Bab 1 Essay

Jelaskan sistem birokrasi Barat yang dilaksanakan oleh tokoh-tokoh tersebut

Raja Mongkut

 Melantik 80 orang penasihat barat

 untuk mengetuai pelbagai jabatan

 melatih pegawai-pegawai tempatan

 Penasihat kewangan dan pelabuhan serta polis dari Britain.

 Penasihat kastam dari Amerika Syarikat.

 Penasihat ketenteraan dari Perancis

Pemodenan dalam pentadbiran yang dilaksanakan oleh pemimpin Thailand telah berjaya mengekal kemerdekaan negaranya. Beri pendapat anda

 Pentadbiran moden yang cekap dan berkesan

 Kuasa Barat tiada alasan untuk campur tangan

 Menggunakan pelbagai kepakaran negara Barat

 Melantik 80 orang penasihat barat untuk mengetuai pelbagai jabatan

 melatih pegawai-pegawai tempatan

 Penubuhan pelbagai jabatan melicinkan pentadbiran

 Jabatan kastam/polis/ketenteraan/kewangan

 Muncul golongan pentadbir mempunyai kedudukan dalam birokrasi moden berdasarkan tahap pendidikan

 Sistem raja berperlembagaan mendapat sokongan rakyat

Sejauhmanakah kebijaksanaan pemimpin memainkan peranan penting dalam mempertahankan kedaulatan negara

 menekan kepentingan ilmu pengetahuan

 menggalakkan rakyat menguasai pelbagai kemahiran

 seperti ICT, bidang sains dan teknologi,

 mewujud suasana aman/harmoni

 menjamin kestabilan politik dalam negara

  mengukuh perpaduan kaum dengan menjaga kebajikan

 setiap kaum

 mengelak pergaduhan atau perasaan tidak puas hati

 memantap pentadbiran dengan menjalin hubungan

 diplomatik dengan negara luar

 meningkat ekonomi dengan menarik pelaburan asing

Bab 2 essai

Huraikan peristiwa penentangan pemimpin tempatan berikut

Haji Abdul Rahman Limbong

 F1 Tidak puas hati dengan sistem cukai dan undang-undang tanah

 F2 Hj Abdul Rahman Limbong bersihkan tanah di Kuala Telemong tanpa menghiraukan peraturan tanah

 F3 300 orang membuka tanah Tengku Maimunah

 F4 British lancarkan serangan dengan menggunakan nama sultan

 F5 25 orang polis menyerang kuala telemong

 F6 Hj Abdul Rahman Limbong ditangkap dan dibuang ke Mekah

Tok Janggut [ 4 markah]

 F1 Enggan bayar cukai

 F2 Layanan kasar oleh pegawai British

 F3 Pusat pembayaran cukai yang jauh

 F4 Tok Janggut menyerang Pasir Puteh dan menjadi Perdana Menteri di situ

 F5 British menggunakan nama sultan untuk menangkap Tok Janggut

 F6 Menggunakan Kapal Perang H.M.S Cadmus dan senjata moden

 F7 Tok Janggut tewas dan mayatnya diarak di Kota Bharu

 Yam Tuan Antah [4 markah]

 F1 Menentang kemasukan British di Sungai Ujong

 F2 British sokong Dato Kelana menduduki Terachi dan Paroi

 F3 British menawan Bukit Putus, Jempol dan Terachi

 F4 Dato’ Syahbandar Sungai Ujong enggan tandatangan perjanjian dengan British

 F5 Dato Syahbandar juga menentang Dato Kelana Sungai Ujong yang mempelawa British campur tangan

Mengapakah semangat perjuangan pemimpin tempatan menentang British di 1 (a) wajar dicontohi generasi muda masa kini

 Semangat taat setia kepada negara yang tinggi

 Berjuang bermatian-matian mempertahankan bangsa, agama dan negara

 Bekerjasama/tolong menolong antara pemimpin dan pengikut

 Sifat gigih berusaha memperjuangkan matlamat

 Sentiasa berdisiplin

 Mempunyai pendirian yang kukuh/tidak goyah

 Tidak takut kepada ancaman/ugutan penjajah

 Semangat patriotic yang tinggi

 Mengamalkan ilmu agama yang kuat

 Mendaulatkan ketuanan melayu

Bab 3 BAHAGIAN ESEI

1(a) Jelaskan ciri-ciri tersebut dalam Kesultanan Melayu Melaka.

Kod Butiran Markah
i) Kedaulatan
F1 Kekuasaan tertinggi terhadap rakyat sesebuah wilayah 1
F2 Kekuasaan tidak boleh dihadkan oleh mana-mana pihak 1
F3 Merujuk kepada kekuasaan yang dimiliki oleh sesebuah negara atau pemerintah 1
F4 Pemerintah berkuasa menggubal dan menguatkuasakan undang-undang 1
F5 Memastikan negara itu bebas daripada campur tangan/ paksaan/ taklukan/ 1
penjajahan kuasa asing
F6 Dalam Kesultanan Melayu Melaka, kedaulatan merujuk terus kepada raja yang 1
 memerintah
ii) Keunggulan undang-undang
F7 Undang-undang dicipta untuk memelihara keamanan/ melindungi rakyat/ 1
mengawal masyarakat melalui peraturan yang diwartakan
F8 Menentukan struktur kerajaan/ kehakiman/ bahasa/ agama/ kerakyatan diterima 1
oleh masyarakat
F9 Dalam Kesultanan Melayu Melaka terdapat dua undang-undang bertulis yang 1
dipengaruhi oleh hukum adat tempatan dan agama Islam
F10 Hukum Kanun Melaka dan Undang-undang Laut Melaka 1
[Mana-mana 6 x 1m] [6m]

1(b) Terangkan kesan keunggulan undang-undang dalam pembinaan negara bangsa Kesultanan
Melayu Melaka.
Kod Butiran Markah
F1 Rakyat akan patuh kepada undang-undang 1
F2 Wujud perpaduan kaum 1
F3 Negara akan aman 1
F4 Kegiatan perdagangan/ ekonomi meningkat 1
F5 Ramai pedagang berkunjung ke Melaka 1
F6 Menjadi sebuah kuasa yang disegani 1
F7 Taat kepada pemerintah/ raja 1
F8 Meningkatkan ketamadunan bangsa 1
Mana-mana jawapan munasabah 1
[Mana-mana 6 x 1m] [6m]

1(c) Mengapakah Kesultanan Melayu Melaka dijadikan teras dalam pembinaan negara dan bangsa
Malaysia?
Kod Butiran Markah
F1 Mempunyai peradaban yang sesuai dengan budaya masyarakat 1
F2 Kenegaraan yang tinggi menjadi identiti negara bangsa 1
F3 Mempunyai ciri-ciri sebuah negara bangsa moden seperti hari ini 1
F4 Kesultanan Melayu Melaka mempunyai wilayah pengaruh 1
F5 Mempunyai kedaulatan bagi memastikan bebas daripada penjajahan 1
F6 Mempunyai rakyat yang terikat dengan undang undang wilayah tersebut 1
F7 Mempunyai kerajaan yang akan menguruskan pentadbiran dan menjaga 1
keamanan
F8 Mempunyai lambang-lambang yang menjadi identiti negara 1
F9 Keunggulan undang-undang untuk memelihara/melindungi rakyat 1
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 8 x 1m] [8m]

Soalan Butiran Markah

2 (a) Jelaskan usaha-usaha yang dilakukan oleh tokoh tersebut untuk
menyatukan negara bangsa masing-masing.
Jerman
F1 Di Jerman, Otto Eduard Von Bismarck turut mengamalkan 1
realpolitik dan politik darah dan besi untuk menyatukan
negara Jerman pada tahun 1871
F2 Bismarck menggunakan pelbagai teknik 1
C2a Seperti tipu helah, pemalsuan dokumen, provokasi, 1
penipuan dan ugutan untuk mencetuskan peperangan
F3 Matlamat Bismarck adalah untuk menyatukan Jerman 1
F4 Rakyat Jerman bersedia menerima sistem kediktatoran 1
yang dianjurkan oleh Bismarck untuk menyatukanJerman
F5 Bismarck menggunakan isu membenci kuasa asing untuk 1
memenangi
F6 Membangkitkan semangat rakyat Prussia di medan 1
tempur
F7 Bismarck telah melancarkan tiga siri peperangan untuk 1
menentang musuhnya
C7a iaitu Denmark (1864), Austria (1866) dan Perancis (1870) 1
(mana-mana 2X1m) [2 m]

Itali
F8 Itali pada mulanya terbahagi kepada beberapa buah 1
wilayah
H8a Dibahagian utaranya, beberapa wilayah seperti Venetia 1
dan Lombardy dikuasai oleh Austria
F9 Orang Itali ingin menyatukan wilayah-wilayah mereka di 1
bawah sebuah pemerintahan dengan menghalau keluar orang
Austria dari bumi Itali
F10 Count Camillo Benso di Cavour berusaha menyatukan 1
Itali
H10a sebagai sebuah negara dengan menggunakan amalan 1
realpolitik
H10b Count Camillo Benso di Cavour menyanjung penyatuan 1
Itali
H10c berlandaskan pemerintahan monarki 1
H10d Beliau telah bekerjasama dengan Napoleon III 1
(pemerintah Perancis) bagi menentang Austria pada
tahun 1860
F11 Hasil bantuan tentera Napoleon III, Itali berjaya 1
mengalahkan Austria
F12 Melalui satu pungutan suara yang diadakan Count 1
 Camillo Benso di Cavour memperoleh sokongan majoriti
rakyat untuk menyatukan Itali
F13 Pada tahun 1866, wilayah Venetia telah dipulangkan 1
kepada Itali
H13a Sebagai membalas jasa Itali, dalam membantu Prussia 1
menewaskan Austria

Soalan Butiran Markah

F14 Pada tahun 1870, Perancis mengundurkan tenteranya 1
dari Rom
H14a Count Camillo Benso di Cavour mengambil peluang 1
tersebut untuk menyatukan Rom dan Itali dan
penyatuan ini membawa kepada pembentukan negara
bangsa Itali. (mana-mana 2 x 1 m) [2 m]

2 (b) Prinsip Islam digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. dalam

(i) proses pembinaan negara Islam Madinah. Bincangkan.
F1 Menyusun perlembagaan terlebih dahulu sebelum 1
mengasaskan kerajaan
F2 Menyatukan penduduk berbilang kaum 1
C2a Iaitu Yahudi, orang Kristian dan orang Arab 1
F3 Merangka Piagam Madinah 1
F4 Menggunakan diplomasi/musyawarah/permuafakatan 1
F5 Mewujudkan amalan kerjasama antara pemimpin dengan 1
rakyat (mana-mana 4 x1m) [4 m]

(ii) Pembinaan negara dan bangsa Malaysia adalah unik kerana tidak
menggunakan amalan realpolitik. Nilaikan pernyataan tersebut.
F1 Pembinaan negara dan bangsa Malaysia adalah unik iaitu tidak
menggunakan kekerasan dan pertumpahan darah 1
F2 Dibentuk melalui kebijaksanaan pemimpin yang berpandangan
jauh 1
F3 Pendekatan yang sederhana dipilih bagi pembinaan negara
dan bangsa 1
F4 Para pemimpin telah menggunakan unsur rundingan, diplomasi
dan permuafakatan 1
F5 Pembinaan negara turut mendapat sokongan Raja-Raja
Melayu 1
 F6 Para pemimpin mengadakan kerjasama politik antara pebagai
parti 1
F7 Pakatan Murni turut dibentuk
F8 Mewujudkan tolak ansur pelbagai kaum di negara ini sehingga 1
membawa kepada perpaduan 1
F9 Perpaduan kaum telah menjadi asas kemerdekaan
(mana-mana jawapan munasabah) (mana-mana 4x1m) 1
[4 m]

Soalan Butiran Markah

2 (c) Buktikan kejayaan yang dicapai hasil daripada pembinaan
negara dan bangsa Malaysia.
[7-8m]
- Malaysia telah muncul sebagai negara yang berdaulat
dan bebas dari penjajahan
- Malah rakyat berbilang kaum hidup bersama dengan
penuh harmoni
- Malaysia turut maju dari aspek ekonomi
- contohnya negara telah menghasilkan kereta nasional
iaitu Syarikat Holdings Bhd (PROTON) dan Syarikat
Perusahaan Otomobil Kedua Sdn. Bhd (PERODUA)
- Ekonomi terus berkembang apabila teknologi industri
berat yang diusahakan oleh rakyat Malaysia sehingga
membolehkan kereta nasional dieksport ke luar negara
- seperti Australia, Singapura, United Kingdom
- Malaysia juga melangkah maju ke era teknologi
angkasa lepas apabila kita berjaya melancarkan dua
satelit Malaysia Asia Timur iaitu MEASAT I dan
MEASAT II
- Hal ini membuktikan kejayaan yang dicapai oleh
 Malaysia hasil daripada pembinaan negara dan
bangsa 
- negara dan bangsa 

BAB 4

BAHAGIAN ESEI

Soalan Perincian Markah

1(a) Mengapakah British bersetuju untuk menubuhkan Persekutuan Tanah Melayu 1948?
F1 Ketegasan orang Melayu membantah Malayan Union 1
H1 pimpinan Dato’ Onn Ja’afar 1
[F + H] [2 m]
F2 Perpaduan dalam kalangan orang Melayu 1
H2a yang terdiri daripada golongan raja dan rakyat 1
 H2b keupayaan orang Melayu memujuk dan mendesak British 1
untuk menghidupkan semula dasar perlindungan
[F + mana-mana 1H] [2 m]
F3 Sokongan bekas pegawai British yang pernah 1
berkhidmat di Tanah Melayu
H3a Sir Frank Swettenham/ R.O. Winstedt/ Sir George 1
Maxwell/ Sir Cecil Clementi
H3b mereka menolak dasar penaklukan Tanah Melayu 1
[F + mana-mana 1H] [2 m]
F4 Sokongan daripada pegawai tinggi British 1
H4 Sir Malcolm MacDonald/ Sir Edward Gent/ L.D. 1
Gammans
[F + H] [2 m]
F5 Sikap politik orang Melayu yang sederhana 1
H5a orang Melayu hanya menulis dalam akhbar/ 1
berdemontrasi/ berkongres/ memujuk Raja-raja Melayu
supaya menyokong penentangan terhadap British
H5b mereka tidak mengangkat senjata seperti Parti Komunis 1
Malaya (PKM)
[F + mana-mana 1H] [2 m]
F6 UMNO tidak menuntut kemerdekaan 1
H6a UMNO dan Raja-raja Melayu hanya berunding menolak 1
Malayan Union
H6b British bimbang orang Melayu akan dipengaruhi oleh 1
gerakan politik Indonesia yang dikuasai oleh golongan radikal

C6 contoh - PKMM/API/AWAS/BATAS 1
[F + mana-mana 1H] [2 m]
F7 Gesaan Piagam Atlantik 1945 1
H7a yang dikeluarkan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu(PBB) 1

H7b tidak menggalakkan penjajahan baru 1

H7c meminta negara-negara kolonial memberikan latihan 1
kerajaan sendiri kepada penduduk tempatan
ms. [F + mana-mana 1H] [2 m]
103-104 Mak. [6 m]
Soalan Perincian Markah
1(b) Jelaskan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948.
F1 Sebuah persekutuan dibentuk dengan gabungan sebelas 1
buah negeri
F2 Persekutuan Tanah Melayu diketuai oleh Pesuruhjaya 1
Tinggi British
F3 Majlis Mesyuarat Persekutuan dan Majlis Perundangan 1
Persekutuan ditubuhkan dalam membantu Pesuruhjaya
Tinggi British
F4 Konsep Raja Berpelembagaan diwujudkan 1
F5 Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri dibentuk 1
F6 Pesuruhjaya Tinggi British menjaga kedudukan istimewa 1
orang Melayu
F7 Syarat kewarganegaraan diperketatkan 1
F8 Prinsip kerakyatan jus soli adalah untuk Rakyat Raja 1
Melayu bagi Negeri-negeri Melayu/ Rakyat British bagi
Negeri-negeri Selat (Melaka dan Pulau Pinang)
F9 British mengiktiraf semula ketuanan Melayu sebagai asas 1
pembentukan Persekutuan Tanah Melayu
F10 Sebuah Majlis Raja-raja dibentuk untuk membolehkan 1
Raja-raja Melayu memberikan pandangan dalam perkara
tertentu
F11 Institusi Raja dikekalkan dengan bidang kuasa dan 1
kedudukannya yang jelas dalam pentadbiran
F12 Sultan menjadi ketua negeri masing-masing 1
F13 Sultan berkuasa melantik Menteri Besar sebagai ketua 1
pentadbir negeri
F14 Majlis Eksekutif Negeri dan Majlis Perundangan Negeri 1
membantu Menteri Besar
F15 Setiap negeri Melayu mempunyai perjanjian/ 1
perlembagaan bertulis dengan British/ Undang-undang
Tubuh Negeri
ms. [Mana-mana 6 x 1 m] [6 m]
107-108
Soalan Perincian Markah
1(c) Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 memberi manfaat kepada penduduk
tempatan.
Buktikan penyataan tersebut.

-Mengukuhkan institusi Raja Melayu

-bidang kuasa Raja Melayu jelas dalam pentadbiran
-pemberian kuasa kepada kerajaan negeri
-status quo Negeri-negeri Melayu dilindungi
-orang Melayu berpeluang dalam pentadbiran
-British mengiktiraf ketuanan Melayu
-mengekalkan adat istiadat Melayu
-mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu
-seperti Raja berkuasa/ menaungi pentadbiran negeri
-mengekalkan tradisi tamadun Melayu hingga kini
 NO BUTIRAN MARKAH
SOALAN
2 (a) F1 Mereka dipaksa untuk menerima penjajahan British secara mutlak 1
F2 Ingin menjadikan Sarawak sebagai tanah jajahan mahkota 1
F3 Vyner Brooke telah tua dan uzur 1
F4 Penggantinya, Anthony Brooke didapati tidak layak 1
[mana-mana 4 x 1]
[4 m]
2 (b) F1 Bantahan oleh pemimpin tempatan 1
C1 Seperti Dato’ Patinggi Abang Haji Abdillah iaitu ketua masyarakat Melayu
Sarawak 1
F2 Menentang secara terbuka 1
C2 Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak (PKMS), Barisan Pemuda 1
Sarawak (BPM), Barisan Pemuda Melayu (BPM) Sibu dan PDS
F3 Membantah dengan berdemonstrasi
H3a Menghantar surat bantahan kepada kerajaan British 1
C3 Kaum ibu dalam PKMS 1
H3b Seramai 338 orang kakitangan awam meletak jawatan 1
F4 Pakatan sulit kaum terpelajar dengan orang muda Sarawak 1
H4a Dianggotai oleh golongan muda Pergerakan Pemuda Melayu Sibu 1
H4 Menghasilkan penubuhan kumpulan Rukun Tiga Belas 1
b Rosli Dhobi menikam Sir Duncan Stewart iaitu Gabenor Sarawak yang baru 1
H4c dilantik
[Mana-mana 8 x 1] [8 m]

2 (c) (a) Sebagai tanda bantahan, terhadap penyerahan Sarawak kepada

British, Rosli Dhobi telah menikam Sir Duncan Stewart, iaitu Gabenor
Sarawak yang baru dilantik semasa beliau melawat Sibu pada 3 Disember
1949.Wajarkah tindakan tersebut? Berikan alasan anda
[ 8 markah]

Wajar
Kerana tindakan Charles Vyner Brooke bertentangan dengan Perlembagaan
1941
Yang berjanji akan memberikan kerajaan sendiri kepada Sarawak.
Charles Vyner Brooke juga tidak berunding dengan orang tempatan/ ketua
adat
Hal ini boleh menimbulkan kemarahan semua pihak/ penduduk tempatan.
Tindakan Charle Vyner Brooke ini seolah-olah mengenepikan hak penduduk
peribumi Sarawak selaku penduduk tetap di tanah air mereka.
Oleh itu, setiap tindakan yang hendak diambil perlulah selaras dengan
undang-undang dan mendapat persetujuan dari semua pihak agar tidak
berlaku perselihan faham/ pembunuhan

Atau

Tidak wajar
kerana penduduk tempatan/ Rosli Dhobi boleh memilih jalan perundingan
dengan pihak British
tanpa perlu menggunakan kekerasan.
Hal ini adalah kerana , setiap masalah boleh diselesaikan tanpa melakukan
pembunuhan/ keganasan
Kebijaksanaan dan tolak ansur antara kedua-dua pihak adalah jalan
terbaik dalam mengatasi masalah ini
Oleh itu, tindakan ini tidak seharusnya dilakukan bagi menjamin keamanan/
menentang kezaliman
 Bab 5

BAHAGIAN ESEI

Soalan Perincian Markah

1(a) Terangkan usaha penduduk pelbagai kaum mengadakan

pakatan murni sehingga.tahun 1955

F1 Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum/ JHAK/ 1

CLC
F2 Peringkat awal dianggotai oleh Melayu,Cina dan India sahaja 1
F3 Orang melayu diketuai oleh Dato Onn bin Jaafar 1
F4 1949, dianggotai oleh 6 pemimpin melayu,6 Cina dan 1 India,1 1
F5 Sri Lanka,1 Serani,1 Eropah 1
F6 Rundingan UMNO/CLC 1
F7 Permulaan kerjasama antara kaum 1
F8 Kesediaan UMNO berunding dengan kaum lain 1
F9 RIDA ditubuhkan dipengerusikan oleh Dato Onn bin Jaafar 1
F10 Kerakyatan negeri 1951 diperkenalkan 1
F11 Pilihan raya diadakan pada masa yang sesuai 1
F12 Pembukaan keahlian UMNO kepada bukan melayu 1
F13 Dicadangkan oleh Dato Onn Bin Jaafar tetapi dikecam hebat 1
oleh ahli UMNO
F14 Dato Onn meninggalkan UMNO 1
F15 Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya/IMP 1
F16 Berasaskan konsep kerjasama dalam satu parti 1
F17 Terbuka kepada semua kaum yang mahukan kemerdekaan 1
F18 Gagal mendapatkan sokongan 1
F19 Kaum Cina,India dan kaum lain 1
F20 Ditubuhkan oleh Dato Onn Jaafar 1
F21 Persidangan Kebangsaan 1
F22 Ditubuhkan oleh Malcom Macdonald 1
 F23 Tujuan mencapai kerjasama politik 1
F24 Mewujukkan persefahaman politk 1
F25 Konvensyen Kebangsaan 1
F26 Anjuran Tunku Abdul Rahman 1
F27 Melibatkan UMNO dan MCA 1
F28 Turut disertai pelbagai parti dan persatuan politik lain 1
F29 Menjadi asas penubuhan parti perikatan 1
F30 Penubuhan Parti Perikatan 1
F31 Gabungan antara UMNO,MCA dan MIC 1
F32 Memenangi plihanraya Majlis Perundang Persekutuan 1955 1
Mana-mana 6 x 1m [6m]

Penduduk pelbagai kaum di Tanah Melayu telah berjaya

1(b) mengadakan pakatan murni sehingga mencapai kemerdekaan.
Buktikan pernyataan ini

F1 Wujud kerjasama politik di kalangan penduduk di Tanah Melayu 1

F2 Orang Melayu melalui UMNO sanggup berunding dengan CLC 1
F3 Pengenalan Sistem Ahli dipersetujui oleh raja-raja Melayu 1
F4 Kerjasama UMNO dan MCA telah memenangi pilihan raya 1
bandaran/ negeri
F5 Kerjasama antara UMNO, MCA dan MIC telah membentuk Parti 1
Perikatan
F6 Permuafakatan kaum dalam pelbagai parti dapat diterima oleh 1
penduduk Tanah Melayu
F7 Kerjasama antara UMNO,MCA dan MIC telah memenangi 1
piliharaya MPP
F8 Tunku Abdul Rahman membentuk kerajaan dan kabinet terdiri dari 1
pelbagai kaum
F9 Tunku Abdul Rahman dipilih sebagai Perdana Menteri 1
F10 Tunku Abdul Rahman mengetuai rombongan rundingan 1
kemerdekaan ke London bersama wakil kaum lain
F11 Tolak ansur dan rundingan membolehkan raja-raja Melayu 1
menerima kerakyatan Jus Soli
F12 Orang bukan Melayu mengiktiraf hak istimewa orang Melayu dalam 1
 perlembagaan
F13 Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Tanah Melayu 1
F14 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan. 1
F15 Wujudnya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Merdeka 1
F16 hasil rundingan dan persetujuan bersama
F17 Pembentukan sebuah kerajan Persekutuan Tanah Melayu 1
merdeka pada 31 Ogos 1957
Mana-mana 8 x 1m [8m]

1 (c) Mengapakah generasi hari ini patut memahami dan

mengamalkan konsep kerjasama dan tolak ansur seperti mana
terdapat dalam pakatan murni.

F1 Mengekalkan perpaduan kaum 1

F2 Memelihara persefahaman dalam kalangan rakyat 1
F3 Mengekalkan keharmonian hidup pelbagai kaum 1
F4 Menstabilkan politik negara 1
F5 Menjamin kemajuan ekonomi beterusan 1
F6 Mengekalkan suasana aman dalam negara 1
F7 Membolehkan pembangunan negara berjalan dengan lancer 1
F8 Melicinkan pentadbiran 1
F9 Mengekalkan corak hidup demokratik 1
F10 Membolehkan integrasi nasional berkembang 1
F11 Menyelesaikan masalah secara adil dan saksama 1
F12 Memahami tradisi dan budaya kaum lain 1
F13 Mengekalkan system demokrasi berparlimen dan raja 1
berperlembagaan
F14 Melahirkan masyarat yang progresif/ dinamik/ berwawasan 1
F15 Mewujudkan budaya hidup yang berteraskan prinsip musyawarah 1
F16 Mengekalkan kemerdekaan negara 1
F17 Dasar kerajan dapat dijayakan 1
Mana-mana 8 x 1m [8m]
Mana-mana jawapan munasabah
Bab 6

BAHAGIAN ESEI

Soalan Butiran Markah

1 (a) Nyatakan isu penting yang menjadi panduan pembentukan perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka
F1 Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan yang merdeka 1
F2 Pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu 1
F3 Kedudukan raja-raja Melayu 1
F4 Hak istimewa orang Melayu 1
F5 Pengwujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu 1
F6 Agama Islam sebagai agama rasmi 1
F7 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan 1
[4 m]
(b) Jelaskan kepentingan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.
F1 Sebuah kerajaan demokrasi dengan konsep Raja Berperlembagaan dibentuk
F2 Mewujudkan perpaduan kaum 1
H2a Sokongan padu dari pemimpin Melayu dan pemimpin bukan Melayu 1
H2b Keharmoniaan kaum dicapai tanpa pertumpahan darah 1
F3 Memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan mentadbir Negara berdaulat dan 1
F4 merdeka dengan acuan sendiri 1
H4a Melalui pengalaman sejarah yang sama 1
H4b Semua kaum berusaha untuk melahirkan identity masyarakat yang merdeka. 1
H4c Perbezaan warna kulit, agama bahasa dan bangsa diketepikan. 1
F5 Rakyat kini menikmati apa yang dibincangkan dalam Perlembagaan PTM 1957 1
F6 Menjadi asas pentadbiran Negara Malaysia 1
F7 Berlakunya perkongsian kuasa antara Majlis Raja-raja dengan Persuruhjaya Tinggi 1
F8 Pada peringkat pusat 1
F9 Pengasasan sistem pembahagian kuasa antara kerajaan pusat dengan negeri 1
F10 Syarat kerakyatan diperketatkan 1
F11 British mengiktiraf semula ketuanan Melayu 1
F12 Institusi Raja Melayu dikekalkan 1
F13 Bidang kuasa raja dan kedudukannya lebih jelas 1
Kedudukan istimewa dan status quo orang Melayu dilindungi. 1
 Islam dan adat istiadat Melayu sebagai teras ketuanan bangsa

[mana-mana yang munasabah] [8m]

(c) Pada pendapat anda, sebagai warganegara Malaysia bagaimanakah anda
dapat mengisi kemerdekaan negara kita.
1
F1 Berusaha membangunkan ekonomi Negara 1
F2 Sentiasa menjaga perpaduan kaum 1
F3 Memantapkan diri dengan ilmu pengetahuan 1
F4 Sentiasa bekerjasama dengan dalam melakukan pelbagai keperluan 1
F5 Menjaga nilai-nilai murni dalam diri rakyat Malaysia 1
F6 Memastikan politik, ekonomi dan social stabil 1
F7 Menjaga hubungan baik dengan Negara antarabangsa dan serantau 1
F8 Menghargai warisan bangsa 1
F9 Berhati-hati dengan tindak tanduk kita agar tidak terlalu percaya dengan pihak luar 1
yang berkepentingan
(mana-mana jawapan yang munasabah)
[8 m]

Bab 7

BAHAGIAN ESEI
Soalan Perincian Markah

1(a) Jelaskan proses pilihan raya yang dilaksanakan di negara kita.

F1 Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR) menetapkan tarikh penamaan calon 1

dan tarikh pengundian.
F2 Penamaan calon yang bertanding diadakan. 1
F3 Parti yang bertanding menyediakan manifesto. 1
F4 Pihak yang bertanding melancarkan kempen pilihan raya. 1
F5 SPR mengumumkan tempat pengundian dan tempat pengiraan undi. 1
F6 Pemberian kertas undi kepada pengundi. 1
 F7 Jari dicalit dengan warna 1
F8 Pembuangan undi. 1
F9 Pengundi memangkah calon pilihannya pada kertas undi. 1
F10 Kertas undi dimasukkan ke dalam peti undi. 1
F11 Pengiraan undi. 1
F12 Pengumuman keputusan pilihan raya 1
1
(6m)
Mengapakah pilihan raya penting kepada negara kita?
1(b)
F1 Melibatkan rakyat dalam pemerintahan Negara
F2 Mengekalkan amalan demokrasi 1
F3 Memilih kerajaan yang berwibawa 1
F4 Memilih wakil rakyat yang berkebolehan 1
F5 Menjamin pemerintahan yang adil 1
F6 Memastikan pentadbiran berjalan lancar 1
F7 Memajukan ekonomi negara 1
F8 Memastikan kestabilan politik 1
· 1
( Mana-mana jawapan munasabah) 1
(6m)

Mengapakah tempoh Parlimen dan Dewan Undangan Negeri di Malaysia hanya

9(c) ditetapkan selama 5 tahun sahaja? Aras 3

Aras 3 7–8
Jawapan mendalam / pengetahuan / pemahaman yang sangat jelas dan membuat
inferens yang tepat
Menunjukkan kematangan
Menyatakan pendirian dengan hujah sokongan yang mantap dan menunjukkan
pengetahuan / pemahaman yang agak mendalam / meluas.

Bab 8
BAHAGIAN ESEI

1. a. Apakah yang anda faham tentang Dasar Kependudukan?

F1 - Dikemukakan oleh Perdana Menteri pada 29 Mac 1984

F2 - Matlamatnya untuk mancapai sasaran 70 juta orang menjelang 2100

F3 - Menitikberatkan keselarasan antara kadar pertambahan penduduk dengan kadar pembangunan sosioekonomi negara

F4 - Khususnya berkaitan dengan kemudahan pendidikan / perumahan / kesihatan / peluang pekerjaan

F5 - Program pembangunan negara didasarkan kepada unjuran penduduk

F6 - Untuk memastikan pertambahan penduduk tidak mendatangkan masalah kepada negara

Mana-mana munasabah

1 b. Apakah rasionalnya Dasar Kependudukan terhadap kemajuan negara?

F1 - Penduduk sebagai sumber penting dalam pembangunan negara

F2 - Pertambahan penduduk memastikan bekalan tenaga kerja

F3 - Pertambahan penduduk meningkatkan produktiviti

F4 - Pertambahan penduduk meluaskan pasaran

F5 - Pertambaan penduduk menyumbang kepada kekuatan politik

F6 - Keselamatan negara

Mana-mana munasabah
c. i. Pada pendapat anda mengapakah perkara sedemikian berlaku?

Aras 3 : 5-6

- Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang luas

- Fakta tepat
- Bukti tepat beserta contoh yang sesuai
- Membuat inferens yang mudah
- Komunikasi/pengolahan menarik
Penurunan kadar pertumbuhan penduduk di Malaysia berlaku kerana masalah kesempitan hidup misalnya di Bandar-bandar besar seperti Kuala Lumpur
yang menyebabkan sebahagian keluarga di negara ini memilih untuk mempunyai bilangan anak yang sedikit iaitu dua atau tiga orang anak sahaja.

Selain itu, masalah penyakit kronik yang saban tahun bertambah bilangan pengidapnya seperti darah tinggi, diabetes dan jantung menyebabkan berlaku
masalah ketidakseburan di kalangan rakyat Malaysia.

1 c. ii. Sekiranya kadar pertumbuhan penduduk melebihi daripada kadar pembangunan sosioekonomi negara, apakah yang akan berlaku? (6 markah)

Aras 3 : 5-6

- Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang luas

- Fakta tepat
- Bukti tepat beserta contoh yang sesuai
- Membuat inferens yang mudah
- Komunikasi/pengolahan menarik
Negara akan mengalami masalah kadar pengangguran yang tinggi di kalangan rakyatnya kerana ketiadaan peluang pekerjaan terutamanya penduduk yang
tinggal di kawasan Bandar seperti Kuala Lumpur.

Keadaan ini akan menjejaskan imej negara kerana akan meningkatkan masalah jenayah seperti meragut dan merompak kerana golongn ini dihimpit dengan
keperluan untuk hidup. Ini seterusnya akan menggugat industri pelancongan negara seterusnya menyebabkan ekonomi negara jatuh.
2 (a) F1 Mengukuhkan perpaduan
F2 Memelihara corak hidup demokratik
F3 Mencipta sebuah masyarakat yang adil
F4 Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan yang pelbagai
F5 Membina masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi

[Mana-mana 1 x 4 markah]
[4 markah]
2(b) Kesetiaan Kepada Raja dan Negara
F1 Menuntut rakyat Malaysia memberikan kesetiaan kepada raja dan negara
F2 Yang di-Pertuan Agong merupakan ketua negara
F3 Raja Melayu merupakan ketua negeri
F4 Raja sebagai simbol penyatuan rakyat
F5 Raja pelindung hak istimewa peribumi
F6 Penderhakaan kepada raja bermaksud penderhakaan kepada negara

Kesopanan dan Kesusilaan

F7 Menuntut semua rakyat Malaysia bersopan dan bertatasusila
F8 Kesopanan dan kesusilaan merupakan nilai-nilai murni yang melambangkan
keperibadian seseorang
F9 Membentuk masyarakat yang penyayang dan saling menghormati
F10 Menjamin kehidupan masyarakat yang harmoni
(Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 1 x 8 markah]
[8 markah]

2 c)

Aras 4 (7 – 8 markah)

Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas

Bukti/contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
 Jawapan yang sangat mendalam /terperinci
Komunikasi/pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan

Contoh:

Mengekalkan semangat perpaduan

Rakyat perlu bekerjasama antara satu sama lain
Mewujudkan sikap bertolak ansur/toleransi
Tidak bersifat perkauman/pentingkan diri sendiri
Rakyat akan saling memahami budaya/bahasa/agama masing-masing
Rakyat akan belajar menghormati antara satu sama lain
Tidak akan wujud prasangka/curiga mencurigai
Dapat menyelesaikan masalah secara berhemah/musyawarah/berbincang

Jawapan Analitik

2(c) F1 Semangat perpaduan

F2 Bertoleransi
F3 Taat setia kepada pemimpin
F4 Bekerjasama antara satu sama lain
F5 Menghormati hak orang lain
F6 Tidak menyentuh perkara sensitif
F7 Menghormati undang-undang
F8 Menjaga imej negara di mata dunia
F9 Pemimpin dan rakyat perlulah berpandangan jauh
F10 Menjaga kestabilan politik
(Mana-mana jawapan munasabah)

BAB 9

BAHAGIAN ESEI
Soalan Perincian Markah

1 (a) Jelaskan tentang dasar luar Malaysia tahap pertama

F1 Dasar pro-Barat yang anti komunis 1

F2 Berbaik-baik dengan negara jiran dan komanwel 1
F3 Menghadapi ancaman komunis / Ancaman Parti Komunis 1
F4 Memerlukan bantuan pertahanan daripada negara-negara 1
Komanwel 1
F5 Menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu 1
/(AMDA) tahun 1956
British akan memberikan bantuan kepada Malaysia sekiranya
F6 1
diserang.
Dasar luar berbaik-baik dengan negara jiran bagi menangani
F7 krisis 1
Konfrantasi dengan Indonesia/ Filipina/ keluarnya Singapura
F8 daripada Malaysia 1
Menandatangani perjanjian menubuhkan Pertubuhan Negara-
F9 Negara Asia Tenggara (ASA)/ MAPHILINDO/ ASEAN 1
F10 Menjaga kepentingan ekonomi 1
Malaysia merupakan anggota blok sterling
F11 Menjalankan urusan perdagangan dalam nilai mata wang 1
F12 pound sterling 1
F13 Mengharapkan sepenuhnya permintaan daripada Britain bagi
F14 pasaran bijih timah dan getah 1
Pelabur Britain masih menguasai peratus yang besar dalam
F15 ekonomi Malaysia 1
Mengurangkan pergantungan kepada Britain dengan
mengamalkan pasaran bebas
F16 1
Membina rangkaian perdagangan dengan negara-negara lain
seperti Amerika Syarikat/ Jepun/ Singapura/ Jerman Barat
F17 1
Mana-mana 6 x 1m

[6m]
 Terangkan perkembangan dasar luar Malaysia pada tahap kedua
dan ketiga

1 (b) Tahap Kedua

Mengamalkan dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan

semua negara
F1 Perubahan ini disebabkan kurangnya peranan AMDA
Kurangnya pengaruh Britain di Timur
1
Pergolakan yang berlaku di Vietnam yang melibatkan Amerika
F2
Syarikat dan China
H2a Mengisytiharkan ZOPFAN 1
H2b Menjalin hubungan ideologi dengan negara berfahaman 1
komunis seperti China 1
F3 Menjalin hubungan ideologi dengan Vietnam pada 1976
H3a 1
Tahap Ketiga 1
H3b
Dasar tahap ini mengekalkan dasar tahap kedua 1
Memberi penekanan kepentingan ekonomi berkaitan demgan
perdagangan/pelaburan
F4 Menjalin hubungan yang lebih erat dengan negara ASEAN
H4a Memperkenalkan Dasar Pandang ke Timur pada 1982 1
Menggunakan Jepun dan Korea Selatan sebagai model 1
H4b Malaysia mempertingkatkan hubungan dua hala dengan negara
H4c lain 1
Membuat lawatan dilakukan oleh Perdana Menteri, Dato Seri
H4d 1
Dr Mahathir ke negara Afrika, Amerika Selatan Caribbean dan
H4e 1
Pasifik Selatan
Melalui siri lawatan ini,Malaysia menandatangani perjanjian 1
F5 perdagangan dua hala
H5a Malaysia menjalin hubungan dengan negara Dunia Ketiga 1
Mana-mana 6 x 1m 1
F6
1
 H6a Bagaimanakah dasar luar Malaysia pada hari ini memberi manfaan
ideologi mengekalkan kesejahteraan dan keamanan sejagat? 1
[6m]
Mengelakkan peperangan dengan cara aman iaitu melalui
rundingan
1(c) Menamatkan peperangan daripada berlarutan sehingga ramai yang
terkorban
F1 Bersedia membantu Negara miskin untuk mengelakan kebuluran 1
/kriisis pemakanan
Menentang dasar diskriminasi dan penindasan ideologi manusia
F2 1
Menjalinkan hubungan diplomatik dengan semua negara tidak kira
ideologi
F3 Mempertingkatkan semangat setiakawan dalam hubungan dengan 1
negara luar
F4 Menghormati kedaulatan negara lain 1
F5 Mengelakkan daripada terlibat dalam pertelingkahan dalaman 1
negara lain
F6 Menekankan prinsip keadilan berteraskan undang-undang 1
Menghormati Piagam PBB
F7 Mengamalkan prinsip berkecuali dan berbaik-baik dengan semua 1
F8 negara 1
Tidak menyokong mana-mana blok utama dunia
F9 Bekerjasama mengatasi dan mengawal pencemaran alam sekitar 1
F10 Bersatu padu menghapuskan gejala sosial dan penyalahgunaan 1
F11 dadah 1
Bersuara lantang membenteras perlumbaan senjata nuklear
Mendokong konsep ZOFPAN
F12 1
Menentang apa saja bentuk penjajahan Menentang keganasan
F13 1
Israel ke atas Palestin
F14 Menyertai misi PBB Menyelesaikan konflik dunia 1
Mana-mana jawapan munasabah
F15 Mana-mana 8 x 1m 1
F16 1
F17 1
 F18 1

[8m]

2(a) Jelaskan peranan OIC terhadap negara-negara anggota.

Kod Butiran Markah
F1 Mengeratkan hubungan sesama negara Islam 1
F2 Bersuara dalam satu nada demi kepentingan umat Islam 1
F3 Mengekalkan perdamaian dalam segala persengketaan antara negara Islam 1
F4 Melindungi tempat-tempat suci Islam/ tidak dicemari 1
F5 Membantu negara-negara Islam yang menghadapi masalah 1
F6 Menghantar bantuan perubatan ke Lubnan/ Bosnia/ Afghanistan 1
F7 Memberi bantuan kewangan kepada negara-negara Islam yang kurang maju/ 1
Sudan/ Nigeri/ Chad
F8 Menubuhkan Bank Pembangunan Islam 1
F9 Menawarkan pinjaman untuk projek-projek pembangunan/ institusi pendidikan 1
[Mana-mana 4 x 1m] [4m]

2(b) Terangkan sumbangan Malaysia dalam usaha mengekalkan kesejahteraan dan keamanan
 dunia melalui OIC.
Kod Butiran Markah
F1 Memainkan peranan penting dalam pertubuhan 1
F2 Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung pertama 1
F3 Menjadi perantara dalam menyelesaikan perang Iran-Iraq 1
F4 Menyokong perjuangan rakyat Palestin 1
F5 Memperjuangkan usaha rakyat Palestin mendapatkan semula tanah mereka 1
daripada Israel
F6 Menjadi tuan rumah Persidangan OIC 1
F7 Menganjurkan persidangan menentang pengganas dalam kalangan negara 1
Islam
F8 Menawarkan biasiswa kepada pelajar dari negara OIC 1
F9 Membuka peluang kepada pelajar dari negara OIC belajar di Universiti Islam 1
Antarabangsa (UIA)
F10 Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam pedagangan/ kegiatan ekonomi
F11 Memperjuangkan hak/ kebajikan negara-negara Islam
[Mana-mana 8 x 1m] [8m]
 2(c) Sebagai pemimpin masa depan, cadangkan cara untuk meningkatkan peranan OIC pada
peringkat global?
Kod Butiran Markah
F1 Pemimpin OIC perlu bersatu padu menangani masalah bersama 1
F2 Mengukuhkan kerjasama ekonomi antara negara anggota 1
F3 Pertukaran tenaga pakar 1
F4 Mengeratkan kerjasama dalam bidang sains/ teknologi 1
F5 Mengekalkan keselamatan/ keamanan negara anggota 1
F6 Mengeratkan kerjasama pertahanan antara negara 1
F7 Mengamalkan semangat toleransi 1
F8 Memantapkan semangat muafakat/ rundingan 1
F9 Mengelak campur tangan kuasa asing dalam krisis negara 1
F10 Bekerjasama dalam pembangunan dan penyelidikan 1
Mana-mana jawapan munasabah
[Mana-mana 8 x 1m] [8m]

3. a. Apakah faedah yang diperoleh negara kita dengan menyertai ASEAN. [4 markah]

F1 Dapat membendung pengaruh komunis / PKM

F2 Mendapat bantuan dalam bidang ekonomi

F3 Dapat menjalin kerjasama dalam bidang sosial

F4 Dapat mengekalkan keselamatan dan kestabilan politik serantau

F5 Dapat menjalin kerjasama dalam bidang sains

F6 Mendapat bantuan dalam bidang kebudayaan

F7 Dapat meningkatkan taraf hidup rakyat melalui kerjasama dalam bidangpertanian / perdagangan perindustrian

F8 Dapat mengadakan hubungan yang erat dengan pertubuhan serantau dan antarabangsa

F9 Dapat menyertai Sukan SEA

F10 Dapat meningkatkan imej negara

F11 Dapat mengelakkan campur tangan kuasa besar di Asia Tenggara

F12 Dapat mengelakkan perlumbaan senjata dalam kalangan negara di Asia Tenggara

F13 Dapat mengelakkan Asia Tenggara dijadikan kawasan laluan pengangkutan senjata nuklear

F14 Dapat membina projek baja urea di Bintulu

F15 Dapat membina Pusat Serantau Untuk Sains dan Matematik (RCSAM) di Pulau Pinang

F16 Dapat menyertai festival kebudayaan dan kesenian

F17 Dapat melakukan pertukaran rancangan radio dan televisyen

F18 Dapat melaksanakan kerjasama dalam bidang pelancongan seperti tahun Melawat ASEAN 1992

3 b. ASEAN merupakan salah sebuah pertubuhan serantau yang sangat berjaya di dunia. Buktikan. [4 markah]

F1 - Penubuhan Zone of Peace, Free and Neutrality (ZOPFAN)

F2 - Menjadikan rantau Asia Tenggara tidak bersekongkol dengan manamana blok

F3 - Membentuk kerajaan demokratik Campuran Kampuchea bagi mengatasi pencerobohan Vietnam ke atas Kampuchea

F4 - Menjadikan ASEAN kawasan bebas senjata nuklear

F5 - Membentuk kerjasama ekonomi dalam projek baja urea di Bintulu/ Acheh

F6 - Penubuhan Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN/ AFTA

F7 - Memperluaskan kerjasama ekonomi dengan China, Jepun dan Korea Selatan melalui Perundingan Ekonomi Asia Timur

F8 - Memperkenalkan konsep ASEAN + 3 merujuk kerjasama ASEAN dengan China/ Jepun/ Korea Selatan

F9 - Penubuhan Pertubuhan Menteri-Menteri Pelajaran ASEAN

F10 - Penubuhan Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik / RECSAM di Pulau Pinang

F11 - Kerjasama dalam festival kebudayaan dan kesenian

F12 - Penubuhan Tabung Kebudayaan ASEAN

F13 - Pertukaran dalam rancangan radio dan televisyen

F14 - Sukan SEA

F15 - Mengadakan Tahun Melawat ASEAN pada 1992

3 c. i. Bersetujukah anda sekiranya ASEAN meluaskan negara keanggotaannya melepasi ruang geografi Asia Tenggara. Sebagai contoh, ASEAN menerima
negara-negara seperti India, Pakistan, Bangladesh, Sri Lanka, Maldives dan Papua New Guinea sebagai negara anggota yang baharu.

Jelaskan alasan anda. (6 markah)

1 Markah : Menyatakan pendirian bersetuju atau tidak bersetuju

5 Markah : Menyatakan sebab dan menghuraikan sebab { setiap satu sebab satu markah. Huraian setaip setiap sebab satu markah satu huraian. Maksimum
5markah.}
c. ii. Menerusi pengalaman sejarah, terdapat banyak pertubuhan serantau dan pertubuhan sedunia yang akhirnya lenyap daripada lipatan sejarah.
Mengapakah keadaan sedemikian boleh berlaku? [6 markah]

F1 - Negara anggota berbalah sesama sendiri

F2 - Berlaku peperangan

F3 - Perbezaan ideologi

F4 - Orde baru dunia

F5 - Ahli yang terlalu ramai

F6 - Peraturan yang tidak dipatuhi

F7 - Negara yang bertaraf kuasa besar enggan menyertainya

Mana-mana jawapan yang munasabah