Guru merupakan elemen kunci dalam system pendidikan, khususnya di sekolah. Semua
komponen lain mulai dari kuri kulum, sarana dan prasarana, pembiayaan dan sebagainya tidak
akan berarti apabila esensi pembelajaran yakni interaksi antara guru dengan peserta didik tidak
berkualitas.
Begitu pentingnya peranan guru dalam mentranformasikan input-input pendidikan, sampai-
sampai banyak pakar menyatakan bahwa di sekolah tidak akan ada perubahan atau peningkatan
kualitas tanpa adanya perubahan dan peningkatan kualitas guru.
Tinggi rendahnya kualitas guru sebagai sutradara dan sekaligus aktor dalam pembelajaran,
dapat dilihat dari kompetensi yang dimilikinya. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru. Dijelaskan bahwa Standar Kompetensi Guru meliputi 4 kompetensi utama,
yaitu : 1) kompetensi pedagogik, 2) kepribadian, 3) sosial, dan 4) profesional.
Mengingat pentingnya peran guru di sekolah, maka sudah sewajarnyalah bila kompetensinya
harus selalu ditingkatkan.
B. Tujuan
Ruang lingkup kegiatan peningkatan kompetensi guru ini adalah sebagai berikut :
Bulan
No Jenis Kegiatan Kerjasama
Jl Ag Sp Ok No Ds Jn Fb Mr Ap Me Jn
1 KKG V V V V
3 PTK/Modul/Karya Inovatif V V V V V V
4 Monev KBM V V
5 Study Lanjut V V V V V V V V V V V V
6 Pelatihan Kewirausahan V V V V V V V V V V V V
F. Monitoring, Evaluasi, dan Tindak Lanjut
Untuk memastikan program ini dapat berjalan dan berhasil sesuai tujuan maka perlu adanya
monitoring, evaluasi, dan tindak lanjut.
G. Penutup
Demikian program ini dibuat untuk dijadikan pedoman dan arah bagi pengambil kebijakan dan
pelaksana kegiatan. Program tersebut sewaktu-waktu dapat berubah, dengan melihat kondisi
serta kebutuhan perkembangan pendidikan.