MAKALAH MATEMATIKA

KECEPATAN, JARAK & WAKTU

Dosen Pengampu: Rintis Rizkia Pangesti, M.Pd

DI SUSUN OLEH:

1. DELYLA MILLENIA VALENT (182180064)

2. PRASITA PUSPITA SARI (182180077)
3. TASYA LAITITIA (182180061)
4. NAUFALLIANA AYURIZKI (182180056)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOREJO
2019
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL......................................................................................................i

DAFTAR ISI.................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................................1

1.1 Latar Belakang..........................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah.....................................................................................2
1.3 Tujuan.......................................................................................................2

BAB II ISI...................................................................................................................3

2.1 Waktu .........................................................................................................3

2.2 Hubungan Waktu, Jarak, dan Kecepatan ...................................................3

BAB III PENUTUP....................................................................................................6

3.1 Kesimpulan.................................................................................................6

3.2 Saran...........................................................................................................6

Soal ...................................................................................................................7

Kunci Jawaban...................................................................................................8

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................10

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Matematika secara umum didefinisikan sebagai bidang ilmu
yang mempelajari pola dan struktur, perubahan dan ruang. Secara
informal matematika dapat disebut pula sebagai ilmu yang mempelajari
tentang angka dan bilangan menurut Hariwijaya (2009:29). Sedangkan
dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, matematika didefinisikan
sebagai ilmu tentang bilangan, hubungan anatara bilangan, dan prosedur
operasional yang digunakan dalam penyelesaian masalah mengenai
bilangan.
Pengajaran matematika di SD bertujuan untuk menumbuhkan
dan mengembangkan keterampilan (menggunakan bilangan sebagai alat
dalam kehidupan sehari-hari), menumbuhkan kemampuan siswa yang
dapat dialih gunakan melalui kegiatan matematika, mengembangkan
kemampuan dasar matematika sebagai bekal belajar lebih lanjut di
Sekolah Menengah Pertama (SMP), serta membentuk sikap logis, kritis,
cermat, kreaktif dan disiplin siswa Depdiknas (2004). Secara umum
tujuan diberikannya matematika di sekolah yaitu untuk mempersiapkan
peserta didik agar bisa menghadapi perubahan kehidupan dan dunia
yang selalu berkembang dan syarat perubahan. Selain itu siswa
dipersiapkan agar dapat menggunakan matematika dan pola pikir
matematika diharapkan digunakan juga dalam mempelajari ilmu yang
lain, (Soedjadi, 2000:43).
Jadi pola pikir matematika diberikan kepada siswa SD
bertujuan untuk dasar pola pikir dalam kehidupan sehari-hari dan juga
diharapkan dapat digunakan juga untuk mempelajari ilmu yang lain.
Tercapainya atau tidaknya tujuan pembelajaran matematika
diatas, salah satunya dapat dinilai dari keberhasilan siswa dalam
memahami matematika dan memanfaatkannya dalam menyelesaikan
persoalan-persoalan matematika. Arifin (2009). Evaluasi atau tes hasil
belajar siswa merupakan salah satu tindakan yang dapat dilakukan untuk
mengetahui berhasil atau tidaknya pembelajaran matematika.

1
 B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana cara menetukan waktu yang dibutuhkan untuk
melakukan suatu aktivitas?
2. Bagaimana cara menentukan jarak dua buah benda?
3. Bagaimana cara menentukan kecepatan suatu benda?
4. Bagaimana cara menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui cara menetukan waktu yang dibutuhkan untuk
melakukan suatu aktivitas.
2. Untuk mengetahui cara menentukan jarak dua buah benda.
3. Untuk mengetahui cara menentukan kecepatan suatu benda.
4. Untuk mengetahui cara menyelesaikan permasalahan dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan
kecepatan.

BAB II
 PEMBAHASAN

A. WAKTU

1. Satuan Waktu
Dalam kehidupan sehari-hari, perhitungan waktu
dalam satu hari dilakukan dari pukul 00.00 sampai pukul
24.00. Waktu diukur mulai tengah malam (pukul 00.00)
sebagai permulaan hari dan pukul 24.00 sebagai akhir hari.
Tengah hari ditulis 12.00.

1 Hari = 24 Jam atau 1 Jam = 1/24 Hari

1 Jam = 60 Menit atau 1 Menit = 1/60 Jam

1 Menit = 60 Detik atau 1 Detik = 1/60 Menit

2. Menghitung Lama Antara Dua Waktu Tertentu

Untuk menghitung lama antara dua waktu tertentu,
kita harus memahami mengenai satuan waktu.

B. HUBUNGAN WAKTU, JARAK, DAN KECEPATAN

1. Satuan Jarak
Satuan Jarak adalah satuan panjang yang meliputi satuan dalam
kilometer, meter, sentimeter, dan milimeter. Hubungan antara
satuan panjang yang satu dengan yang lainnya :

1 km = 1000 m atau 1 m = 1/1000 km

1 m = 100 cm atau 1 cm = 1/100 m

1 cm = 10 mm atau 1mm =1/10 cm

3
 Di samping satuan panjang yang telah dikemukakan ada satuan
panjang lainnya, yaitu dekameter (dam), hektometer (ham), dan
desimeter (dm). Hubungan satuan-satuan panjang ini dengan satuan
meter adalah :

1 dam = 10 m atau 1 m = 1/10 dam

1 hm = 100 m atau 1 m = 1/100 hm

1 dm = 1/10 m atau 1m = 10 dm

Secara keseluruhan satuan-satuan panjang tadi dapat kita gmbar

sebagai berikut :

Km
Setiap naik 1 tingkat
hm dikali 1/10 atau dibagi 10

dam

Setiap turun 1 tingkat m

Dikali 10 dm

cm

mm

2. Menentukan salah satu dari jarak, waktu, dan

kecepatan jika dua diantaranya diketahui
Untuk menenukan salah satu dan jarak (s), waktu (t), dan
kecepatan (v). Jika dua diantaranya diketahui kita dapat
menggunakan dua cara, yaitu cara perbandingan dan dengan
rumus.

4
 a. Dengan Perbandingan
b. Dengan Rumus

s = v x t atau v = s/t atau t = s/v

Keterangan : s = jarak
v =kecepatan
t = waktu

5
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
1. Satuan waktu yang sering digunakan adalah hari, jam, dan sekon.
1 hari = 24 jam
1 jam = 60 menit
1 menit = 60 detik
2. Satuan jarak yang sering digunakan adalah kilometer (km), dan meter (m).
3.  Satuan kecepatan adalah  kilometer/jam (km/jam) dan meter/sekon (m/s).
4. Hubungan antara waktu, jarak dan kecepatan adalah sebagai berukut:

Kecepatan = jarak : waktu atau,

v=s/t
Jarak = kecepatan x waktu atau,
s=vxt
waktu = jarak : kecapatan atau,
t =  s / v

B. Saran
Matematika 2 dimaksudkan penguasaan dasar yang harus dikuasai
oleh seseorang untuk mampu mengajarkan Matematika secara terpadu yang
salah satunya melalui latihan-latihan dalam Matematika. Demikianlah
hendaknya para guru, guru Matematika, mahasiswa pendidikan mempelajari
pendekatan-pendekatan dalam Matematika. Semoga makalah ini dapat
bermanfaat. 
6

Soal

1. Aditya berangkat ke sekolah bersepeda dengan kecepatan 12

km/jam. Jarak rumah Aditya dengan sekolah 8 km. Aditya tiba di
ssekolah pukul 06.50. Aditya berangkat sekolah pukul....(UN Tahun
2010)
2. Sebuah mobil menempuh jarak 196 km. Mobil tersebut berangkat
pada pukul 07.00 dan sampai di tempat tujuan pada ukul 10.30.
mobil tersebut bergerak dengan kecepatan rata-rata....(UN Tahun
2010)
3. Sebuah keran air dalam waktu 20 detik dapat mengalirkan sebanyak
3 liter. Volume air yang mengalir dari keran tersebut selama 5 menit
adalah....(UN Tahun 2019)
4. Dila pergi ke toko buku mengendarai sepeda motor. Kecepatan rata-
rata Dila mengendarai sepeda motor adalah 45 km/jam. Jarak rumah
Dila dengan toko buku 9 km. Dila berangkat dari rumah pukul
09.15. Pukul berapa Dila tiba di toko buku?
(UN tahun 2019)
5. Sebuah bus melaju dengan kecepatan rata-rata 48 km/jam. Jika
waktu tempuh bus dari kota A ke kota B selama 2 jam 30
menit,jarak yang ditempuh bus adalah....(UN 2019)
7
Kunci Jawaban

1. Waktu = jarak : kecepatan

= 8 km : 12 km/jam
8
= jam
12
= ¿ x 60) menit = 40 menit

Waktu 40 menit sebelum pukul 06.50 adalah 06.10.

Jadi, aditya berangkat sekolah pukul 06.10.

2. Waktu = 10.30 – 07.00

1 7
= 3 jam 30 menit = 3 jam = jam
2 2
Kecepatan = jarak : waktu
7 7
= 196 : = 196 x = 56 km/jam
2 2
Jadi, mobil bergerak dengan kecepatan rata-rata 56 km/jam

3. Air dengan volume 3 liter dapat dialirkan selamaa 20 detik.

Debit = volume : waktu
3
= 3 liter : 20 detik = liter/detik.
20
Waktu = 5 menit = 300 detik
3
Volume = debit x waktu = x 300 = 45 liter
20
Jadi, volume air yang mengalir dari keran tersebut selama 5
menit adalah 45 liter.

4. v = 45 km/jam ; s = 9 km
Waktu tempuh
s
t=
v
 9 km
=
24 km/ jam
1 1
= jam = ( x 6 menit ) = 12 menit
5 5
Waktu 12 menit setelah pukul 09.15 adalah 09.27.
Jadi, Dila tiba di toko buku pukul 09.27.

5. Waktu (t) = 2 jam + 30 menit

= 2 jam + (30 : 60) jam
= 2 jam + 0,5 jam
= 2,5 jam
Jarak yang ditempuh :
S=vxt
= 48 km/jam x 2,5 jam
= 120 km

Jadi, jarak yang ditempuh bus adalah 120 km.

9

DAFTAR PUSTAKA

Kamsiyati Siti. 2009.ASYIKNYA BELAJAR MATEMATIKA.Jakarta:Widya Duta

Grafika

Sugiyono Deni Gunarto. 2008.MATEMATIKA.Jakarta:Pustaka Insan Madani

Hardi Mikan.2009.PANDAI BERHITUNG MATEMATIKA.Jakarta:CV HakaMU

10