Rpi SK Combined 2021

Domain
Tingkah Laku
CONTOH TEMPLET 1
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

SEKOLAH KEBANGSAAN COMBINED KUCHING
RPI SESI : 1
NAMA MURID : GLENN SIM ZI EN
NO. SB / MY KID : 081226130918
UMUR : 13
KATEGORI KEUPAYAAN : KUI
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI1
TARIKH MULA : MAC 2021
TARIKH TAMAT : JUN 2021
ISU MURID : SERING BERJALAN SETIAP KALI AKTIVITI pdpc DIJALANKAN
PENGETAHUAN SEDIA : MENJADI PENGAWAS SEKOLAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH : MENGURANGKAN PERGERAKAN SEPANJANG PDPC
OBJEKTIF : MURID DAPAT MENGEHADKAN PERGERAKAN SETIAP KALI PDPC DIJALANKAN SEKURANG-KURANGNYA SEKALI
INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

1. Mencatat setiap pergerakan murid pada buku i. Buku keluar masuk Setiap kali permulaan kelas.
catatan yang disediakan. ii. i.
2. Menggunakan penggunaan token untuk setiap i. Token dan kayu ais krim.
kali pergerakan murid keluar kelas ii. i
RUMUSAN RPI SESI ____ / 2021 TARIKH :
STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

DICAPAI DICAPAI DICAPAI OBJEKTIF OBJEKTIF
BIL. PERKARA TARIKH CAPAI SEPENUHNY PADA PADA DITERUSKAN BAHARU
A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDAH
1. Keluar kelas sebanyak 2 kali
2. Jumlah token
3.
PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,
…………………………………..
Tarikh:_____________
DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : AMMAR ZAFRAN BIN AJEN
NO. SB / MY KID : 140517130911
UMUR : 7 Tahun
KATEGORI KEUPAYAAN : Autisme
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 1
ISU MURID : SERING MENANGIS SETIAP KALI PENGAJARAN BERMULA
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MENDENGAR ARAHAN MUDAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : MURID DAPAT BERHENTI MENANGIS SETIAP KALI PENGAJARAN BERMULA
OBJEKTIF : MURID BOLEH MENYATAKAN PERASAAN SETIAP KALI PENGAJARAN BERMULA

1. Menenangkan murid setiap kali murid mula i. Menyediakan keperluan murid
menangis ii. seperti memberi minum dan makan i.
2. Mengasingkan murid dari untuk menenangkan i. Menyediakan tempat khas untuk murid
diri ii. i menenangkan diri
3. Menyediakan aktiviti yang boleh meningkatkan i. Aktiviti mengengam seperti benda
minat murid ii. lembut i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDAH
1. Menangis sekurang-kurangnya 5 kali sehari
2. Menangis sekali sehari
3. tidak menangis dalam masa sehari
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : MOHAMMAD SYAFRI BIN ABANG SUHAILI
NO. SB / MY KID : 070415130805
UMUR : 14 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 4
ISU MURID : MURID TERLALU TERGESA-GESA MENYIAPKAN TUGASAN YANG DIBERIKAN
PENGETAHUAN SEDIA : MURID SUDAH BOLEH MEMBACA DAN MENULIS
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENYIAPKAN KERJA DENGAN KEMAS DAN CANTIK
OBJEKTIF : DAPAT MENYIAPKAN TUGASAN YANG DIBERIKAN DENGAN MASA YANG TELAH DITETAPKAN.

1. MEMBERI TUGASAN PENGAYAAN i. Lembaran kerja Membuat latihan bagi mengukuhkan
ii. i. kemahiran dan fokus murid
2. MELAKUKAN JADUAL PENYEDIAAN TUGASAN i. Jadual Menyediakan tugas untuk rutin

ii. i
3. MEMBUAT LATIHAN SECARA BERFOKUS i.
ii. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4. MEMBERIKAN TOKEN GANJARAN Menyediakan token di setiap kelas
untuk penghargaan pengukuhan
kepada murid.

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDAH
1. MENYIAPKAN TUGASAN DENGAN KEMAS
2. MENYIAPKAN TUGASAN DENGAN MASA YANG
SEPATUTNYA
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
CONTOH TEMPLET 1

RPI SESI : 1
NAMA MURID : MOHAMMAD SYAZWAN BIN ABDULLAH
NO. SB / MY KID : 091207130969
UMUR : 13 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI4
TARIKH MULA : JAN 2021
ISU MURID : KEHADIRAN MURID KE SEKOLAH MEROSOT
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MEMBACA DAN MENULIS
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : MURID DAPAT HADIR KE SEKOLAH SEPERTI BIASA
OBJEKTIF : MURID ADA USAHA UNTUK HADIR KE SEKOLAH DAN TURUN SEKURANG-KURANGNYA 2 KALI SEMINGGU

1. MEMBERIKAN GANJARAN KEPADA MURID i. TOKEN KAYU AIS KRIM BOLEH DI MASUKKAN KE DALAM PROGRAM
SETIAP KALI MURID TURUN KE SEKOLAH ii. i. JOM KE SEKOLAH
2. MEMBERIKAN PENEGUHAN KEPADA MURID i.

TERSEBUT JIKA TIDAK TURUN KE SEKOLAH ii. i
3. KAUNSELING BERSAMA GURU KELAS DAN GURU i. JADUAL PERJUMPAAN BERSAMA
BIMBINGAN KAUNSELING ii. GURU KAUNSELING. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDAH
1. TOKEN PENEGUHAN POSITIF
2. 3 KALI TURUN KE SEKOLAH DALAM MASA
SEMINGGU
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : RADEN MUHAMMAD HADEEF BIN RADEN TURMIZI
NO. SB / MY KID : 090728130169
UMUR : 12 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI4
ISU MURID : SUKAR UNTUK MEMBERIKAN TUMPUAN YANG SEPENUHNYA KEPADA PENGAJARAN BERSAMA GURU
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MEMBATANG PERKATAAN DAN SUKU KATA
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MEMBERI TUMPUAN DAN FOKUS SEHINGGA DI HUJUNG PENGAJARAN.
OBJEKTIF : DAPAT MEMBERIKAN TUMPUAN SEPENUHNYA SELAMA 30 MINIT PADA SETIAP PENGAJARAN BERSAMA GURU

1. AKTIVITI MENGGUNAKAN BAHAN BESIFAT i. KOMPUTER DAN AUDIO
INTERAKTIF ii. i.
2. MEMBERIKAN TANGGUNGJAWAB YANG LEBIH i. MENJADI RUTIN UNTUK MURID TERSEBUT.

KEPADA MURID INI ii. i

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDAH
1. MENGGUNAKAN BAHAN INTERAKTIF SELAMA 5
MINIT DALAM SETIAP PENGAJARAN
2. MELANTIK MURID UNTUK DIJADIKAN ROLE
DALAM SETIAP SUBJEK PDPDC
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : ETHAN SIM ZI XUAN
NO. SB / MY KID : 100125130959
UMUR : 11 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 3
ISU MURID : SERING MENGGANGU RAKAN DI DALAM KELAS
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MEMBATANG SUKU KATA
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENGURANGKAN MASALAH TINGKAH LAKU MENGGANGGU RAKAN
OBJEKTIF : DAPAT MENGURANGKAN MASALAH DISIPLIN DARI TAHUN YANG SEBELUMNYA

1. PENEGUHAN INTERVENSI i. TOKEN DAN BUKU TINGKAH LAKU
ii. i.
2. MEMBERIKAN JAWATAN KEPADA MURID i. MENJADI PERANAN DAN MEMBERIKAN

TERSEBUT DENGAN MELANTIK SEBAGAI KETUA ii. i TUGASAN RUTIN.
KELAS .

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDAH
1. MENGGUNAKAN BUKU LOG TINGKAH LAKU
BAGI MENCATAT MASALAH TINGKAH LAKU
MURID
2. MEMBUAT TUGASAN HARIAN (RUTIN)
3. MEMBERIKAN PERANAN KEPADA MURID
SEBAGAI KETUA KELAS.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : EVANGELINE ROZELL TERENCE PHIONG
NO. SB / MY KID : 100222130096
UMUR : 11 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 2
ISU MURID : MEMBUAT TUGASAN MENGIKUT MOOD MURID
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MENULIS DAN MENERIMA ARAHAN MUDAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENYIAPKAN TUGASAN SERTA MENGIKUTI PENGAJARAN BERSAMA GURU
OBJEKTIF : MURID DAPAT MEMBERIKAN FOKUS SEKURANG-KURANGNYA 45 MINIT DARIPADA 1JAM BERSAMA GURU

1. PENEGUHAN POSITIF i. TOKEN MENYEDIAKAN TOKEN PENGHARGAAN
ii. i. BAGI PENCAPAIAN MURID DI DALAM KELAS
2. MENGGUNAKAN BUKU LOG TINGKAH LAKU i. BUKU LOG TINGKAH LAKU

UNTUK PENEGUHAN BERASAMA MURID ii. i
3. MENGGUNAKAN AKTIVITI MENARIK DAN i. BERMAIN SAMBIL BELAJAR
SERONOK ii. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDAH
1. MENDAPAT TOKEN SEKURANG-KURANGNYA 5
DALAM MASA SEBULAN
2. MENYIAPKAN LEBARAN KERJA SETELAH SELESAI
PDPDC
3. PENGURANGAN MASALAH TINGKAH LAKU
MELALUI CATATAN BUKU LOG TINGKAH LAKU
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
CONTOH TEMPLET 1

RPI SESI : 1
NAMA MURID : MARY GRACELYN ANAK TERENCE
NO. SB / MY KID : 130714130428
UMUR : 7 TAHUN
KATEGORI KEUPAYAAN : AUTISME
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI4
ISU MURID : SERING MEMBUAT BUNYI YANG BISING SEMASA PDPDC DIJALANKAN
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MENDENGAR ARAHAN MUDAH YANG ASAS
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENGURANGKAN MASALAH BISING DI DALAM KELAS
OBJEKTIF : DAPAT MENGAWAL SUARA DENGAN KADAR YANG PERLAHAN

1. PENGGUNAAN BUKU LOG TINGKAH LAKU i. BUKU LOG TINGKAH LAKU SENARI SEMAK JAM MURID
ii. i. MENGELUARKAN SUARA YANG BISING
2. PENGAJARAN PERTUTURAN KEPADA SETIAP i. BUKU LOG

GURU SUBJEK UNTUK MENGHASILKAN ii. i
PERKATAAN YANG BERMAKNA
3. MENEKANKAN PENGUNAAN BAHASA BADAN i. MENGGUNAKAN BAHASA BADAN YANG
UNTUK MURID LEBIH MEMAHAMI ARAHAN ii. i. MUDAH
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDAH
1. MEMAHAMI PENGGUNAAN SIGNAL BADAN
SEKURANG-KURANGNYA 5
2. MENINGKATKAN KOSA KATA MURID DENGAN
ARAHAN MUDAH (GURU SUBJEK)
3. PENGLIBATAN UNTUK AKTIVITI BAHASA
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : ARYAN MIKHAIL BIN FADZRIL HISYAM
NO. SB / MY KID : 141222131161
UMUR : 7 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 1
ISU MURID : MASALAH MURID SERING BERLEGAR-LEGAR DI DALAM KELAS SEWAKTU PDPDC DIJALANKAN
PENGETAHUAN SEDIA : MURID MENDENGAN ARAHAN MUDAH DALAM MASA YANG SINGKAT
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : MURID DAPAT MENGURANGKAN MASALAH BERLEGAR-LEGAR DI DALAM KELAS
OBJEKTIF : MURID DAPAT DUDUK DI TEMPAT SENDIRI SEKURANG-KURANGNYA 30 MINIT DALAM SETIAP PENGAJARAN BERSAMA
GURU

1. MENYEDIAKAN TMPAT DUDUK YANG BOLEH i. ALAT HIASAN MEJA MENNGGUNAKAN KAEDAHHIASAN YANG
MENARIK MINAT MURID UNTUK DUDUK DI ii. i. MURID MINAT SEPERTI SUPERHERO
TEMPAT SENDIRI
2. MENGGUNAKAN PENEGUHAN i. TOKEN UNTUK MURID DUDUK
ii. SELAMA 30 MINIT i

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDAH
1. DAPAT DUDUK SELAMA 10 MINIT

…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
CONTOH TEMPLET 1

RPI SESI : 1
NAMA MURID : EZRA EVAN ANAK ADRIAN
NO. SB / MY KID : 111029130717
UMUR : 10 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 1
ISU MURID : SERING MAKAN WAKTU PDPC DIJALANKAN DAN BUKAN WAKTU REHAT
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT BERTUTUR DAN MENERIMA ARAHAN MUDAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MAKAN SEWAKTU MASA REHAT MURID PPKI
OBJEKTIF : DAPAT MENAHAN DIRI DARIPADA MAKAN SEWAKTU PDPC DIJALANKAN

1. PENGGUNAAN BUKU LOG TINGKAH LAKU i.
ii. BUKU LOG TINGKAH LAKU i.
2. PENGAJARAN RUTIN BERSAMA MURID i. RUTIN IAITU MEMBERI MAKAN PADA AWAL
ii. i PAGI DAN MENYIMPAN MAKANAN MURD
SEHINGGA WAKTU REHAT
3. MEMBERIKAN MAKAN KEPADA MURID SEBELUM i. BUKU RUTIN
PDPC DIJALANKAN ii. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDAH
1. DAPAT MENAHAN LAPAR 30 MINIT SEBELUM
REHAT
2. DAPAT MENAHAN LAPAR 10 MINIT SEBELUM
REHAT
3. MEMAHAMI MASA REHAT DAN MASA MAKAN
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
CONTOH TEMPLET 1

RPI SESI : 1
NAMA MURID : IVAN PU ZI XUAN
NO. SB / MY KID : 110625130751
UMUR : 10 TAHUN
KATEGORI KEUPAYAAN : ADHD AUTISME
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI1
ISU MURID : SERING MENGAMBIL MAKANAN MURID LAIN
PENGETAHUAN SEDIA : MENGETAHUI RUTIN HARIAN MURID
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT BERHENTI DARI MENGAMBIL MAKANAN MURID LAIN
OBJEKTIF : MURID TIDAK MENGAMBIL MAKANAN MURID LAIN

1. MENETAPKAN MAKANAN UNTUK KELAS 1 i. DAPAT MENGELAK MURID DARI
UNTUK MAKAN RMT SEKOLAH ii. i. MEMILIH MAKANAN SELAIN MAKANAN
LAIN
2. BUKU LOG TINGKAH LAKU i. BUKU TINGKAH LAKU
ii. i
3. MEMBEKALKAN MURID DENGAN MAKANAN i. MEMBEKALKAN MAKANAN YANG
YANG MURID SUKAI ii. i. MENARIK MINAT MURID
iii. ii.
iii.
iv. iv.

BIL. PERKARA TARIKH CAPAI SEPENUHNYA PADA PADA DITERUSKA BAHARU
TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
1. MENCATAT KEKERAPAN MURID
MENGAMBIL MAKANAN MURID LAIN
2. MENGGUNAKAN ARAHAN MUDAH
KEPADA MURID SUPAYA DIJADIKAN RUTIN
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
CONTOH TEMPLET 1

RPI SESI : 1
NAMA MURID : KYRA JUDY KRIST JUDY
NO. SB / MY KID : 130521130296
UMUR : 8 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 1
ISU MURID : SELALU MEMASUKAN TANGAN KE DALAM MULUT
PENGETAHUAN SEDIA : MURID SELALU DUDUK DIAM DAN TIDAK MENGGANGU MURID LAIN
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENGURANGKAN KEKERAPAN MURID MEMASUKAN TANGAN KEDALAM MULUT
OBJEKTIF : DAPAT MENJADIKAN RUTIN MURID

1. LATIHAN TERAPI BERSAMA MURID i. AKTIVITI MENGGENGAM ATAU
ii. KEMAHIRAN MANIPULATIF i.
2. MELEKAKAN MURID DENGAN AKTIVITI YANG i. AKTIVITI MOTOR HALUS

MELIBATKAN JARI ii. i
3. MENGHASILAKAN SATU SARUNG TANGAN i. SARUNG TANGAN
YANG BESAR UNTUK MURID BERHENTI DARI ii. i.
MENGGIGIT JARI iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
1. AKTIVITI MENGGENGAM ATAU MOTOR
HALUS DALAM SUBJEK KM
2. MENCATAT KEKERAPAN MURID MENGIGIT
JARI
3. AKTIVITI BERSUKAN DAN YANG
MELIBATKAN MOTOR KASAR
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
CONTOH TEMPLET 1

RPI SESI : 1
NAMA MURID : LUCAS LIEW ENN XU
NO. SB / MY KID : 100218130261
UMUR : 11 TAHUN
KATEGORI KEUPAYAAN : ATISME /ADHD
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 1
ISU MURID : TIDAK DAPAT DUDUK DIAM DAN SERING BERLEGAR DI DALAM KELAS
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MENYIAPKAN TUGASAN DAN PANDAI MENULIS
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : MURID DAPAT DUDUK DI TEMPAT MASING-MASING DARI 10 MINIT HINGGA 30 MINIT
OBJEKTIF : MURID DAPAT DUDUK DI TEMPAT MASING-MASING DARI 10 MINIT HINGGA 30 MINIT

1. MENYEDIAKAN AKTIVITI YANG BERFOKUS i. ALAT BAHAN BANTU MENGAJAR
DAN SERONOK KEPADA MURID ii. i.
2. MENGADAKAN AKTIVITI BERKAITAN MOTOR i. AKTIVITI BERSUKAN

KASAR DAN PERGERAKAN FIZIKAL ii. i
3. MELAKUKAN AKTIVITI PENGAYAAN i. MEMBUAT LEMBARAN KERJA
ii. LUAR DARI BIDANG SUBJEK i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

BIL. PERKARA TARIKH CAPAI SEPENUHNY PADA PADA DITERUSKA BAHARU
A TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
2. KEKERAPAN PERGERAKAN BERLEGAR DI
DALAM KELAS
3. AKTIVITI PERGERAKAN MOTO KASAR
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
CONTOH TEMPLET 1

RPI SESI : 1
NAMA MURID : MOHAMMAD HAQIMIE BIN MUHAMMAD REZUAN
NO. SB / MY KID : 120211130697
UMUR : 9 TAHUN
KATEGORI KEUPAYAAN : SINDROM DOWN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI1
ISU MURID : TIDAK MENYIAPKAN SETIAP TUGASAN YANG DIBERIKAN
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MENERIMA ARAHAN MUDAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENYIAPKAN TUGASAN YANG DIBERIKAN
OBJEKTIF : DAPAT MENYIAPKAN TUGASAN DENGAN LEBIH KEMAS DAN TERATUR

1. MEMPERUNTUKAN MASA YANG LEBIH i. TEMPOH MASA : 1 LATIHAN DISIAPKAN
KEPADA MURID UNTUK MENYIAPKAN ii. i. DALAM MASA 2 JAM ATAU SEHINGGA
TUGASAN YANG DIBERIKAN REHAT
2. MENYEDIAKAN TUGASAN YANG MUDAH i. LEMBARAN KERJA
ii. i
3. MELAKUKAN AKTIVITI YANG SERONOK DAN i. BELAJAR SAMBIL BERMAIN
SESUAI DENGAN KEUPAYAAN MURID ii. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4. MEMBUAT AKTIVITI BERKUMPULAN SUPAYA AKTIVITI KOLABORATIF
KERJA LEBIH MUDAH DAN KEMAS
i.

TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDA
H
1. PERUNTUKAN MASA UNTUK
MENYIAPKAN TUGASAN
2. PENGUKUHAN DENGAN MEMBERIKAN
AKTIVITI ANSUR MAJU
3. PENCAPAIAN MELALUI PEMBERIAN
TOKEN
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
CONTOH TEMPLET 1

RPI SESI : 2
NAMA MURID : MOHAMMAD HARITH BIN MOHD FAIRUZ
NO. SB / MY KID : 120718011363
UMUR : 8 TAHUN
KATEGORI KEUPAYAAN : SINDROM DOWN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI1
ISU MURID : TIDAK MENYIAPKAN SETIAP TUGASAN YANG DIBERIKAN
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MENERIMA ARAHAN MUDAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENYIAPKAN TUGASAN YANG DIBERIKAN
OBJEKTIF : DAPAT MENYIAPKAN TUGASAN DENGAN LEBIH KEMAS DAN TERATUR

1. MEMPERUNTUKAN MASA YANG LEBIH i. TEMPOH MASA : 1 LATIHAN DISIAPKAN
KEPADA MURID UNTUK MENYIAPKAN ii. i. DALAM MASA 2 JAM ATAU SEHINGGA
TUGASAN YANG DIBERIKAN REHAT
2. MENYEDIAKAN TUGASAN YANG MUDAH i. LEMBARAN KERJA
ii. i
3. MELAKUKAN AKTIVITI YANG SERONOK DAN i.
SESUAI DENGAN KEUPAYAAN MURID ii. i. BELAJAR SAMBIL BERMAIN
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4. MEMBUAT AKTIVITI BERKUMPULAN SUPAYA AKTIVITI KOLABORATIF
KERJA LEBIH MUDAH DAN KEMAS

TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDA
H
1. PERUNTUKAN MASA UNTUK
MENYIAPKAN TUGASAN
2. PENGUKUHAN DENGAN MEMBERIKAN
AKTIVITI ANSUR MAJU
3. PENCAPAIAN MELALUI PEMBERIAN
TOKEN
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : MUHAMMAD ASYRAF BIN HAMIDI
NO. SB / MY KID : 090403130267
UMUR : 12 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI4
ISU MURID : MURID TERLALU PERLAHAN UNTUK MENYIAPKAN TUGASAN
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MEMBACA MENULIS DAN MENYELESAIKAN MASALAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENUNJUKKAN PENINGKATAN DARI SEGI PENULISAN
OBJEKTIF : DAPAT MENYIAPKAN TUGASAN PADA MASA YANG TELAH DITETAPKAN

1. LATIHAN ANSUR MAJU PENULISAN. i. BUKU ATAU LEMBARAN KERJA Membuat latihan pengulangan
ii. i.
2. PPENGAYAAN DALAM SETIAP LATIHAN i. Lembaran kerja

MENULIS ii. i
3. i.
ii. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDA
H
1. LATIH TUBI PENULISAN
2. PENEGUHAN SELEPAS AKTIVITI
PENGAYAAN
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1/2021
NAMA MURID : CRISSABELLE ALTHIA JELEMBAI ANAK CASEY
NO. SB / MY KID : 110619130456
UMUR : 10 TAHUN
KATEGORI KEUPAYAAN : KURANG UPAYA INTELEKTUAL
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 3
ISU MURID : DOMAIN TINGKAH LAKU
PENGETAHUAN SEDIA : MURID BOLEH MENDENGAR ARAHAN MUDAH.

ADA
MURID BOLEH MEMEGANG PENSEL DENGAN BETUL.
MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH MEMBERI SALAM DENGAN SEMUA ORANG DALAM PELBAGAI SITUASI TANPA BERASA MALU.
OBJEKTIF : MURID BOLEH MEMBERI SALAM DENGAN ORANG.

1. Mengenal pasti tingkah laku murid semasa i. Borang maklumat i. Rutin harian murid di rumah, minat
berada di rumah dan tempat awam melalui murid dan bahasa pengantar yang
sesi temubual dengan ahli keluarga dan ii. Rekod temu bual digunakan.
individu yang rapat dengan murid.
2. Ucapan tatasusila berdasarkan pelbagai i. Tayangan video i Bimbing murid melafazkan ucapan
situasi. tatasusila.
ii. Gambar
iii. Buku cerita
iv. Kad perkataan
3. Teknik pengubahan tingkah laku melalui i. Carta nama murid i. Tingkah laku positif akan diberikan token
ekonomi token.
ii. Bintang / pelekat / batang aiskrim ii. ekonomi sebagai ganjaran.
4. Modelling. i. Kisah teladan i. Menggunakan rakan yang bersopan

santun dalam kelas sebagai contoh.
RUMUSAN RPI SESI __1__ / 2021 TARIKH :

PADA PADA DITERUSKAN BAHARU
BIL. PERKARA TARIKH CAPAI SEPENUHNYA
TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. Mengenal pasti tingkah laku melalui

temubual
2. Ucapan tatasusila berdasarkan pelbagai

situasi
3. Teknik pengubahan tingkah laku melalui

ekonomi token.
4. Modelling.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1/2021
NAMA MURID : MUHAMMAD RAYYAN AQIF BIN MOHD REDZA
NO. SB / MY KID : 110908130727
UMUR : 10 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 2
ISU MURID : DOMAIN TINGKAH LAKU
PENGETAHUAN SEDIA : MURID BOLEH MEWARNA DENGAN BETUL.

ADA
MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH DUDUK DIAM DI ATAS KERUSI SEMASA PDPC DILAKSANAKAN.
OBJEKTIF : MURID TIDAK MENGELUARKAN BUNYI BISING DI DALAM KELAS.
1. Mengenal pasti tingkah laku murid semasa i. Borang maklumat i. Rutin harian murid di rumah dan bahasa
berada di rumah dan tempat awam melalui pengantar yang digunakan.
sesi temubual dengan ahli keluarga dan
individu yang rapat dengan murid. ii. Rekod temu bual
2. Teknik pengubahan tingkah laku melalui i. Carta nama murid i. Tingkah laku positif akan diberikan token
ekonomi token.
ii. Bintang / pelekat / batang aiskrim ii. Tingkah laku negatif akan menolak
bilangan token daripada carta nama
setelah amaran secara lisan telah
diberikan beberapa kali.
3. Unsur terapi seni i. Kertas lukisan i. Teknik ini secara tidak langsung boleh
menenangkan hati MBK kerana minat
ii. Pensel tinggi dalam melukis Doodle.

TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. Mengenal pasti tingkah laku melalui

temubual
2. Teknik pengubahan tingkah laku melalui
ekonomi token
3. Unsur terapi seni
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
Domain Bahasa
Dan
Komunikasi
SEKOLAH KEBANGSAAN COMBINED KUCHING 2021
RPI SESI : 1
NAMA MURID : MOHAMMAD IZZUDIN BIN AHMAD HAMBALI
NO. SB / MY KID : 120928040269
UMUR : 9 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI2
TARIKH MULA : 15 Mac 2021
TARIKH TAMAT : 30 Jun 2021
ISU MURID : Bahasa dan komunikasi/ murid tidak dapat bertutur dan mengeluarkan bunyi tidak bermakna.
PENGETAHUAN SEDIA : Dapat mengikuti arahan mudah
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : Murid boleh menyebut sekurang-kurangnya 2 perkataan
OBJEKTIF : murid mengeluarkan bunyi yang bermakna

1. 1. unsur permainan dalam pdpc i. Belon, air sabun, alat muzik tiupan, Melatih otot mulut
-meniup belon wisel i. Bermain sambil belajar
Meniup alat muzik
2. Mengajuk perkataan mudah i. Perkataan mudah bergambar.
ii. i
3. Menamakan alatan/bahan yang dlihat(benda i. Benda maujud di sekitar kelas
maujud) ii. Alatan yang sering digunakan oleh i.
iii. murid. ii.
iii.
iv. iv.

A TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
1.
2.
3.
……………………………………………..
………………………………….. (Hazelina Binti Bolhassan)
Nama: Azlan Gugau Penolong Kanan Pendidikan Khas,
Tarikh:_____________ SK. Combined
………………………………….. …………………………………………….
Nama: (Karen Ong Ah Bak)
Tarikh:_____________ Guru Besar,
SK. Combined
RPI SESI : 1
NAMA MURID : MUHAMMAD HAZIQ KHUZAIRI BIN MUZAFFAR
NO. SB / MY KID : 090516130917
UMUR : 12 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI3
TARIKH MULA : Mac 2021
TARIKH TAMAT : Jun 2021
ISU MURID : DOMAIN MOTOR HALUS/tidak dapat memegang pensel dengan betul
PENGETAHUAN SEDIA : Mendengar arahan dengan baik
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : Dapat menulis nama sendiri
OBJEKTIF : Dapat memegang pensel dengan betul

1. Aktiviti meningkatkan kemahiran motor i. Penyepit - bagi menguatkan otot jari jemari serta
halus ii. Pensel i. melatih koordinasi tangan dan mata.
- penyepit dengan pensel Aktiviti kolaj
-kolaj Doh
-doh
2. Menconteng dengan menggunakan pelbagai i. Alat tulis dan mewarna Latihan motor halus dan koordinasi
alatan seperti ii. i
- pensel, marker pen, pensel warna, krayon
3. - Aktiviti menyambung titik Latihan koordinasi mata dan tangan
- menulis huruf kecil dan huruf besar

A TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
1.
2.
3.
……………………………………………..
Tarikh:_____________
SK. Combined
…………………………………………….
………………………………….. (Karen Ong Ah Bak)
Nama: Guru Besar,
RPI SESI : 1
NAMA MURID : MOHAMMAD ARIEF ESKANDARIAN
NO. SB / MY KID : 120114102037
UMUR : 9 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 2
ISU MURID : MURID KURANG PEMAHAMAN DALAM PENGGUNAAN BAHASA MELAYU
PENGETAHUAN SEDIA : MURID BOLEH BERTUTUR BAHASA INGGERIS DAN MENERIMA ARAHAN MUDAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : MURID DAPAT MENUTURKAN BEBERAPA PERKATAAN ATAU ARAHAN MUDAH DALAM BAHASA MELAYU
OBJEKTIF : MURID DAPAT MENUTURKAN BEBERAPA ARAHAN DALAM MASA 3 BULAN

1. MENGGUNAKAN ARAHAN MUDAH i.
SEPENUHNYA DALAM BAHASA MELAYU ii. i. AKAN DILAKSANAKAN SETIAP KALI GURU
UNTUK RUTIN MURID TERSEBUT SUBJEK MENGADAKAN PDPDC
2. MENGGUNAKAN KAD YANG BERBENTUK i. KAD IMBASAN MENGUASAI SEBUTAN DENGAN BETUL
ARAHAN MUDAH UNTUK MURID BERTUTUR ii. i
3. MENERAPKAN PENGGUNAAN BAHASA i.
MELAYU DALAM SETIAP SUBJEK KECUALI ii. i.
BAHASA INGGERIS iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. PENGGUNAAN KAD IMBASAN SELAMA
SEBULAN
2. JUMLAH ARAHAN MUDAH YANG BOLEH
DITUTURKAN SELAMA SEBULAN.
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : RADIN MUHAMMAD HAFIDTH BIN RADEN TURMIZI
NO. SB / MY KID : 110802130067
UMUR : 10 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 2
ISU MURID : KURANG KOSA KATA DAN PERTUTURAN YANG TIDAK JELAS
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MEMAHAMI DALAM BAHASA INGGERIS DAN ARAHAN YANG MUDAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENYAMPAIKAN ARAHAN SERTA PERKATAAN DENGAN JELAS
OBJEKTIF : MENAMBAH BILANGAN KOSA KATA MURID DAN DAPAT DITUTURKAN DENGAN LEBIH JELAS

1. MURID AKAN DIBERIKAN WORD OF THE DAY i. BUKU CATATAN
SETIAP HARI DAN DIUJI PADA SETIAP HARI ii. BUKU LOG TINGKAH LAKU i.
2. PENGAJARAN BERSAMA GURU BM DALAM i. MEMBUAT PENGUKUHAN DENGAN

SEBUTAN PERKATAAN DENGAN BETUL ii. i MENYEBUT PERKATAAN YANG
BERMAKNA DENGAN SEBUTAN BETUL
DAN JELAS
3. i.
ii. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. PENGGUNAAN KOSA KATA BARU
SEKURANG-KURANGNYA 5
2. PENGUNAAN WORD OF THE DAY
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : MUHAMMAD ZARIFF ZAID BIN ABDULLAH
NO. SB / MY KID : 120828131569
UMUR : 9 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 2
ISU MURID : KURANG KOSA KATA DALAM SETIAP BAHASA YANG DIPERTUTURKAN
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MEMAHAMI ARAHAN MUDAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENGHASILKAN PERKATAAN MUDAH DAN BERMAKNA
OBJEKTIF : DAPAT MENGELUARKAN AYAT BERMAKNA SEKURANG-KURANGNYA 5 DALAM MASA SEBULAN

1. TOKEN PENEGUHAN i. TOKEN
ii. i.
2. BUKU CATATAN UNTUK AYAT BERMAKANA i. MENYEDIAKAN WORD OF THE DAY

SEPERTI WORD OF THE DAY ii. i DENGAN PERKATAAN YANG MUDAH
3. MELAKUKAN LATIHAN MULUT DALAM i.
SUBJEK KEMAHIRAN MANIPULATIF ii. i. LATIHAN AKTIVITI PERTUTURAN SEPERTI
iii. ii. MENIUP BELON
iii. MENYANYI
iv. iv. BERLAKON
4.
i.

TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
1. SEBULAN GURU AKAN MENGHASILKAN 5
AYAT MUDAH DAN MURID AKAN DIUJI
SETIAP AKHIR BULAN
2. DAPAT MENGGUNAKAN AYAT MUDAH
DALAM PERGAULAN SEHARIAN
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : WAN FIRRAZ MIQAIL BIN WAN YUSRI
NO. SB / MY KID : 13065130725
UMUR : 8 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 3
ISU MURID : KURANG KOSA KATA DAN TIDAK MENGGUNAKAN AYAT YANG LENGKAP DALAM PERGAULAN SEHARIAN
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MEMAHAMI BAHASA MUDAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENGHASILKAN AYAT YANG LENGKAP DALAM PERGAULAN SEHARIAN
OBJEKTIF : DAPAT MENGHASILKAN AYAT YANG LENGKAP DAN BERMAKNA SEKURANG-KURANGNYA 5 DALAM SEBULAN.

1. PENEGUHAN POSITIF i. TOKEN
ii. i.
2. PENGAJARAN RUTIN KEPADA MURID i. DILAKUKAN SETIAP KALI MURID HENDAK

ii. i MEMBERI ARAHAN ATAU MEMINTA
SESUATU
3. MENGADAKAN AKTIVITI BERKUMPULAN DAN i. MEMBENTANG HASIL KERJA
MEMBERI PERANAN MURID DALAM ii. i.
KUMPULAN iii. ii.
iii.
iv. iv.

TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
1. PENGGUNAAN AYAT PADA RUTIN HARIAN
2. PENGHASILAN TUGAS DALAM TUGASAN
BERSAMA KUMPULAN
3. MELAKUKAN HASIL KERJA MELALUI
PERBENTANGAN
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : HARDY TEO
NO. SB / MY KID :
UMUR : 8 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 3
ISU MURID : MURID KURANG PEMAHAMAN DALAM PENGGUNAAN BAHASA MELAYU
PENGETAHUAN SEDIA : MURID BOLEH BERTUTUR BAHASA INGGERIS DAN MENERIMA ARAHAN MUDAH
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : MURID DAPAT MENUTURKAN BEBERAPA PERKATAAN ATAU ARAHAN MUDAH DALAM BAHASA MELAYU
OBJEKTIF : MURID DAPAT MENUTURKAN BEBERAPA ARAHAN DALAM MASA 3 BULAN

1. MENGGUNAKAN ARAHAN MUDAH i.
SEPENUHNYA DALAM BAHASA MELAYU ii. i. AKAN DILAKSANAKAN SETIAP KALI GURU
UNTUK RUTIN MURID TERSEBUT SUBJEK MENGADAKAN PDPDC
2. MENGGUNAKAN KAD YANG BERBENTUK i. KAD IMBASAN MENGUASAI SEBUTAN DENGAN BETUL
ARAHAN MUDAH UNTUK MURID BERTUTUR ii. i
3. MENERAPKAN PENGGUNAAN BAHASA i.
MELAYU DALAM SETIAP SUBJEK KECUALI ii. i.
BAHASA INGGERIS iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. PENGGUNAAN KAD IMBASAN SELAMA
SEBULAN
2. JUMLAH ARAHAN MUDAH YANG BOLEH
DITUTURKAN SELAMA SEBULAN.
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________

…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________

RPI SESI : 1/2021
NAMA MURID : MOHAMMAD ALIEF ISKANDAR BIN ABDULLAH
NO. SB / MY KID : 090416131269
UMUR : 12 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 3
ISU MURID : DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI
PENGETAHUAN SEDIA : MURID FASIH BERTUTUR DALAM BAHASA INGGERIS.

ADA
MURID BOLEH MEMAHAMI ARAHAN.
MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH MEMBACA DAN BERTUTUR DALAM BAHASA MELAYU.
OBJEKTIF : MURID BOLEH MENGAJUK BUNYI SUKU KATA DAN PERKATAAN.
1. Mengajuk bunyi suku kata dan perkataan. i. Kad huruf i. Aktiviti nyanyian
ii. Kad suku kata
iii. Buku Bacalah Sayang
2. Membaca perkataan. i. Kad imbasan
3. Membaca ayat. i. Buku Bacalah Sayang i. Memantapkan bacaan murid.
ii. Buku cerita
4. Berinteraksi dengan guru dan rakan sekelas i. Gambar i. Sesi soal jawab dan lakonan.
menggunakan Bahasa Melayu
ii. Video


TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. Mengajuk bunyi suku kata dan perkataan.
2. Membaca perkataan.
3. Membaca ayat.
4. Berinteraksi dengan guru dan rakan

sekelas menggunaka Bahasa Melayu.
…………………………………..
Tarikh:_____________

…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
Domain
Kognitif
RPI SESI : 1
NAMA MURID : NABIL IHSAN REDZUAN BIN BUJANG REDZUAN
NO. SB / MY KID :
UMUR : 9 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 2
ISU MURID : TIDAK DAPAT MEMBATANG SUKU KATA
PENGETAHUAN SEDIA : MENGENAL HURUF
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENGHABISKAN BUKU 7 BACALAH SAYANG
OBJEKTIF : DAPAT MENGHABISKAN BUKU 5 PADA BULAN SEPTEMBER

1. Mlakukan program bacaan pada setiap hari i. Buku “bacalah sayang”
rabu ii. i.
2. Melakukan pembacaan buku bacalah sayang i. Akan dilaksanakan pada awal pengajaran
sekurang-kurangnya 5 minit pada permulaan ii. i bersama murid bagi setiap subjek
kelas bahasa melayu
3. Membawa balik buku untuk diulang kaji di i. Buku bacalah sayang
rumah. ii. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.

A TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
1.
2.
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : TING JIAN ANN
NO. SB / MY KID : 070405130211
UMUR : 14 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI4
ISU MURID : KURANG KOSA KATA
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MEMBACA DAN MENULIS
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MEMAHAMI SETIAP KOSA KATA YANG DIPERKENALKAN OLEH GURU
OBJEKTIF : DAPAT MENINGKATKAN KEMAHIRAN KOSA KATA DALAM BAHASA INGGERIS ATAU BAHA MELAYU

1. MEMPERKENALKAN WORD OF THE DAY i. BUKU CATATAN MENCATAT DAN MENYEDIAKAN BUKU
DALAM DWI BAHASA ii. i. CATATAN KHAS UNTUK WORD OF THE
DAY
2. MEMBERIKAN PENGAYAAN KEPADA MURID i. LEMBARAN KERJA
SETIAP KALI SELESAI KERJA DI DALAM KELAS ii. i MENGUKUHKAN KEMAHIRAN MURID
3. i.
ii. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.
i.

A TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. DAPAT MEMAHAMI KOSA KATA PADA
SETIAP AYAT UNTUK WORD OF THE DAY
2. MENGHASILKAN AYAT MUDAH DARI KOSA
KATA YANG DIHASILKAN.
3.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1
NAMA MURID : MUHAMMAD NURTAUFIQ BIN MUHAMMAD NORHAFIZ
NO. SB / MY KID : 090603130675
UMUR : 12 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI1
ISU MURID : DOMAIN KOGNITIF/ murid mudah lupa dengan perkara yang baru dipelajari
PENGETAHUAN SEDIA : Memahami arahan dengan baik.
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : Murid dapat mengingat perkara yang dipelajarinya.
OBJEKTIF : Mengingat kembali perkara yang baru dipelajari.

1. Pengulangan isi pelajaran i. Lagu ABC. -mengulang semula tajuk pelajaran
ii. Flash card ABC i. dengan menggunakan cara yang berbeza.
2. Peneguhan positif i. Pujian Memberi pujain dan galakkan kepada

ii. Hadiah i murid jika dapat mengingat kembali
3. i.
ii. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.
4.

A TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
1.
2.
3.
……………………………………………..
Tarikh:_____________
SK. Combined
…………………………………………….
………………………………….. (Karen Ong Ah Bak)
Nama: Guru Besar,
RPI SESI : 1/2021
NAMA MURID : PUTERI NURHUSNINA BINTI MUHAIZAM
NO. SB / MY KID : 080603130318
UMUR : 13 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 4
ISU MURID : DOMAIN KOGNITIF
PENGETAHUAN SEDIA : MURID BOLEH MEMAHAMI DAN MEMBERI RESPON TERHADAP ARAHAN MUDAH.
ADA
MURID BOLEH MEMEGANG PENSEL DENGAN BETUL.
MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH MENYEBUT NOMBOR MENGIKUT URUTAN.
OBJEKTIF : MURID BOLEH MENGENAL DAN MENYEBUT NOMBOR DALAM LINGKUNGAN 1000.
1. Mengenal nombor. i. Kad nombor

ii. Carta nombor
iii. Lagu nombor
2. Menyebut nombor. i. Kad nombor
ii. Carta nombor
3. Latih tubi menulis nombor. i. Kad nombor i. Menulis dengan menebalkan trace the
ii. Video dot.
iii. Buku tulis
4. Latih tubi menyebut nombor mengikut i. Carta nombor i. Peneguhan positif sekiranya murid
urutan. beransur maju.
ii. Kad nombor
iii. Token

TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. Mengenal nombor.
2. Menyebut nombor.
3. Latih tubi menulis nombor.
4. Latih tubi menyebut nombor mengikut

urutan.
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
RPI SESI : 1/2021
NAMA MURID : WALLANCE MC RYMPING ANAK WILLIE
NO. SB / MY KID : 080401130563
UMUR : 13 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI 3
ISU MURID : DOMAIN KOGNITIF
PENGETAHUAN SEDIA : MURID BOLEH MEMAHAMI DAN MEMBERI RESPON TERHADAP ARAHAN GURU DENGAN BAIK.
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : MURID BOLEH MENGEJA PERKATAAN.
OBJEKTIF : MURID BOLEH MENGENAL HURUF.
1. Mengenal huruf vokal dan konsonan. i. Kad huruf

ii. Carta abjad
iii. Lagu huruf abjad
2. Menyebut huruf. i. Kad huruf Senaman mulut bagi membantu

menguatkan otot mulut.
ii. Carta abjad
iii. Jari Jemariku Menari
iv. Wisel
v. Tiup belon
3. Menulis huruf. i. Kad huruf i. Menulis dengan menebalkan trace the
ii. Video dot.
iii. Buku garisan garis tiga ii. Menulis huruf tunggal.
4. Mengeja perkataan. i. Kad imbasan
ii. Buku Bacalah Sayang

TAHAP TAHAP
SEDERHANA RENDA
H
1. Mengenal huruf vokal dan konsonan.
2. Menyebut huruf.
3. Menulis huruf.
4. Membaca perkataan.
PENCATAT RPI DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
Domain
Sosio Emosi
RPI SESI : 1
NAMA MURID : MELVIN ANAK KENDY MOSES
NO. SB / MY KID : 08071320094
UMUR : 13 TAHUN
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI3
ISU MURID : SUKAR UNTUK MEMBERIKAN FOKUS DALAM MENYIAPKAN TUGASAN DAN MENGIKUT MOOD BILA MEMBUAT
TUGASAN
PENGETAHUAN SEDIA : DAPAT MENULIS
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : DAPAT MENGIKUTI PEMBELAJARAN BERSAMA RAKAN DIKELAS DAN FOKUS TERHADAP TUGASAN YANG
DIBERIKAN
OBJEKTIF : DAPAT MENGIKUTI SEKURANG-KURANGNYA 30MINIT DARIPADA SEJAM PENGAJARAN DALAM PDPC

1. MEMBERIKAN PENEGUHAN POSITIF KEPADA i. VIDEO DAN TOKEN PENEGUHAN DIBERIKAN SETELAH MURID
MURID ii. i. BERJAYA FOKUS DAN MENGIKUTI
OBJEKTIF RPI
2. PENGLIBATAN DALAM AKTIVITI KUMPULAN i.
ii. i AKAN DITERAPKAN DALAM AKTIVITI
BERKUMPULAN MENGIKUT SUBJEK
TERTENTU
3. AKTIVITI BERUNSURKAN BELAJAR SAMBIL i. AKAN DILAKUKAN SEMASA PDPDC
BERMAIN. ii. i. SEDANG DIJALANKAN BERSAMA GURU
iii. ii. SUBJEK
iii.
iv. iv.
4.
i.

TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
1. BUKU LOG TINGKAH LAKU
2. PENGLIBATAN AKTIVITI BERKUMPULAN
MURID BERSAMA MURID LAIN
3. PENYERTAAN MURID DALAM AKTIVITI
PERMAINAN GURU
…………………………………..
Tarikh:_____________
…………………………………..
Nama:
Tarikh:_____________
Domain Motor
Halus
RPI SESI : 1
NAMA MURID : MUHAMMAD ASHRAFF HAZIFF BIN ABDULLAH
NO. SB / MY KID : 081219131337
UMUR : 13 TAHUN
KATEGORI KEUPAYAAN : CELEBERAL PALSY
DIAGNOSIS :
KELAS : PPKI3
ISU MURID : DOMAIN MOTOR HALUS/tidak dapat memegang pensel dengan betul
PENGETAHUAN SEDIA : Murid memahami arah dengan baik
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : Dapat menulis nama sendiri
OBJEKTIF : Dapat memegang pensel dengan betul

1. Aktiviti meningkatkan kemahiran motor i. Penyepit - bagi menguatkan otot jari jemari serta
halus ii. Pensel i. melatih koordinasi tangan dan mata.
- penyepit dengan pensel Aktiviti kolaj
-kolaj Doh
-doh
2. Menconteng dengan menggunakan pelbagai i. Alat tulis dan mewarna Latihan motor halus dan koordinasi
alatan seperti ii. i
- pensel, marker pen, pensel warna, krayon
3. - Aktiviti menyambung titik i. Latihan koordinasi mata dan tangan
- menulis huruf kecil dan huruf besar ii. i.
iii. ii.
iii.
iv. iv.

A TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDAH
1.
2.
3.
……………………………………………..
Tarikh:_____________
SK. Combined
…………………………………………….
………………………………….. (Karen Ong Ah Bak)
Nama: Guru Besar,
Domain Motor Kasar

Rpi SK Combined 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rpi SK Combined 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Domain

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

RUMUSAN RPI SESI ____ / 2021 TARIKH :

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

2. MELAKUKAN JADUAL PENYEDIAAN TUGASAN i. Jadual Menyediakan tugas untuk rutin

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

2. MEMBERIKAN PENEGUHAN KEPADA MURID i.

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

2. MEMBERIKAN TANGGUNGJAWAB YANG LEBIH i. MENJADI RUTIN UNTUK MURID TERSEBUT.

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

2. MEMBERIKAN JAWATAN KEPADA MURID i. MENJADI PERANAN DAN MEMBERIKAN

RUMUSAN RPI SESI ____ / 2021 TARIKH :

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

2. MENGGUNAKAN BUKU LOG TINGKAH LAKU i. BUKU LOG TINGKAH LAKU

RUMUSAN RPI SESI ____ / 2021 TARIKH :

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

2. PENGAJARAN PERTUTURAN KEPADA SETIAP i. BUKU LOG

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

RUMUSAN RPI SESI ____ / 2021 TARIKH :

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

2. DAPAT DUDUK SELAMA 20 MINIT

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

2. MELEKAKAN MURID DENGAN AKTIVITI YANG i. AKTIVITI MOTOR HALUS

RUMUSAN RPI SESI 1 / 2021 TARIKH :