LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

1. IDENTITAS
Nama Sekolah : SD INPRES MNELAANEN
Kelas/Semester : VI / II
Tema 4 : GLOBALISASI
Subtema 3 : GLOBALISASI DAN CINTA TANAH AIR
Pembelajaran :1

No. Nama Siswa

1
2
3
4

2. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

KD
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan,
menyalurkan, dan menghemat
energi listrik
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai
cara melakukan penghematan energi
dan usulan sumber alternatif energi
listrik
INDIKATOR
3.6.1 menyelidiki cara menghasilkan,
menyalurkan, dan menghemat
energi listrik.
3.6.2 menganalisi cara menghemat energi
listrik.
4.6.1 mendiskusikan cara melakukan
penghematan energi listrik.
4.6.2 mengklasifikasikan cara
melakukan penghematan energi
dan usulan sumber alternatif energi
listrik

3. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui percobaan, siswa mampu mengidentifikasi manfaat Kentang sebagai sumber energi
alternatif dengan tepat.
2. Dengan percobaan menggunakan kentang, siswa mampu menyajikan laporan hasil
pengamatan tentang perubahan bentuk energi dengan sistematis.
3. Dengan melakukan percobaan ini, siswa mampu menuliskan teks petunjuk tertulis
tentang cara membuat arus listrik sederhana menggunakan kentang dengan benar.
4. Melalui diskusi siswa mampu Menyajikan teks petunjuk cara melakukan percobaan
menggunakan energi alternatif dengan benar.

4. MATERI
 Dalam beberapa tahun terakhir, seorang peneliti Rabinowitch dan beberapa rekannya
sedang mencoba ide \'tenaga kentang\' untuk menghasilkan energi agar orang-orang dapat
berhenti berlangganan listrik. Tancapkan sepasang plat logam, kabel, dan lampu LED ke
sebutir kentang –menurut mereka- maka umbi itu bisa memberi penerangan bagi kota dan
desa terpencil di seluruh dunia.

Mereka juga telah menemukan teknik yang sederhana dan orisinal untuk membuat
kentang menghasilkan energi dengan baik. “Sebutir kentang dapat memberi tenaga bagi
lampu LED untuk menerangi satu kamar selama 40 hari,” pengakuan Rabinowitch, yang
berasal dari Hebrew University of Jerusalem.

Ide yang tampaknya aneh, tapi sebenarnya berakar pada ilmu pengetahuan yang sudah
mapan. Tetap saja, Rabinowitch dan timnya menemukan bahwa menerapkan tenaga kentang
ke dunia nyata lebih rumit ketimbang yang diduga.

Sekalipun Rabinowitch dan rekan-rekannya mencari cara untuk membuat kentang

menghasilkan tenaga yang lebih besar daripada biasanya, prinsip dasar teknik ini diajarkan di
kelas sains di sekolah menengah dengan memperlihatkan cara kerja baterai.

Untuk membuat baterai dari bahan organik, yang Anda butuhkan adalah dua batang
logam: anoda -yang merupakan elektroda negatif seperti seng- dan katoda -elektroda yang
bermuatan positif seperti tembaga.

Asam di dalam kentang membentuk reaksi kimia dengan seng dan tembaga, dan
ketika elektron mengalir dari satu bahan ke bahan lainnya, maka energi dilepaskan.

Ini ditemukan oleh Luigi Galvani pada tahun 1780 ketika ia menghubungkan dua
batang logam ke kaki kodok dan menyebabkan otot hewan itu menjadi kejang. Namun Anda
bisa meletakkan beragam bahan di antara dua elektroda untuk mendapatkan efek serupa.
 Alexander Volta -yang hidup di sekitar masa Galvani- menggunakan kertas yang
direndam di air garam. Beberapa orang lain membuat \'baterai tanah\' denan menggunakan
dua keping logam dan setumpuk tanah, atau seember air

5. ALAT DAN BAHAN

a. Kentang
b. Lampu Led
c. Kabel
d. Penjepit Buaya
e. Lempengan Tembaga
f. Lempengan Seng

6. LANGKAH KERJA
 
 Tusukkan lempengan tembaga dan seng ke dalam kentang dengan jarak beberapa mili/senti
( jangan disatukan ) .
 Jepitkan kabel kepada masing-masing lempengan tersebut dan hubungkan dengan lampu.
 Perhatikan apa yang terjadi pada lampu. Jika lampu belum menyala, baliklah lempengan tembaga dan
seng tersebut.
 Jika tidak menyala juga maka silahkan tambahkan jumlah kentang agar arus listrik
yang dihasilkan bertambah besar.
 Untuk kentang yang lebih dari satu, sambungkan
 
a. Lempeng tembaga kentang satu ke lempeng tembaga kentang dua  
b. Lempeng seng kentang satu ke lempeng tembaga kentang dua
c. Lempeng seng kentang dua ke lempeng tembaga kentang tiga
d. Dan begitu seterusnya, hingga lempeng seng terakhir sambungkan ke lampu
7. PERTANYAAN PENUNTUN
1. Apa yang terjadi ketika kabel dihubungkan dengan lampu ?

2. Apa fungsi kentang dalam melakukan alternatif energi listrik ?

3. Mengapa dapat menambahkan jumlah arus listrik ? Jelaskan !

8. KESIMPULAN