MAKALAH

Hubungan Waktu, Jarak & Kecepatan

Oleh
Astri Adu
Brian sactya zacharias
Nama : Stefen Suan

Universitas Citra Bangsa

 Fakultas FKIP
PGSD

Kata Pengantar

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya
sehingga saya dapat menyelesaikan tugas makalah yang berjudul Hubunga Waktu, Jarak &
Kecepatan ini tepat pada waktunya.

Adapun tujuan dari penulisan dari makalah ini adalah untuk memenuhi tugas pada Mata Kuliah
Konsep Dasar Matenatika SD. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk menambah wawasan
tentang Hubungan Waktu, Jarak & Kecepatan bagi para pembaca dan juga bagi penulis.

Saya mengucapkan terima kasih kepada Ibu Corry Naitili selaku dosen Mata Kuliah Konsep
Dasar Matematika SD yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat menambah pengetahuan
dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang saya tekuni.

Saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membagi sebagian
pengetahuannya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini.

Saya menyadari, makalah yang saya tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu,
kritik dan saran yang membangun akan saya nantikan demi kesempurnaan makalah ini.

Kupang, 10 Nov 2021

Penyusun
 DAFTAR ISI

COVER DAFTAR ISI BAB 1 PENDAHULUAN

A. Belakang
B. Latar Rumusan Masalah
C. Tujuan

BAB 2 PEMBAHASAN
A. Pengertian Waktu, Jarak, & kecepatan
B. Hubungan Jarak, Waktu, dan Kecepatan
C. Penerapan Waktu, Jarak, dan Kecepatan Dalam Kehidupan Sehari – Hari.

BAB 3 PENUTUP
A. KESIMPULAN
B. SARAN

DAFTAR PUSTAKA
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Makalah ini disusun setelah mempelajari buku yang membahas mengenai Jarak, Waktu, dan
Kecepatan. Pembahasan materi ini sangat menarik untuk dipelajari, karena secara tidak
langsung kita telah melaksnakan aktivitas sehari-hari yang berhubungan dengan materi
tersebut. Misal waktu yang dibutuhkan siswa untuk pergi ke sekolah dengan berjalan kaki,
kecepatan yang di gunakan siswa mengayuh sepeda ke sekolah.
Di dalam makalah ini membahas bagaimana cara mengetahui Waktu, Jarak, dan Kecepatan
yang kita lakukan dalam aktivitas kehidupan sehari-hari. Selain itu juga membahas hubungan
antara Waktu,Jarak, dan Kecepatan dalam penerapannya di kehidupan sehari-hari. Sehingga
makalah ini di susun agar mempermudah dalam memahami dan mengetahui Jarak,Waktu,dan
Kecepatan.

B. Rumusan Masalah
1. Apakah yang dimaksud dengan Waktu, Jarak, dan Kecepatan ?
2. Bagaimana hubungan antara Waktu, Jarak, dan Kecepatan dalam kehidupan seharihari?
3. Bagaimana penerapan Waktu, Jarak, dan Kecepatan dalam kehidupan sehari-hari ?

C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian dari Waktu, Jarak, dan Kecepatan.
2. Untuk mengetahui hubungan Jarak, Waktu, dan Kecepatan dalam kehidupan seharihari.

3. Untuk mengetahui penerapan Waktu, Jarak, dan Kecepatan dalam kehidupan seharihari.
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Waktu, Jarak, dan kecepatan 1) Waktu

Satuan waktu yang telah di kenal diantaranya jam, menit, dan detik. Selain itu dikenal satuan
waktu yang lain diantaranya hari dan bulan. Satu hari adalah 24 jam, dimulai dari pukul
00.00 tengah malam sampai pukul 24.00 tengah malam berikutnya. Jarum jam (jarum
pendek) berputar dua kali dlam sehari. Di dalam penulisan waktu 24 jam, kita selalu
menggunakan emapat angka. Setelah pukul 12.00 siang adalah pukul 13.00 kemudian pukul
14.00 dan seterusmya sampai pukul 24.00. hubungan antara satuan waktu yang satu dengan
satuan waktu yang lainnya adalah sebagai berikut :[1]
1 hari = 24 jam
1 jam = 60 menit
1 jam = 3600 detik
1 minggu = 7 hari
1 abad = 100 tahun
1 windu = 8 tahun
1 dasawarsa = 10 tahun

Contoh 1
Pukul 2 dini hari, di tulis 02.00 yaitu 2 jam setelah tengah malam. Pada isi lain pukul 2 sore,
di tulis 14.00. baik pukul 2 dini hari maupun pukul 3 sore, gambar permukaannya sama.

Contoh 2
Perjalanan pak Toni naik bus dari Ponorogo ke Surabaya dimulai dari pukul 08.30 dan
berakhir pada pukul 16.45 pada hari yang sama. Berapa lama perjalanan yang di tempuh pak
Toni ?

Penyelesaian:
Dari pukul 08.30 sampai pukul 09.00 = 30 menit
Dari pukul 09.00 sampai pukul 16.45 = 7 jam 45 menit
 = 30 menit + 7 jam 45 menit
= 8 jam 15 menit
Jadi, lamanya perjalanan yang ditempuh pak Toni adalah 8 jam 15 menit.

2) Jarak
Konsep jarak berkaitan dangan panjang garis terpendek yang menghubungkan dua titik.[2]
Jarak merupakan panjang lintasan yang dilalui. Dalam kehiupan nyata, sering kita berbicara
tentang jarak, misalnya jarak Ponorogo – Pacitan adalah 78 km. Satuan jarak antara lain
kilometer (km), hectometer (hm), dekameter (dam), meter (m), desimeter (dm), centimeter
(cm), dan millimeter (mm).
Contoh :
Jarak kota A ke kota B pada peta 3,5cm, skala peta 1:600.000. tentukan jarak sebenarnya !
Jawab :
Jarak sebenarnya = jarak pada peta x skala
= 3,5 x 600.000
= 2.100.000 cm
= 21 km
Jadi, jarak kota A ke kota B adalah 21 km.

3) Kecepatan
Kecepatan adalah besaran yang menunjukkan seberapa cepat benda berpindah. Kecepatan
rata-rata adalah perbandingan antara seluruh jarak yang ditempuh oleh suatu benda terhadap
seluruh waktu yang diperlukan. Kecepatan dapat diukur secara langsung menggunakan alat
yang dinamakan Spedometer. Spedometer terdapat pada kendaraan bermotor dan kendaraan
roda empat. Alat ini berguna untuk menunjukkan kecepatan kendaraan pada saat melaju di
jalan. Beberapa satuan kecepatan antara lain :
a) Kilometer per jam (km/jam)
b) Meter per sekon (m/s) Contoh :
Berapa meter perdetikkah 72 km/jam ?
Jawab :
72 km = 72.000 m
 1 jam = 60 menit
= =
= =
Jadi, 72 km/jam = 20 m/detik

B. Hubungan Jarak, Waktu, dan Kecepatan

Salah satu dari jarak, waktu atau kecepatan dapat ditentukan apabila dua diantaranya
diketahui. Ada dua cara untuk menentukan jarak, waktu,dan kecepatan, yaitu : 1)
Perbandingan
Jarak berbanding lurus dengan waktu, artinya jika jarak yang ditempuh semakin auh maka
waktu yang dibutuhkan semakin banyak, sehingga untuk menyelesaikan masalah ini melalui
perbandingan senilai. Sedangkan kecepatan berbanding terbalik dengan waktu, artinya
semakin besar kecepatan maka semakin sedikit/kcil waktu yang dibutuhkan, sehingga untuk
menyelesaikan soal yang berkaitan dengan masalah kecepatan dan waktu dapat diselesaikan
dengan perbandingan berbalik nilai. 2) Rumus
Hubungan waktu, jarak, dan kecepatan dapat dirumuskan sebagai berikut ;[3] Dengan
ketentuan :
s = jarak v =
kecepatan t =
waktu

C. Penerapan Waktu, Jarak, dan Kecepatan Dalam Kehidupan Sehari – Hari.

Peneranpan dlam kehidupan sehari-hari dapat digunakan untuk menghitung jarak tempuh
yang diperlukan untuk menuju suatu tempat, menhitung waktu yang diperlukan dalam
menempuh jarak dengan keceoatan tertentu, dan untuk meghitung kecepatan.
Contoh :
1. Defa mengendarai sepeda motornya dengan kecepatan rata-rata 60km/jam. Berapa km jarak
yang ditempuh Defa selama 5 jam ?
Jawab : s
=vxt
 = 60 km/jam x 5 jam
= 300 km
Jadi, jarak yang ditempuh Defa selama 5 jam adalah 300 km.

2. Jarak dari kota A ke kota B adalah 180 km. jarak tersebut dapat ditempuh Edo selama 4 jam
dengan bersepeda. Berapa km/jam kecepatan Edo bersepeda ?.
Jawab :
v=
=
= 45 km/ jam
Jadi, kecepatan Edo bersepeda adalah 45 km/jam.

3. Untuk melintasi jalan Borobudur ke jalan Prambanan menggunakan delman dengan jarak
sejauh 32 km dengan kecepatan 16km/jam. Berapakaah waktu yang dibutuhkan delman
untuk menempuh jarak tersebut ?
Jawab : t
=
=
= 2 jam
Jadi, waktu yang dibutuhkan delman tersebut untuk menempuh jarak sejauh 32 km adalah 2
jam.

BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Waktu dapat dinotasikan sebagai 24 jam. Konsep jarak berkaitan dangan panjang garis
terpendek yang menghubungkan dua titik. Jarak merupakan panjang lintasan yang dilalui.
Kecepatan adalah besaran yang menunjukkan seberapa cepat benda berpindah. Kecepatan
rata-rata adalah perbandingan antara seluruh jarak yang ditempuh oleh suatu benda terhadap
seluruh waktu yang diperlukan. Hubungan antara waktu, jarak, dan kecepatan disimbolkan
sebagi berikut : s = v x t dengan ketentuan s = jarak v = kecepatan t = waktu

B. Saran
Demikian makalah dengan judul “Hubungan Waktu, Jarak, dan Kecepatan” yang telah
penulis susun, dan penulis sangat menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata
sempurna. Maka, kritik dan saran yang membangun guna memperbaiki dan mengembangkan
sangat di harapkan dan semoga ini dapat menambah pengetahuan kita.

DAFTAR PUSTAKA

Darmawati.Uti,2011,Detik-Detik UAS-BN,(Klaten PT.Intan Pariwara)

LAPIS PGMI MATEMATIKA 3 Paket 14
Simanuntak,Lisnawati, 1992, Metode Mengajar Matematika,(Jakarta: Rineka Cipta)