DISUSUN OLEH : KELOMPOK 3

1. VONI AMELIA PUTRI 12110324398

2. SITI RAHMA TULLAILA 12110324282
3. LISA APRIANI 12110320441
4. ANDRAHMAN AMRI 12110313822
 PENGERTIAN MANAJEMEN KURIKULUM
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan yang
mencakup tujuan, isi dan bahan pengajaran serta metoda yang
digunakan sebagai bahan pengajaran yang akan
diselenggarakan dalam sebuah kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Manajemen kurikulum adalah sebuah proses atau sistem
pengelolaan kurikulum yang kooperatif, komprehensif, sistemik,
dan sistematik untuk mengacu ketercapaian tujuan kurikulum
yang sudah dirumuskan.
 Prinsip Manajemen Kurikulum

• Produktivitas, hasil yang akan diperoleh dalam pelaksanaan kurikulum

harus sangat diperhatikan.
• Demokratisasi, proses manajemen kurikulum harus berdasarkan asas
demokrasi yang menempatkan pengelola.
• Kooperatif, agar tujuan dari pelaksanaan kurikulum dapat tercapai dengan
maksimal.
• Efektivitas dan efisiensi
• Mengarahkan pada pencapaian visi, misi, dan tujuan yang sudah
ditetapkan.
 Fungsi Manajemen Kurikulum
• Meningkatkan efisiensi pemanfaatan sumber daya kurikulum, karena pemberdayaan
sumber dan komponen kurikulum dapat dilakukan dengan pengelolaan yang
terencana.
• Meningkatkan keadilan dan kesempatan bagi peserta didik untuk mencapai hasil
yang maksimal melalui rangkaian kegiatan pendidikan yang dikelola secara integritas
da lam mencapai tujuan.
• Meningkatkan motivasi pada kinerja guru dan aktifitas siswa karena adanya
dukungan positif yang diciptakan dalam kegiatan pengelolaan kurikulum.
• Meningkatkan pastisipasi masyarakat untuk membantu pengembangan kurikulum,
kurikulum yang dikelola secara profesional akan melibatkan masyarakat dalam
memberi masukan supaya dalam sumber belajar disesuaikan dengan kebutuhan
setempat.
 B. RUANG LINGKUP MANAJEMEN
KURIKULUM

 manajemen perencanaan.
 manajemen pelaksanaan kurikulum.
 supervisi pelaksanaan kurikulum.
 pemantauan dan penilaian kurikulum.
 perbaikan kurikulum.
 desentralisasi dan sentralisasi
pengembangan kurikulum.
1. Manajemen
Perencanaan Kurikulum
Perencanaan kurikulum adalah
perencanaan kesempatan-
kesempatan belajar yang
dimaksudkan untuk membina siswa
ke arah perubahan tingkah laku yang
diinginkan dan menilai sampai mana
perubahan-perubahan yang telah
terjadi pada siswa.
Lima hal yang mempengaruhi
perencanaan dan pembuat
keputusan:
 Filosofis
 Konten/materi
 Manajemen pembelajaran
 Pelatihan guru
 Sistem pembelajaran
2. Manajemen Pengorganisasian dan
Pelaksanaan Kurikulum
Manajemen pengorganisasian dan
pelaksanaan kurikulum berkenaan
dengan semua tindakan yang
berhubungan dengan perincian dan
pembagian semua tugas yang
memungkinkan terlaksana. Manajemen
pelaksanaan kurikulum bertujuan
supaya kurikulum dapat terlaksana
dengan baik. Dalam hal ini manajemen
bertugas menyediakan fasilitas material,
personal dan kondisi-kondisi supaya
kurikulum dapat terlaksana.
 3. Supervisi Pelaksanaan
Kurikulum
4. Penilaian Kurikulum
Supervisi atau pemantauan
kurikulum adalah pengumpulan
Penilaian kurikulum atau evaluasi
informasi berdasarkan data yang kurikulum merupakan bagian dari
tepat, akurat, dan lengkap tentang
pelaksanaan kurikulum dalam sistem manajemen. Evaluasi
jangka waktu tertentu oleh bertujuan untuk mengumpulkan,
pemantau ahli untuk mengatasi
permasalahan dalam kurikulum. menganalisis dan menyajikan
Pelaksanaan kurikulum di dalam
pendidikan harus dipantau untuk
data untuk penentuan keputusan
meningkatkan efektifitasnya. mengenai kurikulum apakah akan
Pemantauan ini dilakukan supaya
kurikulum tidak keluar dari jalur.
direvisi atau diganti.
Oleh sebab itu seorang yang ahli
menyusun kurikulum harus
memantau pelaksanaan kurikulum
mulai dari perencanaan sampai
mengevaluasinya.
5. Perbaikan Kurikulum
Perbaikan kurikulum adalah
untuk meningkatkan kualitas
pendidikan yang dapat
disoroti dari dua aspek,
proses, dan produk. Kriteria
proses menitikberatkan
pada efisiensi pelaksanaan
kurikulum dan sistem
intruksional, sedangkan
kualitas produk melihat
pada tujuan pendidikan
yang hendak dicapai dan
output (kelulusan siswa).
6. Sentralisasi dan Desentralisasi
Kurikulum
Menurut ekonomi manajemen sentralisasi adalah
memusatkan semua wewenang kepada sejumlah kecil
manager atau yang berada di suatu puncak pada
sebuah struktur organisasi. Sentralisasi banyak
digunakan pemerintah sebelum otonomi daerah.
Kelemahan sistem sentralisasi adalah dimana sebuah
kebijakan dan keputusan pemerintah daerah
dihasilkan oleh orang-orang yang berada di
pemerintah pusat sehingga waktu untuk memutuskan
suatu hal menjadi lebih lama. Desentralisasi adalah
pendelegasian wewenang dalam membuat keputusan
dan kebijakan kepada orang-orang pada level bawah
(daerah). Kelebihan sistem ini adalah sebagian
keputusan dan kebijakan yang ada di daerah dapat
diputuskan di daerah tanpa campur tangan
pemerintah pusat. Namun kekurangan dari sistem ini
adalah pada daerah khusus, euforia yang berlebihan
dimana wewenang itu hanya menguntungkan pihak
tertentu.
TERIMA KASIH
SEMOGA
BERMANFAAT