NAMA : SITI MUAYANAH

NIM : 836705531
KODE/MATKUL : PAUD4103/ METODE PENGEMBANGAN SOSIAL
EMOSIONAL

SOAL DAN JAWABAN

1. Apakah pengertian Emosi menurut Anda ?
Emosi merupakan suatu keadaan yang kompleks, dapat berupa perasaan ataupun
getaran jiwa yang ditandai oleh perubahan biologis yang muncul menyertai terjadinya
suatu perilaku.
2. Sebutkan dan jelaskan sikap yang dapat dikembangkan memalaui kegiatan bermain !
a. Sikap sosial : dalam bermain anak dapat belajar tentang soaial terutama dalam hal
bekerjasama dengan orang lain, belajar menahan diri ketika menunggu ggiliran
dan yang pasti anak dapat belajar mengormati hak orang lain.
b. Belajar berkomunikasi : karna dalam bermain memperlukan kerjasama dan
komunikasi sehingga mendorong anak untuk bisa berinteraksi dengan orang lain,
mengungkapkan pendapat ataupun menerima pendapat orang lain.
c. Belajar berorganisasi : dengan bermain anak dapat belajar berorganisasi, dimana
saat bermain pastilah anak akan ada yang lebih dominan memimpin dan menjadi
pengikut.
d. Lebih menghargai orang lain dan perbedaan-perbedaan
e. Menghargai harmoni dan kompromi :saat dunianya semakin luas dan kesempatan
berinteraksi semakin sering dan bervariasi maka akan tumbuh kesadaranya akan
makna peran sosial.
3. Sebutkan dan jelaskan tahapan pembentukan karakter menurut Rachmawati (2005) !
a. Tahap stimulasi rasa keindahan berfungsi untuk menghaluskan “budi”
b. Tahap keteladanan : Anak melakukan perilaku baik karena sering melihat
orang dewasa melakukanya.
c. Tahap pembiasaan : pada tahap ini anak dikuatkan untuk terus melakukan
perbuatan baik, sehingga karakter yang baik menjadi kebiasaan sehari-hari.
d. Tahap pembangunan pengetahuan : tahap ini dilakukan ketika perkembangan
kodnitif anak sudah lebih mateng.
4. Sebutkan ciri utama reaksi emosi pada anak !
a. Reaksi emosi anak sangat kuat
b. Reaksi emosi seringkali muncul pada setiap peristiwa dengan cara yang
diinginkanya.
 c. Reaksi emosi anak mudah berubah dari satu kondisi ke kondisi lainnya
d. Reaksi emosi bersifat individual
e. Keadaan emosi anak dapat dikenali melalui gejala tingkah laku yang
ditampilkan.
5. Sebutkan dan jelaskan karakteristik dan ciri tingkah laku sosial anak pada periode
prasekolah !
a. Membuat kontak sosial dengan orang di luar rumahnya.
b. Anak berkelompok belum mengikuti arti dari sosialisasi yang sebenarnya .
mereka mulai belajar menyesuaikan diri dengan harapan lingkungan sosial.
c. Hubungan dengan orang dewasa: mereka selalu berusaha untuk berkomunikasi
dan menarik perhatian orang dewasa.
d. Hubungan dengan teman sebaya.
e. 3-4 tahun mulai bermain bersama ( cooperative play ) : mereka tampak mulai
mengobrol selam bermain, memilih teman untuk bermain, mengurangi tingkah
laku bermusuhan.
6. Sebutkan ciri-ciri anak pada fase kedua ( usia 6,5-8 tahun )
a. Anak merasa memiliki hak sebagaimana orang dewasa
b. Tidak lagi berfikir bahwa orang dewasa bisa memerintah anak-anak
c. Mempunyai potensi bertindak kasar akibat menurunnya otoritas orang tua/
guru dalam pikiraan mereka.
d. Mempunyai konsep keadilan yang kaku
e. Memahami perlunya berperilaku baik agar disenangi orang lain.
f. Sering membanding-bandingkan dan minta perlakuan adil
g. Mengerti betapa pentingnya cinta dalam melakukan sesuatu, tidak semata-
mata karena prinsip timbal balik
7. Sebutkan akibat perubahan emosi menurut Yusuf (2001 ) !
a. Memperkuat semangat, apabila orang merasa senang atau puas atas hasil yang
telah dicapai
b. Melemahkan semangat, apabila timbul rasa kecewa karena kegagalan dan
sebagai puncak dari keadaan ini ialah timbulnya rasa putus asa.
c. Menghambat atau mengganggu konsentrasi belajar, apabila sedang mengalami
ketegangan emosi dan bisa juga menimbulkan sikap gugup dan gagap dalam
berbicara
d. Mengganggu penyesuain sosial, apabila terjadi rasa cemburu dan iri hati
 e. Suasana emosional yang diterima dan dialami individu semasa kecilkan akan
mempengaruhi sikapnya dikemudian hari.
8. Sebutkan akibat jika anak tidak mendapat kasih sayang !
a. Berakibat pada perkembangan bahasa : perkembangan bicara terlambat, anak
sering mengalami gangguan bicara, misalnya gagap.
b. Berakibat pada kemampuan bergaul/ bersosialisasi : bereaksi secara negatif
terhadap pendekatan orang lain, sukar diajak kerjasama, dan bersikap
memusuhi. Mereka merasa tidak pandai dan memperlihatkan kekesalan
dengan perilaku agresif, tidak patuh dan bentuk perilaku anti sosial lainnya.
c. Berakibat terhadap kepribadian : cenderung mengarahkan perhatian pada diri
sendiri , menaruh perhatian kecil pada orang lain, mementingkan diri sendiri
dan suka menuntut.
9. Sebutkan 10 pengaruh terhadap kehancuran bangsa menurut Lickona !
a. Meningkatnya kekerasan dikalangan remaja
b. Penggunaan bahasa dan kata-kata yang buruk
c. Pengaruh teman sebaya yang kuat dalam tindak kekerasan
d. Meningkatnya perilsku merusak diri
e. Semakin kaburnya pedoman moral baik dan buruk
f. Menurunnya etos kerja
g. Semakin rendahnya rasa hormat kepada orang tua dan guru
h. Rendahnya rasa tanggung jawab individu dan warga negara
i. Membudayanya ketidak jujuran
j. Adanya rasa saling curiga dan kebencian diantara sesama.
10. Sebutkan faktor kunci yang terkait dengan kuallitas karakter seseorang ! 5 Saja.
a. Jujur dan dapat diandalkan
b. Dapat dipercaya dan tepat waktu
c. Dapat menyesuaikan diri dengan orang lain
d. Dapat bekerjasama dengan atasan
e. Dapat menerima dan menjalanka kewajiban.

Terimakasih ........................................