanya penilaian presentasi peserta didik oleh guru mata pelajaran.

i. Menyediakan sudut buku kelas. 1) Adanya Sudut Buku Kelas di semua atau sebagian kelas.

Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: mingguan/bulanan

2) Adanya jadwal pengaturan/
penggantian koleksi Sudut Baca Kelas.
3) Terlihat aktivitas membaca oleh peserta didik di luar jam pelajaran.

j. Mendokumentasikan karya peserta didik (cerpen, puisi, dll.) ke dalam bentuk buku. 1) Adanya kegiatan pengumpulan/pendokumentasian karya peserta didik.

Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: semesteran

2) Adanya dokumentasi/display karya peserta didik dalam bentuk buku.

k. Memberikan penghargaan nonakademik terhadap kebiasaan membaca. 1) Tersedia program penghargaan kegiatan membaca (pin, sertifikat, dll.).

Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: semesteran

2) Adanya kriteria pemberian penghargaan kepada peserta didik

yang giat membaca.

3) Tersedia contoh penghargaan yang diberikan oleh sekolah.

3
 Sudah
Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejakkapan Belum
(kapan)
)
l. Mengadakan perayaan litera-si sepanjang tahun dan pa-meran buku, baik nasional 1) Adanya koleksi karya peserta didik yang didokumentasikan serta ditata.
maupun internasional.
2) Adanya gelar karya peserta didik.
Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: semesteran/tahunan
3) Adanya pelaksanaan perayaan hari literasi.

2 FESTIVAL/ LOMBA LITERASI

a. Lomba penulisan karya ilmiah, sastra dan atau resensi buku. 1) Adanya program lomba penulisan karya ilmiah, sastra, atau resensi buku.

Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: semesteran

2) Adanya kegiatan pembimbingan penulisan karya ilmiah dan sastra, atau
resensi buku.
3) Adanya data peserta didik sebagai peserta dan pemenang lomba
penulisan karya ilmiah, sastra atau resensi buku.

4) Adanya contoh penghargaan bagi pemenang lomba.

b. Lomba membaca puisi, menulis puisi/cerpen. 1) Adanya program lomba membaca puisi, menulis puisi/cerpen.

Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: semesteran 2) Adanya dokumentasi karya puisi/cerpen hasil lomba.

3) Adanya data peserta didik yang mengikuti dan pemenang lomba

membaca puisi, menulis puisi/cerpen.

4) Adanya contoh penghargaan bagi pemenang lomba.

c. Lomba menulis/mengarang di blogbagi guru dan peserta didik SD 1) Tersedia jaringan internet.

4
 Sudah
Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejakkapan Belum
(kapan)
)
2) Adanya program lomba menulis/mengarang di blog bagi guru dan
Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: semesteran peserta didik.

3) Adanya bukti karya tulisan pada blog guru dan peserta didik.

4) Adanya data guru dan peserta didik yang mengikuti lomba dan
pemenang lomba menulis/
mengarang di blog bagi guru dan peserta.

5) Adanya contoh penghargaan bagi pemenang lomba.

d. Lomba pembuatan desain poster, slogan, karikatur, komik untuk konten tertentu.
Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: semesteran
1) Adanya program lomba pembuatan desain poster, slogan, karikatur,
komik untuk konten tertentu.
2) Adanya data peserta didik yang mengikuti lomba dan pemenang lomba
pembuatan desain poster, slogan, karikatur, komik untuk konten tertentu.

3) Adanya dokumentasi karya hasil lomba pembuatan desain poster, slogan,

karikatur, komik untuk konten tertentu.

4) Adanya contoh penghargaan bagi pemenang lomba.

e. Lomba membuat film pendek/video : dokumenter, iklan layanan masyarakat, profil 1) Adanya program lomba membuat film pendek/video: dokumenter, iklan
sekolah, trailer sekolah. layanan masyarakat, profil sekolah, trailer sekolah.

5
 Sudah
Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejakkapan Belum
(kapan)
)
Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: semesteran 2) Adanya dokumentasi karya lomba membuat film pendek/video:
dokumenter, iklan layanan masyarakat, profil sekolah

3) Adanya data peserta didik yang mengikuti lomba dan pemenang lomba
membuat film pendek/ video: dokumenter, iklan layanan masyarakat,
profil sekolah, trailer sekolah.

4) Adanya contoh penghargaan bagi pemenang lomba.

3 PEMBUDAYAAN E-LEARNING
a. Mendorong pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). 1) Adanya program penyusunan pembelajaran jarak jauh.
2) Adanya pelatihan penyusunan materi pembelajaran jarak jauh.
Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: semesteran

b. Mendorong guru memproduksi materi pembelajaran jarak jauh (PJJ). 1) Tersedia jaringan internet.
2) Adanya kegiatan penyusunan materi pembelajaran jarak jauh.
Disesuaikan denganjadwal kegiatan di sekolah, misalnya: semesteran

3) Tersedia bahan presentasi video (video sebagai bagian presentasi).

4) Tersedia video presentasi (sebagai bentuk upaya guru memvideokan

bahan presentasi).
5) Tersedianya materi jarak jauh (contohnya dengan aplikasi moodle,
quipper.com, edmudo atau lainnya).

6
 Sudah
Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejakkapan Belum
(kapan)
)
6) Adanya nama-nama peserta didik yang tercantum dalam callender
edmudo yang dibuka oleh guru.

7) Ada bentuk apresiasi kepada guru yang telah melakukan memproduksi

materi pembelajaran jarak jauh.

4. PEMBUDAYAAN E-MAIL DAN ATAU BLOG WARGA SD

a. Semua guru dan peserta didik SD memiliki e-mail dan atau blog. 1) Tersedianya jaringan internet.
2) Adanya pelatihan pembuatan blog bagi guru dan peserta didik.
Dilakukan harian.

3) Adanya program pembuatan alamat e-mail dan blog bagi guru dan
peserta didik.

4) Tersedianya hasil unduhan materi-materi yang inspiratif pada blog warga

sekolah (misalnya hasil unduhan dari

5) Adanya pembimbingan e-literasi secara bertanggung jawab.

6) Memperkenalkan etika perilaku dan hukum dalam menggunakan

teknologi informasi dan komunikasi.
7) Adanya bimbingan memilih cara dan jenis e-literasi yang tepat untuk
proses pembelajaran, produksi pengetahu-an, dan menyebarkannya di
kalangan warga SD

b. Membudayakan Guru SDmenyajikan materi ajar melalui blog. 1) Adanya materi ajar pada blog guru.

7
 Sudah
Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejakkapan Belum
(kapan)
)
2) Tersedianya materi jarak jauh (contohnya dengan aplikasi moodle,
Disesuaikan dengan jadwal kegiatan di sekolah, misalnya: bulanan, 3 bulanan atau quipper.com, edmodo atau lainnya).
Semesteran.

3) Ada bentuk apresiasi terhadap upaya guru dalam menyediakan materi

ajar pada blog guru.

4) Adanya nama-nama peserta didik yang tercantum dalam calendar

edmudo yang dibuka oleh guru.

c. Membiasakan guru SD membuat ta-gihan tugas melalui e-mail.
Disesuaikan dengan jadwal kegiatan di sekolah, misalnya: Mingguan.
1) Adanya penugasan untuk mengirimkan tugas pelajaran melalui email
pada dokumen RPP guru.
2) Adanya bukti pengiriman tugas melalui email oleh peserta didik kepada
guru.

5 PENYEDIAAN SARANA E-LITERASI

a. Penyediaan akses internet sehat bagi SD 1) Adanya jaringan internet.
2) Tersedia area untuk mengakses internet.
Dilakukan harian.
3) Adanya program ‘pembatasan’ akses konten internet.

b. Penyediaan e-sabak/sabak digital (tablet)/ buku sekolah elektronik SD Adanya e-sabak/buku elektronik sekolah.

Dilakukan tahunan.
6. PENYEDIAAN MATERI AJAR ELEKRONIK
a. Melaksanakan kegiatan penyusunan materi ajar. 1) Adanya program pelatihan penyusunan materi ajar elektronik.

Disesuaikan dengan jadwal kegiatan di sekolah, misalnya: bulanan, 3 bulanan 2) Adanya kegiatan penyusunan materi ajar elektronik.
atau Semesteran.

8
 Sudah
Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejakkapan Belum
(kapan)
)
3) Adanya materi ajar elektronik (telah diunggah dalam laman sekolah).

b. Mengunggah materi ajar ke laman sekolah dan laman Direktorat Pembinaan SD Adanya materi ajar elektronik dari SD yang diunggah di laman Direktorat
Pembinaan SD.
Disesuaikan dengan jadwal kegiatan di sekolah, misalnya: bulanan, 3 bulanan
atau Semesteran
7. PENGUATAN/PEMAHAMAN/ APRESIASI BUDAYA
a. Kegiatan ekstrakurikuler teater, tari, dan seni tradisional. 1) Adanya kegiatan ekstrakurikuler teater, tari, seni tradisional.

Dilakukan mingguan. 2) Adanya guru pembina ekstrakurikuler teater, tari, seni tra-disional.
3) Adanya jadwal latihan teater, tari, seni tradisional.
4) Adanya kegiatan pementasan teater, tari, seni tradisional.

5) Adanya dokumentasi kegiatan teater, tari, seni tradisional.

b. Nonton bersama, menikmati budaya. 1) Adanya program nonton bersama, menikmati budaya.

Disesuaikan dengan jadwal kegiatan di sekolah, misalnya: bulanan. 2) Adanya dokumentasi kegiatan nonton bersama, menikmati budaya.

3) Adanya kegiatan apresiasi budaya.

c. Mengundang budayawan, seniman, kreator, tokoh agama/masyarakat.
Disesuaikan dengan jadwal kegiatan di sekolah, misalnya: bulanan.
1) Adanya program mengundang budayawan, seniman, kreator, tokoh
agama/masyarakat.
2) Adanya kegiatan mengundang budayawan, seniman, kreator, tokoh
agama/masyarakat.

3) Adanya dokumentasi kegiatan mengundang budayawan, seniman,

kreator, tokoh agama/masyarakat.

9
 Sudah
Akan Mulai
NO KEGIATAN INDIKATOR KETERLAKSANAAN (sejakkapan Belum
(kapan)
)
4) Adanya data peserta didik dan guru yang hadir dalam mengundang
budayawan, seniman, kreator, tokoh agama/ masyarakat.

10