BAHAN BANTU MEN

SUBTAJUK: 2.4 INERTIA [TINGKATAN 4] GAJAR(BBM):

MODEL LORI TANGKI MIN
YAK
proses penyediaan bbm

- B A H A N Y A N G
BAHAN
DIPERLUKAN:

Botol air plastik Tin susu Penutup bekas plastik Penutup botol air Hot glue gun Kad manila/ kertas
(besar) microwave (bulat)
 BAHAN BANTU MEN
SUBTAJUK: 2.4 INERTIA [TINGKATAN 4] GAJAR(BBM):
MOD EL LORI TANGKI MIN
YAK
proses penyediaan bbm

Potong botol plastik kepada tiga bahagian dengan saiz yang sama.
* * * penutup bekas plastik microwave

Setiap potongan botol tersebut ditutup menggunakan penutup bekas plastik microwave berbentuk bulat,
dengan melekatkan bahan tersebut menggunakan hot glue gun.
Setiap potongan botol tersebut juga perlu ditebuk lubang pada bahagian atas *.

tin susu

Potongan bahagian A,B dan C digabungkan menggunakan hot glue gun.

Potong satu bahagian pada tin susu, dan cantumkan pada potongan botol bahagian C [untuk bahagian hadapan model lori]
kad manila/ kertas

penutup botol

Tampalkan penutup botol sebagai tayar model lori. Pilihan (optional): Balutkan tin susu dengan kad manila/kertas untuk lebih kemas.
Akhir sekali, isikan air dengan isipadu yang berbeza ke dalam bahagian A,B dan C.
 BAHAN BANTU MEN
SUBTAJUK: 2.4 INERTIA [TINGKATAN 4] GAJAR(BBM):
MOD EL LORI TANGKI MIN
YAK
FOKUS RPH DENGAN PENGGUNAAN BBM TERSEBUT
Standard Kandungan : 2.4 Inertia
Standard Pembelajaran : 2.4.3 Mewajarkan kesan inertia dalam kehidupan seharian
Hasil Pembelajaran : Di akhir sesi pembelajaran, murid dapat
menyatakan contoh situasi kehidupan seharian yang melibatkan inertia
mengenalpasti kesan baik dan kesan buruk inertia dalam kehidupan seharian.

Aktiviti: Guru mengimbas kembali (recap) berkenaan konsep inertia.

Guru menyoal pelajar tentang contoh konsep inertia yang diketahui.
Guru meminta pelajar membuka dan merujuk buku teks pada muka surat 56, serta menerangkan contoh-contoh
situasi yang melibatkan inertia dalam kehidupan seharian.
Guru menggunakan Bahan Bantu Mengajar (BBM) seperti payung, botol sos dan model lori tangki minyak bagi
menerangkan situasi yang melibatkan inertia.
...
Bagi situasi 4 [rujuk buku teks muka surat 56], guru mengisi air pada model lori tersebut dengan isipadu yang
berbeza bagi setiap bahagian.
Guru melakukan simulasi pergerakan lori tersebut dan meminta pelajar untuk membuat pemerhatian.