RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

ELEKTRODINAMIKA
2 SKS (FIS )

JURUSAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
FMIPA UNIMED
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
KODE Mata Kuliah Nama Mata Kuliah BOBOT (sks) SEMESTER STATUS MATA KULIAH Mata Kuliah Prasyarat
FIS 512067 Elektrodinamika 3 5/2018 MK PRODI Rangkaian listrik, fisika material
dan Pend elektronik-dan Fismat.
7/2017 Fisika dan
Fisika
Capaian Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Elektrodinamika, mahasiswa mampu :
Pembelajaran
Mata Kuliah
(CPMK)
CPMK-1 Menguasai prinsip, karakteristik, fungsi, dan aplikasi pengantar vektor, diferensial vektor dan integral vektor [P1-4, KU-3, KU-5]
CPMK -2 Menguasai prinsip, karakteristik, fungsi, dan aplikasi Elektrostatika: Masalah Nilai-syarat batas dalam Elektrostatika pada koordinat kartesian
pada pada listrik statik [P1-4, KU-3, KU-5]
CPMK -3 Menguasai prinsip, karakteristik, fungsi, dan aplikasi Elektrostatika: Masalah Nilai-syarat batas dalam Elektrostatika koordinat bola dan silinder
pada pada listrik statik [P1-4, KU-3, KU-5]
CPMK -4 Menguasai prinsip, karakteristik, fungsi, dan aplikasi Multipoles, Elektrostatika medium makroskopik, dielektrik [P1-4, KU-3, KU-5]
CPMK -5 Menguasai prinsip, karakteristik, fungsi, dan aplikasi Magnetostatik, Hukum Faraday, Medan Quasi-statik [P1-4, KU-3, KU-5]
CPMK -6 Menguasai prinsip, karakteristik, fungsi, dan aplikasi Persamaan Maxwell [P1-4, KK-2]
CPMK-7 Sub-CPMK-1. Menguasai prinsip, karakteristik, fungsi, dan aplikasi piranti lunak pada kumparan, tranformator, dinamo dan generator dengan
sikap bertanggungjawab. [P1-4, KK-1, KK-2, KK-3]
Diskripsi Singkat - Elektrostatika; Masalah Nilai-syarat batas dalam Elektrostatika;
MK - Multipoles, Elektrostatika medium makroskopik, dielektrik; Magnetostatik, Hukum Faraday, Medan Quasi-statik; Persamaan Maxwell.
Bahan Kajian / 1. Pengantar Vektor, diferensial vektor dan integral vektor.
Materi 2. Elektrostatika: Masalah Nilai-syarat batas dalam Elektrostatika.
pembelajaran 3. Multipoles, Elektrostatika medium makroskopik, dielektrik
4. Magnetostatik, Hukum Faraday, Medan Quasi-statik
5. Persamaan Maxwell
Metode Penilaian Komponen Penilaian Persentase CPMK-1 CPMK -2 CPMK -3 CPMK -4 CPMK -5 CPMK -6 CPMK -7
dan Kaitan
Dengan CPMK
1. Tugas Mandiri : pengantar 5 √
 vektor, diferensial vektor
dan integral vektor
2. Tugas Mandiri :
Elektrostatika: Masalah
Nilai-syarat batas 5 √
dalam Elektrostatika
pada
koordinat kartesian
3. Tugas Mandiri :
Elektrostatika:
Elektrostatika: Masalah
5 √
Nilai-syarat batas
dalam Elektrostatika
koordinat
bola dan silinder
4. UTS 20 √ √ √ √ √
5. Tugas Mandiri : Multipoles,
Elektrostatika medium 5 √
makroskopik, dielektrik
6. Tugas Mandiri:
Magnetostatik, Hukum
10 √
Faraday, Medan Quasi-
statik
7. Tugas Mandiri : Persamaan
√
Maxwell
8. Tugas Kelompok : Journal
Proquest’ minimal 4
Jounal Proquest sesuai
dengan judul tugas
30 √
‘Aplikasi Elektrodinamika
pada Kumparan,
Transformator, dinamo
dan generator
9. UAS: 20 √ √ √ √
100
Referensi Utama:
 1. JOHN DAVID JACKSON, 1962, ‘CLASSICAL ELECTRODYNAMICS’, John Wiley & Sons, Inc., Now York : London. Sydney
2. Griffiths, David J., 1999, ‘Introduction to Electrodynamics, Third Edition’. Prentice Hall Upper Saddle River, New Jersey.
3. Sunil Golwala, 2020, ‘Electrodynamics’ Winter/Spring 2020.
4. Ralph J. Smith., 1976 ‘Circuits Devices and Systems’, Penerbit John Wiley & Sons.
5. Franz Wegner., 2003 ‘Classical Electrodynamics’, Institut fiir Theoretische Physik Ruprecht-Karls-Universitat Heidelberg
6. David Tong., 2015 ‘Electromagnetism’ University of Cambridge Part IB Mathematical Tripos.
7. Robert G. Brown., 2007 ‘Classical Electrodynamics’ Part II, Duke University Physics Department Durham.
8. X I N TA O., 2018 ‘C L A S S I C A L E L E C T RO DY N A MI C S’ Landau and Lifshitz „ The Classic Theory of Fields David J. Griffiths
„ Introduction to Electrodynamics (4th Edition)
Pendukung:
Murray R. Spiegel,. 1981, Theory and problems of vector analysis and an introduction to tensor analysis’ Singapore: McGraw-Hill
Dosen Pengampu Abdul Rais, S.Pd.,ST.,M.Si
(Team Teaching)

Otorisasi Tanggal Penyusunan Kordinator Mata Kuliah Ketua Program Studi Pendidikan Fisika
Agustus 2020

Abdul Rais, S.Pd.,ST.,M.Si Dr. Dewi Wulandari. S., M. Si

Sub CPMK Metode Penilaian Matode Beban Waktu Pengalaman Media Pembelajaran
M Bahan Pembelajaran Belajar
(Kemampuan Pembelaja Fasilita
g Bob Kajian Mahasiswa
akhir yg Indikator Komponen ran tor
KE ot % Matri
diharapkan)
1,2 Kriteria:  Pengantar INKUIRI *TM: 1x(2x50”)+ a. Bersdiskusi SIPDA
 Ketepatan
menjelaskan Pedoman Vektor, melalui  https://elearningfmipa.unimed.ac.id/m
Penskoran diferensial SIPDA y/
tentang
(Marking vektor b. Menyelesa
konsep, dan [PT+BM:(1+1)x(2x
Scheme) dan ikan Tugas Google Meet
teori 60”)]
integral beserta
Pengantar
Bentuk non- vektor contoh
Vektor, test:
diferensial
 Meringka
vektor dan
 integral s materi
vektor; kuliah
 Ketepatan Penganta
memformula r Vektor,
sikan diferensi
persamaan al vektor
Vektor, dan
diferensial integral
vektor dan vektor
integral Kuis-1
vektor
3,4  Ketepatan Kriteria:  Elektrosta INKUIRI *TM: 1x(2x50”)+ a. Bersdiskusi SIPDA
menjelaskan Pedoman tika: melalui  https://elearningfmipa.unimed.ac.id/m
tentang Penskoran Masalah SIPDA y/
konsep, dan (Marking Nilai- [PT+BM:(1+1)x(2x b. Menyelesai
teori Scheme) syarat kan Tugas Google Meet
60”)]
Elektrostatika batas beserta
: Masalah Bentuk non- dalam contoh
Nilai-syarat test:
Elektrosta
batas dalam  Meringka
tika pada
Elektrostatika s materi
koordinat
pada kuliah
kartesian
koordinat Elektrost
[1] hal.: 17
kartesian; atika:
[1] hal.: 26-
 Ketepatan Masalah
50
memformula Nilai-
.
sikan syarat
persamaan batas
Elektrostatika dalam
: Masalah Elektrost
Nilai-syarat atika
batas dalam pada
Elektrostatika koordina
pada t
koordinat kartesian
kartesian ;
 Kuis-1
5-7  Ketepatan Kriteria:  Elektrosta INKUIRI [TM: 2x(2x50”)+ a. Bersdiskus SIPDA
menganalisi Pedoman tika: i melalui  https://elearningfmipa.unimed.ac.id/m
s aplikasi Penskoran Masalah SIPDA y/
Elektrostat (Marking Nilai- [PT+BM:(1+1)x(2 b. Menyelesa
ika: Scheme) syarat x60”)] ikan Tugas Google Meet
Masalah Bentuk non- batas beserta
Nilai- test dalam contoh
Elektrosta
syarat & tes:
tika
batas  Meringkas
koordinat
dalam materi
bola dan
Elektrostat kuliah
silinder
ika aplikasi
[1] hal.: 54-
koordinat Elektrostat
93
bola dan ika:
silinder Masalah
Nilai-
syarat
batas
dalam
Elektrostat
ika
koordinat
bola dan
silinder
pada listrik
dan
magnet ; [TM: 2x(2x50”)+
 Kuis-2; [PT+BM:(1+1)x(2
 Soal tes x60”)]
tulis
aplikasi
Elektrosta
tika:
Masalah
Nilai-
 syarat
batas
dalam
Elektrosta
tika
koordinat
bola dan
silinder
8 UTS / Evaluasi Tengah Semester: melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9-11  Ketepatan Kriteria: Multipoles, INKUIRI [TM: 2x(2x50”)+ a. Bersdiskus SIPDA
mensintesis Portofolio Elektrostati i melalui  https://elearningfmipa.unimed.ac.id/m
kan showcase ka medium SIPDA y/
macam- makroskopi [PT+BM:(1+1)x(2 b. Menyelesa
macam k, dielektrik x60”)] ikan Tugas Google Meet
Bentuk non-
aplikasi [1] hal.: 98- beserta
test:
Multipoles, 127 contoh
 Meringkas
Elektrostati
materi
ka medium
kuliah
makroskop
aplikasi
ik,
Multipoles
dielektrik
,
 Ketepatan
Elektrostat
mempresen
ika
tasikan
medium
tentang
makroskop
konsep
ik,
aplikasi
dielektrik;
Multipoles,
 Kuis-3; [TM: 2x(2x50”)+
Elektrostati
 Soal tes [PT+BM:(1+1)x(2
ka medium
tulis x60”)]
makroskopi
aplikasi
k, dielektrik
Multipole
s,
Elektrosta
tika
 medium
makrosko
pik,
dielektrik
12  Ketepatan Kriteria: Magnetosta INKUIRI [TM: 2x(2x50”)+ c.
mensintesis Portofolio tik, Hukum
kan showcase Faraday,
macam- Medan [PT+BM:(1+1)x(2
macam Quasi-statik x60”)]
Bentuk non-
aplikasi [1] hal.:
test:
Magnetost 132-164
 Meringkas
atik,
materi
Hukum
kuliah
Faraday,
aplikasi
Medan
Quasi- Magnetost
statik atik,
 Ketepatan Hukum
memprese Faraday,
ntasikan Medan
tentang Quasi-
konsep statik;
 Kuis-3; [TM: 2x(2x50”)+
aplikasi
Magnetost Soal tes tulis
atik, aplikasi
Hukum Magnetostati [PT+BM:(1+1)x(2
Faraday, k, Hukum x60”)]
Medan Faraday,
Quasi- Medan
statik Quasi-statik
13 Sub-CPMK-1.  Persamaan Kriteria:  Persama INKUIRI [TM: 2x(2x50”)+ a. Bersdiskus SIPDA
Menguasai Maxwell Rubrik an i melalui  https://elearningfmipa.unimed.ac.id/m
prinsip, deskriptif Maxwell SIPDA y/
karakteristik, [1] hal.: [PT+BM:(1+1)x(2 b. Menyelesa
fungsi, dan 169-198 x60”)] ikan Tugas Google Meet
Bentuk non-
aplikasi piranti beserta
test:
 lunak pada  Review contoh
Persamaan - Persamaa d.
Maxwell n
dengan sikap Maxwell,
bertanggungjaw
ab [P1-4, KK-1, Presentasi
KK-2, KK-3], (mg mandiri ;
ke 13-15);
14- Sub-CPMK-1.  Kumparan, Kriteria:  Kumpara INKUIRI [TM: 2x(2x50”)+ c. Bersdiskus  SIPDA
15 Menguasai Transforma Rubrik n, i melalui  https://elearningfmipa.unimed.a
prinsip, tor, deskriptif Transfor SIPDA c.id/my/
karakteristik, dinamo mator, [PT+BM:(1+1)x(2 d. Menyelesa
fungsi, dan dan dinamo x60”)] ikan Tugas  Google Meet
aplikasi Bentuk non-
generator dan beserta
piranti lunak test:
generato contoh  Journal ‘Proquest”
pada  Review
Kumparan, r
Kumparan,
Transformato Transform
r, dinamo ator, [4] hal.:
dan dinamo 550, 559,
generator 561, 563-
dan
dengan sikap
generator 564, 577,
bertanggungj
awab [P1-4, Presentasi 593, 605,
KK-1, KK-2, mandiri ; 612-618,
KK-3], (mg ke 632, 655,
13-15); 667-668,
679
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Medan, September 2020

Dosen Pengampu Mata Kuliah Mahasiswa

Abdul Rais, S.Pd.,ST.,M.Si ( )