KKM

Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

Komple Daya
Kompetensi Dasar Indikator Intake KKM
ksitas Dukung
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Mengidentifikasi
informasi dalam teks
deskripsi tentang
• Menentukan ciri umum
objek (sekolah,
teks deskripsi dari segi
tempat wisata,
isi dan tujuan 80 82 78 80
tempat bersejarah,
komunikasi pada teks
dan atau suasana
yang dibaca/didengar.
pentas seni daerah)
yang didengar dan
dibaca
·  Menentukan ciri teks
deskripsi dari aspek
80 81 77,5 79,5
kebahasaan pada teks
yang dibaca/didengar.
·   Menentukan jenis
teks deskripsi pada teks 77 80 82 79,6
yang dibaca/didengar.
4.1 Menentukan isi
teks deskripsi objek
(tempat wisata,
·  Memetakan isi teks
tempat bersejarah,
deskripsi (topik dan 75 80 80 78
pentas seni daerah,
bagian-bagiannya)
kain tradisional, dll)
yang didengar dan
dibaca.
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

·  Menjawab pertanyaan
80 80 85 82
isi teks deskripsi
3.2 Menelaah
struktur dan unsur
kebahasaan dari teks
deskripsi tentang
objek (sekolah,
·  Merinci bagian-bagian
tempat wisata, 83 80 78 80
struktur teks deskripsi
tempat bersejarah,
dan atau suasana
pentas seni daerah)
yang didengar dan
dibaca.
·  Menentukan bagian
identifikasi dan
deskripsi bagian pada 75 82 80 79
teks deskripsi yang
disajikan
·  Menentukan variasi
pola pengembangan teks 75 78 78 77
deskripsi
· Menelaah bagian
struktur yang sesuai
untuk melengkapi teks 80 80 85 82
deskripsi yang
dirumpangkan
·  Menentukan dan
memperbaiki kesalahan
penggunaan kata, 75 78 84 79
kalimat, ejaan dan tanda
baca
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

4.2 Menyajikan data,

gagasan, kesan
dalam bentuk teks
deskripsi tentang
objek (sekolah,
tempat wisata,
tempat bersejarah,
·  Merencanakan
dan atau suasana 78 78 83 79,6
penulisan teks deskripsi
pentas seni daerah)
secara tulis dan lisan
dengan
memperhatikan
struktur dan aspek
kebahasaan baik
secara lisan dan tulis.
·   Menulis teks
deskripsi dengan
memperhatikan pilihan
kata, kelengkapan
75 80 82 79
struktur, dan kaidah
penggunaan kata
kalimat/ tanda
baca/ejaan
·   Menyajikan secara
lisan teks deskripsi
dalam konteks pembawa 75 80 78 78
acara televisi
mendeskripsikan objek
3.3 Mengidentifikasi · Menjelaskan ciri 78 85 80 81
unsur-unsur teks tokoh, latar, alur, dan
narasi (cerita tema pada cerita fantasi
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

dan menunjukkan
fantasi)yang dibaca
buktinya pada teks yang
dan didengar.
dibaca/didengar.
· Menentukan jenis
cerita fantasi dan
menunjukkan bukti pada 78 80 82 80
teks yang
dibaca/didengar.
4.3 Menceritakan
kembali isi teks ·  Menyimpulkan watak
narasi (cerita tokoh dan latar cerita 75 85 80 80
fantasi)yang fantasi.
didengar dan dibaca.
· Menyimpulkan urutan
78 80 83 80
cerita fantasi.
- Menceritakan kembali
cerita fantasi isi cerita 75 78 80 78
fantasi lisan/ tulis.
3.4 Menelaah
struktur dan
kebahasaan teks ·  Merinci struktur cerita
77 82 85 81
narasi (cerita fantasi) fantasi
yang dibaca dan
didengar
·  Menyimpulkan
karakteristik bagian-
bagian ada struktur 75 85 80 80
cerita fantasi (orientasi,
komplikasi, resolusi)
·  Menelaah hasil 75 83 80 79
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

melengkapi cerita
fantasi dari segi struktur
cerita fantasi
· Memperbaiki cerita
fantasi dari segi diksi
75 85 80 80
dan kalimat dialog,
kesalahan tanda baca
·  Mengomentari cerita
fantasi dari segi struktur 75 83 80 79
dan bahasanya
4.4 Menyajikan
gagasan kreatif
dalam bentuk cerita
· Merencanakan
fantasi secara lisan
pengembangan cerita 80 83 84 82
dan tulis dengan
fantasi
memperhatikan
struktur dan
penggunaan bahasa
-Menulis cerita fantasi
dengan memperhatikan
pilihan kata,
kelengkapan struktur, 76 85 80 80
dan kaidah penggunaan
kata kalimat/tanda
baca/ejaan
3.5 Mengidentifikasi · Menentukan ciri umum 78 80 81 79,6
teks prosedur tentang teks prosedur pada teks
cara melakukan yang dibaca/didengar.
sesuatu dan cara
membuat (cara
memainkan alat
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

musik/ tarian daerah,

cara membuat
kuliner khas daerah,
dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca
dan didengar
·  Mendaftar
kata/kalimat sebagai ciri
75 85 80 80
teks prosedur pada teks
yang dibaca/didengar.
·  Menentukan jenis teks
prosedur pada teks yang 77 85 85 82
dibaca/didengar.
4.5 Menyimpulkan
isi teks prosedur
tentang cara
memainkan alat
musik daerah, tarian
·  Meringkas urutan isi
daerah, cara 75 82 80 79
teks prosedur
membuat
cinderamata,
dan/atau kuliner khas
daerah) yang dibaca
dan didengar.
·  Menjawab pertanyaan
75 83 85 81
isi teks prosedur
·  Mendemonstrasikan
cara melakukan suatu
75 80 85 80
pekerjaan dari simpulan
teks yang didengar
3.6 Menelaah ·  Menguraikan struktur 75 85 80 80
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

struktur dan aspek

kebahasaan teks
prosedur tentang cara
melakukan sesuatu
dan cara membuat
(cara memainkan alat teks prosedur dan ciri
musik/ tarian daerah, bagian-bagiannya
cara membuat
kuliner khas daerah,
dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca
dan didengar.
·  Menyimpulkan prinsip
penggunaan kata/
75 85 80 80
kalimat/ paragraf pada
teks prosedur
·  Menelaah hasil
melengkapi teks
prosedur dari segi 75 85 80 80
struktur dan kaidah
bahasa
·  Menentukan dan
memperbaiki kesalahan
penggunaan kata, 75 85 78 79
kalimat, ejaan dan tanda
baca
4.6 Menyajikan data ·  Merencanakan 80 85 85 83
rangkaian kegiatan penulisan teks prosedur.
ke dalam bentuk teks
prosedur (tentang
cara memainkan alat
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

musik daerah, tarian

daerah, cara
membuat
cinderamata, dll)
dengan
memperhatikan
truktur, unsur
kebahasaan, dan isi
secara lisan dan tulis.
·  Menulis teks prosedur
dengan memperhatikan
pilihan kata,
kelengkapan struktur, 78 87 85 83
dan kaidah penggunaan
kata kalimat/ tanda
baca/ejaan.
·  Memeragakan secara
lisan teks prosedur cara
75 80 80 78
melakukan/membuat/
cara mengoperasikan
3.7 Mengidentifikasi
informasi dari teks
·  Menyimpulkan ciri
laporan hasil
umum teks laporan hasil
observasi berupa 77 83 80 80
observasi pada teks yang
buku pengetahuan
dibaca/didengar.
yang dibaca atau
diperdengarkan.
·  Mendaftar kata/ 80 85 80 81,6
kalimat sebagai ciri teks
laporan hasil observasi
pada teks yang
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

dibaca/didengar.
4.7 Menyimpulkan
isi teks laporan hasil
·  Menentukan gagasan
observasi yang
pokok teks laporan hasil 75 83 78 79
berupa buku
observasi
pengetahuan yang
dibaca dan didengar
·  Menentukan informasi
rinci teks laporan hasil 77 82 80 80
observari
·  Menjawab pertanyaan
tentang isi teks laporan 80 85 78 81
hasil observasi
3.8 Menelaah
struktur, kebahasaan,
dan isi teks laporan ·  Menjelaskan hasil
hasil observasi yang telaah terhadap struktur
75 85 80 80
berupa buku teks laporan hasil
pengetahuan yang observasi
dibaca atau
diperdengarkan
·  Menjelaskan
perbedaan teks laporan
77 85 80 81
hasil observasi dan teks
deskripsi
·  Menyimpulkan prinsip
penggunaan kata/
kalimat/ paragraf pada 75 85 80 80
teks laporan hasil
observasi
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

·  Melengkapi teks
laporan hasil observasi
78 85 80 80
sesuai dengan telaah
struktur dan bahasa
·  Menentukan dan
memperbaiki kesalahan
penggunaan kata, 75 83 80 79
kalimat, ejaan dan tanda
baca
4.8 Menyajikan
rangkuman teks
laporan hasil
observasi yang
berupa buku ·  Merencanakan
pengetahuan secara penulisan teks laporan 75 85 80 80
lisan dan tulis hasil observasi.
dengan
memperhatikan
kaidah kebahasaan
atau aspek lisan.
·  Menulis rangkuman
teks laporan hasil
observasi dengan
memperhatikan pilihan
kata, kelengkapan 75 84 82 80
struktur, dan kaidah
penggunaan kata
kalimat/ tanda
baca/ejaan.
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mengetahui, Blitar, 12 Juli 2021

Kepala MTsN 1 Kota Blitar Guru Mata Pelajaran,

Aniqotuz Zuhroh, S.Ag., M.Pd.I. Dian Kusumaningsih, S.Pd.

NIP. 197207071996032002

                   
                     

Kompetensi Dasar Indikator Kompl Daya Intak KKM

eksitas Duku e
ng
3.9 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, ·   Menyimpulkan ciri umum puisi rakyat 78 82 80 80
dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, (pantun, syair, dan gurindam) pada teks yang
syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca/didengar.
dibaca dan didengar.
·  Membandingkan persamaan dan perbedaan 80 82 80 80
struktur pantun, syair, dan gurindam pada teks
yang dibaca/didengar.
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

·  Mendaftar kata/ kalimat yang digunakan 80 85 80 82

pada puisi rakyat pada teks yang
dibaca/didengar.
4.9 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, ·   Menyimpulkan isi pantun. 75 85 80 80
syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang
disajikan dalam bentuk tulis
·   Menyimpulkan isi syair. 75 85 78 79

- Menyimpulkan isi gurindam 75 85 80 79

3.10 Menelaah struktur dan kebahasaan puisi ·  Menyimpulkan variasi pola pengembangan 75 82 78 78
rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat isi pantun
setempat) yang dibaca dan didengar Menyimpulkan prinsip penggunaan
kata/kalimat pada pantun
-Melengkapi puisi rakyat/pantun sesuai
struktur dan kaidah bahasa serta menelaahnya
-Memvariasikan beragam pola pengembangan
puisi rakyat berupa pantun
-Mengomentari puisi rakyat dari segi struktur
dan bahasa
3.11 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/ ·  Menyimpulkan ciri unsur cerita fabel pada 75 82 80 79
legenda daerah setempat yang dibaca dan teks yang dibaca/didengar.
didengar.
·  Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri cerita 75 85 80 80
fabel pada teks yang dibaca/didengar.
4.11 Menceritakan kembali isi fabel/ legenda ·  Mengurutkan isi cerita fabel 75 85 82 81
daerah setempat
3.13 Mengidentifikasi informasi (kabar, Menyimpulkan ciri umum surat pribadi dan 75 85 80 80
keperluan, permintaan, dan/ atau surat dinas pada teks yang dibaca/didengar.
permohonan) dari surat pribadi dan surat
dinas yang dibaca dan didengar.
Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri surat 75 85 82 81
pribadi dan surat dinas pada teks yang
dibaca/didengar.
4.13 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, Memetakan isi surat pribadi dan surat dinas. 75 84 80 80
permintaan, dan/atau permohonan) surat
pribadi dan surat dinasyang dibaca atau
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

diperdengarkan.
Menjawab pertanyaan isi surat pribadi dan 75 85 80 80
surat dinas
3.15 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi ·  Menentukan unsur-unsur buku fiksi. 75 85 82 81
dan nonfiksi yang dibaca.
·  Menentukan unsur-unsur buku nonfiksi. 75 85 80 80

* Menentukan persamaan dan perbedaan 77 85 78 80

unsur buku nonfiksi
4.15 Membuat peta pikiran/ rangkuman alur · Membuat rangkuman dalam bentuk 75 82 78 78
tentang isi buku nonfiksi/ buku fiksi yang pemetaan.
dibaca
·  Membuat rangkuman dalam bentuk 75 85 77 79
rangkaian gagasan pokok isi buku.
-Perbedaan unsur buku fiksi dengan buku 77 83 80 80
nonfiksi

4.12 Memerankan isi fabel/ legenda daerah ·  Merancang tokoh, watak, dialog, dan latar 77 83 80 80
setempat yang dibaca dan didengar sesuai isi fabel yang dibaca
-menentukan urutan cerita 75 83 80 79

-merancang pemeranan dari fabel yang dibaca 75 83 80 79

-melakukan adu kreatif pemeranan fabel 75 84 80 80
4.10 Mengungkapkan gagasan, perasaan, 75 85 80 80
pesan dalam bentuk puisi rakyat secara lisan - Merencanakan penulisan pantun, syair, dan
dan tulis dengan memperhatikan struktur, gurindam 75 85 82 81
rima, dan penggunaan bahasa. - Mendaftar kata-kata
· Menulis puisi rakyat dengan memperhatikan 75 83 82 80
pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah
puisi rakyat (pantun). 75 80 80 78
-Merencanakan unjuk karya puisi rakyat

3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/ ·  Menelaah struktur cerita fabel 75 85 80 80
legenda daerah setempat yang dibaca dan
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

didengar.
·  Menelaah variasi pengungkapan struktur 75 83 80 80
fabel 75 85 80 80
-menentukan struktur fabel
·  Mencermati prinsip penggunaan kata/ 75 78 80 78
kalimat pada cerita fabel.
·  Melengkapi cerita fabel sesuai struktur dan 77 82 80 80
kaidah bahasa.
3.14 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan -Menjelaskan perincian unsur dan struktur 80 80 82 81
dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca surat pribadi dan surat dinasi
dan didengar.
- Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ 80 80 78 79
kalimat/ paragraf pada surat pribadi dan surat
dinas
-Menentukan dan memperbaiki kesalahan 78 80 78 79
penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda
baca
4.14 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk -Merencanakan penulisan surat pribadi dan 82 85 82 83
kepentingan resmi dengan memperhatikan surat dinas.
struktur teks, kebahasaan, dan isi. -Menulis kerangka/struktur surat berdasarkan 80 85 80 82
bagian-bagian surat
-Menulis surat pribadi dan surat dinas dengan 80 82 80 81
memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
struktur, dan kaidah penggunaan kata kalimat/
tanda baca/ejaan.
-Menyunting surat pribadi dan surat dinas dari 78 82 78 79
segi isi, struktur, dan bahasa.
 KKM
Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kota Blitar Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2021/2022

-Menentukan dan memperbaiki kesalahan 75 82 78 78

penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda
baca.

Mengetahui, Blitar, 12 Juli 2021

Kepala MTsN 1 Kota Blitar Guru Mata Pelajaran,

Aniqotuz Zuhroh, S.Ag., M.Pd.I. Dian Kusumaningsih, S.Pd.

NIP. 197207071996032002