LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK
(LKPD)

Bangun Ruang Sisi Datar

Kelompok : ……………

Nama Anggota:
Mata Pelajaran : Matematika
1. ………………………
Kelas/Semester : VIII/Genap
2. ………………………
Alokasi Waktu : 2 × 40’
3. ………………………
Materi Pokok :
4. ……………………… Sekolah :

Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berda-sarkan rasa
ingin tahu-nya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenome-na dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar (KD)

3.9. Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun bangun
ruang sisi datar (kubus, balok, prisma dan limas)

Indikator

1. Memahami proses dalam menemukan rumus volume prisma dan limas

2. Menghitung volume prisma dan limas

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menemukan turunan rumus volume prisma dan limas

2. Siswa mampu menghitung volume prisma dan limas

Petunjuk

 Bacalah dengan seksama LKS

 Isilah dengan benar sesuai dengan langkah yang diberikan
 Diskusikan dengan teman sekelompokmu dengan baik
 Tanya kepada guru jika ada yang kurang dipahami

Apersepsi
Pada pertemuan ini kata akan membahas mengenai memahami konsep volume prisma dan limas
serta menghitung volume prisma dan limas. Sehingga diharapkan siswa akan lebih mudah
mengerti dengan mehami konsep volume prisma dan limas dalam menyelesaikan permasalahan
dalam kehidupan sehari-hari.

AKTIVITAS 1

Menentukan Volume prisma

 V . prisma = v. balok
=…x…x…
= (… x …) x …
= …. x …

1
x
v. prisma PQSTUW = 2 v. balok
1
= 2 (… x … x
…)
1
= 2 (… x …) x

Kesimpulan

jadi, secara umum volume prisma dapat dinyatakan dengan rumus:

Volume prisma = luas …. x …..

Masalah 1

Suatu prisma tegak yang alasnya merupaka segitiga dengan

panjang sisi-sisinya 3 cm, 4 cm,dan 5 cm. Jika panjang rusuk
tegaknya 6 cm, maka berapakah volume prisma tersebut?

Alternatif Penyelesaian:

Alas prisma berbentuk bangun segitiga. Segitiga tersebut merupakan segitiga

…………karena berlaku triple pitagoras pada sisi-sisinya

Alas segitiga = …….cm

Tinggi segitiga = ……..cm

… ×…
L alas=
2

Tinggi prisma = …..cm

Sehingga V =L . alas ×… .

Jadi volume prisma segitiga tersebut adalah ……….

 Aktivitas 2

Menentukan volume limas

 1
V limas = 6 (2a)3
=…x…x…x…
...
= 6 (… x …)
...
(... x ...)
= 3
1
x ... (... x ...)
= 3
= ... x … x …
Kesimpulan

Jadi, secara umum volume limas dapat dinyatkan dengan rumus:

...
Volume limas = ... x luas ……… x tinggi

Masalah 2

Sebuah limas tegak alasnya berbentuk persegi panjang yang

sisi-sisinya 18 cm dan 32 cm.Puncak limas tepat berada
diatas pusat alas dan tingginya 42 cm. Hitunglah volume
limas.

Alternatif Penyelesaian:

Alas limas berbentuk bangun persegi panjang

Panjang alas = …….cm

Lebar alas = ……..cm

L alas=… × …

Tinggi limas = …..cm

…
Sehingga, V = × L . alas× … .
…

Jadi volume limas tersebut adalah ……….