BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.1 (2021.2)

Nama Mahasiswa : SALDI HERI KUSUMA

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 858910179

Tanggal Lahir : 13 MARET 1984

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4207 / PENDIDIKAN SENI di SD

Kode/Nama Program Studi : 119 / PGSD S1 (MASUKAN SARJANA) KURIKULUM

BARU
Kode/Nama UPBJJ : 76/UT JEMBER

Hari/Tanggal UAS THE : 21 DESEMBER 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : SALDI HERI KUSUMA

NIM : 858910179.
Kode/Nama Mata Kuliah :PDGK4207 / PENDIDIKAN SENI di SD

Fakultas : FKIP UT JEMBER

Program Studi : S1 PGSD / BI

UPBJJ-UT : UT JEMBER

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
21 Desember 2021
Yang Membuat Pernyataan

SALDI HERI KUSUMA

NIM 858910179
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Karakteristik Seni Anak Sekolah Dasar

Karya seni merupakan produk budaya manusia dari semua lapisan sosial, kelompok ethnis, kurun
waktu, jenis kelamin dan usia. Hasil karya seni sesungguhnya dapat dipengaruhi dan bahkan dapat
ditentukan oleh pelaku seni itu sendiri. Aspek-aspek yang mempengaruhi itu adalah latar belakang,
perkembangan fisik dan mental, kebutuhan dan kesenangan dan lingkungannya.
A. Karakteristik Suara Anak Usia SD
Media musik yang paling dekat dengan kita adalah suara dan tubuh kita, bernyanyi dan
bertepuk tangan itulah yang dimaksudkan. Suara yang dihasilkan manusia memiliki suara yang
berbeda-beda sesuai dengan alat produksinya. Salah satu unsur yang membedakannya adalah
ukuran alat produksi suara, sehingga bisa dikelompokkan maka ada karakteristik suara
manusia yang dibedakan dari usia. Menurut Andersen karakteristik suara anak dapat
dikelompokkan menjadi 4 kelompok, berdasarkan karakteristik dan kemammpuannya:
1. Usia 4 – 5 tahun suaranya tersengar tipis, kecil dan ringan
2. Usia 6 – 7 tahun pada umumnya memiliki suara yang tinggi dan ringan, namun ada juga yang
bersuara rendah
3. Usia 8 – 9 tahun pada umumnya anak mulai dapat bernyanyi dengan nada yang tepat
4. Usia 10 -12 tahun pada umumnya belum mengalami perubahan suara, suara mereka masih
terdengar jernih dan ringan
B. Karakteristik Musik Anak
Musik anak harus sesuai dengan perkembangan fisik yang mampu menjadikan dirinya sebagai
media pengungkapan perasaan, pikiran, isi hati anak. Karakter musik anak seyogyanya dapat
ditemukan tidak hanya pada semua aspek musik tetapi juga seperti; aspek bunyi, nada, ritme,
tempo dan dinamik serta ekspresi dan bentuk musik. Selain itu seyogyanya musik anak
seyogyanya mampu memberikan kesempatan bagi perkembangan kreativitas berfikir dan seni
(rasa keindahan) anak serta dunia anak. Berikut ini karakteristik yang sebaiknya muncul dalam
musik anak adalah:
1. Musik sesuai dengan minat dan menyatukan dengan kehidupan anak sehari-hari.
2. Ritme musik dan pola melodinya pendek sehingga mudah diingat
3. Nyanyian atau lagu tersebut juga harus mengandung unsur musik lainnya.
4. Melalui musik anak diberi kesempatan pula untuk bergerak melalui musik.

BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

 C. Karakteristik Gerak Anak
Karakteristik gerak fisik anak usia sekolah dasar dapat dikatakan bersifat sederhana,
gerakannya biasanya bermakna dan bertema dimana tiap gerakan mengandung arti atau tema
tertentu. Anak juga mampu menirukan gerak binatang melalui pengamatannya.
D. Karakteristik Seni Rupa Anak
Ada 4 aspek yang dapat digunakan untuk mengamati karya seni rupa anak, yakni;
1. Aspek tipologi seni rupa anak
2. Aspek karakteristik seni rupa anak
3. Aspek periodisasi seni rupa anak
4. Aspek relevansi karakteristik seni rupa anak
Ada tiga tipe tipologi seni rupa anak; yakni tipe visual, tipe haptik dan tipe campuran keduanya.
Pada tipe visual, kemampuan daya tangkap indrawi sangat menonjol sehingga anak mampu
merekam objek
aslinya termasuk proporsi, perspektif, perbandingan serta detailnya. Pada tipe haptik,
pengungkapan suasana hati atau emosi sangat menonjol ketika mereka menuangkan objek
kedalam karya seni rupanya.
E. Periodisasi Seni Rupa Anak
Ada beberapa klasifikasi periodisasi seni rupa anak diantaranya :
1. Lansing mengelompokkan menjadi: Masa coreng moreng (2-4 tahun), figuratif (3-12 tahun)
yang terdiri dari; permulaan figuratif (3-7 tahun), pertengahan figuratif (9-10 tahun), akfir
figuratif (9-12tahun) dan artistik (12 tahun keatas).
2. Lowenfeld dan Brittain yang menghasilkan: Masa coreng moreng (2-4 tahun) naturalisme /
pseudo naturalistic (12-14 tahun) dan masa dewasa (14-17 tahun)

BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2. Pendekatan Teknologi Penciptaan Karya Seni

A. Istilah Teknologi
Istilah teknologi sebenarnya sangat umum, istilah ini digunakan untuk menunjukkan substansi
keteknikan, berhubungan kinerja teknik terseebut tersusun secara urut dari suatu yang terdiri
dari komponen yang satu dengan yang lain harus dirancang bergantian secara runtut. Suatu
karya seni mempunyai struktur: wujud (contour), isi (content), dan tata laku (context)
(Pamadhi,2000). Ketiga struktur karya seni tersebut saling
 berhubungan satu dengan yang lainnya ketika proses penciptaan berlangsung. Sebagai contoh,
ketika seorang akan menciptakan sebuah tari hendakanya dia memperhatikan hal-hal berikut:
1. Bentuk tarian yang akan diciptakan
2. Tarian tersebut mempunyai misi tertentu
3. Kenapa seseorang tersebut tertarik
B. Cakupan teknologi
Pada wujud teknologi terdapat prinsip: kerajinan, rekayasa dan pengolahan. Kerajinan
mempunyai dasar: kecakapan, kecepatan, ketepatan dan keterampilan. Jika seorang guru
meminta siswa mencipta karya rupa dengan prinsip teknologi maka hasil yang akan diperoleh
dapat berupa:
1. Output : karya rupa berteknologi
2. Outcome : keterampilan (skill)
3. Dampak : berpikir sistematis, tangguh, ulet, tepat dan disiplin.
C. Model Pemanfaatan Teknologi dalam Karya Seni
Dalam area teknlogi, prinsip keteknikan dapat digolongkan menjadi tiga prinsip, yaitu:
a. Pemanfaatan Teknologi Kerajinan Dalam Penciptaan Karya Seni Pembelajaran teknologi
kerajinan lebih memfokuskan kepada keterampilan produksi, reproduksi, reproduksi
yang
diukur dari: kecepatan, ketepatan, dan ekonomis serta keluasannya.
b. Pemanfaatan Teknologi Rekayasa Dalam Penciptaan Karya Seni Pemanfaatan teknologi
rekayasa dapat dilihat pada keteknikan dan dampak pembelajaran. Dampak keteknikan
lebih mendorong keyakinan mencipta melalui kecakapan mengurangi bahan dan
menyusun alat sesuai dengan sistem kinerjanya. Sedangkan dampak pembelajaran
teknologi rekayasa adalah keuletan menguraikan masalah, dan menyusun kembali

BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

permasalahan mencipta
karya seni.
c. Pemanfaatan Teknologi Pengolahan Dalam Penciptaan Karya Seni Pengukuran terhadap
pengolahan adalah perilaku mengubah objek melalui proses: pemasakan, reaksi,
percobaan
(treatment) secara cepat dapat menghasilkan produksi ganda dan reproduktif.

3. Teknologi merupakan solusi dari permasalahan-permasalahan yang ditemukan dalam

kehidupan masyarakat. Salah satu jenis teknologi yang berkembang di masyarakat adalah
teknologi informasi. Teknologi informasi adalah teknologi yang membantu manusia dalam
membuat, mengubah, menyimpan, mengomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi
(disampaikan oleh Dr. I Made Gede Arimbawa, M.Sn dalam mata kuliah Teknologi Informasi
Seni). Implementasi TI dapat dilihat melalui radio, televisi, video rekam, handphone ,
internet, komputer pribadi, kamera, dan sebagainya. Teknologi yang semakin maju juga
dibutuhkan oleh pelaku seni dalam berbagai aliran seni yang ada. Menurut Wisnoe
Wardhana, kehadiran teknologi dalam kreasi seni bukanlah sesuatu yang sama sekali baru
karena perkembangan ilmu di bidang pengetahuan alam telah lahir bersama yang
lainnya pada permulaan kebudayaan manusia (1984: 25). Namun melesatnya perkembangan
teknologi informasi pada abad ini sangat terkait dengan pola hidup masyarakat yang banyak
dipengaruhi teknologi Barat yang kian canggihnya. Teknologi informasi ini juga
dikontribusikan dalam bidang seni agar proses kreativitas yang dilakukan pencipta lebih praktis
dan mudah.Teknologi informasi di bidang tari dapat diartikan sebagai suatu konsep berpikir
untuk mempermudah seniman ataupun pencipta tari dalam proses penciptaan tari baik
melalui organ tubuh manusia berupa gerak maupun didukung alat canggih untuk
mempercepat penyampaian Message (pesan) kepada si penikmat.
Pemanfaatan teknologi informasi (TI) dalam meningkatkan mutu karya seni berawal dari
keterbukaan pencipta seni terhadap upaya-upaya pembaharuanatau inovasi yang diperoleh
melalui pengalaman Berkesenian secara bertahap. Jika pencipta diposisikan sebagai makhluk

BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

individu, maka dia harus dapat mengeluarkan segala potensinya melalui proses kerja kreatif
untuk menghasilkan karya seni yang bermutu. Seorang yang kreatif tidak pernah kehilangan akal
untuk menghasilkan gagasan baru atau aktivitas menarik yang belum pernah dilakukan
sebelumnya. Ide karya seni biasanya muncul berdasarkan pengalaman dan pengamatan
terhadap kejadian apapun dalam kehidupan masyarakat baik diperoleh melalui media
massa maupun peristiwa yang dialami secara langsung.
Ide karya seni juga dapat muncul melalui pemanfaatan teknologi sebagai sumber gagasan
penciptaan karya seni. Namun dalam konteks tersebut, penggunaan teknologi harus dipelajari
oleh pencipta,
untuk mengetahui bagaimana teknologi dimanfaatkan seefisien dan seefektif mungkin sesuai
kebutuhan karya seni. Dalam meningkatkan mutu karya seni, dibutuhkan teknik,
presentasi
estetik, pengetahuan atau wawasan seniman, dan kebebasan dalam
menginterpretasikan karya seninya. Hal ini bergantung pada tingkat keterampilan dan
kemampuan seorang pencipta. Pencipta yang ingin menghasilkan karya seni di suatu daerah
tertentu, dapat memanfaatkan teknologi informasi secara maksimal serta memberikan
efektifitas waktu dan tempat. Peningkatan mutu karya seni juga berpengaruh pada
peningkatan kualitas individual seniman pencipta. Jika karya seni yang diciptakan tidak hanya
sebagai tontonan tetapi juga tuntunan, maka seniman pencipta akan mendapat kemaslahatan
hidup yang lebih baik dan tuntunan dalam karya seni dapat menjadi pedoman hidup
bagi penontonnya.
Adapun dampak positif yang ditimbulkan dari pemanfaatan teknologi di
bidang seni khususnya seni adalah sebagai berikut.
1. Proses penciptaan seni dapat diselesaikan lebih mudah dan cepat
2. Karya seni yang telah tercipta dapat diakses melalui media dengan jangkauan lebih luas,
seperti internet sehingga karya ini dapat dilihat oleh masyarakat dunia.Internet membantu
seorang pencipta untuk mencapai tujuan hidupnya dalam waktu singkat.
3. Melalui teknologi informasi, dapat memberikan inspirasi tentang perkembangan seni budaya
yang ada di Indonesia bahkan mancanegara. Segala macam informasi mengenai seni dari
seluruh dunia diperoleh secara praktis dalam waktu yang singkat.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

4. Kemajuan TI mendorong seniman menciptakan karya seni bernuansa elektronik.

5. Masyarakat penikmat seni akan dapat dengan mudah melakukan apresiasi terhadap sajian
-sajian pertunjukan.
6. Belajar mandiri
7. Menonton pertunjukan melalui VCD untuk menghilangkan stres tanpa harus menonton
langsung.
8. Untuk mendokumentasikan pertunjukan sehingga dapat disaksikan secara berulang-ulang.
9. Teknologi informasi dapat mempengaruhi ideologi dengan menyampaikan kritik seni, dan
membawa pesan-pesan sebagai landasan filosofis dalam berkarya.
10.Karya seni dapat dibuat dengan berbagai variasi.
11. Membantu meningkatkan taraf hidup seniman
12. Melalui media massa berfungsi sebagai media pendidikan dan penerangan sosial
1. Teknologi Sederhana Berenergi Manusia
Ada 3 jenis teknologi yang termasuk dalam teknologi sederhana yaitu :
a. Teknologi Putar
Teknologi putar berfungsi menggandakan, mempercepat kinerja, meringankan beban
seseorang dalam bekerja setiap saat. Namun setelah orang berteknologi, karya itu membuat
kinerja seseorang menjadi sangat bergantung kepadanya. Contoh : jam tangan
b. Teknologi Tarik
Suatu contoh alat yang menggunakan teknologi tarik adalah sepeda kayuh. Tarikan
kekuatan pada sepeda terletak pada dikeluarkan oleh kekuatan kaki pada waktu mengayuh.
Semakin kuat penarikan kaki untuk memutar gigi depan, maka akan semakin kuat pula
tarikan pada gigi belakang dan laju sepeda pun semakin kencang. Contoh : sepeda
c. Teknologi Pukul
Alat musik genderang ini menimbulkan suara ketika dipukul oleh alat tertentu. Tinggi
rendahnya bunyi yang diciptakan oleh seseorang terletak pada besar kecilnya tabung yang
berongga.
Contoh : genderang ((perkusi).
2. Teknologi Sederhana Berenergi Alam
Teknologi ini masih menggunakan prinsip tarik, dorong dan putaran, karya teknologi ini dapat
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

bergerak karena bantuan udara atau angin .

a. Penggerak Berenergi Angin
Fungsi angin tersebut mengubah benda menjadi dapat bergerak, sehingga menimbulkan
gerakan gerakan dalam karya manusia. Contoh : kipas angin
b. Penggerak Berenergi Air
Kinerja air motor di gerakkan oleh air. Contoh : kincir air
3. Teknologi Tinggi
a. Teknologi Penggerak Bernergi Listrik
b. Teknologi Digital
Teknologi digital merupakan perkembangan mutakhir. Teknologi digital yang paling banyak
membantu manusia adalah komputer. Pemanfaatannya dalam penciptaan karya seni rupa
melalui:
1) program freehand drawing,
2) program corell draw,
3) program (adobe) Photoshop,
4) program makromedia animasi,
5) powerpoint, 6) program editing.
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA