KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Harapan Bangsa

Kelas / Semester : X (Sepuluh) / 1

Nama Guru : Samsu Alam, S.T

NIP / NIK : _______________________________

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Harapan Bangsa

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (C2)
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X/I
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Jam Pelajaran : 12 JP (@ 45 Menit)

A. KompetensiInti
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KompetensiDasar
3.4 Menerapkan workshop equipment
4.4 Menggunakan workshop equipment
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1. Menjelaskan nama macam-macam
workshop equipment
3.4.2. Mengidentifikasi fungsi dari masing-
masing equipment
3.4.3. Menjelaskan prosedur penggunaan
masing-masing workshop equipment

4.4.1 Mengoperasikan penggunaan workshop

equipment sesuai prosedur yang benar
4.4.2 Menerapkan K3 dalam menggunakan
workshop equipment
C. Tujuan Pembelajaran
 Melalui langkah pembelajaran model Discovery Learning dengan pendekatan saintifik
peserta didik menerapkan workshop equipment, mengajukan pertanyaan, mengajukan
jawaban sementara, mengumpulkan data, menganalisa data, menyusun simpulan untuk
dapat mencapai kompetensi pengetahuan (memahami, menerapkan, menganalisis,
dan mengevaluasi),

 Melalui langkah pembelajaran model Discovery Learning dengan pendekatan saintifik

peserta didik menggunakan workshop equipment , mengajukan pertanyaan,
mengajukan jawaban sementara, mengumpulkan data, menganalisa data, menyusun
simpulan untuk dapat mencapai kompetensi keterampilan (mengamati, mencoba,
menyaji, dan menalar), dan sikap (jujur, santun, dan tanggungjawab).

D. Materi Pembelajaran
Materi Faktual  Workshop equipment
dapat diamati dengan indera  Perawatan atau perbaikan
atau alat  Bengkel/workshop
 Dongkrak
 Jack Stand
 Ganjal
 Car Lift
 Alat atau peralatan
 Otomotif

Materi Konseptual  Workshop Equipment ( perlengkapan –perlengkapan )

Gabungan antar fakta-fakta
yang saling berhubungan
Materi Prinsip  Pengertian Workshop equipment
Generalisasi hubungan antar  Macam-Macam Workshop Equipment Dalam Bidang Otomotif
konsep-konsep yang saling
terkait
Materi Prosedural  Mengoperasikan penggunaan workshop equipment sesuai
Sederetan langkah yang prosedur yang benar
sistematis dalam menerapkan  Menerapkan K3 dalam menggunakan workshop equipment
prinsip

E. Pendekatan, Strategi dan Metode

 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
  Model : Problem Based Learning

F. Alat dan Media Pembelajaran

 Vidio Pembelajaran.
 Slide Powerpoint.
 LCD Proyektor.

G. SumberBelajar
 Hand Out
 Internet

H. Kegiatan Pembelajaran
Sintaks Langkah Saintifik
Tahap Kegiatan
Model M M M M M PPK Waktu
pemebelajaran Pembelajaran
Pembelajaran 1 2 3 4 5
 Melakukan Religiositas
pembukaan dengan
salam pembuka dan
berdoa untuk
memulai
pembelajaran
 Memeriksa Disiplin
kehadiran peserta
didik sebagai sikap
disiplin
 Menyiapkan fisik dan 
psikis peserta didik
dalam mengawali
kegiatan
pembelajaran.
 Memberikan  Rasa ingin
gambaran tentang tahu
Pendahuluan
manfaat mempelajari
pelajaran yang akan
dipelajari.
 Menyampaikan 
tujuan pembelajaran
pada pertemuan
yang berlangsung
 Mengaitkan materi  Literasi
pembelajaran yang
akan dilakukan
dengan pengalaman
peserta didik dengan
Materi sebelumnya,
 Guru menyampaikan 
tatacara sistem
penilaian dalam
belajar.
  Guru menampilkan
tayangan tentang 
Workshop
Equipment
( perlengkapan
–perlengkapan )
Stimulus  Siswa mengamati
dan memahami
tayangan tentang
Workshop
Equipment
( perlengkapan
–perlengkapan )
 Guru menanyakan
maksud dari
tayangan tentang
Workshop
Equipment
( perlengkapan
Inti Identifikasi masal –perlengkapan )
ah  Siswa secara
berkelompok
mendiskusikan
tentang Workshop
Equipment
( perlengkapan
–perlengkapan )
 Guru meminta siswa
mengali informasi
tentang Workshop
Equipment
( perlengkapan
Pengumpulan –perlengkapan )
data  Siswa menggali 
informasi tentang
tentang Workshop
Equipment
( perlengkapan
–perlengkapan )
Pembuktian  Guru memberikan 
beberapa pertanyaan
yang berkenaan
tentang Workshop
Equipment
( perlengkapan
–perlengkapan )
 Siswa menjawab dan 
mendiskusikan
pertanyaan yang
diberikan guru
 secara berkelompok.
 Siswa menyajikan 
dalam bentuk hasil
diskusi kelompok
tentang Workshop
Equipment
( perlengkapan
–perlengkapan )
Menarik
 Siswa lain 
kesimpulan
memberikan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok
mengenai Workshop
Equipment
( perlengkapan
–perlengkapan )
 Siswa menerima 
tanggapan dari siswa
lain dan guru
 Siswa menyimpulkan 
materi tentang
Workshop
Equipment
( perlengkapan
–perlengkapan )
 Guru menyimpulkan
pelajaran yang
sudah dibahas
 Guru melaksanakan
penilaian
pengetahuan melalui
tes tertulis.
 Guru memberikan Tanggung
tugas untuk jawab
Penutup pertemuan
selanjutnya.
 Siswa melakukan Disiplin
pembersihan
peralatan, media dan
ruangan.
 Guru mengarahkan Religiositas
siswa untuk berdo’a
sebelum selesai
pembelajaran.

I. Penilaian Pembelajaran
 Penilaian Skala Sikap
 Teknik penilaian : Observasi : sikap religiius dan sikap sosial
 Bentuk penilaian : lembar pengamatan
  Instrumen penilaian : jurnal (terlampir)

 Pengetahuan
 Jenis/Teknik tes : tertulis, lisan,dan Penugasan
 Bentuk tes : uraian
 Instrumen Penilaian : (terlampir)

 Keterampilan
Teknik/Bentuk Penilaian :
 Praktik/Performence
 Fortofolio
 Instrumen Penilaian : (terlampir)

Remedial
Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM), maka guru bisa
memberikan soal tambahan misalnya.

CONTOH PROGRAM REMIDI

Sekolah : ……………………………………………..
Kelas/Semester : ……………………………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………………………..
Ulangan Harian Ke : ……………………………………………..
Tanggal Ulangan Harian : ……………………………………………..
Bentuk Ulangan Harian : ……………………………………………..
Materi Ulangan Harian : ……………………………………………..
(KD / Indikator) : ……………………………………………..
KKM : ……………………………………………..

Nama Indikator yang Bentuk

Nilai Nilai Setelah Keteranga
No Peserta Belum Tindakan
Ulangan Remedial n
Didik Dikuasai Remedial
1
2
3
4
5
6
dst

Pengayaan
Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal). Guru memberikan soal pengayaan sebagai berikut :
1. Membaca buku-buku tentang materi yang relevan.
2. Mencari informasi secara online tentang materi
3. Membaca surat kabar, majalah, serta berita online tentang materi
4. Mengamati langsung tentang materi yang ada di lingkungan sekitar.
 Jambi, juni 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Harapan Bangsa Guru Mata Pelajaran

Hairany.S.Pd Samsu Alam.S.T

NIP/NRK. NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Lampiran
Materi Pembelajaran

Pengertian Dan Fungsi Workshop Equipment Dalam Otomotif

Workshop equipment merupakan berbagai perlengkapan yang digunakan di bengkel

dalam hal ini bengkel otomotif. Workshop equipment bukan perlengkapan utama untuk
melakukan berbagai perawatan atau perbaikan tetapi bersifat untuk mempermudah
semisal dongkrak, kompresor, car lift dan lain sebagainya.

Kelengkapan workshop equipment pada bengkel skala kecil tentunnya berbeda dengan
bengkel skala besar. Bengkel skala kecil tentunya memiliki peralatan-peralatan
penunjang lebih sedikit daripada bengkel skala besar. Semisal bengkel skala kecil hanya
memiliki dongkrak namun bengkel besar memiliki dongkrak dan car lift dan berbagai hal
yang lain. Berikut macam-macam workshop equipment dan fungsinya dalam bidang
otomotif.

Macam-Macam Workshop Equipment Dalam Bidang Otomotif

1. Car Lift dalam pekerjaan perbaikan kendaraan sangat diperlukan untuk membantu
pekerjaan yang dilakukan dibawah kendaraan. Car lift merupakan peralatan yang
digunakan untuk lifting kendaraan. Car lift biasanya ditenagai oleh hidrolik,
pneumatik, atau motor listrik. Car lift terdapat berbagai jenis ada single post, double
post, dan four post.

2. Dongkrak dalam pekerjaan di bidang otomotif sangat berguna. Berbagai pekerjaan

yang membutuhkan jacking atau pengangkatan kendaraan agar posisinya lebih
tinggi dari tanah atau lantai. Pekerjaan-pekerjaan tersebut antara lain melepas roda,
 perbaikan sistem rem, perbaikan kaki-kaki, dan peerjaan lainnya. Ada berbagai jenis
dongkrak diantaranya yaitu dongkrak botol, dongkrak buaya, dongkrak ulir.

3. Jackstand merupakan penopang kendaraan setelah diangkat. Penopang ini dapat

disetel sesuai ketinggian pengangkatan kendaraaan. Jackstand terbuat dari bahan
yang kuat seperti besi, baja, atau campuran yang mampu menahan beban
kendaraan. Namun dalam penempatan jackstand harus sesuai dengan titik tumpu
pada kendaraan agar tercipta keamanan dan keselamatan kerja.

4. Kompressor merupakan mesin yang digunakan untuk memampatkan atau menekan

udara dan gas. Karena proses pemampatan, udara memiliki tekanan yang dapat
digunakan untuk berbagai pekerjaan perbaikan maupun perawatan kendaraan.
 Pekerjaan-pekerjaan tersebut semisal membersihkan filter, karburator, impact gun,
dan lain sebagainya. Kompresor terdapat dua penggerak yaitu motor listrik dan
motor bensin/diesel.

5. Mesin Las merupakan alat yang digunakan untuk menyambungkan beberapa

komponen. Dalam bidang otomotif mesin las sangat digunakan untuk perbaikan
panel bodi dan kaki-kaki kendaraan. Banyak jenis mesin las, ada las litrik, las mig,
dan las asityline.

6. Spray Gun merupakan alat yang digunakan untuk menyemprot udara bertekanan.
Alat ini bersama-sama kompresor untuk perbaikan kendaraan semisal pengecatan
bodi kendaraan, pembersihan komponen-komponen kendaraan..
Referensi
https://www.sekolahkami.com/2019/04/workshop-equipment-dalam-otomotif.html
Lampiran Instrumen Penilaian

1. ISTRUMEN PENILAIAN SIKAP

- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari,
baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung
dilakukan oleh guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap

Sikap
Sikap sosial Jumlah
spiritual
No Nama Siswa Skor
Mensyukuri Jujur Kerja sama Harga diri
1-4 1-4 1-4 1-4
1 Zulkifli
2 Sugih Handoyo
3 Nanang Haryono
4 Wiwid
5 Said

a. Sikap Spiritual

Indikator sikap spiritual “mensyukuri”:

• Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
• Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut
• Saling menghormati, toleransi
• Memelihara hubungan baik dengan sesama teman sekelas.

Rubrik pemberian skor:

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

b. Sikap Sosial
 1. Sikap jujur
Indikator sikap sosial “jujur”
• Tidak berbohong
• Mengembalikan kepada yang berhak bila menemukan sesuatu
• Tidak nyontek, tidak plagiarism
• Terus terang.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

2. Sikap kerja sama

Indikator sikap sosial “kerja sama”
• Peduli kepada sesama
• Saling membantu dalam hal kebaikan
• Saling menghargai/ toleran
• Ramah dengan sesama.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

3. Sikap Harga diri

Indikator sikap sosial “harga diri”
• Tidak suka dengan dominasi asing
• Bersikap sopan untuk menegur bagi mereka yang mengejek
• Cinta produk negeri sendiri
• Menghargai dan menjaga karya-karya sekolah dan masyarakat sendiri.

Rubrik pemberian skor

• 4 = jika peserta didik melakukan 4 (empat) kegiatan tersebut
• 3 = jika peserta didik melakukan 3 (tiga) kegiatan tersebut
• 2 = jika peserta didik melakukan 2 (dua) kegiatan tersebut
• 1 = jika peserta didik melakukan 1 (satu) kegiatan tersebut.

2. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi Kisi Soal Uraian

Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (C2)
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X/I

KD Kompetensi Bahan/ Konten/ Materi Level Indikator Soal No

 Kelas
Dasar Kognitif Soal
Semester
3.4 Menerapkan X/1 Menjelaskan nama C1 Peserta didik diminta 1
workshop macam-macam menjelaskan nama
equipment workshop macam-macam
equipment. workshop
equipment.
Menjelaskan nama C2 Peserta didik 2 dst
macam-macam diminta menjelaskan
workshop equipment nama macam-
macam workshop
equipment

Soal Uraian :
1. Jelaskan tentang workshop equipment.?
2. Jelaskan nama nama dan fungsi dari masing-masing equipment ..?
3. Jelaskan prosedur penggunaan masing-masing equipment ?
4. Sebutkan tiga jenis car lift dan jelaskan penggunaan masing-masing tipe!
5. Apa fungsi jack stand?

Pedoman Penskoran Soal Uraian :

NO
KUNCI JAWABAN SKOR
SOAL
1. Jawab:
Peralatan/Perlengkapan/Alat di tempat kerja untuk mempermudah pekerja
dalam melakukan perkerjaan nya.
SKOR MAKSIMUM 10
2. Jawab:
KOMPRESOR
Untuk kompresor ini alat yang paling utama untuk bengkel besar maupun
bengkel kecil. Banyak sekali kegunaannya untuk kompresor ini. Bisa untuk
penambah angin pada ban, untuk membersihkan debu di setiap sela-sela
mesin atau body lainnya dan fungsi yang lebih kompleks lainnya. Bentuk serta
kapasitasnya dari setiap kompresor ini berbeda-beda.

TOOLS DAN KUNCI LAINNYA

Tools kumpulan berbagai aneka kunci, seperti kunci inggris, tang, dan mata
kunci itu wajib dimiliki oleh bengkel. Tanpa alat-alat seperti ini sebuah bengkel
tidak akan bisa bekerja secara maksimal.

KLEM
Alat ini berfuungsi untuk menjaga supaya benda sedang diperbaiki tetap pada
tempatnya. Ukuran alat seperti klem ini bermacam-macam, begitu juga dengan
bentuknya.

SPRAY GUN
Untuk spray gun yang memiliki ukuran besar biasanya selalu terhubung
dengan kompresor. Tapi ada juga di pasaran handy spray gun yang memilki
ukuran kecil dan bisa digunakan untuk keperluan tertentu. Untuk alat ini pada
 bengkel modifikasi biasanya digunakan untuk air brush. Lain hal dengan
bengkel umum spray gun ini biasa digunakan untuk membersihkan komponen-
komponen mesin.

MESIN LAS
Untuk mesin las serta perlengkapannya biasanya dimiliki oleh bengkel-bengkel
besar. Dan jenis mesin las ini juga berbeda-beda yang bisa disesuiakan
dengan keperluannya. Alat pendukung atau pengaman yang harus ada selama
proses pengelasan yaitu kacamata hitam dan sarung tangan.

DONGKRAK
Dongkrak yang bentuknya hidrolik atau pun manual wajib dimiliki untuk
bengkel mobil. Dongkrak ini memiliki fungsi untuk menahan tinggi benda pada
ketinggian tertentu menjadikan pekerjaan yang di bawah mobil menjadi mudah.
Walaupun pada dasarnya mobil-mobil selalu dilengkapi dengan alat-alat ini.
Namun untuk bengkel mobil alat ini adalah peralatan dasar yang harus dimiliki
setiap bengkel mobil.
SKOR MAKSIMUM 10
3. Jawab:
CAR LIFT
 Daya angkat car lift atau SWL (safe working load) harus diatas berat
kendaraan
 Posisi kendaraan pada car lift harus seimbang dan tepat pada dudukan
yang aman, untuk menghindari kendaran terguling.
 Disekitar car lift harus bebas dari barang-barang yang mungkin
mengganggu pada saat kendaraan diangkat.
 Tekan tombol motor listrik hingga kendaraan terangkat setinggi yang
diinginkan. Untuk car lift yang menggunakan lengan pengangkat, sebelum
mobil terangkat, periksa dahulu lengan pengangkat apakah sudah tepat
pada dudukan yang diharapkan dan terhindar dari komponen-komponen
yang mungkin rusak.
 Jika car lift dilengkapi dengan alat pengaman (umumnya penggerak
hidrolik) maka pasanglah alat pengaman tersebut untuk mencegah
kerusakan pada sistem hidrolik car lift dan sekaligus mencegah car lift turun
secara tiba-tiba.

Dongkrak (Jack)
 Pastikan bahwa Safe Working Load (SWL) dongkrak lebih besar dari beban
 Parkirlah mobil diatas permukaan yang rata agar titik tumpu mobil pada
dongkrak tidak bergeser.
 Pastikan agar mobil tidak dapat bergerak maju atau mundur, oleh karena itu
lakukan dengan mengganjal ban.
 Gunakan dongkrak hanya untuk mengangkat mobil, bukan sebagai
penopang untuk mempertahankan agar mobil tetap berada dalam kondisi
terangkat, selama proses perbaikan, kecuali hanya ganti ban.
 Lihat buku manual untuk posisi titik tumpu dongkrak terbaik pada mobil.
Langkah ini penting agar terhindar dari slip ketika mendongkrak. Umumnya,
titik terbaik untuk mendongkrak terdapat di antara batang gardan dekat
suspensi, atau pada bagian bawah bodi yang menjadi rangka utama.
 Gunkan Jack Stand jika harus melakukan pekerjaan dikolong mobil.
 Mengandalakan dongkrak sebagai penopang sangat berbahaya dan dapat
merenggut nyawa, karena dongkrak dirancang dengan tujuan utama untuk
mengangkat beban, bukan untuk menopangnya dalam jangka waktu yang
lama.
 Jangan pernah menggunakan Jack Stand tanpa mengganjal roda terlebih
dahulu, karena mobil dapat menggelinding dan terlepas dari Jack Stand
yang menopangnya. Gunakan potongan balok untuk mengganjal bagian
ujung roda yang tidak ditopang Jack Stand.
 Setelah pekerjaan selesai, turunkan kembali posisi dongkrak secara
perlahan. Jika menggunakan Jack Stand, maka tambahkan ketinggian
posisi mobil dengan dongkrak untuk dapat mengeluarkan Jack Stand dari
kolong mobil, baru kemudian turunkan posisi dongkrak secara perlahan.
Sebelum dan sesudah melakukan kegiatan yang berkaitan dengan
dongkrak, pastikan selalu bahwa dongkrak berada dalam kondisi
semestinya dan dapat berfungsi dengan baik.
SKOR MAKSIMUM 50
4. Jawab:
Car lift terdiri dari beberapa jenis, yaitu::
 TIPE SINGLE POST CAR LIFT

 TIPE TWO POST CAR LIFT

 TIPE FOUR POST CAR LIFT

SKOR MAKSIMUM 10
5. Jawab
Jack stand adalah alat pembantu yang digunakan untuk memperbaiki
 komponen - kompone kendaraan yang mengharuskan kendaraan terangkat.
Dengan menggunakan dongkrak, kita dapat mudah untuk mengangkat roda
kendaraan ketika bocor baik pada roda depan maupun belakang.

SKOR MAKSIMUM 20
TOTAL SKOR MAKSIMUM 100

Kisi Kisi Soal Pilihan Ganda

Jenjang Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kurikulum : 2013
Kelas :X
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Bahan/
No Kompetensi Level
Kelas Konten/ Materi Indikator Soal No Soal
KD Dasar Kognitif
Semester
3.4 Menerapkan X/1 Menjelaskan nama C1 Peserta didik 1
workshop macam-macam diminta
equipment workshop menjelaskan nama
equipment. macam-macam
workshop
equipment.
Menjelaskan nama C2 Peserta didik 2 dst
macam-macam diminta
workshop menjelaskan nama
equipment macam-macam
workshop
equipment

Soal Pilihan Ganda :

1. Alat pengangkat kendaraan yang mempermudah mekanik untuk melakukan perbaikan adalah
a. Dongkrak
b. Car host
c. Bike lift
d. Safety stand
e. Cranes

2. Berikut ini yang bukan  bagian utama dari multi tester adalah ….

 a. zero pressure
b. test lead
c. range selector knab
d. skala
e.   zero position adjuster screw

3. Penggunaan jangka sorong berikut yang paling tepat berdasarkan nilai ketelitiannya adalah
pada pengukuran :
a. diameter dalam blok silinder
b. ketebalan kanvas kopling
c. jarak main (free play) pedal rem
d. diameter luar piston
e. kedalaman pedal rem

4. Fungsi utama Skala Vernier adalah untuk :

a. mengetahui diameter luar benda kerja silindris
b. menambah ketelitian pengukuran sampai angka decimal
c. mengetehui angka di belakang koma
d. menyesuaikan panjang suatu benda kerja
e. menunjukkan angka nominal hasil pengukuran

5. Suatu jangka sorong dengan ketelitian 0,05 mm menampilkan data pengukuran sebagai
berikut : “ Angka 0 skala Vernier tepat segaris dengan angka 10 skala utama “.Pembacaan
tersebut sama dengan :
a. 0,0 mm           
b. 10,10 mm
c. 0,10 mm         
d. 10,0 mm
e. 10,11 mm

6. Gambar berikut adalah menunjukkan hasil pengukuran dengan mistar geser sebesar :

a. 23,75 mm
b. 20,55 mm
c. 22,53 mm
d. 21,55 mm
e. 25,55 mm

7. Gambar berikut adalah menunjukkan hasil pengukuran dengan mistar geser sebesar :
 a. 43,25 mm
b. 41,50 mm 
c. 40,25 mm
d. 42,25 mm
e. 41,24 mm

8. Alat yang berfungsi untuk mengupas kabel adalah….

a. cutter
b. Tang lancip
c. Crimping tool
d. Korek gas
e. Tang potong

9. Yang bukan termasuk alat tangan adalah….

a. Kompresor
b. Gergaji
c. Kikir
d. Kunci ring 
e. Kunci inggris

10. Untuk melepas blok mesin sepeda motor diperlukan alat pemukul, yaitu….
a. Palu terak
b. Palu konde
c. Palu karet
d. Palu tembaga 
e. Palu Gada

Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda :

NO SKOR
KUNCI JAWABAN
SOAL Benar Salah
1 Jawaban : E 1 0
2 Jawaban : A 1 0
3 Jawaban : B 1 0
4 Jawaban : B 1 0
5 Jawaban : D 1 0
6 Jawaban : A 1 0
7 Jawaban : C 1 0
8 Jawaban : C 1 0
9 Jawaban : A 1 0
10 Jawaban : C 1 0
TOTAL SKOR MAKSIMUM 10 0

3. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (C2)
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
 Kelas / Semester : X/I

Bentuk No
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Soal Soal
4.4 Mengguna- 4.4.1 Mengoperasi-  Workshop  Siswa diminta Tes
kan kan Equipment mengoperasi- Praktek
workshop penggunaan ( perlengkapan kan
equipment workshop penggunaan
–perlengkapan )
equipment workshop
sesuai equipment
prosedur yang sesuai prosedur
benar yang benar
4.4.2 Menerapkan
K3 dalam
menggunakan
workshop
equipment

Komponen/Sub Komponen
No Indikator Skor
Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan bahan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai prosedur 80 - 90
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai prosedur 70 - 79
b. Ketersediaan alat dan bahan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 70 - 79
2 Proses dan Hasil Kerja  
a. Memahami Menerapkan Menerapkan workshop equipment tinggi 91 - 100
workshop equipment
Menerapkan workshop equipment cukup 80 - 90
Menerapkan workshop equipment kurang 70 - 79
b. Kemampuan menggunakan Kemampuan menggunakan workshop equipment tinggi 91 - 100
workshop equipment Kemampuan menggunakan workshop equipment cukup 80 - 90
Kemampuan menggunakan workshop equipment
70 - 79
kurang
c. Kemampuan mendapatkan Kemampuan mendapatkan informasi lengkap 91 - 100
informasi Kemampuan mendapatkan informasi cukup lengkap 80 - 90
Kemampuan mendapatkan informasi kurang lengkap 70 - 79
d. Kemampuan dalam bekerja Kemampuan dalam bekerja tepat 91 - 100
Kemampuan dalam bekerja cukup tepat 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
3 Sikap kerja  
a. Keterampilan dalam bekerja Bekerja dengan terampil 91 -100
Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100
 Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab dalam bekerja Bertanggung jawab 91 - 100
Cukup bertanggung jawab 80 - 90
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d.  Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu  
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79

Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik (NP)

Proses dan
Persiapan Sikap Kerja Waktu ∑ NK
Hasil Kerja
1 2 3 5 6

Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total
bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

Jambi, juni 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Harapan Bangsa Guru Mata Pelajaran
Hairany.S.Pd Samsu Alam.S.T
NIP/NRK. NIP/NRK.