Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Teori Perkembangan Kanak2

    Diunggah oleh

    AINAA NADHIRAH BINTI HARIS Moe
    35 tayangan2 halaman
    Ringkasan dokumen tersebut ialah: 1) Kanak-kanak berusia 3 hingga 11 tahun menunjukkan perkembangan yang pesat dalam aspek fizikal, kognitif, linguistik, emosi dan sosial. 2) Pada usia awal, fokus pada kemahiran motorik asas manakala pada usia lebih tua pula kemahiran motorik halus dan konsep abstrak. 3) Bahasa dan komunikasi juga berkembang pesat daripada ayat

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    TEORI PERKEMBANGAN KANAK2

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Ringkasan dokumen tersebut ialah: 1) Kanak-kanak berusia 3 hingga 11 tahun menunjukkan perkembangan yang pesat dalam aspek fizikal, kognitif, linguistik, emosi dan sosial. 2) Pada usia awal, fokus pada kemahiran motorik asas manakala pada usia lebih tua pula kemahiran motorik halus dan konsep abstrak. 3) Bahasa dan komunikasi juga berkembang pesat daripada ayat

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    35 tayangan2 halaman

    Teori Perkembangan Kanak2

    Diunggah oleh

    AINAA NADHIRAH BINTI HARIS Moe
    Ringkasan dokumen tersebut ialah: 1) Kanak-kanak berusia 3 hingga 11 tahun menunjukkan perkembangan yang pesat dalam aspek fizikal, kognitif, linguistik, emosi dan sosial. 2) Pada usia awal, fokus pada kemahiran motorik asas manakala pada usia lebih tua pula kemahiran motorik halus dan konsep abstrak. 3) Bahasa dan komunikasi juga berkembang pesat daripada ayat

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    CIRI-CIRI PERKEMBANGAN AWAL KANAK-KANAK (3 – 7 TAHUN) - Doherty & Brennan (2008)

    Umur Fizikal Kognitif Linguistik Emosi Sosial


    3 tahun § Boleh naik anak tangga tanpa § Sentiasa bertanya. § Bertutur menggunakan § Kurang meragam atau § Suka membantu orang
    bantuan. § Peningkatan dalam ingatan ayat yang mengandungi 4 hilang sabar. dewasa.
    § Menggunakan sudu & garfu. jangka pendek. – 5 perkataan. § Lebih yakin dalam situasi § Boleh menyertai kumpulan
    § Menunggang basikal roda tiga. § Boleh hubung kait masa § Boleh menurut arahan baru. kecil.
    § Kompeten dalam pergerakan. lampau dengan masa ini. mudah. § Emosi masih kurang § Berminat untuk mengambil
    § Tanya maksud perkataan. stabil. hati orang dewasa.
    4 tahun § Membina menara 10 kuib. § Boleh membandingkan 2 § Boleh melukis orang & § Cenderung ke arah § Suka bergaul dengan kanak-
    § Boleh guna gunting. objek. rumah. kenakalan. kanak lain.
    § Menunggang basikal roda tiga. § Boleh bermain dengan § Menggunakan nahu yang § Memperkembangkan § Mungkin cakap besar atau
    § Menunjukkan ketangkasan penuh imaginasi. betul. sifat kecindanan. mengarah orang lain.
    dalam pergerakan. § Suka kerja-kerja amali. § Biasanya sudah menyebut § Bertanggungjawab atas § Sudah belajar berkongsi.
    § Boleh membaling & menangkap w, f & th. beberapa perkara
    bola. kebersihan diri.

    5 tahun § Mahir memanjat peralatan. § Lukisan lebih jelas. § Bertutur dengan betul. § Prihatin terhadap orang § Memilih kawan sendiri.
    § Bertindak balas dengan baik § Dapat membezakan § Boleh menulis nama lain. § Dapat menyesuaikan diri
    kepada muzik. kebenaran & sendiri. § Memahami keperluan dengan kawan-kawan di
    § Mengawal alatan tulis dengan pembohongan. § Dapat mengenal pasti peraturan. tadika.
    baik. § Suka permainan yang ada beberapa perkataan. § Seimbang secara § Boleh bekerjasama dengan
    § Menendang & membaling peraturan. § Tahu lebih daripada 2000 keseluruhan. orang lain.
    dengan agak tepat. § Mempunyai unsur kecindan perkataan.
    yang jelas.

    6 tahun § Mempunyai kemahiran § Mempunyai fikiran yang § Perkembangan membaca. § Mungkin merujuk § Cepat dapat & hilang
    memakai pakaian sendiri. aktif tetapi senang § Pertuturan amat berguna kepada orang dewasa kawan.
    § Menunjukkan keyakinan dalam mengalihkan perhatian dalam situasi sosial. untuk bimbingan. § Menjadi ahli ‘geng’ amat
    kemahiran pergerakan. (distracted) § Melihat perhubungan § Mampu melepaskan penting.
    § Aktif. § Suka berfikir sebelum dalam cerita. kemarahan secara
    § Suka permainan yang agak membuat keputusan. fizikal.
    kasar (rough & tumble games) § Minat belajar.
    7 tahun § Peningkatan dalam kemahiran § Kemahiran matematik. § Minat sajak. § Personaliti lebih jelas. § Suka membantu.
    imbangan badan. § Melibatkan lebih konsep § Menulis cerita yang lebih § Kurang riuh rendah § Kurang bergantung kepada
    § Menyertai permainan dengan abstrak. panjang & terperinci. (boisterous) & dapat keluarga untuk keyakinan.
    peraturan yang jelas. § Menggunakan strategi menyerap lebih
    ingatan. maklumat.
    CIRI-CIRI PERKEMBANGAN AWAL KANAK-KANAK (8 – 11 TAHUN) - Gallahue & Donnelly (2008)

    Umur Fizikal Kognitif Linguistik Emosi Sosial


    8 tahun § Peningkatan dalam § Menunjukkan pemahaman § Semua bunyi pertuturan § Kurang tingkah laku § Lebih sosial.
    koordinasi mata-tangan. tentang kesan & akibat. yang betul. agresif. § Menjadi popular &
    § Boleh melatih kemahiran § Rasa senang memproses § Menggunakan struktur § Lebih berdikari. berjaya di luar kalangan
    untuk masa yang lebih lebih daripada satu ayat kompleks. § Sedar akan kekurangan keluarga adalah penting.
    panjang. tugasan pada satu-satu sendiri.
    masa.

    9 tahun § Perkembangan kemahiran § Menggunakan strategi § Kurang kesilapan dalam § Mempunyai motivasi § Boleh rasa malu dalam
    motor halus yang baik. mengingat dengan lebih penggunaan bahasa. kendiri. situasi baru.
    § Kekuatan dalam Pend. berkesan. § Membaca dengan lebih § Memperkembangkan § Peningkatan dalam
    Jasmani & sukan amat jelas. selesa. pemahaman nilai tingkah laku prasosial.
    kendiri.

    10 tahun § Menunjukkan kawalan § Peluasan asas § Perkembangan sintaks & § Boleh mengambil kira § Konflik sesama adik-
    motor halus yang baik. pengetahuan jangka struktur ayat. pandangan orang lain. beradik.
    § Mempunyai repertoire panjang. § Memperkembangkan
    kemahiran fizikal yang luas. § Senang membuat operasi kemahiran menyelesaikan
    tambah, tolak, darab & konflik.
    bahagi.

    11 tahun § Boleh mengaplikasikan § Boleh memberi tumpuan § Peningkatan dalam § Emosi agak mantap. § Mula ingatkan suasana
    kemahiran dalam pelbagai untuk masa yang lama. output menulis. § Menerima autoriti tanpa gangguan (privacy)
    konteks. § Boleh berfikir secara logik. § Peningkatan dalam orang dewasa. § Mengasaskan
    § Peningkatan dalam kemahiran bahasa & perhubungan yang lebih
    ketangkasan, kelajuan, nombor. mendalam dengan rakan.
    imbangan, kuasa &
    ketepatan.

    Anda mungkin juga menyukai