Nama : EKA YULI ASTUTI SARTIKA

NIM : 836683887

Kode/Matkul : PAUD4103/ Metode Pengembangan Sosial Emosional

Nama Tutor : Sukisno, M.Pd.I/42502192

Soal dan Jawaban pada Modul 1-3

1. Sebut dan jelaskan fungsi dan peranan emosi pada perkembangan anak !
a. Sebagai bentuk komu ikasi dengan lingkungannya
b. Sebagai bentuk kepribadian dan penilaian anak terhadap dirinya
c. Sebagai bentuk tingkah laku yang dapat diterima lingkungannya
d. Sebagai pembentuk kebiasaan
e. Sebagai upaya pengembangan diri
2. Sebut dan jelaskan proses perkembangan sosial yang dikemukakan oleh Hurlock (1978)
!
a. Belajar untuk bertingkah laku dengan cara yang dapat diterima masyarakat.
b. Belajar memainkan peran sosial yang ada di masyarakat.
c. Mengembangakan sikap/tingkah laku sosial terhadap individu lain dan aktivitas sosial
yang ada di masyarakat.
3. Sebutkan enam cara yang dapat digunakan untuk menentukan tingkat moralitas
perkembangan karakter seseorang menurut Damon (1988) !
1. Kemampuan menilai membedakan baik dan buruk serta kesadaran menganjurkan hal-hal
yang baik
2. Kemampuan memenuhi kewajiban sesuai tuntunan standart sosial
3. Rasa tanggung jawab dan tulus dalam bertindak atau berbuat
4. Kepedulian terhadap hak-hak orang lain
5. Komitmen terhadap kejujuran dalam hubungan orang/pihak lain
6. Keadaan pikiran yang terkendali (tidak emosional, tidak berpikiran negatif atau
melakukan tindakan tidak bermoral)
4. Sebutkan karakteristik reaksi emosi pada anak !
a. Reaksi emosi pada anak sangat kuat
b. Reaksi emosi sering kali muncul pada setiap peristiwa dengan cara yang diinginkannya
c. Reaksi emosi anak mudah berubah dari satu kondisi ke kondisi lainnya
d. Reaksi emosi bersifat individual
e. Keadaan emosi anak dapat dikendalikan melalui gejala tingkah laku yang ditampilkan
5. Sebutkan beberapa pola perilaku dalam situasi sosial pada awal masa kanak-kanak
menurut Hurlock (1978) !
1. Kerja sama
2. Persaingan
3. Kemurahan hati
4. Hasrat akan penerimaan sosial
5. Simpati
6. Empati
7. Ketergantungan
8. Sikap ramah
 9. Meniru
10. Perilaku kelekatan
6. Sebutkan kemampuan-kemampuan yang perlu dikuasai pendidik dalam mengenali
perilaku sosial emosional anak, terutama kaitannya dengan perkembangan fisik, mental
dan psikologis anak !
1. Kemampuan mendekati anak dalam keadaan apapun
2. Kemampuan mengamati atau mengobservasi berbagai karakter emosi dan perilaku sosial
anak
3. Kemampuan dan keterampilan dalam merekam, mencatat dan membuat prediksi/
perkiraan tentang perbuatan apa yang akan menyertainya
4. Untuk mendukung tiga kemampuan diatas, sebaiknya pendidik bersifat objektif, bertindak
sesuai kadar dan tingkatan ekspresi yang ditampilkan anak.
7. Jelaskan bentuk hubungan sosial emosional dengan aktivitas kehidupan !
 Pertama, emosi yang melekat pada seseorang anak akan mewarnai pendangannya
terhadap kehidupan dan dimensi-dimensinya
 Kedua, emsoi akan sangat mempengaruhi interaksi sosial seorang anak
 Ketiga, reaksi emosional apabila diulang-ulang akan berkembang menjadi suatu
kebiasaan
8. Yusuf (2001) menyatakan bahwa perubahan emosi akan mengakibatkan beberapa
perilaku tertentu. Coba sebutkan dan jelaskan !
1. Memperkuat semangat, apabila orang merasa senang atau pas atas hasil yang telah
dicapai
2. Melemahkan semangat, apabila timbul rasa kecewa karena kegagalan dan sebagai puncak
dari keadaan ini ialah timbulnya rasa putus asa
3. Menghambat atau mengganggu konsentrasi belajar, apabila sedang mengalami
ketegangan emosi dan bisa juga menimbulkan sikap gugup dan gagap dalam berbicara
4. Mengganggu penyesuaian sosial, apabila terjadi rasa cemburu dan iri hati
5. Suasana emosional yang diterima dan dialami individu semasa kecilnya akan
mempenngaruhi skapnya di kemudian hari, baik terhadap dirinya sendiri maupun
terhadap orang lain.
9. Sebutkan 10 gejala yang akan meningkatkan dan mempercepat kehancuran suatu
bangsa menurut Lickona !
a. Menigkatnya kekerasan di kalangan remaja
b. Penggunaan bahasa dan kata-kata yang memburuk
c. Pengaruh bahasa dan kata-kata yang memburuk
d. Meningkatkan perilaku merusak diri
e. Semakin kaburnya pedoman moral baik dan buruk
f. Menurunnya etos kerja
g. Semakin rendahnya rasa hormat kepada orang tua dan guru
h. Rendahnya rasa tangung jawab individu dan warga negara
i. Membudayanya ketidak jujuran
j. Adanya rasa saling curiga dan kebencian di antara sesama
10. Sebutkan 13 faktor kunci yang terkait dengan kualitas karakter seseorang !
a. Jujur dan dapat diandalkan
b. Dapat dipercaya dan tepat waktu
c. Dapat menyesuaikan diri dengan orang lain
d. Dapat bekerja sama dengan atasan
e. Dapat menerima dan menjalankan kewajiban
f. Mempunyai motivasi kuat untuk terus belajar dan meningkatkan kualitas diri
g. Berfikir bahwa dirinya berharga
h. Dapat berkomunnikasi dan mendengarkan secara efektif
i. Dapat bekerja mandiri dengan kontrol terbatas
j. Dapat menyelesaikan masalah pribadi dan profesinya
k. Mempunyai kemampuan dasar]dapat membaca dengan pemahaman memadai
l. Menerti dasar-dasar matematika