LAPORAN

PELATIHAN PKB GURU BAHASA INDONESIA MTs

POKJA 0001 MGMP MTs KEMENAG KAB.KLATEN

Ibnu Ikhwanto,M.Hum

NIP 197211302005011001

Kemenag Kab. Klaten

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KLATEN

Jalan Ronggowarsito Klaten

DESEMBER 2021
IDENTITAS FASILITATOR

1. Nama Instansi : Kemenag Kab. Klaten

2. Nama Fasilitator : IbnuIkhwanto,M.Hum

3. NIP : 197211302005011001

4. Jabatan/Golongan Guru : Penata Tk. I/IIId

5. Alamat kantor

 Jalan : Ronggowarsito
 Kabupaten
 Provinsi : Klaten
 Telpon/Fax
: Jawa Tengah

: 0272-321154

6. Mengajar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

7. SK Pengangkatan

a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat
 Nomor SK : Kepala Depag Prov Jawa Tengah
 Tanggal SK
b. Pangkat Terakhir :
 Pejabat yang mengangkat
 Nomor SK :
 Tanggal SK

: Menteri Agama

: B.II/3/12284

: 14 September 2013

8. Alamat Rumah

 Jalan : Kerun Baru, Belangwetan, Klaten Utara

 Kabupaten
 Provinsi : Klaten
 Telpon/Fax
: Jawa Tengah

: 085229980347
Lembar Pengesahan

LAPORAN

PELATIHAN PKB GURU BAHASAINDONESIA MTs

POKJA 0001 MGMP MTs KEMENAG KAB.KLATEN

Ibnu Ikhwanto,M.Hum

NIP. 197211302005011001

Kemenag Kab. Klaten

Klaten, 31 Desember 2021

Mengetahui, Fasilitator PKB,

Kepala Kankemenag Kab. Klaten

H. Anif Solikhin, S.Ag., M.S.I. Ibnu Ikhwanto, M.Hum

NIP 197004201995031003 NIP 197211302005011001

 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam, Laporan kegiatan pengembangan diri guru
berupa pelatihan PKB guru Bahasa Indonesia MTs Pokja 0001. Kegiatan pelatihan ini telah
terlaksana dengan baik dan lancar. Tujuan dilaksanakan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan
kualitas serta kinerja guru dalam upaya peningkatan mutu peserta didik melalui ajang diskusi
guru yaitu MGMP.

Undang‐undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
pasal 20 ayat (b) mengamanatkan bahwa dalam rangka melaksanakan tugas
keprofesionalannya, guru berkewajiban meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik
dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni. Upaya peningkatan profesionalisme guru antara lain dapat dilakukan melalui
kegiatan pelatihan, penelitian, penulisan karya ilmiah, dan kegiatan profesional lainnya.

Terima kasih kami sampaikan kepada Kementerian Agama Kabupaten Klaten yang telah
memberi kesempatan kepada kami untuk mengikuti kegiatan ini, dan juga kepada kepala
madrasah yang telah mendukung dan mensupport kami, juga kepada rekan seprofesi yang
bersama berjuang meningkatkan kualitas diri yang pada akhirnya kita harapkan berimbas pada
peningkatan kualitas peserta didik.

Demikian laporan ini kami susun sebagai bentuk pertanggungjawaban sekaligus bahan
pertimbangan/evaluasi kegiatan selanjutnya.

Klaten, 31 Desember 2021

Fasilitator PKB

Ibnu Ikhwanto,M.Hum
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL

LEMBAR IDENTITAS

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

A. Latar Belakang Pelaksanaan Evaluasi 6

B. Dasar Hukum 6
C. Tujuan Evaluasi 6
D. Ruang Lingkup Evaluasi 6
E. Sasaran Evaluasi 6
F. Identitas Petugas Evaluasi 6
G. Hasil Evaluasi Kegiatan 6
H. Penutup 7

LAMPIRAN-LAMPIRAN

 Proposal Kegiatan PKB

 Realisasi Laporan Keuangan
 Jadwal Kegiatan
 Materi PKB
 Produk Kegiatan PKB
 Absensi Kehadiran
 Foto kopi Surat Penugasan Peserta oleh Kepala Madrasah
 Foto Kegiatan (perhari persesi)
 Foto Konsumsi (perhari)
 LAPORAN
EVALUASI PELATIHAN PKB MAPEL BAH ASA INDONESIA PADA PELATIHAN GURU MTS POKJA 0001
JENJANG MTS PROGRAM PKB MAPEL BAHASA INDONESIA
TAHUN 2021

A. Latar Belakang Pelaksanaan Evaluasi

Pada Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini pada jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
Peran guru dan tenaga kependidkan yang penting tersebut menjadikan guru
dan tenaga kependidikan sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian
dalam peningkatan mutu pendidikan terutama menyangkut kompetensi peserta
didik. Maka sesuai dengan Peraturan Menteri Agama Nomor 38 Tahun 2018
tentang Program Keprofesian Berkelanjutan guru bahwa guru mempunyai
kewajiban profesional dalam mengembangkan kompetensi sesuai dengan
kebutuhan yang dilaksanakan secara bertahap dan berkelanjutan.
Dalam implemetasi kegiatan PKB melalui kegiatan pengembangan diri yang
dilaksanakan secara kolektif bersama dengan komunitas teman sejawatnya
yaitu KKG, MGMP, MGBK, KKM dan Pokjawas, maka perlu dilakukan
penjaminan mutu, monitoring dan evaluasi dengan tujuan agar perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi dapat terukur untuk m emastikan bahwa pelaksanaan
kegiatan sesuai dengan perencanaan program atau regulasi, Menilai kemajuan dalam
pelaksanaan program yang sedang berjalan apakah mengacu pada perencanaan yang
telah ditetapkan.

B. Dasar Hukum
1. PMA Nomor 38 Tahun 2018 tentang Program Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guru
2. Juknis nomor 6673 tahun 2019 tentang Penyelenggaraan PKB Guru
3. Juknis nomor 1381 tahun 2020 tentang penyelenggaraan KKG/MGMP/MGBK

4. Juknis nomor 3036 tahun 2021 tentang Penjaminan Mutu, Monitoring dan Evaluasi
PKB
3. Surat Tugas ………..

C. Tujuan Evaluasi: Mengukur efisiensi, efektivitas dan kesesuaian antara tujuan yang
akan dicapai sesuai pedoman dan regulasi terhadap hasil pelaksanaan program PKB.
D. Ruang Lingkup Evaluasi:
1. Pengukuran/evaluasi terhadap efisiensi, efektivitas dan kesesuaian antara tujuan
dan hasil pelaksanaan program PKB.
2. Proses Pengumpulan dan pengolahan data, menganalisis dan menyajikan data hasil
evaluasi program PKB.
3. Proses analisis dan telaah secara periodik terhadap sistem serta prosedur program,
baik dari sisi kebijakan maupun pelaksanaan kegiatan PKB.
4. Penyusunan laporan dan rekomendasi peningkatan standar mutu pelaksanaan
kegiatan sesuai dengan yang telah ditetapkan.

E. Sasaran Evaluasi
Nama Kegiatan : Pelatihan Diklat PKB Guru Mapel Bahasa Indonesia MTs
Sasaran Kegiatan : Guru Bahasa Indonesia Pokja 0001 Jenjang MTs Mapel Bahasa
Indonesia
Lokasi : Gedung Hijau
Alamat : Karasan Ngawen Klaten
Provinsi : Jawa Tengah
Program : PKB Guru
Tanggal Pelaksanaan : 21 Oktober – 3 November 2021

F. Identitas Petugas Evaluasi

Nama : Ibnu Ikhwanto, M.Hum
NIP. : 197211302005011001
Jabatan : Pengawas Madrasah
Tempat Tugas : Fasprof Mapel Bahasa Indonesia MTs Jawa Tengah
G. Hasil Evaluasi Kegiatan Pelatihan

NO Rincian Kegiatan Yang Dilakukan Hasil Analisis Hasil Hasil Hasil Hasil Hasil Catatan dan Rekomendasi/
. Hari ke-1 Analisis Analisis Analisis Analisis Analisis temuan Saran dan
Hari ke-2 Hari ke- Hari ke-4 Hari ke-5 Hari ke-5 masukan
3
1. Evaluasi terhadap reaksiatau prosentasi hasil Prosentas prosenta Prosentas Prosentas Prosentas Hari ke-1 PesertaPerlu
perasaan peserta terhadap sebesar 95,2% e hasil si hasil e hasil e hasil e hasil dapat langsung dipertahankan
pelaksanaan kegiatan pembelajaran Sangat Puas dan 100 % sebesar 100 % 100 % 100 % terkondisikan dan
menggunakan instrumen smile face 4,8 % Puas. sangat 95,2% sangat sangat sangat dengan baik
dikondisikan
(rekap LK 2) Puas Sangat Puas Puas Puas karena sebelum bagi parapeserta
Puas dan diklat PKB
diklat agar
4,8 % berlangsung semangatnya
Puas. sudah sosialisasimengikuti PKB
secara intensif
dapat terjaga
lewat grup WA selesai diklat
pokja 0001 untuk agar dapat
mengomunikasika mengembangka
n tentang materi n materi diklat
atau bahan ajar, di madrasah
tata cara
masing-masing.
pelaksanaan Perlu penguatan
diklat dan lain kembali dengan
sebagainya yang belajar mandiri
terkait dengandi madrasah
kegiatan PKB. masing-masing
Hari ke-2 sampai dan tetap
hari ke-6 mengadakan
peserta sudah kegiatan MGMP
mengikuti Diklat secara lebih
optimal.
PKB dengan baik
dan antusias.
2 Evaluasi terhadap kualitas pelaksana - - - - Pembelajaran - Semua mapel
kegiatan PKB menggunakan sudah perlu
instrumen Bull Eyes (rekap LK 3). didukung malakukan
1. Strategi pembelajaran yang Strategi dengan strategi
digunakan pembelajaranyang strategi yang pembeajaran
digunakan menarik. yang menarik
dalampelaksanaa - Kelompok -Kelompok
n kegiatan PKB 71 belajar sudah belajar
% menyatakan dibentuk disusun secara
sangat baik secara dinamika
dinamik dengan
Mutu (gender dll) memperhatika
2. Mutu penyelenggaraan secara penyelenggaraan n gender.
menyeluruh kualtas
pelaksanaan
kegiatan PKB 61 %
menyatakan
sangat baik

3. Kesesuaian materi dan Kesesuaian materi

kurikulum/materi/modul/deng dan
an kebutuhan peserta kurikulum/metod
ditempat kerja e/ modul/ dengan
kebutuhan
peserta di tempat
kerja terhadap
kualitas
pelaksanaan
kegiatan PKB 66%
menyatakan
sangat baik.

4. Kompetensi fasilitator Kompetensi

fasilitator dalam
 kualitas
pelaksanan diklat
PKB ini 66%
peserta
menyatakan
sangat baik.

5. Mutu pelayanan peserta Mutu pelayanan

peserta pada
kualitas
pelaksanaan PKB
76% peserta
menyatakan
sangat baik.

6. Efektifitas kelompok belajar Efektivitas

kelompok belajar
dalam
pelaksanaan diklat
PKB 71% persen
menyatakan
sangat baik.

Ketepatan alokasi
7. Ketepatan alokasi waktu
waktu dalam
kualitas
pelaksanaan diklat
PKB 52%
menyatakan
sangat baik.
Kualitas media
pembelajaran
 8. Kualitas media pembelaran dalam kualitas
diklat PKB 66%
menyatakan
sangat baik.

NO. Rincian Kegiatan Yang Hasil Analisis Catatan dan temuan Rekomendasi/ Saran dan masukan
Dilakukan
3 Untuk mengukur penting 1) 16 responden (76 %): sangat penting, sangat
tidaknya dan berkualitas berkualitas
tidaknya pelatihan PKB 2) 5 responden(24 %) : sangat penting, berkualitas
Guru MTs Mapel Bahasa
Indonesia menggunakan
instrument QIG (pada hari
terakhir pelatihan) (rekap
LK 4)
4 Untuk mengukur effect
size yaitu besar kecilnya
keefektifan model
pembelajaran dilakukan
pre dan post tes
 5 Kesimpulan 1. Evaluasi terhadap reaksi kepuasan peserta terhadap pelatihan PKB Guru Bahasa Indonesia Jenjang MTs semakin hari
semakin meningkat
2. Evaluasi terhadap Peningkatan hasil Pembelajaran peserta pelatihan PKB Guru Bahasa Indonesia Jenjang MTs
Effek Size 1,2496, berarti pembelajaran tercapai diatas target
3. Evaluasi terhadap penting tidaknya dan Kualitas tidaknya pelatihan PKB Guru Bahasa Indonesia Jenjang MTs sebanyak
76 % menganggap pelatihan sangat penting dan sangat berkualitas

Demikian, laporan ini dibuat sebagai bahan pertanggungjawaban dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Klaten, 31 Desember 2021
Fasilitator,

IbnuIkhwanto,M.Hum
NIP. 197211302005011001
 FOTO INSTRUMEN DAN KEGIATAN

Hasil pengukuran kepuasan peserta terhadap Hasil pengukuran kualitas pelatihan PKB (Bull
kegiatan PKB (smile Face) Eyes)