LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PELATIHAN PERSIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Diajukan Untuk Memperoleh Angka

Kredit Jabatan Fungsional Guru

Nama Guru : …………………..

NIP : ………………………
Unit Kerja : ………………………….

INSTANSI
KAB.
PROV
TAHUN

1
 IDENTITAS
1. Nama Sekolah :

2. Nama Guru :

3. NIP :

4. Jabatan/Golongan Guru :

5. Alamat Sekolah

▪ Jalan :

▪ Kabupaten :

▪ Provinsi :

▪ Telpon/Fax

6. Mengajar Mata Pelajaran :

7. Alamat Rumah

▪ Jalan :

▪ Kabupaten :

▪ Provinsi :

▪ Telpon/HP :

▪ Email :

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

2
PELATIHAN PERSIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Oleh:
……………………………..

disahkan oleh:

Kepala Sekolah/ Koordinator PKB,

-----------------------------------------------

3
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan laporan
kegiatan Pelatihan Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka ini.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-
tingginya kepada :
1. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh tenaga kependidikan ………………. yang telah
berkenan memberikan bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis dalam
menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.

Akhirnya penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi para pembaca pada
umumnya dan bagi penulis pada khususnya. Amin.

…………, Juli 2022

Penulis.

DAFTAR ISI

4
LEMBAR SAMPUL i

LEMBAR IDENTITAS ii

LEMBAR PENGESAHAN iii

KATA PENGANTAR iv

DAFTAR ISI v

A. PENDAHULUAN 1

1. Latar Belakang 1

2. Tujuan Umum 1

B. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI (PD) 2

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan 2

2. Jenis Kegiatan 2

3. Tujuan PD 2

4. Uraian Materi PD 2

5. Strategi pelaksanaan 2

6. Tindak Lanjut 3

7. Dampak PD 3

C. PENUTUP 3

LAMPIRAN-LAMPIRAN 4

5
 PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Indonesia telah menunjukkan upayanya dalam perbaikan mutu dan kualitas beberapa
aspek kehidupan baik pendidikan maupun sosial. Mengingat aspek pendidikan dan sosial
tidak dapat dipisahkan karena pada dasarnya pendidikan yang baik akan menentukan
kehidupan sosial yang makmur dan sejahtera. Hal ini ditunjukkan dengan hadirnya
kurikulum “Merdeka Belajar” yang digagas langsung oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan,
Riset dan Teknologi Republik Indonesia (Kemendikbud Ristek RI), Nadiem Makarim, yang
dimana konsep utama merdeka belajar ialah merdeka dalam berpikir. Izza et al (2020)
mengemukakan bahwa guru memiliki kebebasan secara mandiri untuk menterjemahkan
kurikulum sebelum dijabarkan kepada para siswa sehingga guru mampu menjawab setiap
kebutuhan siswa pada saat proses pembelajaran. Merdeka belajar juga melibatkan kondisi
yang merdeka dalam memenuhi tujuan, metode, materi dan evaluasi pembelajaran baik guru
maupun siswa. Dengan hal ini dapat diketahui bahwa proses pembelajaran pada kurikulum
merdeka belajar lebih mengarah kepada kebutuhan siswa (student-center) yang dimana
sebelumnya konsep pembelajaran masih berpusat kepada guru atau pendidik.
Kurikulum Merdeka Belajar hadir sebagai jawaban atas ketatnya persaingan sumber
daya manusia secara global di abad ke-21. Lukum dalam Putriani & Hudaidah (2021)
menyatakan bahwa terdapat tiga kompetensi besar di abad ke-21, yaitu kompetensi berpikir,
bertindak dan hidup di dunia. Kompetensi berpikir meliputi berpikir kritis, berpikir kreatif,
dan pemecahan masalah. Kompetensi bertindak meliputi komunikasi, kolaborasi, literasi
digital dan literasi teknologi. Sedangkan kompetensi hidup di dunia meliputi inisiatif,
mengarahkan diri, pemahaman global serta tanggung jawab sosial. Kompetensi inilah yang
mestinya diterapkan dalam pembelajaran abad ke-21 dikarenakan pada era ini akan
memerlukan orang-orang yang inovatif serta kreatif untuk dapat beradaptasi dengan cepat.
Hal inilah yang menjadi perhatian penting bagi pemerintah Republik Indonesia untuk dapat
sesegera mungkin menyediakan sarana serta prasarana yang memadai dalam menghadapi
perkembangan global, terutama era society 5.0. Pengembangan kurikulum merupakan salah
satu langkah yang tepat untuk dapat membentuk karakter siswa nantinya untuk menghadapi
era tersebut.

1
2. Tujuan Umum

Pelatihan Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka ini bertujuan untuk :

a. Meningkatkan pemahaman guru/pendidik terhadap Kurikulum Merdeka.
b. Meningkatkan kemampuan guru/pendidik di dalam mempersiapkan perangkat
pendukung di dalam Kurikulum Merdeka.
c. Meningkatkan kemampuan guru/pendidik di dalam menyusun dan merancang
pembelajaran di dalam Kurikulum Merdeka.

2
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan pengembangan diri Pelatihan Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka

adalah sebagai berikut:

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 05 - 08 Juli 2022 secara online/daring
(dalam jaringan) yang diselenggarakan oleh Guru Pandai 21.

2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Pelatihan
Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
a. Meningkatkan pemahaman guru/pendidik terhadap Kurikulum Merdeka.
b. Meningkatkan kemampuan guru/pendidik di dalam mempersiapkan
perangkat pendukung di dalam Kurikulum Merdeka.
c. Meningkatkan kemampuan guru/pendidik di dalam menyusun dan
merancang pembelajaran di dalam Kurikulum Merdeka.
d. Mendukung pembelajaran abad 21 yang mulai dikembangkan di dalam
pembelajaran.
e. Meningkatkan semangat dan motivasi guru untuk terus mengupgrade
kemampuan dan kompetensi guru sebagai bagian dari profesionalisme.

4. Uraian Materi.
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah:
3
Pe Jam Pelajaran (JP)
rt
e
Jam
m Hari, Tanggal Pra Ju
Pelaks Materi Te
ua Pelaksanaan kti mla
anaan ori
n k h
ke
-
Menyusun Kurikulum
13.30
1 Selasa, 05 Juli 2022 Operasional Satuan 4 - 4
WIB
Pendidikan (KOSP)

13.30 Capaian Pembelajaran Dalam

2 Rabu, 06 Juli 2022 3 3 6
WIB Kurikulum Merdeka

Merancang Tujuan
13.30
3 Kamis, 07 Juli 2022 Pembelajaran dan Alur 2 6 8
WIB
Tujuan Pembelajaran

4 Jumat, 08 Juli 2022

13.30 Menyusun Modul Ajar 2 8 12
WIB

Sabtu, 09 Juli 2022 Tugas Mandiri Menyusun

5 s.d - ATP dan Modul Ajar - 4 4
Rabu, 13 Juli 2022
Jumlah Total Jam Pelajaran 11 JP 21 JP 32 JP

5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan Pelatihan Pelatihan Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka ini
dilakukan dengan metode : Pembimbingan, Diskusi , Meeting Online dan
Penugasan secara daring melalui grup telegram, Zoom, dan Live Streaming
Youtube.

6. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah
peserta mengaplikasikan hasil pelatihan ini untuk kegiatan pembelajaran dalam
rangka mempersiapkan implementasi kurikulum merdeka.

4
 7. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
adalah:
a. Penulis semakin menyadari bahwa untuk menjadi guru yang profesional, harus
disertai dengan upaya meningkatkan kompetensi dan pemahaman di dalam
mengimplementasikan Kurikulum Merdeka yang sudah dicanangkan oleh
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbud
Ristek).
b. Sanggup dan mampu dalam mempersiapkan segala sesuatu yang berhubungan
dengan pengimplementasian Kurikulum Merdeka.

PENUTUP

Penyelenggaraan Pelatihan Pelatihan Persiapan Implementasi Kurikulum Merdeka ini

5
sangat diperlukan dalam upaya meningkatkan kemampuan guru dalam membuat pemberian
materi yang menyenangkan pembelajaran yang berkualitas serta meningkatkan mutu
pendidikan.
Penulis berharap kegiatan ini ditindaklanjuti dengan tetap mengedepankan upaya
meningkatkan mutu dan pelayanan pada dunia pendidikan.

Lampiran :
1. REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

6
N Nama Materi PD/ Peran Waktu Nama Metode Institusi Rincian
o Kegiatan Kompetensi Guru / Jam Fasilitat Penyamp Penyelengga Hasil
or aian ra Kegiata
Materi n

1 Pelatihan Materi : Pesert 05, 06, Noralia Melalui Guru Pandai Kegiata
1. Menyusun a 07, 08 Purwa Aplikasi 21 n
Pelatihan Zoom dan dilaksan
Kurikulum Juli Yunita,
Persiapan Operasional Live akan
2022 M.Pd
Streaming dengan
Satuan Pukul
Implement Youtube baik.
Pendidikan 13.30-
asi (KOSP) 15.30
2. Capaian WIB
Kurikulum
Pembelajaran
Merdeka Dalam
Kurikulum
Merdeka
3. Merancang
Tujuan
Pembelajaran
dan Alur
Tujuan
Pembelajaran
4. Menyusun
Modul Ajar
Lampiran ;

1. Surat tugas
2. Fotocopy sertifikat
3. Undangan
4. Materi Pelatihan