KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

POWER TOOLS

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 CANDIPURO

Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1

Nama Guru : QYKI JUNAIDI, S.Pd.

NIP / NIK : -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Candipuro

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C2)
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X/I
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Jam Pelajaran : 16 JP (@ 45 Menit)

A. KompetensiInti
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda
Motor. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KompetensiDasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengklasifikasi jenis-jenis power 3.2.1 Memahami nama-nama power tools
tools bengkel otomotif.
3.2.2 Menjelaskan fungsi dari masing-masing
4.2 Menggunakan macam-macam power power tools
tools 3.2.3 Mempelajari prosedur penggunaan alat
sesuai prosedur yang benar.

4.2.1 Mengoperasikan macam-macam power

tools
4.2.2 Menerapkan K3 dalam menggunakan
power tools
C. Tujuan Pembelajaran
 Melalui langkah pembelajaran model Discovery Learning dengan pendekatan saintifik
peserta didik mengklasifikasi jenis-jenis power tools, mengajukan pertanyaan,
mengajukan jawaban sementara, mengumpulkan data, menganalisa data, menyusun
simpulan untuk dapat mencapai kompetensi pengetahuan (memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi),

 Melalui langkah pembelajaran model Discovery Learning dengan pendekatan saintifik

peserta didik menggunakan macam-macam power tools, mengajukan pertanyaan,
mengajukan jawaban sementara, mengumpulkan data, menganalisa data, menyusun
simpulan untuk dapat mencapai kompetensi keterampilan (mengamati, mencoba,
menyaji, dan menalar), dan sikap (jujur, santun, dan tanggungjawab).

D. Materi Pembelajaran
Materi Faktual  Power tool / peralatan bertenaga
dapat diamati dengan indera  Bengkel/workshop
atau alat  Listrik
 Otomotif

Materi Konseptual  Power Tools ( Peralatan bertenaga)

Gabungan antar fakta-fakta
yang saling berhubungan
Materi Prinsip  Penerapan Power Tools
Generalisasi hubungan antar
konsep-konsep yang saling
terkait
Materi Prosedural  Mengoperasikan macam-macam power tools
Sederetan langkah yang  Menerapkan K3 dalam menggunakan power tools
sistematis dalam menerapkan
prinsip

E. Pendekatan, Strategi dan Metode

 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
 Model : Problem Based Learning
F. Alat dan Media Pembelajaran
 Vidio Pembelajaran.
 Slide Powerpoint.
 LCD Proyektor.

G. SumberBelajar
 Hand Out
 Internet

H. Kegiatan Pembelajaran
Sintaks Langkah
Tahap
Model Kegiatan Saintifik Wakt
pemebelajara PPK
Pembelajara Pembelajaran M M M M M u
n
n 1 2 3 4 5
Pendahuluan  Melakukan Religiosita
pembukaan s
dengan salam
pembuka dan
berdoa untuk
memulai
pembelajaran
 Memeriksa Disiplin
kehadiran
peserta didik
sebagai sikap
disiplin
 Menyiapkan 
fisik dan psikis
peserta didik
dalam
mengawali
kegiatan
pembelajaran.
 Memberikan  Rasa ingin
gambaran tahu
tentang
manfaat
mempelajari
pelajaran yang
akan dipelajari.
 Menyampaikan 
tujuan
pembelajaran
pada
pertemuan
yang
berlangsung
 Mengaitkan  Literasi
materi
pembelajaran
 yang akan
dilakukan
dengan
pengalaman
peserta didik
dengan Materi
sebelumnya,
 Guru 
menyampaikan
tatacara sistem
penilaian
dalam belajar.
Inti  Guru
menampilkan 
tayangan
tentang Power
Tools
( Peralatan
bertenaga)
Stimulus  Siswa
mengamati dan
memahami
tayangan
tentang Power
Tools
( Peralatan
bertenaga)
 Guru
menanyakan
maksud dari
tayangan
tentang Power
Tools
( Peralatan
Identifikasi m
bertenaga)
asalah
 Siswa secara
berkelompok
mendiskusikan
tentang Power
Tools
( Peralatan
bertenaga)
Pengumpulan  Guru meminta
data siswa mengali
informasi
tentang Power
Tools
( Peralatan
bertenaga)
 Siswa 
 menggali
informasi
tentang tentang
Power Tools
( Peralatan
bertenaga)
 Guru 
memberikan
beberapa
pertanyaan
yang
berkenaan
tentang Power
Tools
Pembuktian ( Peralatan
bertenaga)
 Siswa 
menjawab dan
mendiskusikan
pertanyaan
yang diberikan
guru secara
berkelompok.
 Siswa 
menyajikan
dalam bentuk
hasil diskusi
kelompok
tentang Power
Tools
( Peralatan
bertenaga)
Menarik
 Siswa lain 
kesimpulan
memberikan
tanggapan
terhadap
presentasi
kelompok
mengenai
Power Tools
( Peralatan
bertenaga)
 Siswa 
menerima
tanggapan dari
siswa lain dan
guru
 Siswa 
menyimpulkan
materi tentang
 Power Tools
( Peralatan
bertenaga)
 Guru
menyimpulkan
pelajaran yang
sudah dibahas
 Guru
melaksanakan
penilaian
pengetahuan
melalui tes
tertulis.
 Guru Tanggung
memberikan jawab
tugas untuk
pertemuan
Penutup
selanjutnya.
 Siswa Disiplin
melakukan
pembersihan
peralatan,
media dan
ruangan.
 Guru Religiosita
mengarahkan s
siswa untuk
berdo’a
sebelum
selesai
pembelajaran.

I. Penilaian Pembelajaran
 Penilaian Skala Sikap
 Teknik penilaian : Observasi : sikap religiius dan sikap sosial
 Bentuk penilaian : lembar pengamatan
 Instrumen penilaian : jurnal (terlampir)

 Pengetahuan
 Jenis/Teknik tes : tertulis, lisan,dan Penugasan
 Bentuk tes : uraian
 Instrumen Penilaian : (terlampir)

 Keterampilan
Teknik/Bentuk Penilaian :
 Praktik/Performence
 Fortofolio
 Instrumen Penilaian : (terlampir)
Remedial
Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM), maka guru bisa
memberikan soal tambahan misalnya.

CONTOH PROGRAM REMIDI

Sekolah : ……………………………………………..
Kelas/Semester : ……………………………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………………………..
Ulangan Harian Ke : ……………………………………………..
Tanggal Ulangan Harian : ……………………………………………..
Bentuk Ulangan Harian : ……………………………………………..
Materi Ulangan Harian : ……………………………………………..
(KD / Indikator) : ……………………………………………..
KKM : ……………………………………………..

Nama Indikator yang Bentuk

Nilai Nilai Setelah
No Peserta Belum Tindakan Keterangan
Ulangan Remedial
Didik Dikuasai Remedial
1
2
3
4
5
6
dst

Pengayaan
Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal). Guru memberikan soal pengayaan sebagai berikut :
1. Membaca buku-buku tentang materi yang relevan.
2. Mencari informasi secara online tentang materi
3. Membaca surat kabar, majalah, serta berita online tentang materi
4. Mengamati langsung tentang materi yang ada di lingkungan sekitar.

.............……..,.....................

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Candipuro Wakabid Kurikulum Guru Mapel

Drs. Y U N I R M A N NANANG RUBIANTORO, S.Si. QYKI JUNAIDI, S.Pd.

NIP.19640612 200710 1 009 NIP. 1984031903 201101 1002 NIP.-
Lampiran
Materi Pembelajaran
Power Tools ( Peralatan bertenaga)

Power tool atau peralatan bertenaga adalah peralatan yang dioperasikan tidak dengan tenaga
manusia namun dioperasikan dengan menggunakan listrik, angin, hidrolis. Untuk membantu
pekerjaan elektromekanik. Peralatan ini tidak bisa berfungsi jika tidak terkoneksi dengan listrik.
Peralatan ini harus sesuaidengan pemilihan kebutuhan. Misalnya bor yang digunakan untuk
mengebor pcb dan mengebor base plate tentu saja berbeda, untuk mengebor base plate kita
gunakan mata bor hole saw.

1. Mesin Bor
Definisi
Mesin bor adalah suatu jenis mesin gerakanya memutarkan alat pemotong yang arah
pemakanan mata bor hanya pada sumbu mesin tersebut (pengerjaan pelubangan).
Sedangkan Pengeboran adalah operasi menghasilkan lubang berbentuk bulat dalam
lembaran-kerja dengan menggunakan pemotong berputar yang disebut BOR.

Jenis Jenis mesin bor

 Mesin bor meja
Mesin bor meja adalah mesin bor yang diletakkan diatas meja. Mesin ini digunakan
untuk membuat lobang benda kerja dengan diameter kecil (terbatas sampai dengan
diameter 16 mm). Prinsip kerja mesin bor meja adalah putaran motor listrik diteruskan
ke poros mesin sehingga poros berputar. Selanjutnya poros berputar yang sekaligus
sebagai pemegang mata bor dapat digerakkan naik turun dengan bantuan roda gigi
lurus dan gigi rack yang dapat mengatur tekanan pemakanan saat pengeboran.
 Mesin bor tangan (pistol)
Mesin bor tangan adalah mesin bor yang pengoperasiannya dengan menggunakan
tangan dan bentuknya mirip pistol. Mesin bor tangan biasanya digunakan untuk
melubangi kayu, tembokmaupun pelat logam. Khusus Mesin bor ini selain digunakan
untuk membuat lubang juga bisa digunakan untuk mengencangkan baut maupun
melepas baut karena dilengkapi 2 putaran yaitu kanan dan kiri. Mesin bor ini tersedia
dalam berbagai ukuran, bentuk, kapasitas dan juga fungsinya masing-masing.
 Mesin bor Radial
Mesin bor radial khusus dirancang untuk pengeboran benda-benda kerja yang besar
dan berat. Mesin ini langsung dipasang pada lantai, sedangkan meja mesin telah
terpasang secara permanen pada landasan atau alas mesin.. Pada mesin ini benda
kerja tidak bergerak. Untuk mencapai proses pengeboran terhadap benda kerja, poros
utama yang digeser kekanan dan kekiri serta dapat digerakkan naik turun melalui
perputaran batang berulir.

2. Gerinda tangan, gerinda duduk.

Mesin gerinda merupakan mesin yang berfungsi untuk menggerinda benda kerja. Awalnya
mesin gerinda hanya ditujukan untuk benda kerja berupa logam yang keras seperti besi
dan stainless steel. Menggerinda dapat bertujuan untuk mengasah benda kerja seperti
pisau dan pahat, atau dapat juga bertujuan untuk membentuk benda kerja seperti
merapikan hasil pemotongan, merapikan hasil las, membentuk lengkungan pada benda
kerja yang bersudut, menyiapkan permukaan benda kerja untuk dilas, dan lain-lain. ada
 umumnya mesin gerinda digunakan untuk menggerinda atau memotong logam, tetapi
dengan menggunakan batu atau mata yang sesuai kita juga dapat menggunakan mesin
gerinda pada benda kerja lain seperti kayu, beton, keramik, genteng, bata, batu alam, kaca,
dan lain-lain. Tetapi sebelum menggunakan mesin gerinda tangan untuk benda kerja yang
bukan logam, perlu juga dipastikan agar kita menggunakannya secara benar karena
penggunaan mesin gerinda untuk benda kerja bukan logam umumnya memiliki resiko yang
lebih besar.

3. Las listrik.
Las busur listrik umumnya disebut las listrik adalah salah satu cara menyambung logam
dengan jalan menggunakan nyala busur listrik yang diarahkan ke permukaan logam yang
akan disambung. Pada bagian yang terkena busur listrik tersebut akan mencair, demikian
juga elektroda yang menghasilkan busur listrik akan mencair pada ujungnya dan merambat
terus sampai habis. Logam cair dari elektroda dan dari sebagian benda yang akan
disambung tercampur dan mengisi celah dari kedua logam yang akan disambung,
kemudian membeku dan tersambunglah kedua logam tersebut.
Mesin las busur listrik dapat mengalirkan arus listrik cukup besar tetapi dengan tegangan
yang aman (kurang dari 45 volt). Busur listrik yang terjadi akan menimbulkan energi panas
yang cukup tinggi sehingga akan mudah mencairkan logam yang terkena. Besarnya arus
listrik dapat diatur sesuai dengan keperluan dengan memperhatikan ukuran dan type
elektrodanya.
Pada las busur, sambungan terjadi oleh panas yang ditimbulkan oleh busur listrik yang
terjadi antara benda kerja dan elektroda. Elektroda atau logam pengisi dipanaskan sampai
mencair dan diendapkan pada sambungan sehingga terjadi sambungan las. Mula-mula
terjadi kontak antara elektroda dan benda kerja sehingga terjadi aliran arus, kemudian
dengan memisahkan penghantar timbullah busur. Energi listrik diubah menjadi energi
panas dalam busur dan suhu dapat mencapai 5500 °C.
Ada tiga jenis elektroda logam, yaitu elektroda polos, elektroda fluks dan elektroda berlapis
tebal. Elektroda polos terbatas penggunaannya, antara lain untuk besi tempa dan baja
lunak. Biasanya digunakan polaritas langsung. Mutu pengelasan dapat ditingkatkan dengan
memberikan lapisan fluks yang tipis pada kawat las. Fluks membantu melarutkan dan
mencegah terbentuknya oksida-oksida yang tidak diinginkan. Tetapi kawat las berlapis
merupakan jenis yang paling banyak digunakan dalam berbagai pengelasan komersi

4. Kompresor
Kompresor adalah alat mekanik yang berfungsi untuk meningkatkan tekanan fluida mampu
mampat, yaitu gas atau udara. tujuan meningkatkan tekanan dapat untuk mengalirkan atau
kebutuhan proses dalam suatu system proses yang lebih besar.

Kompressor adalah mesin untuk memampatkan udara atau gas. Secara umum biasanya
mengisap udara dari atmosfer, yang secara fisika merupakan campuran beberapa gas
dengan susunan 78% Nitrogren, 21% Oksigen dan 1% Campuran Argon, Carbon Dioksida,
Uap Air, Minyak, dan lainnya. Namun ada juga kompressor yang mengisap udara/ gas
dengan tekanan lebih tinggi dari tekanan atmosfer dan biasa disebut penguat (booster).
Sebaliknya ada pula kompressor yang menghisap udara/ gas bertekanan lebih rendah dari
tekanan atmosfer dan biasanya disebut pompa vakum.

Fungsi dari sebuah kompresor adalah untuk menaikkan tekanan suatu gas, tekanan gas
dapat dinaikkan dengan memaksakan untuk mengurangi volumenya. Ketika volumenya
dikurangi, tekanannya naik. Sebuah kompresor “positive displacement”, memaksa gas
dengan cara ini.
 Jenis jenis kompresor
Dalam kehidupan modern seperti sekarang ini kompresor mempunyai kegunaan yang
sangat luas dihampir segala bidang baik di bidang industri, pertanian, rumah tangga, dsb.
Jenis dan ukurannyapun baraneka ragam sesuai dengan pemakainya.

Klasifikasi kompresor dapat digolong-golongkan atas beberapa, yaitu :

Kompresor atas golongan dibagi atas 3, yaitu :
1. Kompresor (pemampat) dipakai untuk jenis yang bertekanan tinggi.
2. Blower (peniup) dipakai untuk bertekanan rendah.
3. Fan (kipas) dipakai untuk yang bertekanan sangat rendah.

Referensi
http://tianglistrikcreative.blogspot.com/2014/08/power-tool-peralatan-bertenaga.html
Lampiran Instrumen Penilaian

A. ISTRUMEN PENILAIAN SIKAP

- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari,
baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung
dilakukan oleh guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap

Sikap
Sikap sosial Jumlah
spiritual
No Nama Siswa Skor
Mensyukuri Jujur Kerja sama Harga diri
1-4 1-4 1-4 1-4
1
2
3
4
5

a. Sikap Spiritual

Indikator sikap spiritual “mensyukuri”:

• Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
• Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut
• Saling menghormati, toleransi
• Memelihara hubungan baik dengan sesama teman sekelas.

Rubrik pemberian skor:

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

b. Sikap Sosial

1. Sikap jujur
Indikator sikap sosial “jujur”
• Tidak berbohong
• Mengembalikan kepada yang berhak bila menemukan sesuatu
• Tidak nyontek, tidak plagiarism
• Terus terang.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.
 2. Sikap kerja sama
Indikator sikap sosial “kerja sama”
• Peduli kepada sesama
• Saling membantu dalam hal kebaikan
• Saling menghargai/ toleran
• Ramah dengan sesama.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

3. Sikap Harga diri

Indikator sikap sosial “harga diri”
• Tidak suka dengan dominasi asing
• Bersikap sopan untuk menegur bagi mereka yang mengejek
• Cinta produk negeri sendiri
• Menghargai dan menjaga karya-karya sekolah dan masyarakat sendiri.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

B. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi Kisi Soal Uraian

Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C2)
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X/I

Bahan/
Kompetensi Level No
KD Kelas Konten/ Materi Indikator Soal
Dasar Kognitif Soal
Semester
3.2 Mengklasifikasi X/1 Memahami nama- C1 Peserta didik diminta 1
jenis-jenis nama power tools memahami nama-
power tools bengkel otomotif. nama power tools
bengkel otomotif.
Menjelaskan fungsi C2 Peserta didik 2 dst
dari masing-masing diminta menjelaskan
power tools fungsi dari masing-
masing power tools
Soal Uraian :
1. Sebutkan nama-nama power tools 8 nama power tools yang anda ingat.
2. Jelaskan fungsi dari masing-masing power tools tersebut
3. Jelaskan prosedur penggunaan 4 jenis power tool yang dengan benar dan urut, beserta
keselamatan kerja yang harus dipatuhi.
4. Sebutkan dua keuntungan penggunaan power tool tanpa kabel !
5. Apa yang harus di pertimbangkan saat memilih power tool untuk suatu pekerjaan.

Pedoman Penskoran Soal Uraian :

NO
KUNCI JAWABAN SKOR
SOAL
1. Jawab: Ada beberapa jenis Power Tool yang digunakan di industri:
a. Drill machine 10. portable pneumatic drill
b. Grinding machine
c. Kunci Pneumatic
d. Bor portable (double insulated)
e. Pneumatic Hammer
f. Portable angle grinder
g. Cutting off grinder
h. Gergaji jig listrik
SKOR MAKSIMUM 10
2. Jawab:
1. Mesin bor , berfungsi untuk membuat lubang pada benda tertentu
dengan lubang diameter yang dapat diatur sesuai kebutuhan.
2. Mesin gerinda, berfungsi untuk menghaluskan,menajamkan alat
potong,serta membentuk suatu benda kerja berdasarkan bentuk
yang dibutuhkan.
3. solder listrik, berfungsi untuk industri
4. obeng listrik,juga berfungsi untuk perindustrian.
SKOR MAKSIMUM 10
3. Jawab:
Berikut panduan aman menggunakan perkakas listrik:
Bor Listrik
Keselamatan menggunakan bor listrik:
 Sebelum mengebor, ketahui media apa yang akan dibor untuk menentukan
jenis dan ukuran mata bor yang digunakan
 Gunakan alat pelindung diri (APD) di antaranya kacamata keselamatan,
sarung tangan anti getaran, sepatu keselamatan, helm keselamatan dan
earplug/ earmuff bila Anda terpapar kebisingan
 Pastikan untuk memegang bor listrik dengan hati-hati agar tidak merusak
alat atau mengakibatkan cedera
 Berikan tanda pada bagian yang akan di bor dengan menggunakan pin
punch/ penitik dan palu untuk menghindari mata bor tergelincir pada saat
pengeboran
 Gunakan selalu mata bor yang tajam untuk menjamin keselamatan pada
operasi pengeboran
 Gunakan selalu cairan pendingin untuk mendinginkan mata bor,
 mengurangi tingkat keausan dan menjaga ketajaman mata bor
 Tidak diperkenankan menggunakan ukuran mata bor lebih kecil/ besar dari
ukuran mata bor yang disarankan
 Dilarang menekan mata bor dengan kaki untuk menambah kekuatan
penekanan pengeboran
 Pegang mesin bor dengan kuat agar mesin bor tidak terpental pada saat
digunakan. Bila tangan kanan memegang pelatuk, maka posisikan tangan
kiri ke belakang badan bor untuk membantu mendorong bor ke depan saat
proses mengebor terutama untuk media yang keras.

Catatan:
Sebelum memasang mata bor, pastikan steker/ colokan bor tidak terhubung
dengan stop kontak untuk menghindari hal yang tidak diinginkan. Untuk cara
pemasangan dan penggunaan mata bor lakukan sesuai petunjuk produsen.
Pastikan Anda menggunakan kacamata keselamatan dan APD lainnya saat
memasang mata bor.

Impact Wrench
Keselamatan menggunakan impact wrench:
 Sebelum mengoperasikan impact wrench, gunakan APD yang diperlukan,
di antaranya kacamata keselamatan, sarung tangan anti getaran, sepatu
keselamatan, helm keselamatan dan earplug/ earmuff bila Anda terpapar
kebisingan
 Pastikan kondisi impact wrench dalam keadaan baik
 Pilih kunci shock/ socket yang sesuai dengan ukuran baut atau mur yang
akan diputar
 Jangan menggunakan kunci shock/ socket yang sudah rusak atau aus
 Pakailah selalu minyak pelumas pada baut dan mur yang diputar untuk
memudahkan pemutaran
 Lihat dengan teliti kedudukan tombol pengatur arah putaran impact wrench,
sesuaikan dengan pekerjaan yang akan dilakukan
 Pegang tegak lurus impact wrench pada kedudukan baut dan mur yang
akan diputar
 Jika menggunakan impact wrench yang cukup besar, maka posisi tubuh
harus stabil dan pegangan harus kuat
 Jangan mengoperasikan alat tanpa pembebanan. Sebab, impact wrench
akan mengalami keausan lebih cepat jika tidak memiliki beban saat
dioperasikan
 Pastikan bidang atau media yang dikerjakan terpasang kuat sehingga tidak
akan bergerak saat alat dioperasikan
 Pastikan putaran impact wrench sudah sesuai saat melepas dan
memasang baut atau mur.

Gerinda Tangan

Keselamatan menggunakan gerinda tangan:

 Sebelum menggerinda, gunakan APD yang diperlukan, di antaranya
kacamata keselamatan, tameng muka (face shield), sarung tangan, helm
keselamatan, sepatu keselamatan, masker, dan earplug/ earmuff bila Anda
terpapar kebisingan
 Cabut steker/ colokan dari stop kontak ketika akan mengganti batu gerinda
 Ganti batu gerinda menggunakan kunci standar yang sudah disediakan
 Gerinda yang digunakan untuk memotong tidak boleh digunakan untuk
ampelas
 Sebelum digunakan, pastikan penutup batu gerinda terikat dengan baik dan
tidak ada bagian yang longgar
 Pastikan batu gerinda dalam kondisi baik (tidak pecah, retak atau terkunci),
tajam dan anti slip. Gunakan batu gerinda yang sesuai dengan media atau
benda kerja yang akan di gerinda
 Pastikan batu gerinda terpasang kuat dan simetris. Batu gerinda yang
terpasang asimetris akan berisiko pecah pada putaran tinggi
 Jangan menggunakan mesin gerinda dengan kondisi batu gerinda yang
sudah berukuran kecil
 Cobalah gerinda terlebih dahulu sebelum digunakan dan pastikan semua
tombol bekerja dengan baik, gerinda tidak mengeluarkan suara abnormal,
dan putaran batu gerinda tidak menghasilkan getaran besar
 Sesuaikan penekanan dengan jenis mata gerinda, hindari menekan terlalu
kuat saat menggerinda
 Pegang mesin gerinda dengan kedua tangan untuk menstabilkan posisi
penggerindaan
 Arahkan percikan ke posisi bawah
 Pastikan posisi batu gerinda dengan permukaan material atau benda kerja
yang di gerinda harus tepat
 Pastikan area penggerindaan bebas dari bahan-bahan mudah terbakar
 Beri tahu pekerja di sekitar Anda agar tidak berada terlalu dekat saat
menggerinda
 Posisi tubuh harus stabil saat menggerinda
 Pastikan gerinda dalam keadaan mati ketika Anda menaruh gerinda ke
lantai.

Gergaji Jigsaw

Keselamatan menggunakan gergaji jigsaw:

 Gunakan APD sebelum mengoperasikan gergaji jigsaw, di antaranya
kacamata keselamatan, sarung tangan, helm keselamatan, sepatu
keselamatan, dan earplug/ earmuff bila terpapar kebisingan
 Periksa kondisi gergaji jigsaw untuk memastikan mesin dalam keadaan baik
dan aman digunakan
 Pasang mata pisau yang sesuai dengan jenis dan ketebalan material yang
akan dipotong, kemudian kencangkan bautnya menggunakan kunci L
 Ukur benda kerja yang akan dipotong menggunakan sketmatch/ jangka
sorong dan berikan tanda pada hasil pengukuran tadi
 Masukkan material atau benda kerja ke dalam ragum dan sesuaikan
ukurannya dengan mata pisau
 Posisikan bagian yang sudah diberi tanda tepat pada mata pisau untuk
memperoleh hasil potongan terbaik
 Pasang steker gergaji pada stop kontak listrik dan atur kecepatan gerakan
mata pisau sesuai kebutuhan
 Pegang mesin gergaji jigsaw dengan kedua tangan
  Pastikan posisi gergaji tegak lurus saat pemotongan berlangsung. Hindari
memegang gergaji dengan posisi serong/ miring karena hasil pemotongan
menjadi tidak rapi.
SKOR MAKSIMUM 50
4. Jawab:
Keuntungan power pool tanpa kabel:
 Melakukan transaksi jauh lebih cepat daripada hp biasa (2x – 5x lebih
cepat)
 Sanggup menangani volume transaksi yang besar
 Sanggup menangani transaksi bertubi-tubi secara teratur dan dalam waktu
yang singkat dan stabil.
 Lebih awet dan perawatannya lebih mudah karena didukung garansi yang
cukup lama
 Lebih ringkas dalam penataan tempat karena tidak terlalu banyak kabel
yang digunakan.
SKOR MAKSIMUM 10
5. Jawab
Power Tools adalah semacam alat bantu dengan kemampuan yang khas dan
sering digunakan oleh para mekanik. Power tools yang sering digunakan
adalah gerinda tangan, impact wrench, dan air gun.
Secara umum ada beberapa hal yang harus diperhatikan ketika akan
menggunakan power tools (pneumatic), diantaranya adalah: 
 Buka valve udara secara bertahap. 
 Jangan pernah menahan tekanan udara yang keluar dengan menggunakan
bagian tubuh. 
 Jangan pernah memperpanjang hoses melebihi kebutuhan. 
 Hati-hati ketika akan membuka sambungan, pastikan tidak ada tekanan
udara. 

Berikut akan dijelaskan mengenai cara pnggunaan yang aman pada masing-
masing power tools. 
Gerinda Tangan (portable grinder) 
 Sebelum digunakan pastikan penutup batu gerinda terikat dengan baik,
tidak ada bagian yang kendor, batu gerinda dalam kondisi baik (tidak
pecah, retak, atau terkunci), batu gerinda yang digunakan sesuai dengan
material yang akan digerinda. 
 Cobalah terlebih dahulu sebelum digunakan dan pastikan switch bekerja
dengan baik, gerinda tidak menimbulkan suara
yang abnormal dan play pada poros batu gerinda tidak menyebabkan
getaran yang besar. 
 Gunakan selalu kacamata pelindung (goggles). 
 Ketika akan menaruh gerinda ke lantai, pastikan gerinda dalam keadaan
mati. 
 Pastikan area penggerindaan bebas dari bahan-bahan yang mudah
terbakar. 
 Jangan menggerinda  pada posisi tubuh yang tidak stabil. 
 Posisi batu gerinda dengan permukaan material yang digerinda harus tepat.

Impact Wrench
  Sebelum digunakan, pastikan kondisi impact wrench dalam keadaan baik.
 Ukuran  impact wrench harus sesuai dengan torsi pengencangan bolt (baut)
dan nut (mur).
 Cobalah terlebih dahulu sebelum digunakan. Pastikan tidak terdapat bunyi
yang abnormal dan kondisi hose dalam keadaan baik.
 Pastikan pada saat melepas dan memasang bolt (baut) dan nut (mur),
putaran impact wrench harus sesuai.
 Pastikan posisi impact wrenchtegak lurus.
 Gunakan selalu kacamata pelindung (goggles).
 Jika akan menggunakan  impact wrench dalam jangka waktu lama,
gunakan sumbat telinga (ear plug).
 Jika menggunakan  impact wrench yang cukup besar, maka posisi tubuh
harus stabil dan pegangan harus kuat.

Air Gun
 Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan air gun adalah
jangan pernah mengarahkan nozzle ke tubuh orang lain dan gunakanlah
kacamata pelindung (goggles).
SKOR MAKSIMUM 20
TOTAL SKOR MAKSIMUM 100

Kisi Kisi Soal Pilihan Ganda

Jenjang Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kurikulum : 2013
Kelas :X
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Bahan/
No Kompetensi Level
Kelas Konten/ Materi Indikator Soal No Soal
KD Dasar Kognitif
Semester
3.2. Mengklasifikasi X/1 Memahami nama- Peserta didik diminta
jenis-jenis power nama power tools C1 memahami nama- 1
tools bengkel otomotif. nama power tools
bengkel otomotif.
Menjelaskan fungsi Peserta didik diminta
dari masing-masing C2 menjelaskan fungsi 2 dst
power tools dari masing-masing
power tools

Soal Pilihan Ganda :

1. Pernyataan yang tepat mengenai perkakas tangan bertenaga operasi digenggam (Hand
Power Tool) adalah...
a. Peralatan perkakas yang digunakan dengan tangan
b. Suatu alat perkakas tangan yang digenggam
c. Suatu alat perkakas tangan yang digenggam dan memiliki motor penggerak
d. Peralatan untuk membuat benda kerja menggunakan tangan

2. Fungsi dari mesin gerinda yang tepat adalah...

a. Membuat lubang pada benda kerja
 b. Mengikis benda kerja
c. Mengikat benda kerja
d. Membuat pola dengan radius kecil

3. Yang termasuk dalam hand power tool untuk mengebor adalah...

a. Drywall Screw driver
b. Reciprocating shark saw
c. Marble cutter saw
d. Hand Nibbling

4. Yang termasuk dalam pengecekan hand power tool , kecuali...

a. Memeriksa mata pisau
b. Memeriksa kabel
c. Memeriksa pelumas
d. Memeriksa putaran

5. Kerusakan yang sering terjadi pada hand power tool, kecuali...

a. Kabel terkelupas
b. Putaran statis
c. Bearing rusak
d. Putaran dinamis

6. Hand power tool yang tepat digunakan untuk membuat pola radius kecil adalah...
a. Cut off saw
b. Mitter saw
c. Hand Nibbling
d. Drywall Screw driver

7. APD yang tepat digunakan saat pengoperasian mesin gerinda tangan, kecuali...
a. Ear plug
b. Dust mask
c. Safety glases
d. Carabier

8. Hal-hal yang perlu dihindari dalam menggunakan gerinda tangan, kecuali...

a. Menggunakan penekanan yang kuat.
b. Tidak menggunakan mata gerinda yang rompal
c. Bekerja dilingkungan yang jauh dari bahan mudah terbakar
d. Menggunakan power tool dengan pelindung pisau

9. Fungsi dari jenis pisau/mata gerinda dibawah ini adalah...

a. Memoles
b. Memotong
c. Finishing
d. Mengurangi permukaan

10. Gerakan pisau pada Reciprocating shark saw adalah...

a. Searah jarum jam
b. Berlawanan jarum jam
c. Mendorong maju mundur
d. Mendorong naik turun
 Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda :
NO SKOR
KUNCI JAWABAN
SOAL Benar Salah
1 Jawaban : C 1 0
2 Jawaban : B 1 0
3 Jawaban : A 1 0
4 Jawaban : C 1 0
5 Jawaban : B 1 0
6 Jawaban : D 1 0
7 Jawaban : D 1 0
8 Jawaban : A 1 0
9 Jawaban : B 1 0
10 Jawaban : C 1 0
TOTAL SKOR MAKSIMUM 10 0

C. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 CANDIPURO

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C2)
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X/I

Kompetensi Bentu No
IPK Materi Indikator Soal
Dasar k Soal Soal
4.2 4.2.1 Mengoperasi-kan  Power Tools  Siswa Tes
macam-macam ( Peralatan diminta Prakte
Menggun power tools bertenaga) Mengoperas k
a-kan 4.2.2 Menerapkan K3 i-kan
dalam macam-
macam-
menggunakan macam
macam power tools
power power tools
tools

N Komponen/Sub Komponen
Indikator Skor
o Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai
91 - 100
prosedur
Penggunaan alat dan bahan kurang
80 - 90
sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai
70 - 79
prosedur
b. Ketersediaan alat dan bahan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
 Ketersediaan alat dan bahan cukup
80 - 90
lengkap
Ketersediaan alat dan bahan kurang
70 - 79
lengkap
2 Proses dan Hasil Kerja  
a. Memahami Mengklasifikasi Mengklasifikasi jenis-jenis power tools
91 - 100
jenis-jenis power tools tinggi
Mengklasifikasi jenis-jenis power tools
80 - 90
cukup
Mengklasifikasi jenis-jenis power tools
70 - 79
kurang
b. Kemampuan menggunakan Kemampuan menggunakan macam-
91 - 100
macam-macam power tools macam power tools tinggi
Kemampuan menggunakan macam-
80 - 90
macam power tools cukup
Kemampuan menggunakan macam-
70 - 79
macam power tools kurang
c. Kemampuan mendapatkan Kemampuan mendapatkan informasi
91 - 100
informasi lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi
80 - 90
cukup lengkap
Kemampuan mendapatkan informasi
70 - 79
kurang lengkap
d. Kemampuan dalam bekerja Kemampuan dalam bekerja tepat 91 - 100
Kemampuan dalam bekerja cukup tepat 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja kurang
70 - 79
tepat
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan dalam bekerja Bekerja dengan terampil 91 -100
Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100
Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab dalam bekerja Bertanggung jawab 91 - 100
Cukup bertanggung jawab 80 - 90
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d.  Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu  
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79
 Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik (NP)

Proses dan
Persiapan Sikap Kerja Waktu ∑ NK
Hasil Kerja
1 2 3 5 6

Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total
bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

……………………

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Candipuro Wakabid Kurikulum Guru Mapel

Drs. Y U N I R M A N NANANG RUBIANTORO, S.Si. QYKI JUNAIDI, S.Pd.

NIP.19640612 200710 1 009 NIP. 1984031903 201101 1002 NIP.-