LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA WAKA UR. KESISWAAN

SMA MA’ARIF – 2 BRONDONG
TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Program kerja ini telah dibaca dan disetujui pelaksanaannya oleh:

Kepala SMA Ma’arif – 2 Brondong

Disahkan di : Brondong
Pada Tanggal : 20 Juli 2013
Kepala Sekolah

ROFI’IN, S.Pd
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah. Kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, taufik serta inayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan program kerja
wakil kepala urusan kesiswaan SMA Ma’arif – 2 Brondong tahun pelajaran 2013/2014. Shalawat
serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada baginda Nabi Muhammmad SAW yang telah
mencerahkan dunia dari kegelapan.
Didasari keberadan peserta didik disekolah sebagai subjek dan pusat kegiatan yang
kompleks maka pelaksanaan kegiatan bersifat skala prioritas yang penjadwalan kegiatannya
disesuaikan dengan anggaran, situasi dan kondisi serta waktu akademik yang tersedia. Partisipasi
aktif peserta didik lebih diarahkan kepada keseimbangan kemampuan akademik dan non akademik
sesuai minat dan bakatnya, sehingga peserta didik memiliki keuntun ganganda. Dengan demikian
diharapkan peserta didik SMA Ma’arif - 2 yang berbakat dan kreatif, maupun peserta didik yang
extrim pelanggaran tata tertib akan terarahkan, terwadahi dan tersalurkan bakat dan minatnya.
Melalui pembinaan dan para Pembina OSIS dan pendidik diharapkan keberadaan SMA
Ma’arif - 2 semakin maju, secara khusus semakin dipercaya semua pihak sehingga terbentuk
kepercayaan public kesekolah yang akhirnya bermuara pada kesejahteraan warga atau keluarga
besar SMA Ma’arif – 2.
Menyadari kekurangan-kekurangan penyusun dalam pembuatan program ini, maka
diharapkan masukan saran dan kritik berbagai pihak demi penyempurnaan penyusun program
kerja wakil kepala sekolah urusan kesiswaan SMA Ma’arif - 2 pada Tahun Pelajaran mendatang.

Brondong, 20 Juli 2013

Waka Ur. Kesiswaan

IMAM SYAFI’I, S.Pd

 DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan...................................................................................................................................
Kata Pengantar.............................................................................................................................................
Daftar Isi..........................................................................................................................................................
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...............................................................................................................................
B. Landasan Hukum..........................................................................................................................
C. Maksud dan Tujuan......................................................................................................................
D. Sasaran Program...........................................................................................................................

BAB II : PROGRAM KERJA PEMBINAAN KESISWAAN

A. Materi dan Jalur Pembinaan Kesiswaan..............................................................................
B. Jenis dan Bentuk Kegiatan Pembinaan Kesiswaan.........................................................

BAB IV : MATRIK PROGRAM KERJA WAKA UR. KESISWAAN.................................................

BAB V : JADWAL PROGRAM KERJA WAKA UR. KESISWAAN.................................................

BAB VII : PENUTUP.....................................................................................................................................

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Upaya peningkatan mutu kualitas Sumber Daya Manusia yang cerdas, terampil, berakhlak
mulia dan mampu hidup bersaing adalah tuntutan dari perkembangan zaman pada saat ini.
Oleh karena itu upaya peningkatan SDM ini harus diprogramkan secara terstruktur,
berkesinambungan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini menjadi semakin penting karena
perubahan-perubahan akibat perkembangan ilmu pegetahuan dan teknologi (Iptek) serta
komunkasi menjadi semakin tidak kentara.
Salah satu bagian yang penting dalam upaya tersebut adalah sekolah sebagai fungsi
pendidikan berkewajban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan
kepribadian bangsa yang bermartabat, khususnya generasi muda sebagai penerus cita-cita
perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional. Kompetensi
penyelenggaraan pendidikan yang mengacu pada kompetensi siswa yang diarahkan pada
kompetensi multiple intelegensi sangatlah diharapkan. Oleh karena itu Upaya
pengembangan Potensi Diri Siswa sangatlah diperlukan dalam mewujudkan tujuan
pendidikan nasional.
B. Landasan Hukum
1) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007 Tentang
Standar Kepala Sekolah/Madrasah
4) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2008 Tentang
Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah
5) Peraturan Dasar dan Peraturan Rumah Tangga Lembaga Pendidikan Ma’arif NU dalam Akte
Notaris JE. MAOGIMON, SH. No. 103/ 1986
6) Surat Keputusan Kepala Sekolah Tentang Program Kerja Tahunan Sekolah No: B-8/ 170/ A-
2/ VII/ 2013.
C. Maksud Dan Tujuan
Maksud Pembinaan kesiswaan adalah mengusahakan agar para siswa dapat tumbuh dan
berkembang sebagai manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Tujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan inisitif para siswa
untuk menjaga dan membina sekolah sebagai Wiyatamandala sehingga terhindar dari
usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional
D. Sasaran Program
Sasaran program pembinaan kesiswaan adalah seluruh siswa pada setiap jenis, tingkat dan
jenjang sekolah
 BAB II
PROGRAM KERJA PEMBINAAN KESISWAAN
A. Materi dan Jalur Pembinaan Kesiswaan
1. Materi Pembinaan kesiswaan adalah pembinaan tentang :
a) Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
b) Kehidupan berbangsa dan beragama berdasarkan Pancasila
c) Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
d) Keperibadian dan Budi Pekerti Luhur
e) Berorganisasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpinan
f) Keterampilan dan Kewiraswastaan
g) Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi
h) Persepsi, Apresiasi dan Kreasi Seni
2. Jalur Pembinaan Kesiswaan adalah :
a) Organisasi Kesiswaan (OSIS)
b) Latihan Kepemimpinan Siswa dan Pembina Siswa
c) Kegiatan Ekstrakurikuler
Esktrakulikuler Wajib di SMP 3 Saketi terdiri dari
1. Pramuka
2. Palang Merah Remaja
3. Kerohanian
Sedangkan Ekstrakulikuler Pilihan, terdiri dari
1. Volly Ball
2. Footsal
3. Sepak Bola
4. Pencasilat
5. Atletik
6. Kesenian
d) Kegiatan Pemantauan Wawasan Wiyatamandala
e) Kegikutsertaan dalam Lomba antar Siswa Tingkat Kecamatan, Rayon, dan Kabupaten
B. Jenis dan Bentuk Kegiatan Pembinaan Kesiswaan
1. Jenis dan Bentuk Kegiatan Pembinaan Kesiswaan Secara Umum
a) Seleksi Penerimaa Siswa Baru
b) Orientasi Siswa Baru
c) Pesantren Kilat
d) Pemilihan dan Pelantikan Pengurus OSIS
 e) Pelatikan Dewan Penggalang
f) Kegiatan Ekstrakulikuer
g) Klas Meeting
h) Seleksi Siswa Berprestasi
i) Penerapan Tata Tertib Sekolah
j) Keikutsertaan dalam Lomba Kesiswaan
k) Kegiatan PHBN dan PHBI
2. Jenis dan Bentuk Pembinan Kesiswaan (Khusus Pembina OSIS)
1. Peningkatan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
a) Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing-masing
b) Memperingati hari-hari besar agama
c) Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama
d) Membina toleransi kehidupan antar umat beragama
e) Mengadakan kegiatan lomba yang bersifat kegamaan
f) Menyelenggarakan kgiatan seni yang bernafaskan kegamaan
2. Peningkatan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara
a) Melaksanakan upacara bendera pada setiap hari senin dan hari sabtu serta hari-hari
besar nasional
b) Melaksanakan bakti sosial / masyarakat
c) Mengadakan lomba karya tulis
d) Melaksanakan pertukaran siswa antar propinsi
3. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
a) Melaksanakan tata tertib sekolah
b) Melaksanakan baris-berbaris
c) Mempelajari dan menghayati sejarah perjuangan bangsa
d) Melaksanakan wisata siswa, pencinta alam dan kelestarian alam/lingkungan
e) Mempelajari dan menghayati semangat juang pada pahlawan bangsa
4. Pembentukan Kepribadian dan Budi Pekerti
a) Melaksanakan tata laksana pergaulan
b) Mengaktifkan kegiatan amal
c) Meningkatkan sikap hormat siswa terhadap orang tua dan guru.
5. Pendidikan Berorganisasi, Politik dan Kepemimpinan
a) Mementapkan OSIS dan mengembangkan program OSIS
b) Membentuk kelompok belajar (SK)
c) Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa
 d) Mengadakan media komunikasi OSIS (bulletin, majalah dinding)
e) Mengadakan pementasan, pameran , bazaar
6. Peningkatan keterampilan dan Kewiraswastaan
a) Meningkatkan keterampilan dalam menciptakan sesuatu yang lebih berguna
b) Meningkatkan keterampilan dibidang tehnik, elektronik, pertanian, peternakan
c) Meningkatkan usaha koperasi
d) Meningkatkan penyelenggaraan perpustakaan sekolah
e) Melaksanakan praktek kerja nyata
7. Peningkatan Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi
a) Meningkatkan kesadran hidup sehat dilingkungan sekolah rumah dan masyarakat
b) Melaksanakan UKS
c) Melaksanakan pemeliharaan keindahan, penghijauan dan kebersihan sekolah
d) Menyelenggarakan kantin sehat
e) Meningkatkan kesehatan mental
 BAB III
MATRIK PROGRAM KERJA WAKA UR. KESISWAAN

PROGRAM / KEGIATAN STRATEGIS

WAKTU PENANGGUNG
NO PROGRAM SASARAN/TARGET KEGIATAN
PELAKSANAAN JAWAB

1 Penerimaan Peserta Terseleksinya siswa yang Tes tertulis : dengan tahapan kegiatan Jalur tes = Wakil Kesiswaan
Didik Baru (PPDB) memenuhi persyaratan yang telah pendaftaran, tes tertulis, dan pengumuman, Juli 2013
ditentukan rincan kegiatan :
 Pembentukan panitia
 Sosialisasi
 Pendaftaran
 Seleksi Administrasi
 Pengumuman
 Daftar ulang
2 MOS da LatDis Timbulnya pemahaman yang baik Pengenalan sekolah (kurikulum, Juli 2013 Wakil Kesiswaan
peserta didik baru terhadap kondisi kesiswaan, dan ekskul), Pembersihan
sekolah dan terbentuk lingkungan, permainan dan hiburan
pribadi yang disiplin dan Latihan kedisiplinan siswa I
berkomitmen dan bertanggung jawab,
3 Pembentukan Terpilihnya pengurus OSIS tahun Pemilihan ketua dan pengurus OSIS, Agustus s.d. Wakil Kesiswaan
Pengurus OSIS 2013 secara demokratis dengan rincian kegiatan : September
 Pembentukan MPK 2013
 Sosialisasi
 Penjaringan calon
 Wawancara
 Pemungutan suara
 Penentuan peraih suara terbanyak
 Pelantikan
• Searah terima jabatan
4 Pembinaan OSIS Terbentuknya pengurus OSIS yang Rapat pembekalan pengurus OSIS oleh September Wakil Kesiswaan
memiliki kemampuan untuk pembina OSIS 2013 dan
mengembangkan organisasi Januari 2014
5 Kegiatan Bimbingan Terlaksananya kegiatan bimbingan Pengisian buku pribadi siswa, Sesuai kebutuhan Wakil Kesiswaan
dan Konseling dan konseling secara berkelanjutan Wawancara secara pribadi
6 Upacara Bendera Terlaksananya upacara bendera Membuat jadwal : Setiap hari Wakil Kesiswaan
setiap hari Senin  Petugas upacara Senin
  Pembina upacara
 Materi pembinaan
7 Penegakan Disiplin Terciptanya kedisiplinan siswa  Sosialisasi tata tertib siswa Setiap saat Wakil Kesiswaan
sesuai dengan tata tertib yang berlaku  Pelaksanaan tata tertib siswa dan secara periodik
 Pendataan siswa yang melanggar tata tertib
 Pembinaan siswa oleh wali kelas, guru bk, dan
wakil kesiswaan
 Pemberian penghargaan kepada siswa
terdisiplin
 Pemberian sanksi yang mendidik bagi siswa
yang melanggar
9 Penanaman Nilai-nilai Terimplementasinya nilai-nilai Pembiasaan nilai-nilai karakter melalui Setiap saat  Kepala Sekolah,
karakter bangsa karakter dalam aktifitas siswa sehari- berbagai kegiatan seperti : dan secara periodik  Wakil
hari  Membaca alquran sebelum pelajaran dimulai Kesiswaan, Guru
 Berjabat tangan siswa dengan guru di pagi BK,
hari  Guru Agama,
 Pengembangan diri (kegiatan BK dan Guru PKn
ekstrakurikuler)
 Upacara bendera
 Peringatan hari besar nasional dan hari besar
agama
 Bakti sosial
 Melaksanakan zakat fitrah
 Memberikan bantuan masyarakat yang
tertimpa bencana
 Memberikan penghargaan bagi yang
berpretasi
 Workshop penyusunan program
pembelajaran dengan
mengintegrasikan penanaman nilai- nilai
karakter
10 Mengikuti lomba sain, Terpilihnya siswa untuk mewakili  Penjaringan siswa untuk mengikuti lomba Setiap ada  Wakil
mata pelajaran lain, SMA Ma’arif - 2 dalam mengikuti lomba dalam bidang : sain, event yang Kesiswaan
pemilihan siswa berbagai bidang olimpiade, KIR, mata pejaran lain, debat UUD bersesuaian  Wakil
berprestasidan debat dan bahasa inggris, dan Kurikulum
(UUD dan bahasa seleksi siswa berprestasi tingkat Kab. Lamongan  Pembina OSIS
Inggris)  Pembinaan dan pendalaman materi
 Seleksi tim inti
 Mengikuti lomba
  Pelaporan
11 Ekstrakurikuler Terlaksananya kegiatan  Penyusunan program setiap Kamis dan Wakil Kesiswaan
ekstrakurikuler meliputi : Olahraga,  Pendataan minat siswa Sabtu
ROHIS, Pramuka, KIR,  Pelaksanaan kegiatan
PKS, Paskib, LKS, Debat UUD dan  Mengikuti lomba
Bahasa Inggris, Seni tari, Mading,  Pelaporan
Drama, dan Karate
12 Latihan Terlaksananya kegiatan LKS unit  Penyusunan proposal kegiatan Oktober 2013 Wakil Kesiswaan
kepemimpinan siswa SMA Ma’arif - 2 Palembang  Pembentukan panitia pelaksana
 Pelaksaan latihan kepemimpinan siswa
 Pelaporan
13 Program 7 K (Lomba Terciptanya lingkungan sekolah  Penunjukan pembina 7 K September Wakil Kesiswaan
kebersihan antar kelas) yang kondusif melalui kegiatan 7K  Membuat program 2013, pelaksanaan
(Keamanan, Ketertiban,  Membuat jadwal pelaksanaan nya setiap hari
Kebersihan, Keindahan, Kekeluargaan,  Pelaksanaan kegiatan
Kerindangan, dan Keasrian)  Lomba kebersihan
 Pemberihan hadiah pemenang
14 Kunjungan dan studi Dimilikinya wawasan yang luas  Sosialisasi rencana kegiatan Desember  Wakil Humas
banding tentang suatu obyek industri atau  Penjajakan obyek kunjungan atau studi 2013  Wakil
pariwisata banding Kesiswaan
 Pembentukan panitia
 Penyusunan proposal
 Koordinasi dengan pihak yang akan
dikunjungi
 Pelaksanaan kunjungan/studi banding
 Pelaporan
 Evaluasi kegiatan
16 Tes Bakat Kelas XII Terlaksananya kegiatan tes bakat  Sosialisasi rencana kegiatan September 2013  Wakil
khusus kelas XII sebagai bahan  Pelaksanaan Kesiswaan
pertimbangan menentukan jurusan  Pelaporan  Guru BK
yang akan di pilih di perguruan tinggi  Evaluasi kegiatan
 BAB IV
JADWAL PROGRAM KERJA WAKA UR. KESISWAAN
WAKTU PELAKSANAAN
No PROGRAM Keterangan
Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan Peb Mar Apr Mei Jun
C BIDANG KESISWAAN

1 Penerimaan Siswa Baru

2 MOS

3 Pembentukan Pengurus OSIS

4 Pembinaan OSIS

5 Kegiatan Bimbingan dan Konseling

6 Pemilihan jurusan

7 Upacara Bendera

8 Penegakan Disiplin
Penanaman Nilai-nilai karakter dalam rangka pembentukan sikap
9 terpuji
Mengikuti lomba sain, mata pelajaran lain, pemilihan siswa
10 berprestasidan debat (UUD dan bahasa Inggris)

11 Ekstrakurikuler

12 Latihan kepemimpinan siswa

13 Program 7 K

14 Kunjungan dan studi banding

 BAB V
PENUTUP

Demikian program kerja bidang kesiswaan ini di buat dengan harapan dapat dijadikan
bahan masukan dan menjadi pedoman dalam penyusunan dan pelaksanaan program kegiatan
sekolah, khususnya yang berkaitan dengan kegiatan sekolah bidang pembinaan kesiswaan.

Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan dan kelemahan dalam
penyusunan program ini. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran kontruksif untuk perbaikan
program kerja ini di masa yang akan datang.

Namun demikian, program kerja ini hanya salah satu bagi dalam pensuksesan kegiatan
sekolah. Hal yang lebih penting tentunya adalah partisipasi semua pihak dalam berbagai kegiatan
sekolah secara aktif dan bertanggung jawab.