RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN

( R P P 2021 / 2022 )

Sekolah : MI NURUL HIDAYAH KEJAGAN

Mata pelajaran : Al-Qur’an Hadist
Kelas/semester : 2 (Dua) / II (Genap)
Materi pokok : Surat Al Qori’ah, Al Ashr, Al Adiyat, Al zalzalah dan Al Bayyinah
Alokasi waktu : 2 Jam Pelajaran (2 X 35Menit )
Pertemuan :1

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajara agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar
3.5. Memahami Q.S Al Qori’ah (101), Al Ashr (103), Al Adiyat (100), Al zalzalah (99) dan Al Bayyinah (98).
4.5. Melafalkan Q.S Al Qori’ah (101), Al Ashr (103), Al Adiyat (100), Al zalzalah (99) dan Al Bayyinah (98)

C. Indikator
4.5.1. Melafalkan surat Al Qori’ah ayat 1-5.
3.5.1. Memahami urutan ayat pada surat Al Qori’ah

D. Tujuan pembelajaran
4.5.1. Melalui kegiatan diskusi Siswa dapat melafalkan surat Al Qori’ah ayat 1-5.
3.5.1. Melalui kegiatan diskusi Siswa dapat memahami urutan ayat pada surat Al Qori’ah

E. Materi pembelajaran
Surat Al Qori’ah

ۙ
ُ‫) َو َت ُك ْون‬٤( ‫ث‬ ِ ۙ ‫اش ْال َمب ُْث ْو‬
ِ ‫) َي ْو َم َي ُك ْونُ ال َّناسُ َك ْال َف َر‬٣( ۗ ‫ار َع ُة‬
ِ ‫ك َما ْال َق‬ َ ‫) َو َمٓا اَ ْد ٰرى‬٢( ۚ ‫ار َع ُة‬ِ ‫) َما ْال َق‬١( ‫ار َع ُة‬ ِ ‫ْال َق‬
ْ ‫) َواَمَّا َمنْ َخ َّف‬٧( ‫) َفه َُو فِيْ عِ ْي َش ٍة رَّ اضِ َي ۗ ٍة‬٦( ‫ازي ُن ٗ ۙه‬
‫ت‬ ِ ‫ت َم َو‬ ْ َ‫) َفاَمَّا َمنْ َثقُل‬٥( ‫ش‬ ِ ۗ ‫ْن ْال َم ْنفُ ْو‬
ِ ‫ْال ِج َبا ُل َك ْال ِعه‬
)١٠( ‫ك َما ِه َي ۗ ْه‬ َ ‫) َو َمٓا اَ ْد ٰرى‬٩( ۗ ‫او َي ٌة‬ ۙ ‫َم َو‬
ِ ‫) َفا ُ ُّم ُه َه‬٨( ‫از ْي ُن ٗه‬ِ

F. Metode pembelajaran
1. Metode pembelajaran : Diskusi dan praktek (percobaan)
2. Model pembelajaran : kooperatif

G. Media, alat dan sumber pembelajaran

a) Media : Manual
b) Alat / bahan : LK, penghapus, pensil, buku, buku paket
c) Sumber belajar :
 1. Al Qur’an Hadist . Penerbit : ERLANGGA
2. LK yang di buat guru

H. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran

a) Pendahuluan (10 menit )
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Apersepsi : -
3. Motivasi : Dengan mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat Memahami Surat Al Qori’ah, Al
Ashr, Al Adiyat, Al zalzalah dan Al Bayyinah
b) Kegiatan inti (40 menit )
1. Mengamati :
Siswa yang sudah terbentuk dalam kelompok melakukan percobaan dengan alat dan bahan yang
disediakan guru
2. Menanya :
Setelah melakuakan percobaan, siswa membaca lembar kegiatan siswa dari guru untuk diamati serta
motivasi dari guru, siswa mengajukan pertanyaan – pertanyaan tentang :
 Melafalkan surat Al Qori’ah ayat 1-5.
 Memahami urutan ayat pada surat Al Qori’ah
3. Eksploitasi :
Tiap – tiap kelompok melakukan kegiatan kegiatan yang ada pada lembar kegiatan siswa yang di
berikan guru dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada.
4. Asosiasi
Beberapa kelompok / terpilih mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dan kelompok yang
lainnya diberi kesempatan untuk menanggapi
(guru menjadi fasilitator )
5. Komunikasi:
Guru dan murid membahas tentang :
 Melafalkan surat Al Qori’ah ayat 1-5.
 Memahami urutan ayat pada surat Al Qori’ah
6. Pemantapan :
Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan guru

c) Penutup (10 menit )

1. Siswa dan guru melakukan refleksi
2. Guru memberikan PR
3. Pengayaan

I. Penilaian
1. Teknik : tes tulis dan lisan
2. Bentuk instrument : Pilihan ganda

J. Instrument
Lembar Kerja Siswa
1. Tulislah Surat Al Qori’ah ayat 1 dan 2 lengkap beserta syakalnya!

Latihan soal

Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar!
1. Surat Al qori’ah ayat 3 di awali dengan …
a. ‫َو َمٓا‬ b. ‫َي ْو َم‬ c. ُ‫َو َت ُك ْون‬
ُ
2. ‫ار َعة‬ َ ْ
ِ ‫ َما الق‬termasuk surat Al qoriah ayat ….
a. 1 b. 2 c. 3
3. Surat Al qoriah ayat 3 diakhiri dengan …
a. ‫ار َع ُة‬ ِ ‫ْال َق‬ b. ‫ث‬ ِ ۙ ‫ْال َمب ُْث ْو‬ c. ُ‫َي ُك ْون‬
4. Surat Al qoriah ayat 4 diawali lafal . . .
a. ‫َي ْو َم‬ b. ‫َو َمٓا‬ c. ُ‫َو َت ُك ْون‬

kunci jawaban
1. a 2. b 3. b 4. a
K. PedomanPenskoran
Skor Nilai
Skor Perolehan
Nilai = X 100%
Skor Maksimal

L. KriteriaNilai
A = 80 – 100 = baiksekali
B = 70 – 79 = baik
C = 60 – 69 = cukup
D = < 60 = kurang

M. Pekerjaan Rumah
-

N. Pengayaan
-

Mojokerto, Januari 2022

Mengetahui

Kepala MI Nurul Hidayah Kejagan Guru Mapel

NORA VANJURAHANI. S. Pd.I RIRIN ZULAIKHAH,S.Ag