Kriteria Ketuntasan Minimal

Tahun Pelajaran 2021/2022

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Pemalang

Kelas/ Semester : VII / 1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Nilai K K M : 80

Kompetensi BAB Indikator Kompleksitas Daya Sarana Intensitas K

dukung prasarana Siswa K
dasar Pencapaian M
Kompetensi

3.1 Mengidentifikasi Bab 1 3.1.1 Mengidentifikasi ciri objek, tujuan, 82 80 78 80 80

informasi dalam teks dan isi teks deskripsi
deskrip tentang
objek(sekolah,tempat 80 80 80 80 80
wisata,tempat bersejarah 3.1.2.Mengidentifikasi jenis teks deskripsi
dan atau suasana pentas
80 81 79 80 80
seni daerah) yang dibaca
dan didengar.
3.1.3. Mendaftar ciri penggunaan bahasa
pada teks deskripsi
3.2 Menelaah struktur dan 3.2.1.Mengidentifikasi struktur teks 82 80 80 80 80
unsur kebahasaan dari teks deskripsi
deskripsi tentang
objek(sekolaah,tempat 80 80 80 80 80
bersejarah,dan atau suasana
pentaas seni daerah) yang
dibacaa dan didengar. 3.2.2.Menelaah penggunaan bahasa teks
deskripsi

4.1 Menentukan isi teks 4.1.1.Menentukan perincian informasi 82 80 80 80 80

deskripsi objek ( tempat pada teks deskripsi
wisata,tempat
bersejarah,pentas seni 80 80 80 80 80
daerah,kain tradisionol,dll)
yang didengar dan dibaca
4.1.2. Membandingkan isi teks deskriopsi
1 dan 2

4.2 Menyajikan 4.2.1.Menyajikan teks deskripsi secara 82 80 80 80 80

data,gagasan,kesan dalam lisan dari
bentuk teks deskripsi
tentang objek Vidio yang diamati 80 80 80 80 80
(sekolah,tempat witasata
tempat bersejarah ,dan atau
suasana pentas seni da

4.2.2.Menulis teks deskripsi. Tentang

tempat wisata.

KKM KOMPETENSI 80
DASAR 3.1 ;3.2 dan
4.1;4.2

3.3. Mengidentifikasi Bab 2 3.3.1.Mengidentifikasi unsur pembangun 82 80 78 80 80

unsur-unsur teks narasi cerita fantasi.
( cerita imajinasi ) yang
dibaca dan didengar. 80 80 80 80 80

3.3.2 Mengidentifikasi ciri umum cerita

fantasi 80 81 79 80 80

3.3.3.Mengidentifikasi jenis cerita fantasi.

3.4. Menelaah struktur dan 3.4.1.Menentukan struktur teks cerita 82 80 80 80 80

kebahasaan teks narasi fantasi
( cerita fantasi) yang
dibaca dan didengar. 80 80 80 80 80

3.4.2.Mengidentifikasi ciri bahasa teks

cerita fantasi.

4.3.Menceritakan kembali 4.3.1.Menentukkan tokoh,latar,dan urutan 82 80 80 80 80

kembali isi teks narasi peristiwa
( cerita imajinasi ) yang
akan didengar dan dibaca. 80 80 80 80 80

4.3.2.Menceritakan kembali secara

berantai isi teks.
4.4.Menyajikan gagasan 4.4.1. Memvariasikan cerita fantasi 82 80 80 80 80
kreatif dalam bentuk cerita dengan bahasa,ejaan dan tanda baca.
fantasi secara lisan dan
tulisan dengan 80 80 80 80 80
memperhatikan struktur 4.4.2. Menuliskan cerita fantasi sesuai
dan penggunaan bahasa. dengan kreasi serta memperhatikan ejaan
dan tanda baca.

KKM KOMPETENSI 80
DASAR : 3.3;3.4 dan
4.3;4.4

3.5.Mengidentifikasi teks Bab 3 3.5.1 Menentukan ciri umum teks 82 80 78 80 80

prosedur tentang cara prosedur pada teks yang dibaca.
melakukan sesuatu,cara
menggunakan dan cara 80 80 80 80 80
membuat dan memaiankan 3.5.2. Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri
alat musik /tarian teks prosedur yang dibaca/ didengar 80 81 79 80 80
daerah ,cara membuat
kuliner khas
daerah,membuat
cinderamata dll) dari 3.5.3.Menentukan jenis teks prosedur
berbagai sumber yang pada teks yang dibaca/didengar
dibaca dan didengar.

3.6.Menyajikan teks 3.6.1Menyajikan teks prosedur cara 82 80 80 80 80

prosedur tentang cara membuat kuliner daerah.
melakukan sesuatu,cara
menggunakan dan cara 80 80 80 80 80
membuat dan memaiankan
alat musik /tarian
daerah ,cara membuat 3.6.2.Menulikan teks prosedur tentang
kuliner khas memaiankan alat musik.
daerah,membuat
cinderamata dll) dari
berbagai sumber yang
dibaca dan didengar

4.5 Menyimpulkan isi teks 4.5.1.Menjawab pertanyaan teks prosedur. 82 80 78 80 80

prosedur tentang cara
memainkan alat musik
daerah ,tarian daerah ,cara 80 80 80 80 80
4.5.2. Meringkas urutan isi teks prosedur
membuat indramata dan
atau kuliner khas daerah.
80 81 79 80 76
4.5.3.Mendemontrasiakan cara melakukan
suatu pekerjaan dari simpulan teks yang
didengar.

4.6.Menyajikan data 4.6.1.Menyajikan teks prosedur 82 80 80 80 80

rangkaian kegiatan memaiankan alat musik
kedalam bentuk teks
prosedur (tentang cara 80 80 80 80 80
memaiankan alat musik 4.6.2 Mendemonstrasikan cara membuat
daerah,tarian daerah,cara cindramata .
membuat cindramata dll)
dengan memperhatikann
struktyur,unsur kebahasaa
dan isi secaralisan dan
tulisan.

KKM KOMPETENSI
DASAR 3.5 ;3.6 dan
4.5;4.6 80

3.7 Mengidentifikasi Bab 4 3.7.1.Menetukan ciri tujuan dan isi teks 82 80 78 80 80

informasi dari teks laporan laporan hasik observasi.
hasil observasi berupa
buku pengetahuan yang 80 80 80 80 80
dibaca dan didengarnya. 3.7.2. Mengidentifikasi ciri bahasa teks
laporan hasik observasi. 80 81 79 80 80

3.7.3.Menentukan struktur teks laporan

hasil observasi.

3.8. Menelaah 3.8.1.Menelaah struktur kebahasaan teks 80 80 80 80 80

struktur ,kebahasaan isi laporan hasikl observasi.
teks laporan hasil observasi
yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca
atau didengar.

4.7. Menyimpulkan isi teks 4.7.1.Menentukan gagasan pokok pada 82 80 80 80 80

laporan hasik observasi setiap paragraf teks laporan hasil
yang berupa buku observasi.
pengetahuan yang dibaca
80 80 80 80 80
dan didengarnya.
4.7.2.Menetukan ide pokok pada setiap
paragraf pada teks laporan hasil obsevasi.

4.8 Menyajikan rangkuman 4.8 .1Menyajikan rangkuman teks laporan 82 80 78 80 80

teks laporan hasil observasi hasil observasi dari buku pengetahuan
yang berupa buku yang dibacanya.
pengetahuan secara lisan
dan tulisan dengan
memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek
lisan.

KKM KOMPETENSI 80
DASAR 3.7;3.8 dan
4.7;4.8

Pemalang, 18 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 2 Pemalang Guru Mata Pelajaran

Tri Doyo Basuki, SPd.M.A. Arinanda Alma Duhita, S.Pd.

NIP 19660112 199203 1 010