KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL),
STANDAR KOMPETENSI (SK),
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Fiqih

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (MA)
Kelas / Semester : X - XII / 1 - 2

Nama Guru :
___________________________

NIP/NIK :
___________________________

Sekolah :
___________________________
 Perangkat Pembelajaran Madrasah Aliyah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
MADRASAH ALIYAH
MATA PELAJARAN : FIQIH

A. Latar Belakang
Di dalam UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dinyatakan
bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka salah satu bidang studi yang
harus dipelajari oleh peserta didik di Madrasah adalah pendidikan agama Islam, yang
dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia.
Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah terdiri atas empat mata pelajaran,
yaitu: al-Qur’an-Hadits, Aqidah-akhlak, fiqh, dan tarikh (sejarah) kebudayaan Islam.
Masing-masing mata pelajaran tersebut pada dasarnya saling terkait, isi mengisi dan
melengkapi. Al-Qur’an-Hadits merupakan sumber utama ajaran Islam, dalam arti ia
merupakan sumber aqidah-akhlak, syari’ah/fiqih (ibadah, muamalah), sehingga
kajiannya berada di setiap unsur tersebut. Aqidah (ushuluddin) atau keimanan
merupakan akar atau pokok agama. Syariah/fiqih (ibadah, muamalah) dan akhlak
bertitik tolak dari aqidah, yakni sebagai manifestasi dan konsekuensi dari aqidah
(keimanan dan keyakinan hidup). Syari’ah/fiqih merupakan sistem norma (aturan) yang
mengatur hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia dan dengan makhluk
lainnya. Akhlaq merupakan aspek sikap hidup atau kepribadian hidup manusia, dalam
arti bagaimana sistem norma yang mengatur hubungan manusia dengan Allah (ibadah
dalam arti khas) dan hubungan manusia dengan manusia dan lainnya (muamalah) itu
menjadi sikap hidup dan kepribadian hidup manusia dalam menjalankan sistem
kehidupannya (politik, ekonomi, sosial, pendidikan, kekeluargaan, kebudayaan/seni,
iptek, olahraga/kesehatan, dan lain-lain) yang dilandasi oleh aqidah yang kokoh.

Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) & Kompetensi Dasar (KD) 2
 Perangkat Pembelajaran Madrasah Aliyah
Sedangkan tarikh (sejarah) kebudayaan Islam merupakan perkembangan perjalanan
hidup manusia muslim dari masa ke masa dalam usaha bersyariah (beribadah dan
bermuamalah) dan berakhlak serta dalam mengembangkan sistem kehidupannya yang
dilandasi oleh aqidah.
Pendidikan agama Islam (PAI) di Madrasah Aliyah yang terdiri atas empat mata
pelajaran tersebut memiliki karakteristik sendiri-sendiri. Al-Qur’an-Hadits, menekankan
pada kemampuan baca tulis yang baik dan benar, memahami makna secara tekstual
dan kontekstual, serta mengamalkan kandungannya dalam kehidupan sehari-hari.
Aspek aqidah menekankan pada kemampuan memahami dan mempertahankan
keyakinan/keimanan yang benar serta menghayati dan mengamalkan nilai-nilai al-asma’
al-husna. Aspek Akhlak menekankan pada pembiasaan untuk melaksanakan akhlak
terpuji dan menjauhi akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari. Aspek Fiqh
menekankan pada kemampuan cara melaksanakan ibadah dan muamalah yang benar
dan baik. Sedangkan aspek Tarikh & kebudayaan Islam menekankan pada
kemampuan mengambil ibrah dari peristiwa-peristiwa bersejarah (Islam), meneladani
tokoh-tokoh berprestasi, dan mengaitkannya dengan fenomena sosial, budaya, politik,
ekonomi, ipteks dan lain-lain untuk mengembangkan kebudayaan dan peradaban Islam.
Mata pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah adalah salah satu mata pelajaran PAI
yang merupakan peningkatan dari fiqih yang telah dipelajari oleh peserta didik di
Madrasah Tsanawiyah/SMP. Peningkatan tersebut dilakukan dengan cara mempelajari,
memperdalam serta memperkaya kajian fiqh baik yang menyangkut aspek ibadah
maupun muamalah, yang dilandasi oleh prinsip-prinsip dan kaidah-kaidah ushul fiqh
serta menggali tujuan dan hikmahnya, sebagai persiapan untuk melanjutkan ke
pendidikan yang lebih tinggi dan untuk hidup bermasyarakat. Secara substansial mata
pelajaran Fiqih memiliki kontribusi dalam memberikan motivasi kepada peserta didik
untuk mempraktikkan dan menerapkan hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari
sebagai perwujudan keserasian, keselarasan, dan keseimbangan hubungan manusia
dengan Allah SWT, dengan diri manusia itu sendiri, sesama manusia, makhluk lainnya
ataupun lingkungannya.
Penyusunan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) dan
Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran Fiqh di Madrasah Aliyah ini dilakukan dengan
cara mempertimbangkan dan me-review Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor

Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) & Kompetensi Dasar (KD) 3
 Perangkat Pembelajaran Madrasah Aliyah
23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL) untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah, dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun
2006 tentang Standar Isi (SI) untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, terutama
pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam aspek Fiqh untuk SMA/MA, serta
memperhatikan Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor:
DJ.II.1/PP.00/ED/681/2006 , tanggal 1 Agustus 2006, Tentang Pelaksanaan Standar Isi,
yang intinya bahwa Madrasah dapat meningkatkan kompetensi lulusan dan
mengembangkan kurikulum dengan standar yang lebih tinggi.

B. Tujuan
Mata pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah bertujuan untuk:
1. Mengetahui dan memahami prinsip-prinsip, kaidah-kaidah dan tatacara
pelaksanaan hukum Islam baik yang menyangkut aspek ibadah maupun muamalah
untuk dijadikan pedoman hidup dalam kehidupan pribadi dan sosial.
2. Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan hukum Islam dengan benar dan
baik, sebagai perwujudan dari ketaatan dalam menjalankan ajaran agama Islam baik
dalam hubungan manusia dengan Allah SWT, dengan diri manusia itu sendiri,
sesama manusia, dan makhluk lainnya maupun hubungan dengan lingkungannya.

C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah meliputi : kajian tentang
prinsip-prinsip ibadah dan syari’at dalam Islam; hukum Islam dan perundang-
undangan tentang zakat dan haji, hikmah dan cara pengelolaannya; hikmah qurban
dan aqiqah; ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah; hukum Islam
tentang kepemilikan; konsep perekonomian dalam Islam dan hikmahnya; hukum
Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya; hukum Islam
tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya; hukum Islam tentang dhaman dan
kafalah beserta hikmahnya; riba, bank dan asuransi; ketentuan Islam tentang
jinayah, hudud dan hikmahnya; ketentuan Islam tentang peradilan dan hikmahnya;
hukum Islam tentang keluarga, waris; ketentuan Islam tentang siyasah syar’iyah;
sumber hukum Islam dan hukum taklifi; dasar-dasar istimbath dalam fiqih Islam;

Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) & Kompetensi Dasar (KD) 4
 Perangkat Pembelajaran Madrasah Aliyah
kaidah-kaidah ushul fiqih dan penerapannya.

D. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Fiqih:

Memahami dan menerapkan sumber hukum Islam dan hukum taklifi, prinsip-prinsip
ibadah dan syari’at dalam Islam, fiqih ibadah, mu'amalah, munakahat, mawaris,
jinayah, siyasah, serta dasar-dasar istinbath dan kaidah ushul fiqih.

E. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kelas X (MAU)

KLS/SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

X/I 1. Memahami prinsip- Mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam
prinsip ibadah dan Islam
syari’at dalam Islam Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam
Menunjukkan perilaku orang yang berpegang
pada prinsip-prinsip dan tujuan ibadah
dan syariah
Menerapkan cara berpegang pada prinsip-
prinsip dan tujuan ibadah dan syariah.
2. Memahami hukum Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat
Islam tentang zakat dan dan hikmahnya
hikmahnya Menjelaskan ketentuan perundang-undangan
tentang zakat
Menunjukkan contoh penerapan ketentuan
zakat
Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai
ketentuan perundang-undangan
3. Memahami hukum Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan
Islam tentang haji dan hikmahnya
hikmahnya Menjelaskan ketentuan perundang-undangan
tentang haji
Menunjukkan contoh penerapan ketentuan
haji
Mempraktikkan pelaksanaan haji sesuai
ketentuan perundang-undangan tentang
haji
4. Memahami hikmah Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban
qurban dan aqiqah dan hikmahnya

Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) & Kompetensi Dasar (KD) 5
 Perangkat Pembelajaran Madrasah Aliyah

KLS/SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Menerapkan cara pelaksanaan qurban
Menjelaskan ketentuan aqiqah dan
hikmahnya
Menerapkan cara pelaksanaan aqiqah
5. Memahami Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
ketentuan hukum Islam Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
tentang pengurusan
jenazah
X/II 6. Memahami hukum Mengidentifikasi aturan Islam tentang
Islam tentang kepemilikan
kepemilikan Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad
Memperagakan aturan Islam tenang
kepemilikan dan aqad
7. Memahami konsep Menjelaskan aturan Islam tentang jual beli
perekonomian dalam dan hikmahnya
Islam dan hikmahnya Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar
Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah,
muzara’ah dan mukhabarah serta
hikmahnya
Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan
hikmahnya
Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah
dalam Islam
Menerapkan cara jual beli, khiyar, musaqah,
muzara’ah, mukhabarah, syirkah dan
ji’alah
8. Memahami hukum Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf
Islam tentang beserta hikmah pelaksanaannya
pelepasan dan Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah
perubahan harta dan hikmah pelaksanaannya
beserta hikmahnya Menjelaskan ketentuan Islam tentang
shadaqah beserta hikmah
pelaksanaannya
Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah
beserta hikmah pelaksanaannya
Menerapkan cara pelaksanaan waqaf, hibah,
shadaqah dan hibah
9. Memahami hukum Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah
Islam tentang wakalah dan hikmahnya
dan sulhu beserta Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu
hikmahnya dan hikmahnya

Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) & Kompetensi Dasar (KD) 6
 Perangkat Pembelajaran Madrasah Aliyah

KLS/SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

Menerapkan cara wakalah dan sulhu
10. Memahami hukum Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman
Islam tentang dhaman dan hikmahnya
dan kafalah beserta Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah
hikmahnya dan hikmahnya
Menerapkan cara dhaman dan kafalah
11. Memahami riba, Menjelaskan hukum riba,
bank dan asuransi Menjelaskan hukum bank
Menjelaskan hukum asuransi

Kelas XI Program IPA-IPS-Bahasa

KLS/SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

XI/I 1. Memahami ketentuan 1.1 Menjelaskan hukum pembunuhan dan
Islam tentang jinayah hikmahnya
dan hikmahnya 1.2 Menjelaskan ketentuan hukum Islam
tentang qishash dan hikmahnya
1.3 Menjelaskan ketentuan hukum Islam
tentang diyat dan kafarat beserta
hikmahnya
1.4 Menunjukkan contoh-contoh qishash,
diyat dan kafarat dalam hukum Islam
2. Memahami ketentuan 2.1 Menjelaskan ketentuan hukum Islam
Islam tentang hudud tentang zina dan qadzaf beserta
dan hikmahnya hikmahnya
2.2 Menjelaskan ketentuan hukum Islam
tentang minuman keras beserta
hikmahnya
2.3 Menjelaskan ketentuan hukum Islam
tentang mencuri, menyamun dan
merampok beserta hikmahnya
2.4 Menjelaskan ketentuan hukum Islam
tentang bughat beserta hikmahnya
3. Memahami ketentuan 3.1 Menjelaskan proses peradilan dalam
Islam tentang peradilan Islam
dan hikmahnya 3.2 Mengidentifikasi ketentuan tentang
hakim dan saksi dalam peradilan Islam
XI/II 4. Memahami hukum 4.1 Menjelaskan ketentuan hukum
Islam tentang hukum perkawinan dalam Islam dan hikmahnya

Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) & Kompetensi Dasar (KD) 7
 Perangkat Pembelajaran Madrasah Aliyah

KLS/SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

keluarga 4.2 Menjelaskan ketentuan perkawinan
menurut perundang-undangan di
Indonesia
4.3 Menjelaskan konsep Islam tentang
perceraian, iddah, ruju` dan hikmahnya
4.4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang
pengasuhan anak (hadhanah)
5. Memahami hukum 5.1 Menjelaskan ketentuan hukum waris
Islam tentang waris dalam Islam
5.2 Menjelaskan keterkaitan waris dengan
wasiat
5.3 Menunjukkan contoh cara pelaksanaan
waris dan wasiat

Kelas XII Program IPA-IPS-Bahasa

KLS/SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

XII/I 1. Memahami ketentuan 1.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang
Islam tentang siyasah pemerintahan (khilafah)
syar’iyah 1.2 Menjelaskan majlis syura dalam Islam
2. Memahami sumber 2.1 Menjelaskan sumber hukum yang
hukum Islam disepakati dan yang tidak disepakati
ulama
2.2 Menunjukkan penerapan sumber
hukum yang disepakati dan yang tidak
disepakati ulama
2.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan
kedudukan ijtihad
XII/II 3. Memahami hukum- 3.1 Menjelaskan hukum taklifi dan
hukum syar’i penerapannya dalam Islam
3.2 Menjelaskan hukum wadh’i dan
penerapannya dalam Islam
3.3 Menjelaskan mahkum bihi (fihi)
3.4 Menjelaskan mahkum ’alaih
4. Memahami kaidah- 4.1 Menjelaskan macam-macam kaidah
kaidah ushul fiqih ushul fiqih
4.2 Menerapkan macam-macam kaidah
ushul fiqih

Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) & Kompetensi Dasar (KD) 8
 Perangkat Pembelajaran Madrasah Aliyah
F. Arah Pengembangan

Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk
mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian
kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian
perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.

Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) & Kompetensi Dasar (KD) 9