Pertemuan 1

GERAK LURUS BERATURAN (GLB)

A. Indikator :

3.2.7 Memformulasikan persamaan umum pada GLB

3.2.8 Menghitung waktu tempuh benda pada GLB

4.2.1 Menggambarkan grafik hubungan antara jarak dengan waktu pada

GLB dalam sebuah diskusi

4.2.2 Menggambarkan grafik hubungan antara kecepatan dan waktu pada GLB
dalam sebuah diskusi

4.2.5 Menginterpretasikan grafik hubungan antara jarak dengan waktu pada GLB
dalam sebuah diskusi

4.2.6 Menginterpretasikan grafik hubungan antara kecepatan dengan waktu pada

GLB dalam sebuah diskusi

B. Alat Instrumen

1. Ticker timer
2. Mobil mainan
3. Penyangga
4. Landasan miring
5. Gunting
6. Pita
C. Desain Percobaan

D. Langkah Kerja

1. Rangkailah alat seperti pada gambar di atas.

2. Aturlah kemiringan landasan sedemikian rupa sehingga saat mobil mainan diletakkan di
puncak landasan tepat meluncur ke bawah. (mobil mainan makin lama meluncur makin
cepat, maka kemiringan landasan harus direndahkan).
3. Hubungkan ticker timer dengan mobil mainan dan biarkan bergerak menuruni landasan
sambil menarik pita ticker timer.
4. Guntinglah pita yang ditarik oleh mobil mainan, hanya ketika mobil mainan bergerak
pada landasan miring
5. Bagilah pita menjadi beberapa bagian, dengan setiap bagian terdiri dari 5 titik.
6. Tempelkan setiap potongan pita secara berurutan ke samping.
7. Amati diagram yang diperoleh dari tempelan-tempelan pita, kemudian tulislah
karakteristik dari gerak lurus beraturan!
 8. Buatlah grafik hubungan antara jarak (s) dan waktu (t) dengan cara menghubungkan titik
nomor 1pada potongan pita paling kiri dengan titik nomor 2 pada potongan pita kedua,
titik nomor 3 pada potongan pita ketiga dan seterusnya samapi titik teratas pada potongan
pita palin kanan.
9. Buatlah grafik hubungan antara kelajuan (v) dan waktu (t) dengan cara menghubungkan
satu titik pada nomor yang sama dari setiap potongan pita yang telah tersusun.

E. Masalah Untuk Diskusi

Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan, tentukan:

1. Jelaskan mengapa kita harus membuang beberapa titik bagian depan pita?
Jawab: ..................................................................................................
2. Adakah perbedaan panjang potongan pita yang satu dengan potongan lainnya?
Jawab: ..................................................................................................
3. Perhatikan grafik jarak dan waktu yang telah dibuat. Dari garafik tersebut, bagaimanakah
hubungan antara jarak dan waktu tempuhnya?
Jawab: ..................................................................................................
4. Bagaimanakah hasil bagi antara jarak dan waktu tempuh pada setiap dua titik?
Jawab: ..................................................................................................
5. Perhatikan grafik kelajuan dan waktu yang telah dibuat. Dari grafik tersebut,
bagaimanakah hubungan antara kelajuan dan waktu tempuhnya?
Jawab: ..................................................................................................
6. Dari percobaan yang telah dilakukan, bagaimanakah karakteristik gerak lurus beraturan?
Jawab: ..................................................................................................

F. Kesimpulan

Buatlah kesimpulan berdasarkan percobaan yang telah anda lakukan!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
G. Tugas

1. Sebutkan variabel-variabel apa saja yang ada dalam eksperimen!

2. Jelaskan pengertian gerak lurus beraturan (GLB) berdasarkan eksperimen yang telah anda
lakukan dan berilah satu contoh dalam kehidupan sehari-hari!
3. Bagaimana hubungan antara jarak dan waktu tempuh, serta kecepatan dengan waktu
tempuh pada benda yang bergerak lurus beraturan? Tuliskan dalam persamaan
matematis!
4. Raymond mengendarai sepeda motor dengan kecepatan konstan 40 km/jam. Berapa detik
waktu yang dibutuhkan Raymond untuk menempuh jarak sejauh 20 km?
5. Perhatikan gambar di bawah ini!

Dari gambar diatas, tentukan jarak yang ditempuh benda pada saat bergerak dengan kecepatan
konstan!

H. Format Laporan

I. Tujuan : …………………………………………………………..
II. Dasar Teori : …………………………………………………………..
III. Data Pengukuran : …………………………………………………………..
IV. Analisis Data : …………………………………………………………..
V. Pembahasan : …………………………………………………………..
VI. Kesimpulan : …………………………………………………………..
VII. Jawaban Pertanyaan : …………………………………………………………….
VIII. Daftar Pustaka : …………………………………………………………….
IX. Anggota Kelompok :
1. ………………..
2. ………………..
3. ………………..
4. ………………..
5. ………………..
Pertemuan II

GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN

A. Indikator :

3.2.9 Memformulasikan persamaan-persamaan umum pada GLBB

3.2.10 Menghitung percepatan benda pada GLBB.
4.2.3 Menggambarkan grafik hubungan antara jarak dengan waktu pada GLBB dalam
sebuah diskusi.
4.2.4 Menggambarkan grafik hubungan antara kecepatan dan waktu pada GLBB dalam
sebuah diskusi.
4.2.7 Menginterpretasikan grafik hubungan antara jarak dengan waktu pada GLBB dalam
sebuah diskusi.
4.2.8 Menginterpretasikan grafik hubungan antara kecepatan dengan waktu pada GLBB
dalam sebuah diskusi.
B. Alat Instrumen
1. Kelereng
2. Rel gordyn dengan panjang 4 meter dibelah menjadi 2 bagian
3. Stopwatch
4. Mistar/pita ukur
C. Langkah Kerja
1. Rangkailah alat seperti gambar di atas!
2. Hidupkan power supply dan ticker timer
3. Pasanglah beban 1 ons pada tempat beban. Kemudian, biarkan beban terjatuh ke bawah
4. Ambillah pita kemudian gunting pita tersebut dalam beberapa bagian dengan setiap
bagian mempunyai 5 titik.
5. Ukurlah panjang setiap potongan pita
6. Ulangi langkah 1 sampai 5 sebanyak 3 kali
7. Tempelkan tiap potongan pita pada kertas grafik. Bagian depan pita berada di paling kiri
dan bagian belakang berada di paling kanan, sehingga diperoleh diagram batang.
8. Amatilah diagram batang yang anda peroleh dari dua percobaan di atas.
9. Buatlah grafik hubungan antar kelajuan (v) dengan waktu (t) dengan cara
menghubungkan titik-titik yang berada paling atas dari setiap potongan pita yang telah
tersusun.
10. Buatlah grafik hubungan antara percepatan (a) dan waktu (t) dengan cara
menghubungkan titik nomor 1 pada potongan paita paling kiri dengan titik nomor 2 pada
potongan pita kedua, titik nomor 3 pada potongan pita ketiga dan seterusnya sampai titik
teratas pada potongan pita paling kanan.
D. Masalah Untuk Diskusi
Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan, temtukan:
1. Adakah perbedaan panjang dari setiap potongan kertas pita?
Jawab: ..................................................................................................
2. Perhatikan grafik hubungan antara kecepatan dan waktu yang telah dibuat. Berbentuk
apakah grafik tersebut? Dari grafik tersebut, bagian manakah yang menunjukkan
percepatan?
3. Dari percobaan yang anda lakukan, bagaimanakah karakteristik gerak lurus berubah
beraturan?
Jawab: ..................................................................................................
4. Bagaimanakah bentuk grafik hubungan antara percepatan (a) dan waktu (t) dan bagian
manakah dari grafik tersebut yang menunjukkan kecepatan?
Jawab: ..................................................................................................
E. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan berdasarkan percobaan yang telah anda lakukan!
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
F. Tugas
1. Isnain berangkat ke sekolah dengan sepeda. Karena waktu sudah siang, Isnain
mengendarai sepeda semakin lama semakin cepat. Pada sekon pertama, kecepatan sepeda
Isnain adalah 12 km/jam. Jika percepatan sepeda Isnain 3 km/jam, berapakah kecepatan
sepeda Isnain saat t = 30 sekon?
2. Pada perlombaan lari marathon, seorang pelari dapat menempuh jarak 18 km dalam
waktu 30 menit pertama. Karena kelelahan, setiap sekon percepatan berkurang 0,2 m/s2.
Berapakah total waktu mulai dari start sampai pelari tersebut tidak sanggup berlari lagi?
3. sebuah bola mengelinding pada bidang miring dengan percepatan tetap 3,2 m/s2. Jika
bola sebelum mengelinding diam, berapakah kelajuannya setelah 5 sekon?
4. Seekor anjing berlari di taman. Kelajuan lari anjing pada saat t, ditunjukkan pada grafik
berikut.

Dari grafik tersebut, tentukan:

a. Kelajuan anjing pada saat t = 20 sekon

b. Percepatan anjing pada selang waktu t = 10 sekon dan t = 25 sekon

c. Jarak yang ditempuh anjing pada 10 sekon pertama

d. Bagian grafik yang menunjukkan percepatan dan perlambatan

5. Mobil penumpang melaju dengan kelajuan 72 km/jam. Pada jarak 50 meter dari lampu
lalu-lintas, supir mobil melihat lampu merah menyala. Ia kemudian mengerem laju
 bunya. Berapakah perlambatan yang harus diberikan agar mobil berhenti tepat disamping
lampu lau-lintas dalam waktu 3 sekon?
G. Format Laporan
I. Tujuan : …………………………………………………………..
II. Dasar Teori : …………………………………………………………..
III. Data Pengukuran : …………………………………………………………..
IV. Analisis Data : …………………………………………………………..
V. Pembahasan : …………………………………………………………..
VI. Kesimpulan : …………………………………………………………..
VII. Jawaban Pertanyaan : …………………………………………………………….
VIII. Daftar Pustaka : …………………………………………………………….
IX. Anggota Kelompok :

1. ………………..

2. ………………..

3. ………………..

4. ………………..
Pertemuan III
GERAK VERTIKAL
A. Kompetensi Dasar :3.2 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan
kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan.
B. Indikator : 3.2.11 Menghubungkan konsep GLBB pada gerak vertikal.

C. Metode : Ceramah dan diskusi

Nama Peserta Didik :

1.
2.
3.
4.
5.
Petunjuk : Jawablah pertanyaan dan isilah titik-titik dibawah ini dengan benar secara
berkelompok!
Ketika buah kelapa tua jatuh sendiri dari tangkainya, dapat kita anggap kelapa mengalami
gerak................................ Kelapa jatuh bebas dari tangkainya karena kelapa lepas dari
tangkainya dari keadaan diam v0 = …… dan ditarik ke bawah oleh gaya ................... yang
bekerja pada kelapa. Jika hambatan udara diabaikan, selama jatuhnya dari keadaan diam, kelapa
mengalami percepatan tetap, yang disebut percepatan ................ Gerak jatuh bebas dapat
didefinisikan sebagai ……………………………………………………………………….Karena
dalam gerak jatuh bebas percepatan benda tetap yaitu percepatangravitasi, maka gerak jatuh
bebas termasuk dalam gerak lurus .............................................................Persamaan gerak jatuh
bebas memenuhi persamaan gerak lurus.................................... dengan mensubstitusikan
Kecepatan awal =……(v0=……)
Percepatan = Percepatan………………………….(a=…….)
Jarak = Ketinggian (s = y) (Δx = Δy)
Berdasarkan pada ketiga persamaan diatas, maka persamaan gerak jatuh bebas dapat dituliskan
sebagai berikut:
1) .........................................................
2) .........................................................
 3) .........................................................

Bila benda bergerak vertikal ke atas maka tanda plus (+) pada persamaan-persamaan
GLBB menjadi minus (-). Hal ini dikarenakan arah gerak benda berlawanan dengan arah
percepatan gravitasi. Selain itu kecepatan awal benda yang bergerak vertikal ke atas ≠ 0
(v0 ≠ 0), sehingga persamaannya menjadi:
1) .........................................................
2) .........................................................
3) .........................................................

Permasalahan
1. Andi dan Ani ingin mengukur ketinggian suatu gedung Mall di kotanya. Karena Andi dan
Ani tidak memiliki meteran yang mampu mengukur tinggi gedung tersebut, maka Andi
dan Ani melakukan suatu trik. Andi melepaskan sebuah bola dari atap sebuah gedung.
Saat bola dilepaskan, Ani berada di atas tanah menjalankan stopwatch nya dan
menghentikan stopwatchnya saat bola tepat menyentuh tanah. Hasil ukur stopwatch nya
adalah 3,00 sekon. Berapakah ketinggian gedung Mall tersebut? (g = 10 m/s 2)
2. Apabila Andi melemparkan bolanya vertikal ke atas dengan kecepatan awal 15
m/s.Tentukan! (g = 10 m/s2)
a. Tinggi maksimum bola! (petunjuk v = 0)
b. Lama bola berada di udara! (petunjuk v = 0, dua kali waktu untuk mencapai titik
tertinggi