.

SILABUS AKUNTANSI DASAR

                                                                                                                                   

Satuan Pendidikan :   ………………………….. 

Bidang Keahlian :   Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian :   Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian :   Akuntansi dan Keuangan Lembaga, Perbankan dan Perbankan Syariah
Kelas/Semester : X/1–2
KKM :   75
Kompetensi Inti:
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alok
Indikator
Materi Kegiatan asi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Wakt Belajar
Kompetensi
u
3.1 Memahami 3.1.1 Mendiskripsikan 1. Pengertian 1. Mengamati Tugas: 10 JP  1. Memahami
pengertian, tujuan, pengertian akuntansi Peserta didik membaca Para peserta didik diminta berdiskusi untuk akuntansi
peran akuntansi dan akuntansi 2. Tujuan dan teks tentang ruang lingkup memahami lingkup akuntansi  SMK Seri
pihak-pihak yang 3.1.2 Menjelaskan peranan akuntansi A
membutuhkan tujuan dan akuntansi Karangan
Secara individual peserta didik diminta
informasi akuntansi peran akuntansi 3. Pihak-pihak yang Peserta didik mencermati Drs Hendri
menginterprestasi ruang ringkup akuntansi 
3.1.3 Menyebutkan berkepentingan uraian yang berkaitan Soemantri
pihak-pihak terhadap dengan ruang lingkup
yang informaasi akuntansi Observasi: 
membutuhkan akuntansi 2. Menanya Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
informasi Peserta didik bertanya proses mengumpulkan data, analisis data, dan 2. Pengantar
akuntansi jawab tentang hal-hal yang pembuatan laporan  Akuntansi
berhubungan dengan isi dan
bacaan. keuangan
Portofolio: 
karangan
Guru menilai laporan peserta didik tentang ruang
Toto
lingkup akuntansi 
Sucipto
3. Mengeksplorasi terbitan
Peserta didik mencari dari Tes tertulis: Yudistira
4.1 Mengelompokkan 4.1.1 Mengidentifikasi berbagai sumber informasi Guru menilai kemampuan peserta didik dalam
pihak-pihak yang pihak-pihak tentang ruang lingkup memahami ruang lingkup akuntansi secara lisan
membutuhkan yang akuntansi maupun tulisan 
 informasi akuntansi membutuhkan
sesuai perannya akuntansi di
masyarakat
sekitar
4.1.2 Mengelompokka
n pihak-pihak
yang
membutuhkan
informasi
akuntansi

4. Mengasosiasi
Peserta didik mendiskusikan
ruang lingkup akuntansi. 

Peserta didik menyimpulkan

hal-hal terpenting tentang
ruang lingkup akuntansi.

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
3.2 Memahami jenis- 3.2.1 Menjelaskan 1. Jenis-jenis profesi 1. Mengamati Tugas :  10 JP 1. Pengantar
jenis profesi jenis jenis akuntansi Perta didik membaca buku Para peserta didik diminta berdiskusi untuk Akuntansiu
akuntansi (bidang- profesi 2. Bidang-bidang tentang jenis jenis profesi tentang jenis-jenis profesi akuntansi, bidang ntuk
bidang spesialisasi akuntansi spesialisasi akuntansi, bidang spesialisasi akuntansi dan syarat-syarat profesi SMK/SMA
akuntansi, 3.2.2 Menjelaskan akuntansi spesialisasi akuntansi dan akuntansi  kelas X
pentingnya etika bidang 3. Syarat-syarat syarat-syarat profesi karangan
profesi) spesialisasi profesi akuntansi akuntansi Risya
Secara individual peserta didik diminta
akuntansi Fahrisa
menginterprestasi tentang jenis-jenis profesi
3.2.3 Menyebutkan terbitan
 Peserta didik mencermati akuntansi, bidang spesialisasi akuntansi dan
syarat-syarat Yrama
tentang jenis jenis profesi syarat-syarat profesi akuntansi 
profesi Widya
akuntansi, bidang
akuntansi
spesialisasi akuntansi dan
Observasi :
syarat-syarat profesi
Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
4.2 Mengelompokkan pr 4.2.1 Mengidentifikasi akuntansi 2. Memahami
proses mengumpulkan data, analisis data, dan
ofesi akuntansi profesi pembuatan laporan  akuntansi
(bidang-bidang akuntansii di SMK Seri
spesialisasi masyarakat A
akuntansi, sekitar 2. Menanya Portofolio : Karangan
pentingnya etika 4.2.2 Mengelompokka Peserta didik Guru menilai laporan peserta didik tentang jenis- Drs Hendri
profesi) n profesi mempertanyakan tentang jenis profesi akuntansi, bidang spesialisasi Soemantri
akuntansi  jenis jenis profesi akuntansi dan syarat-syarat profesi akuntansi
akuntansi, bidang
 spesialisasi akuntansi dan
syarat-syaratprofesi akuntansi
Tes tertulis : 3. Pengantar
Guru menilai kemampuan peserta didik dalam Akuntansi
Peserta didik menyusun memahami, tentang jenis-jenis profesi akuntansi, dan
pertanyaan tentang jenis jenis bidang spesialisasi akuntansi dan syarat-syarat keuangan
profesi akuntansi, bidang profesi akuntansi  karangan
spesialisasi akuntansi dan Toto
syarat-syarat profesi Sucipto
akuntansi terbitan
Yudistira

3. Mengeksplorasi
Peserta didik mengidentifikasi
jenis jenis profesi akuntansi, 

Peserta didik mengidentifikasi

bidang spesialisasi akuntansi 

Peserta didik mengidentifikasi

syarat-syarat profesi
akuntansi.

4. Mengasosiasi
Peserta didik mendiskusikan
jenis jenis profesi akuntansi,
bidang spesialisasi akuntansi
dan syarat-syarat profesi
akuntansi

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik menjelaskan
jenis jenis profesi akuntansi,
bidang spesialisasi akuntansi
dan syarat-syarat profesi
akuntansi 

Peserta didik menanggapi jika

ada pertanyaan tentang jenis
jenis profesi akuntansi, bidang
spesialisasi akuntansi dan
syarat-syarat profesi
 akuntansi

3.3. Memahami jenis 3.3.1 Menjelaskan 1. Bentuk-bentuk 1. Mengamati Tugas : 15 JP 1. Memaham

dan bentuk badan jenis-jenis usaha Peserta didik membaca para peserta didik diminta berdiskusi untuk i akuntansi
usaha badan usaha 2. Bentuk-bentuk buku tentang jenis dan memahami jenis dan bentuk badan usaha  SMK Seri
3.3.2 Menjelaskan badan usaha bentuk badan usaha A
bentuk-bentuk Peserta didik mencermati Karangan
secara individual peserta didik diminta
badan usaha  uraian yang berkaitan Drs Hendri
menginterprestasi jenis dan bentuk badan usaha 
3.3.3 Menjelaskan dengan jenis dan bentuk Soemantri
pengertian badan usaha 
perusahaan Observasi:
3.3.4 Menjelaskan 2. Menanya Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
perbedaan Peserta didik bertanya proses mengumpulkan data, analisis data, dan 2. Peng
antara jawab tentang jenis dan pembuatan laporan antar
perusahaan dan bentuk badan usaha  Akun
Badan Usaha tansi
Portofolio:
dan
Guru menilai laporan peserta didik tentang jenis
keua
dan bentuk badan usaha 
3. Mengeksplorasi ngan
Peserta didik mencari dari karan
berbagai sumber informasi Tes Tertulis : gan
tentang jenis dan bentuk Guru menilai kemampuan peserta didik dalam Toto
badan usaha  memahami, jenis dan bentuk secara lisan maupun Sucip
tulisan  to
terbit
4. Mengasosiasi
an
Peserta didik
Yudis
mendiskusikan tentang
tira
jenis dan bentuk badan
usaha Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang jenis dan
bentuk badan usaha
 
5. Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang jenis dan bentuk
badan usaha Peserta didik
membacakan hasil kerja
kelompok di depan kelas
dan Peserta didik lain
memberikan tanggapan.

4.3 Mengelompokkan 4.3.1 Mengidentifikasi Tugas : 

jenis dan bentuk jenis-jenis Para peserta didik diminta berdiskusi untuk
 badan usaha badan usaha di memahami tentang asumsi, prinsip-prinsip dan
masyarakat konsep dasar akuntansi. 
sekitar Secara individual peserta didik diminta
4.3.2 Mengidentifikasi menginterprestasi tentang asumsi, prinsip-prinsip
bentuk-bentuk dan konsep dasar akuntansi 
badan usaha
berdasarkan
Observasi: 
kepemilikannya 
Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
4.3.3 Mengidentifikasi 
proses mengumpulkan data, analisis data, dan
bentuk-bentuk
pembuatan laporan
badan usaha
bidang
usahanya Portofolio:
4.3.4 Mengelompokka Guru menilai laporan peserta didik tentang
n jenis dan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar
bentuk badan akuntansi
usaha
3.4 Memahami asumsi, 3.4.1 Menjelaskan 1. Prinsip-prinsip 1. Mengamati Tes Tertulis: 1. Pengantar
prinsip-prinsip dan pengertian akuntansi Peserta didik membaca Guru menilai kemampuan peserta didik dalam Akuntansi
konsep dasar prinsip-prinsip 2. Konsep dasar buku tentang asumsi, memahami, tentang asumsi, prinsip-prinsip dan dan
akutansi. akuntansi akuntansi prinsip-prinsip dan konsep konsep dasar akuntansi baik secara lisan maupun keuangan
3.4.2 Menyebutkan dasar akutansi. tulisan  karangan
prinsip-prinsip d                                                                                  Toto
an konsep                                        Sucipto
Peserta didik mencermati
dasar akuntansi terbitan
uraian yang berkaitan
Yudistira
dengan asumsi, prinsip-
prinsip dan konsep dasar
akutansi.
2. Peng
2. Menanya antar
Peserta didik bertanya Akun
jawabtentang asumsi, tansi
prinsip-prinsip dan konsep untuk
dasar akutansi. SMK/
SMA
kelas
X
3. Mengeksplorasi
karan
Peserta didik mencari dari
gan
berbagai sumber informasi
Risya
tentang asumsi, prinsip-
Fahri
prinsip dan konsep dasar
sa
akutansi.
terbit
an
Yram
4. Mengasosiasi a
Peserta didik Widy
 mendiskusikan tentang a
asumsi, prinsip-prinsip dan
konsep dasar akutansi.

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang asumsi,
prinsip-prinsip dan konsep
dasar akutansi.

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang asumsi, prinsip-
prinsip dan konsep dasar
akutansi.

Peserta didik membacakan

hasil kerja kelompok di
depan kelas dan Peserta
didik lain memberikan
tanggapan.

4.4 Mengelompokkan 4.4.1 Menentukan as

asumsi, prinsip- umsi dasar
prinsip dan konsep akuntansi di
dasar akutansi. dunia bisnis
4.4.2 Menentukan
prinsip-prinsip
dasar akuntansi
di dunia bisnis
4.4.3 Menentukan ko
nsep dasar
akuntansi di
dunia bisnis
4.4.4 Mengelompokka
n asumsi,
prinsip dan
konsep dasar
akuntansi
3.5 Memahami siklus 3.5.1 Menjelaskan 1. Pengertian 1. Mengamati 1. Pengantar
akuntansi pengertian siklus akuntansi Peserta didik membaca Akuntansiu
akuntansi 2. Bagan siklus buku tentang tahapan ntuk
3.5.2 Menjelaskan akuntansi siklus akuntansi  SMK/SMA
pengertian kelas X
 siklus akuntansi karangan
3.5.3 Menjelaskan tah Risya
Peserta didik
ap pencatatan Fahrisa
mencermati uraian yang
3.5.4 Menjelaskan terbitan
berkaitan
tahap Yrama
dengan tahapan siklus
pengikhtisaran Widya
akuntansi
3.5.5 Menjelaskan
tahap pelaporan

2. Peng
2. Menanya
antar
Peserta didik bertanya
Akun
jawab tentang tahapan
tansi
siklus akuntansi 
dan
keua
ngan
karan
3. Mengeksplorasi
gan
Peserta didik mencari
Toto
dari berbagai sumber
Sucip
informasi tentang
to
tahapan siklus
terbit
akuntansi 
an
Yudis
tira
4. Mengasosiasi
Peserta didik
mendiskusikan tentang
tahapan siklus
akuntansi 
Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tahapan
siklus akuntansi 

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik
menuliskan laporan
kerja kelompok tentang
tahapan siklus
akuntansi 
Peserta didik
membacakan hasil kerja
kelompok di depan
kelas dan Peserta didik
lain memberikan
tanggapan.
4.5 Mengelompokkan 4.5.1 Melakukan
tahapan siklus pengelompokka
akuntansi n tahapan siklus
akuntansi
4.5.2 Menganalisis
tahap
pencatatan
4.5.3 Menganalisis
tahap
pengikhtisaran
4.5.4 Menganalisis
tahap pelaporan
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan Persamaan dasar 1. Mengamati Tugas : 15 JP 1. Pengantar
persamaan dasar pengertian akuntansi Peserta didik membaca Para peserta didik diminta berdiskusi untuk Akuntansi
akuntansi persamaan 1. Pengertian persa buku tentang persamaan memahami tentang persamaan dasar akuntansi, dan
dasar akuntansi maan dasar dasar akuntansi, pengertian pengertian harta, utang dan modal, pengaruh keuangan
3.6.2 Menjelaskan akuntansi harta, utang dan modal , transaksi terhadap persanaan daasar akuntansi karangan
unsur-unsur 2. Unsur-unsur pengaruh transaksi dan persamaan akuntansi dan neraca Toto
persamaan persamaan dasar terhadap persamaan dasar Secara individual peserta didik diminta Sucipto
dasar akuntansi akuntansi akuntansi dan persamaan menginterprestasikan tentang persamaan dasar terbitan
3.6.3 Menjelaskan 3. Bentuk akuntansi dan neraca akuntansi, pengertian harta, utang dan modal, Yudistira
rumus dasar persamaan dasar Peserta didik mencermati pengaruh transaksi terhadap persamaan dasar 2. Mem
persamaan akuntansi uraian yang berkaitan akuntansi dan neraca  aham
dasar akuntansi 4. Fungsi tentang persamaan dasar i
3.6.4 Menjelaskan persamaan dasar akuntansi, pengertian akunt
Observasi :
bentuk akuntansi harta, utang dan modal , ansi
Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
persamaan 5. Analisis pengaruh pengaruh transaksi SMK
proses mengumpulkan data, analisis data dan
akuntansi  transaksi ke terhadap persamaan dasar Seri
pembuatan laporan 
3.6.5 Menjelaskan persamaan dasar akuntansi dan persamaan A
fungsi akuntansi akuntansi dan neraca Kara
persamaan 6. Mencatat Menanya Portofolio: Guru menilai laporan peserta didik ngan
dasar akuntansi transaksi ke tentang persamaan dasar akuntansi, pengertian Drs
3.6.6 Menjelaskan dalam persamaan harta, utang dan modal, pengaruh transaksi Hend
Peserta didik bertanya
pengaruh dasar akuntansi terhadap persamaan dasar akuntansi dan ri
jawabtentang tentang
transaksi persamaan akuntansi dan neraca Soe
persamaan dasar
keuangan Tes tertulis: mant
akuntansi, pengertian
dalam Guru menilai kemampuan peserta didik dalam ri
harta, utang dan modal,
persamaan memahami, tentang persamaan dasar akuntansi, 3. Akuntansi
pengaruh transaksi
dasar akuntansi pengertian harta, utang dan modal, pengaruh Dasar
terhadap persamaan dasar
transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi karangan
akuntansi dan persamaan
dan persamaan akuntansi dan neraca baik secara Dr Sony
akuntansi dan neraca 
lisan maupun tulisan. Warsono,
Mafis,
Akuntan,
Arif
2. Mengeksplorasi
Darmawa
Peserta didik mencari dari
n, SE; M
berbagai sumber informasi Arsyad
tentang tentang persamaan Ridha, SE
dasar akuntansi, pengertian
harta, utang dan modal ,
pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca 

3. Mengasosiasi
Peserta didik
mendiskusikan tentang
tentang persamaan dasar
akuntansi, pengertian
harta, utang dan modal ,
pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang
persamaan dasar
akuntansi, pengertian
harta, utang dan modal,
pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca 

4. Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang tentang persamaan
dasar akuntansi, pengertian
harta, utang dan modal ,
pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca
Peserta didik membacakan
hasil kerja kelompok di
depan kelas dan Peserta
didik lain memberikan
tanggapan.
4.6 Membuat 4.6.1 Melakukan
persamaan dasar pencatatan
akuntansi transaksi
keuangan
dalam
persamaan
dasar akuntansi
4.6.2 Melakukan
penyusunan
laporan
keuangan
sederhana dari
persamaan
dasar akuntansi 

3.7 Menjelaskan 3.7.1 Menjelaskan 1. Pengertian 1. Mengamati Tugas 10  JP 1. Pengantar

transaksi bisnis pengertian transaksi Peserta didik membaca Akuntansi
perusahaan baik transaksi keuangan teks tentang transaksi  Individu/ke-lompok dan
perusahaan jasa, keuangan 2. Jenis-jenis bisnis perusahaan baik  membuat  rangkuman   keuangan
dagang dan 3.7.2 Menyebutkan transaksi perusahaan jasa, dagang karangan
manufacture jenis-jenis keuangan dan manufacture Peserta Toto
transaksi 3. Pengertian didik mencermati uraian Observasi Sucipto
keuangan perusahaan jasa yang berkaitan transaksi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan terbitan
3.7.3 Menjelaskan 4. Pengertian bisnis perusahaan baik Yudistira
transaksi perusahaan perusahaan jasa, dagang mandiri/ kelompok
keuangan dagang dan manufacture
perusahaan 5. Pengertian
jasa perusahaan
Portofolio 2. Memaham
2. Menanya
3.7.4 Menjelaskan manufacture
Peserta didik bertanya
Laporan tertulis individu/ kelompok  i akuntansi
transaksi SMK Seri
jawabtentang transaksi
keuangan A
perusahaan
bisnis perusahaan baik Tes Karangan
perusahaan jasa, dagang
dagang
dan manufacture  Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan Drs Hendri
3.7.5 Menjelaskan Soemantri
transaksi
ganda
keuangan
perusahaan
3. Mengeksplorasi
manufacture 3. Peng
Peserta didik mencari dari
3.7.6 Menjelaskan antar
berbagai sumber informasi
transaksi bisnis Akun
tentang transaksi bisnis
perusahaan tansi
perusahaan baik
jasa, dagang untuk
perusahaan jasa, dagang
dan SMK/
dan manufacture 
manufacture SMA
kelas
X
 4. Mengasosiasi karan
Peserta didik gan
mendiskusikan tentang Risya
transaksi bisnis Fahri
perusahaan baik sa
perusahaan jasa, dagang terbit
dan manufacture Peserta an
didik menyimpulkan hal-hal Yram
terpenting tentang transaksi a
bisnis perusahaan baik Widy
perusahaan jasa, dagang a
dan manufacture 

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang transaksi bisnis
perusahaan baik
perusahaan jasa, dagang
dan manufacture Peserta
didik membacakan hasil
kerja kelompok di depan
kelas dan Peserta didik lain
memberikan tanggapan.

4.7 Mengelompokkan 4.7.1 Melakukan

transaksi bisnis identifikasi trans
perusahaan baik aksi keuangan
perusahaan jasa, perusahaan
dagang dan 4.7.2 Membutuhkan
manufacture bukti transaksi
keuangan

3.8 Menerapkan buku 3.8.1 Menjelaskan 1. Pengertian 1. Mengamati Tugas 20 JP 1. Pengantar

jurnal, konsep debet pengertian jurnal Peserta didik membaca Akuntansi
 Individu/ke-lompok
dan kredit, saldo jurnal 2. Macam- teks tentang pengertian untuk
normal, sistematika 3.8.2 Menyebutkan macam jurnal, macam-macam  Pemecahan masalah SMK/SMA
pencatatan, dan macam-macam jurnal jurnal, bentuk-bentuk jurnal, kelas X
bentuk jurnal jurnal 3. Bentuk- pengertian debet dan kredit karangan
Observasi
3.8.3 Menjelaskan bentuk jurnal dan sistematika pencatatan Risya
bentuk-bentuk 4. Pengertian transaksi  Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan Fahrisa
jurnal  debet dan Peserta didik mencermati individu/ kelompok terbitan
3.8.4 Menjelaskan kredit uraian yang berkaitan Yrama
cara 5. Sistematika pengertian jurnal, macam- Widya
menerapkan pencatatan macam jurnal, bentuk-
Portofolio 2. Pengantar
Laporan tertulis individu/ kelompok 
 transaksi dalam transaksi bentuk jurnal, pengertian Akuntansi
jurnal  debet dan kredit dan dan
3.8.5 Menjelaskan sistematika pencatatan Tes keuangan
pengertian transaksi  Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau karangan
debet dan kredit pilihan ganda Toto
3.8.6 Menjelaskan Sucipto
sistematika terbitan
2. Menanya
pencatatan Yudistira
Peserta didik bertanya
3.8.7 Menerapkan 3. Memaham
jawabtentang pengertian
buku jurnal, i akuntansi
jurnal, macam-macam
konsep debet SMK Seri
jurnal, bentuk-bentuk jurnal,
dan kredit, saldo A
pengertian debet dan kredit
normal, Karangan
dan sistematika pencatatan
sistematika Drs Hendri
transaksi 
pencatatan, dan Soemantri
bentuk jurnal 4. Akuntansi
3. Mengeksplorasi Dasar
Peserta didik mencari dari karangan
berbagai sumber informasi Dr Sony
tentang pengertian jurnal, Warsono,
macam-macam jurnal, Mafis,
bentuk-bentuk jurnal, Akuntan,
pengertian debet dan kredit Arif
dan sistematika pencatatan Darmawa
transaksi  n, SE; M
Arsyad
Ridha, SE
4. Mengasosiasi
Peserta didik
mendiskusikan tentang
pengertian jurnal, macam-
macam jurnal, bentuk-
bentuk jurnal, pengertian
debet dan kredit dan
sistematika pencatatan
transaksi 

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting pengertian
jurnal, macam-macam
jurnal, bentuk-bentuk jurnal,
pengertian debet dan kredit
dan sistematika pencatatan
transaksi 

5. Mengkomunikasi
kan
 Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang pengertian jurnal,
macam-macam jurnal,
bentuk-bentuk jurnal,
pengertian debet dan kredit
dan sistematika pencatatan
transaksi 
Peserta didik membacakan
hasil kerja kelompok di
depan kelas dan Peserta
didik lain memberikan
tanggapan.

4.8 Melakukan 4.8.1 Melakukan

pencatatan buku pencatatan
jurnal, konsep debet transaksi dalam
dan kredit, saldo jurnal umum
normal, sistematika 4.8.2 Melakukan
pencatatan, dan pencatatan
bentuk jurnal transaksi dalam
jurnal khusus

3.9 Menerapkan posting/ 3.9.1 Menjelaskan 1. Pengertian bu 1. Mengamati Tugas 20 JP 1. Pengantar

Buku Besar pengertian buku ku besar Peserta didik membaca Akuntansi
 Individu/ke-lompok
besar 2. Bentuk-bentuk teks tentang untuk
3.9.2 Menyebutkan buku besar pengertian buku besar,  Pemecahan masalah SMK/SMA
bentuk-bentuk 3. Konsep debet bentuk-bentuk buku besar, kelas X
buku besar  dan kredit konsep debet dan kredit, karangan
Observasi
3.9.3 Menjelaskan 4. Pengertian pengertian neraca saldo  Risya
konsep debet neraca saldo Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan Fahrisa
kredit  individu/ kelompok terbitan
Peserta didik mencermati
3.9.4 Menjelaskan Yrama
uraian yang berkaitan
pengertian Widya
neraca saldo
tentang pengertian buku Portofolio 2. Pengantar
besar, bentuk-bentuk buku Laporan tertulis individu/ kelompok  Akuntansi
besar, konsep debet dan
dan
kredit, pengertian neraca
Tes keuangan
saldo 
karangan
Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau Toto
2. Menanya pilihan ganda Sucipto
Peserta didik bertanya terbitan
tentang pengertian buku Yudistira
besar, bentuk-bentuk buku 3. Memaham
besar, konsep debet dan i akuntansi
kredit, pengertian neraca SMK Seri
saldo  A
 Karangan
Drs Hendri
Soemantri
4. Akuntansi
Dasar
3. Mengeksplorasi
karangan
Peserta didik mencari dari
Dr Sony
berbagai sumber informasi
Warsono,
tentang tentang
Mafis,
pengertian buku besar,
Akuntan,
bentuk-bentuk buku besar,
Arif
konsep debet dan kredit,
Darmawa
pengertian neraca saldo 
n, SE; M
Arsyad
Ridha, SE
4. Mengasosiasi
Peserta didik
mendiskusikan tentang
tentang pengertian buku
besar, bentuk-bentuk buku
besar, konsep debet dan
kredit, pengertian neraca
saldo 

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang
pengertian buku besar,
bentuk-bentuk buku besar,
konsep debet dan kredit,
pengertian neraca saldo 

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang tentang
pengertian buku besar,
bentuk-bentuk buku besar,
konsep debet dan kredit,
pengertian neraca saldo 

Peserta didik membacakan

hasil kerja kelompok di
depan kelas dan Peserta
didik lain memberikan
 tanggapan.

4.9 Melakukan 4.9.1 Melakukan

pencatatan posting jurnal ke
buku/posting buku besar dua
kolom, tiga
kolom dan
empat kolom
4.9.2 Melakukan
penyusunan
neraca saldo

3.10 Menganalisis jurnal 3.10.1 Menjelaska 1. Pengertian 1. Mengamati Tugas 10 JP 1. Pengantar

penyesuaian pengertian jurnal Peserta didik membaca Akuntansiu
 Individu/ke-lompok
jurnal penyesuaian teks tentang pengertian ntuk
penyesuaian 2. Prosedur jurnal penyesuaian, dan  Pemecahan masalah SMK/SMA
3.10.2 Menjelaskan membuat prosedur membuat jurnal kelas X
prosedur jurnal penyesuaian  karangan
Observasi
membuat jurnal penyesuaian Peserta didik mencermati Risya
penyesuaian  uraian yang berkaitan Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan Fahrisa
3.10.3 Mengidentifikasi dengan  pengertian jurnal individu/ kelompok terbitan
jurnal penyesuaian, dan prosedur Yrama
penyesuaian membuat jurnal Widya
3.10.4 Mengenalisis penyesuaian 
Portofolio 2. Pengantar
transaksi  jurnal Laporan tertulis individu/ kelompok  Akuntansi
dan
2. Menanya
Tes keuangan
Peserta didik bertanya
karangan
jawabtentang pengertian Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau Toto
jurnal penyesuaian, dan pilihan ganda Sucipto
prosedur membuat jurnal
terbitan
penyesuaian 
Yudistira
3. Memahami
3. Mengeksplorasi akuntansi
Peserta didik mencari dari SMK Seri
berbagai sumber informasi A
tentang pengertian jurnal Karangan
penyesuaian, dan prosedur Drs Hendri
membuat jurnal Soemantri
penyesuaian 

4. Mengasosiasi
Peserta didik
mendiskusikan tentang
pengertian jurnal
penyesuaian, dan prosedur
membuat jurnal
 penyesuaian.

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
pengertian jurnal
penyesuaian, dan prosedur
membuat jurnal
penyesuaian 

5. Mengkomunikasi
kan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang pengertian jurnal
penyesuaian, dan prosedur
membuat jurnal
penyesuaian 
Peserta didik membacakan
hasil kerja kelompok di
depan kelas dan Peserta
didik lain memberikan
tanggapan.

4.10 Membuat jurnal 4.10.1 Menjelaskan

penyesuaian pengertian
jurnal
penyesuaian
4.10.2 Melakukan
pencatatan
jurnal
penyesuaian

3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan  1. Analisis perkiraan 1. Mengamati Tugas 10 JP 1. Pengantar

perkiraan untuk Pengertian 2. Pengertian Peserta didik membaca Akuntansiu
 Individu/ke-lompok
menyusun neraca perkiraanlajur neraca lajur teks tentang analisis ntuk
lajur sebagai 3.11.2 Menjelaskan 3. Fungsi neraca perkiraan untuk  Pemecahan masalah SMK/SMA
pembantu dalam pengertian lajur menyusun laporan kelas X
membuat laporan neraca lajur 4. Bentuk neraca keuangan Peserta didik karangan
Observasi
keuangan 3.11.3 Menjelaskan lajur  mencermati uraian Risya
fungsi neraca  5. Pengertian yang berkaitan tentang Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan Fahrisa
3.11.4 Menjelaskan laporan keuangan analisis perkiraan untuk individu/ kelompok terbitan
bentuk neraca 6. Pengertian menyusun laporan Yrama
lajur laporan Laba rugi keuangan  Widya
3.11.5 Menyebutka 7. Pengertian
Portofolio 2. Pengantar
n macam-macam laporan Laporan tertulis individu/ kelompok  Akuntansi
 laporan perubahan dan
keuangan ekuitas  keuangan
2. MenanyaPeserta didik Tes
3.11.6 Menganalisi 8. Pengertian karangan
bertanya jawab tentang Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau
s perkiraan untuk neraca Toto
analisis perkiraan untuk
menyusun 9. Macam-macam
menyusun laporan
pilihan ganda Sucipto
laporan laporan keuangan terbitan
keuangan.
keuangan Yudistira
3. Memahami
akuntansi
SMK Seri
3. Mengeksplorasi
A
Peserta didik mencari
Karangan
dari berbagai sumber
Drs Hendri
informasi tentang
Soemantri
analisis perkiraan untuk
menyusun laporan
keuangan 

4. Mengasosiasi
Peserta didik
mendiskusikan tentang
tentang analisis
perkiraan untuk
menyusun laporan
keuangan 

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang
analisis perkiraan untuk
menyusun laporan
keuangan
Mengkomunikasikan

Peserta didik
menuliskan laporan
kerja kelompok tentang
analisis perkiraan untuk
menyusun laporan
keuangan.
Peserta didik
membacakan hasil kerja
kelompok di depan
kelas dan Peserta didik
lain memberikan
tanggapan.
4.11 Menyusun laporan 4.11.1 Menyusun
keuangan Laporan Laba
Rugi 
4.11.2 Menyusun
Laporan
perubahan
Ekuitas 
4.11.3 Menyusun
Nereca
4.11.4 Menyusun
laporan arus kas