RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMPN 1 Pamijahan Kelas/Semester : VIII/1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 2x Pertemuan
Materi Pokok : Teks Puisi Materi Pembelajaran : Unsur-unsur pembangun puisi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Pengetahuan 3. 7. 1 Menentukan unsur-unsur pembangun teks puisi yang
3. 7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks puisi diperdengarkan atau dibaca
yang diperdengarkan atau dibaca 3. 7. 2 Menjelaskan unsur-unsur pembangun teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca
Keterampilan 4. 7.1 Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi yang
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun dan makna teks diperdengarkan atau dibaca
puisi yang diperdengarkan atau dibaca 4. 7.2 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun teks puisi
yang diperdengarkan atau dibaca
4. 7.3 Menyimpulkan makna teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran menggunakan model Discovery Learning serta implementasi kecakapan abad 21, peserta didik
diharapkan dapat mengidentifikasi informasi (unsur-unsur pembangun, jenis teks puisi, isi teks puisi) sehingga mampu menyimpulkan makna
teks puisi berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar dengan rasa ingin tahu yang tinggi, disiplin, bertanggung jawab, dan penuh
percaya diri.

B. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media/Bahan : Salindia, teks puisi, worksheet atau lembar kerja peserta didik.
Alat : Spidol, papan tulis
Sumber Belajar : Buku Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2017

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan
sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Unsur-unsur pembentuk teks puisi.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta kegiatan pembelajaran yang akan ditempuh.
Kegiatan Inti ( 130 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka
Literasi diberi bahan bacaan terkait materi Unsur-unsur pembentuk teks puisi.
Critical Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Unsur-unsur pembentuk
teks puisi.
Collaboration -
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang
dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh individu yang mempresentasikan.
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Unsur-unsur pembentuk
teks puisi. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Pendidik dan peserta didik menyampaikan evaluasi kegiatan pembelajaran.
Pendidik menyampaikan informasi kegiatan pertemuan berikutnya.
Pendidik dan peserta didik mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa.

Penilaian
Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan
 berupa tes tertulis uraian, tes lisan/observasi terhadap diskusi  berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian
tanya jawab dan percakapan serta penugasan produk dan penilaian portofolio

Pamijahan, Juli 2021

Mengetahui
Kepala SMPN 1 Pamijahan Pendidik Mapel,

Rosihan Anwar, S.Pd., M.Pd. Fitri Yatnisari, S.Pd.

NIP. 196608151991031008