TUGASTUTORI

ALKE-
24105/
STRATEGI
PEMBEALAJARANDISD/
4SKS
PROGRAM STUDIS1PGSD

Nama:ALFISYI FANI
LAMUNA
NIM :857675522

1
. Ter
dapatber
bagaimacam met
odemengaj
ar.Dar
iber
bagaimacam met
ode
mengaj
art
ersebut
,manakah met
ode mengaj
ary
ang menur
utAnda cocok
di
ter
apkandi
kondi
sipembel
ajar
aansaati
ni
?Ber
ikanal
asanny
a!
2
. Ber
bagaimacam medi
apembel
ajar
andapatdi
gunakanol
ehgur
udal
am pr
oses
pembel
ajar
an.Menur
utAnda,
manakahmedi
apembel
ajar
any
angmenur
utAnda
dapatdant
epatdi
gunakandal
am pembel
ajar
aansaati
ni
?Ber
ikanal
asanny
a!
3
. Buat
lah skenar
io mengaj
arket
erampi
l
an ber
tany
a dan ber
ikan ket
erangan
komponen-komponenket
erampi
l
anber
tany
a.
4
. Buat
lahskenar
iomengaj
arket
erampi
l
anmembukadanmenut
uppel
ajar
andan
ber
ikanket
erangankomponen-
komponenket
erampi
l
anmembukadanmenut
up
pel
ajar
an.

-
--SELAMATMENGERJAKAN-
--

JAWABAN:
1.Menur utsay a,met odey angcocokdi terapkandi kondi sipandemisaati ni
adalahmet odedar ing.Kar enadenganmet odei nikegi atanpembel aj
aran
dapattet apber l
angsungmeski punt idakadaper t
emuant atapmuka.
2.Menur utsay a,medi apembel ajarany angdapatdi gunakansaati niadalah
googlecl assr oom at auapl i
kasisej eni snya.Kar enadenganmedi ainidapat
memudahkangur udal am member ikani nf or
masidanmembagi kanmat eri
meskipunt anpat atapmuka,cont ohny adenganmenampi lkanpowerpoint
kemudi anmener angkanpadasi swa.
3.Komponenket erampi l
anber t
any adasar ,
mel iputi
:
a.Penggunaanper tany aansecar aj elasdansi ngkat
Pertany aan gur u har us di ungkapkan secar aj elas dan si ngkatdengan
menggunakankat a-katay angdapatdi pahamiol ehsi swasesuaidengan
tar
afper kembanganny a.
Skenar i
o:
Guru: “
Anak- anak, siapay angber tugaspi kethariini?”
b.Pember ianacuan
Sebel um member ikanper tany aan,kadang- kadanggur uperlumember i
kan
acuany angber upaper t
any aany angber i
siinformasiy angrelevandengan
j
awabany angdi har apkandengansi swa.
Skenar i
o:
Guru:“ Kit aketahuibahwapasaradal aht empatber t
emuny apenjualdan
pembel iunt ukmel akukant ransaksij ualbel i
.Cobakamusebut kanf akt
or
peny ebabl ai
ny angmengaki batkanor angunt ukber belanjakepasar!
”
 c.Pemi ndahangi lir
an
Adakal any asat uper tany aanper l
udi j
awabol ehl ebi
hdar iseorangsi swa
karenaj awabansi swabenarat aubel um memadai .
Skenar io:
Guru: “
Apay angkal ianket ahui t
entangsi mbi osi s?”
Siswa:“ Simbi osisadal ahsemuaj enisi nteraksij angkapanj angdandekat
antara dua or gani sme bi ologisy ang ber beda dan di bedakan menj adi
beber apaj enis. ”
Guru: “
Nah, apaper badaandar ijenis-
jenist ersebut ?”
d.Peny ebaran
Untukmel i
bat kansi swasebany ak-bany akny adi dalam pelajaran,guruper lu
meny ebar kan gi liran menj awab per tany aan secar a acak. I
a hendakny a
berusaha semuasi swamendapatgi li
ran secar amer at a.Per bedaanny a
dengan pemi ndahan gi liran adal ah pemi ndahan gi l
ir
an,beber apa siswa
secar aber gilirdimi ntamenj awabper tanyaany angsama,sedangkanpada
penyebar an, beber apa per t
nyaan y ang ber beda, di sebar kan gilir
an
menj awabny akepadasi sway angber bedapul a.
Skenar io:
Guru: “
CobamasAndi j
el askanapai t
usi mbi osi smut ual
isme! ”
Guru: “
CobambakSusi jelaskanapai t
usi mbi osi skomensal i
sme! ”
e.Pember i
anwakt uber pikir
Setelahmengaj ukanper tany aankepadasel ur uhsi swa,gur uper l
umember i
waktu beber apa det ikunt ukber pikirsebel um menunj uksal ah seorang
si
swaunt ukmenj awabny a
Skenar io:
Guru: “
Ibuber i wakt u5meni tuntukmeny elesai kan3soal y angibuber i
kan.”
f. Pember i
ant unt unan
Bila siswa i tu menj awab sal ah satu at au t i
dak dapatmenj awab,gur u
hendakny amember ikant unt unankepadasi swaagari adapatmenemukan
sendirijawabany angbenar
Skenar io :“ Coba anak- anak buka buku hal aman 5 kembal iunt uk
menemukanj awabandar iper t
any aany angi buber ikan!
”

Adapun  Komponen- KomponenKet erampi lanBer tany aLanj ut an adal ahsebagai

ber
ikut
:
a.Pengubahant unt unant ingkatkogni ti
fdal am menj awabper t
any aan
Per tanyaan y ang di kemukakan gur u dapatmengandung pr osesment al
yangber beda- beda,dar iprosesment aly angr endahsampaipr osesment al
yangt i
nggi .Olehkar enai t
ugur udal am mengaj ukanper tany aanhendakny a
ber usahamengubaht untunant ingkatkogni t
ifdal am menj awabper tany aan
dar it i
ngkatmengi katkembal if akta-fakta ke ber bagait ingkatkogni tif
l
ainny ay angl ebihtinggiseper tipemahaman,pener apan,anal isissi ntesis,
danev aluasi.Gur udapatpul amengaj ukanper tany aanpel acak( probing)
Skenar i
o:
Gur u:“ Setelah membacapar agrafy angadadibuku,menur utkal i
anapa
kesi mpul andar iparagr aftersebut ?”
b.Pengat uranur utanper tany aan
Unt ukmengembangkant ingkatkogni ti
fdar iy ang sifat ny ar endahy ang
l
ebi ht i
nggidankompl eksgur uhendakny adapatmengat urper tany aany ang
diajukan kepada si swa dar it ingkat mengi kat ,kemudi an per tany aan
pemahaman, pener apan,anal isis,sintesis,dan ev aluasi .Usahakan agar
j
anganmember i
kanper tanyaany angt i
dakmenent uat auy angbol ak-balik,
mi salny asudahsampaikepadaper t
any aananal isis,kembal il agikepada
per tanyaani ngat an,dankemudi anmel onjakkepadaper tany aanev al
uasi .
Hali
niakanmengakibatkankebi
ngungankepadasi
swadanpar
ti
sipasi
si
swadal
am bel
ajarmenurun.
 Skenar i
o:
Guru:“ Setelahi bumener angkanmat eritent angor gant ubuh,cobaanak-
anaksebut kannamaor gant ubuh!Sebut kanf ungsidar imasi ng-masing
organt ersebut !Danapabi lasalahsat udar ior gant ersebutrusak,apakah
akanmenggangguf ungsi organlain?”
c.Penggunaanper tany aanpel acak
Jikajawabany angdi berikanolehsi swadi nil
aibenarol ehguru,tetaoimasih
dapatdi ti
ngkat kan menj adilebih sempur na,gur u dapatmengaj ukan
pertanyaan- pertany aanpel acakkepadasi swat ersebut .
Skenar i
o:
Guru:“ Anak- anak, set elahmembacat ekspar agr aftersebut,sudutpandang
apay angdi gunakanol ehpenul i
s?Danapaal asanny a?”
d.Peningkat ant erj
adi ny ainteraksi
Agarsi swal ebiht erlibatsecar apr i
badidanl ebihber t
anggungj awabat as
kemaj uan dan hasi l di skusi, gur u hendakny a mengur angi at au
menghi langkan per ananny a sebagai penany a sent r
al dengan car a
mencegahper t
any aandi jawabol ehseor angsi swa.Ji kasiswamengaj ukan
pertanyaan,gur ut i
dakseger amenj awab,t et apimel ot
arkannyakembal i
kepadasi swal ainny a
Skenar i
o:
Guru:“ Cobaanak- anakapakahaday angbi samenj awabper tanyaandari
temankal i
an? ”

4.Komponen- komponenKet erampil

anMembukaPel aj
ar an
a.Menar ikper hatiansiswa
Skenar i
o:
Gur u:“Anak- anakapay angkali
anket ahuitent angper kembangbi akan?
Jikat i
dakadasi sway angmenj awabl alugur umengaj ukanper tanyaanLagi
Nahanak- anakapakahhewanj ugamel akukanper kembangbi akan?
Apaf ungsi dar iper
kembangbi akany a? ”
b.Meni mbul kanmot i
v asi
Skenar i
o:
Gur u:“ Anak- anaky angbai k,har iiniber samai buakanbel ajarmengenai
organt ubuhmanusi a.Di si
niSiapay angsudahhaf alnama- namaor gan
padamanusi a?”
c.Member iacuan
Skenar i
o:
Gur u:“Har iiniakanmemper l
ihatkanf il
mt ent angsi kl
uskehidupanny amuk.
Silakan anak- anak menont on lalu menul i
skan kembal iapa y ang kamu
pahami padasi klusny amukdal am v ideot ersebut .”
d.MembuatKai t
an
Skenar i
o:
Gur u:“ Sel amatpagianak- anak,har iiniber samai buki t
aakanbel aj
ar
mat emat ika mengenaipembagi an,nah sebel um ki t
al anjutke mat er
i
tentang pembagi an apakah anak- anak sudah paham mengenai
pengur angan? ”

Komponen-
komponenKeter
ampi l
anMenut
upPelaj
aran
a.Meninj
auKembali
Skenar
io: 
Guru:“Nahanak-
anaksebelum i
bumenutuppembelaj
aranharii
niapakah
anak-
anaksudahpaham mengenaimat
eri
yangsudahibuajar
kantadi
?
b.Menilai
(mengev aluasi)
Skenari
o:
Guru:“ Anak-anak,sebel um kegiatanbelajarhar iiniibututup,i
buakan
member i
kansat usoalt entangbangunr uang,nant iyangsudahpaham dan
bi
samenger jakansilahkanmaj udanmenul iskanj awabandi papantuli
sya!
”
c.Member it
indaklanjut.
Skenari
o:
Guru:“Anak-anakseki anpembel ajaranhariini
,unt uktugasdirumahnant i
si
lahkan anak anak bi sa menger j
akan soaly ang ada dibuku t emati
k
halaman7y a,jawabanbi sakit
abahassaatper temuansel anjut
nya.
”