Perkembangan Emosi Middle Childhood

NO Usia Capaian Perkembangan Emosi Ilustrasi

1. 7-8 Tahun ● Anak-anak menjadi semakin

mandiri dari orang tua mereka.
Mereka akan mencoba
menunjukan seberapa besar
mereka dan melakukan hal-hal
yang mungkin berbahaya
● Menjalin pertemanan menjadi hal
yang lebih penting daripada pada
tahun-tahun awal sekolah.
Mereka belajar untuk bekerja
sama dan berbagi.
● Laki-laki akan cenderung
bermain dengan anak laki-laki
dan perempuan dengan
perempuan
● Orang tua harus memberikan
anak membuat pilihan sendiri
tentang olahraga dan mainan nya
seperti “apa yang untuk laki-laki
atau perempuan”.
● Dengan keterampilan bahasa
yang berkembang, anak-anak
menjadi semakin baik dalam
menggambarkan apa yang telah
terjadi, apa yang mereka rasakan,
dan apa yang mereka pikirkan
● Berbohong, menyontek, dan Mereka sudah
mencuri akan sering terjadi di mengetahui jika
tahun-tahun awal sekolah. Anak- memiliki teman yang
anak mencari tahu dimana overweight.
mereka cocok, perbedaan antara
benar dan salah, dan apa yang
dapat diterima. Mereka cenderung
● Kelompok teman sebaya tidak mempunyai sikap
lebih daripada kelompok yang gigih.
bermain, mereka memiliki sedikit
peraturan dan tidak terstruktur
dan kelompok terbentuk secara
spontan.
● Anak sudah mulai merasakan
gender stereotype yang berefek
pada kepercayaan diri.
2. 8-9 Tahun ● Mulai memahami bagaimana
perasaan orang lain dalam situasi
tertentu dan akan lebih mampu
menempatkan diri pada posisi
orang lain
● Menunjukan spektrum luas dari
keterampilan sosial termasuk
murah hati, suportif, dan baik
hati.
● Keinginan untuk mematuhi
aturan secara ketat dan bersikap
“adil” yang terkadang dapat
menyebabkan konflik selama
permainan kelompok yang
terorganisir
● Anak mulai santai tentang lawan
jenis, anak laki-laki dan
perempuan mungkin lebih mudah
bergaul selama bermain, mereka
mungkin tertarik pada hal-hal
tentang laki-laki dan perempuan
tanpa ingin membicarakannya.
● Mereka menyukai permainan dan
kompetisi
● Organisasi atau klub yang
terorganisir akan menarik bagi
mereka
● Anak memahami emosi yang
kompleks. Misal emosi bangga
terdiri dari gabungan dua sumber
kebahagian. (1) sukacita atas
keberhasilan, (2) sukacita bahwa
orang yang penting bagi dirinya
mengakui keberhasilannya.
3. 9-10 Tahun ● Anak-anak akan
mengkomunikasikan kebutuhan
dan keinginan dengan cara yang
sesuai dengan cara mereka
bersosial
● Anak-anak akan bekerja secara
kooperatif untuk mencapai tujuan
bersama
● Konsisten saat mengenali
pandangan orang lain
● Mengenali norma sosial dasar
dan perilaku yang sesuai
● Bisa mengendalikan amarah
mereka hampir sepanjang waktu
● Memiliki persahabatan yang
penuh perhatian dan solid
● Mendapatkan rasa empati yang
kuat dengan memahami dan peka
terhadap perasaan orang lain.
● Memiliki emosi yang lebih stabil
dibandingkan tahun sebelumnya.
Perubahan suasana hati mungkin
masih terjadi, namun tidak
sesering sebelumnya.
● Anak sudah mempunyai strategi
bagaimana caranya untuk
mengendalikan emosinya.
● Dapat mengatasi sebagian besar
ketakutan yang umum di masa
kanak-kanak. Tetapi mereka
sering kali merasa lebih cemas
dari situasi stress yang umum,
seperti pekerjaan sekolah
● Mereka penasaran tentang
hubungan antara laki-laki dan
perempuan. Beberapa dari
mereka akan mengakui minat
akan hal ini.
● Mulai mampu
mempertimbangkan
pandangannya sendiri dan
pandangan orang lain secara
bersamaan.
4. 10-11 Tahun ● Mereka senang saat membuat
kode rahasia dan kata sandi
dengan teman-teman mereka.
● Mereka mengidentifikasi dengan
individu dari jenis kelamin yang
sama.
● Mereka lebih menyukai bekerja
dalam kelompok dan menikmati
kegiatan kooperatif.
● Anak mampu menggunakan
secara adaptif antara dua strategi
pemecahan masalah untuk
mengelola emosinya .
● Mereka akan mengagumi dan
meniru remaja atau orang yang
lebih tua.
● Mereka akan mulai
mempertanyakan tentang otoritas.
● Mereka berpikir apakah akan Anak dapat
menerima kepercayaan dari orang berperilaku buruk
tua atau keluarga. terhadap minoritas.
● Anak mulai mendeskripsikan
sifatnya yang positif maupun “Aku suka membantu
yang negatif. orang lain dan aku
● Jika dibiarkan anak dapat juga suka marah jika
berperilaku tidak baik dalam orang lain
kelompok pertemanan yang menggangguku”
memiliki beragam anggota.
Anak juga sudah
mulai memiliki rasa
rendah diri atau
minder

5. 11-12 Tahun ● Anak-anak akan “Aku senang

mengembangkan keterampilan mendapatkan kado
dalam mengambil keputusan ulang tahun dari
yang baik. nenek, tapi aku tetap
● Mereka akan mulai menolak sedih karena tidak
kasih sayang melalui kontak fisik mendapatkan apa
dari orang tua yang aku inginkan.”
● Mereka akan mulai
mempertanyakan tokoh otoritas Sudah bisa
● Mereka akan membentuk menghargai
persahabatan yang lebih kuat, keunggulan dari
lebih kompleks dan hubungan orang lain.
 teman sebaya.
● Menjadi lebih penting secara
emosional untuk memiliki teman,
terutama berjenis kelamin sama.
● Menunjukan lebih banyak minat
pada teman dan kurang tertarik
pada keluarga
● Menjelajahi identitas mereka
melalui rambut, pakaian, hobi,
dan teman
● Merasakan lebih banyak tekanan
teman sebaya
● Menjadi lebih sadar akan
tubuhnya akan mendekati
pubertas. Citra tubuh dan
masalah makan terkadang
dimulai saat usia ini.
● Anak laki-laki akan lebih percaya
diri dibanding anak perempuan
terkait penampilan fisik.
● Mereka sudah mulai bisa
merasakan emosi yang
bercampur seperti merasakan
senang dan sedih pada saat yang
bersamaan.
 Perkembangan Psikososial (Self) Middle Childhood

NO. Usia Capaian Perkembangan Psikososial (Self) Ilustrasi

1. 7 tahun ● Kesadaran diri meningkat karena mulai

khawatir dengan persepsi orang.
● Bermain bersama kelompok besar, tetapi
masih membutuhkan waktu sendiri.

2. 8 tahun ● Keinginan untuk diterima dan disukai

teman oleh teman - temannya.
● Anak mulai memiliki ketertarikan
terhadap menabung dan merencanakan
untuk apa tabungan itu nantinya akan
dipergunakan.

3. 9 tahun ● Mulai kritis terhadap diri sendiri dan Saat melakukan

orang lain. kesalahan seperti
● Mampu menyelesaikan masalah saat menjatuhkan makanan
melakukan kesalahan. anak sudah bisa
membereskannya.

4. 10 tahun ● Anak mulai berpikir bahwa pertemanan

adalah sesuatu yang harus dijaga.
● Anak mulai peduli tentang bentuk
tubuhnya.

5. 11 tahun ● Anak paham anak privasi.

● Kemandirian anak sudah tergolong sangat
baik.
● Pikiran anak semakin logis.
● Sifat egosentris menurun dan anak
mulai berfikir secara logis
 DAFTAR PUSTAKA
Berk, L. E. (2018). Exploring Lifespan Development 4th Edition. Boston:Pearson.
 DAFTAR RUJUKAN
webmd.com. (2019). Your Child at 7: Milestones. Diakses pada tanggal 15 Desember 2020
dari, [https://www.webmd.com/parenting/guide/child-at-7-milestones#1]

verywellfamily.com. (2020). 8-Year-Old Child Developmental Milestones. Diakses pada

tanggal 15 Desember 2020 dari,
[https://www.verywellfamily.com/8-year-old-developmental-milestones-620729]

webmd.com. (2019). Your Child at 8: Milestones. Diakses pada tanggal 15 Desember 2020
dari [https://www.webmd.com/parenting/guide/child-8-milestones#1]

verywellfamily.com. (2020). 9-Year-Old Child Developmental Milestones. Diakses pada

tanggal 15 Desember 2020 dari,
[https://www.verywellfamily.com/9-year-old-developmental-milestones-620731]

mottchildern.org. (2019). Milestones for 9-Year-Old. Diakses pada tanggal 15 Desember

2020 dari, [https://www.mottchildren.org/health-library/ue5721]

verywellfamily.com. (2019). 10-Year-Old Child Developmental Milestones. Diakses pada

tanggal 15 Desember 2020 dari,
[https://www.verywellfamily.com/10-year-old-developmental-milestones-620710]

verywellfamily.com. (2019). 11-Year-Old Child Developmental Milestones. Diakses pada

tanggal 15 Desember 2020 dari,
[https://www.verywellfamily.com/11-year-old-developmental-milestones-4171925]

cdc.gov. (2020). Child Development Middle Childhood 9-11 years. Diakses pada tanggal 15
Desember 2020 dari,
[https://www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/positiveparenting/middle2.html]

Generasi maju.co.id. (2020). Fase Perkembangan Anak Usia Sekolah. Diakses pada tanggal
15 Desember 2020 dari,
[https://www.generasimaju.co.id/fase-perkembangan-psikologi-anak-usia-sekolah]

Solopos. com. (2011). Baca Buku Bersama. Diakses pada tanggal 15 Desember 2020 dari,
[https://www.solopos.com/baca-buku-bersama-98170]

Sehatq. com. (2020). 9 Tips Mengajari Anak Menabung Angpao dari Imlek. Diakses pada
tanggal 15 Desember 2020 dari,
[https://www.sehatq.com/artikel/tips-mengajari-anak-menabung-angpao-dari-imlek].
 jurnal.unbra.ac.id. (2020). Pemahaman Proses Perkembangan Kognitif dan Psikosisoal Anak
Sebagai Salah Satu Stategi Mencapai Kesuksesan Perawatan Ortodonti. Diakses pada tanggal
16 Desember 2020 dari,
[https://jurnal.unbrah.ac.id/index.php/bdent/article/download/31/20].