MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA PALEMBANG

SMK MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG
KULINER-TATA BUSANA-PERHOTELAN
AKREDITASI : B (BAIK) NPSN : 10603723

Jalan Jendral Ahmad Yani 13 Ulu (Komplek UMP) Palembang. Telp.0711-516693 email:smkmuhammadiyah03plg@gmail.com Palembang-Sumatera Selatan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM ( KKM)

SMK MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG

KOMPETENSI KEAHLIAN : Semua Kompetensi Keahlian

MATA PELAJARAN : IPA Terapan
KELAS / SEMESTER : X / Ganjil
TAHUN PELAJARAN : 2021 - 2022

Kompetensi Inti :
1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.
2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia”
3.      Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4.      Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
Simulasi danKomunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilanmenalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Kriteria Penetapan Ketuntasan KKM
No Kompetensi Dasar dan Indikator
Daya Mata
Kompleksitas Intake Indikator KD
Dukung Pelajaran
1 3.1 Menerapkan Besaran Fisika
3.1.1 Menjelaskan pengertian besaran dan satuan 2 2 2 66.67
3.1.2 Menjelaskan Cara menggunakan alat pengukuran 2 2 2 66.67
3.1.3 Menjelaskan akurasi dan presisi alat pengukuran 2 1 2 55.56
3.1.4 Menjelaskan adanya kesalahan pengukuran 2 2 2 66.67
3.1.5 Menjelaskan penggunaan angka-angka penting dalam pengukuran 58.83
2 2 2 66.67

3.1.6 Menggunakan alat ukur yang tepat pada tiap pengukuran yang
berbeda 2 1 2 55.56

3.1.7 Menerapkan cara penggunaan beberapa alat ukur panjang masa

dan waktu 2 2 2 66.67
2 3.2 Menganalisis hubungan gaya, usaha, dan energi dalam masalah gerak
3.2.1 Menjelaskan usaha dalam fisika 2 2 2 66.7
3.2.2 Menjelaskan energi kinetik dan energi potensial 1 2 2 55.6 58.33
3.2.3 menjelaskan hukum kekekalan energi I dan II 1 2 2 55.6
3.2.4 Menggunakan hubungan antara usaha dan energi 1 2 2 55.6
3 3.3 Menganalisis elatisitas dan tegangan permukaan
3.3.1 menjelaskan Karakteristik, Jenis dan Kekuatan bahan 2 2 2 66.7
3.3.2 Menjelaskan Tegangan, Regangan dan Modulus Elastisitas 1 2 2 55.6 58.33
3.3.3 menjelaskan Hukum Hooke untuk Susunan Pegas 1 2 2 55.6
3.3.4 Menjelaskan elastisitas dan tegangan permukaan 1 2 2 55.6
60
4 3.4 Menganalisis hubungan suhu dan kalor
3.4.1 Menjelaskan Suhu, kalor dan suhu 2 2 2 66.7
3.4.2 Menjelaskan azas Black pada perpindahan kalor 1 2 2 55.6
52.78
 60
4 3.4

3.4.3 Menjelaskan perpindahan kalor yang berupa konduksi, konveksi 52.78

dan radiasi 1 1 2 44.4

3.4.4 Menganalisis pengaruh suhu pada pemuaian benda 1 1 2 44.4

3.4.5 Menganalisis hubungan suhu dan kalor 1 2 2 55.6
5 3.5 Menerapkan besaran listrik
3.5.1 Menjelaskan Pengertian energi listrik 2 2 2 66.67 66.67
3.5.2 Menjelaskan besaran listrik 2 2 2 66.67
6 3.6 Menganalisis materi dan perubahannya
3.6.1 Menjelaskan materi dan perubahannya 2 2 2 66.67
3.6.2 Menentukan Materi dan perubahannya 2 1 2 55.56
3.6.3 Menguraikan manfaat perubahan materi dalam kehidupan 1 1 2 44.44 55.56
3.6.4 Menelaah sifat dan wujud materi yang ada di bidang pariwisata 2 1 2 55.56
3.6.5 Memecahkan masalah penyebab perubahan materi dan faktor-
faktornya 2 1 2 55.56

7 3.7 Menganalisis campuran dan senyawa

3.7.1 menjelaskan campuran dan senyawa 2 2 2 66.67
66.67
3.7.2 menentukan campuran dan senyawa 2 2 2 66.67
3.7.3 menguraikan campuran dan senyawa di bidang pariwisata 2 2 2 66.67

Mengetahui, palembang , januari 2022

Kepala Sekolah Guru mapel

Ahmad Berlian Arianyah,G.r.,s.Pd Nur Khotimah,S.Pd

NBM. 1187166 NBM 1236183
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA PALEMBANG
SMK MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG
KULINER-TATA BUSANA-PERHOTELAN
AKREDITASI : B (BAIK) NPSN : 10603723

Jalan Jendral Ahmad Yani 13 Ulu (Komplek UMP) Palembang. Telp.0711-516693 email:smkmuhammadiyah03plg@gmail.com Palembang-Sumatera Selatan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM ( KKM)

SMK MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG

KOMPETENSI KEAHLI : Semua Kompetensi Keahlian

MATA PELAJARAN : IPA Terapan
KELAS / SEMESTER : X / Ganjil
TAHUN PELAJARAN : 2021 - 2022

Kompetensi Inti :
1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.

2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”

3.      Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
4.      Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
lingkup Simulasi danKomunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilanmenalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Kriteria Penetapan Ketuntasan KKM

No Kompetensi Dasar dan Indikator Daya Mata
Kompleksitas Intake Indikator KD
Dukung Pelajaran
1 4.1 Mengukur besaran besaran fisika dibidang
pariwisata
66.67
4.1.1 Mengukur besaran-besaran fisika yang
digunakan di bidang pariwisata 2 2 2 66.67

2 4.2 memecahkan masalah gerak benda di bidang

pariwisata berdasarkan konsep gaya, usaha dan
energi

4.2.1 Melakukan eksperimen hukum kekekalan

energi dalam bidang pariwisata
1 2 2 55.6

55.56
4.2.2 Mengelompokkan
hukum kekekalan energi mekanik dalam berbagai 1 2 2 55.6
gerak

4.2.3 Memecahkan masalah gerak benda di bidang

pariwisata berdasarkan konsep gaya, usaha, dan
1 2 2 55.6
energi

3 4.3 Melakukan Percobaan elastisitas dan tegangan permu

66.67

60
 3 4.3
4.3.1 Melakukan percobaan elastisitas dan tegangan 66.67
permukaan di bidang pariwisata 1 2 2 55.56

4 4.4 Melakukan percobaan pengaruh kalor terhadap

perubahan suhu, wujud, dan bentuk benda di bidang 60
Pariwisata

4.4.1 Melakukan percobaan 55.6

pengaruh kalor terhadap perubahan suhu, wujud,
dan bentuk benda di bidang 1 2 2 55.6
pariwisata

5 4.5 Menghitung biaya energi listrik yang digunakan

berdasarkan pemakaian dan teknologi alat-alat
elektonik di bidang pariwisata

66.67
4.5.1 Menghitung biaya energi listrik yang
digunakan berdasarkan pemakaian dan teknologi
alat-alat elektonik di bidang pariwisata 1 2 2 55.56

6 4.6 melakukan percobaan perubahan materi di bidan

55.56
4.6.1 Melakukan percobaan perubahan materi dan 2 1 2 55.56
7 3.7 pemisahan
Melakukancampuran di bidang
percobaan pariwisata
campuran dan senyawa di
4.7.1 Melakukan percobaan campuran dan senyawa 55.56
di bidang pariwisata 1 2 2 55.56

Mengetahui, palembang , januari 2022

Kepala Sekolah Guru mapel

Ahmad Berlian Arianyah,G.r.,s.Pd Nur Khotimah,S.Pd

NBM. 1187166 nbm 1236183
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA PALEMBANG
SMK MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG
KULINER-TATA BUSANA-PERHOTELAN
AKREDITASI : B (BAIK) NPSN : 10603723

Jalan Jendral Ahmad Yani 13 Ulu (Komplek UMP) Palembang. Telp.0711-516693 email:smkmuhammadiyah03plg@gmail.com Palembang-Sumatera Selatan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM ( KKM)

SMK MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG

KOMPETENSI KEAHLI : Semua Kompetensi Keahlian

MATA PELAJARAN : IPA Terapan
KELAS / SEMESTER : X / Genap
TAHUN PELAJARAN : 2021 - 2022

Kompetensi Inti :
1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.

2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian
secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”

3.      Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4.      Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi danKomunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilanmenalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kriteria Penetapan
KKM
Ketuntasan
No Kompetensi Dasar dan Indikator Daya Mata
Kompleksitas Intake Indikator KD
Dukung Pelajaran
1 3.8 Menganalisis larutan dan konsenntrasi
larutan
3.8. 1. Menjelaskan larutan dan
konsentrasi larutan 2 2 2 66.67
62.96
3.8 2. Menentukan proses kelarutan bahan 2 2 2 66.67
3.8 3. Menganalisis kelarutan bahan
bedasarkan perbedaan konsentrasi, 2 1 2 55.56
suhu,dan jenis bahan pelarut.

2 3.9 Menganalisis hubungan gaya, usaha, dan

energi dalam masalah gerak
3.9 1. Mengidentifikasi Sifat Asam, Basa,
dan Garam 2 2 2 66.7
59.26
3.9 2. mendemonstrasikanAsam,Basa, dan
Garam 1 2 2 55.6

3.9 3. Menganalisis Penentuan Skala

Keasaman dan Kebasaan 1 2 2 55.6

3 3.10 Mengevaluasi sistem koloid

3.10.1 menjelaskan Pengertian Koloid,
Emulsi dan Suspensi 2 2 2 66.7

58.33
3 3.10

3.10 2. Mengidentifikasi sifat-sifat Koloid

1 2 2 55.6
58.33
3.10.3. Menjelaskan ciri-ciri Suspensi dan
komponen emulsi 1 2 2 55.6

3.10.4. Menguraikan Macam-macam

Koloid 1 2 2 55.6

4 3.11 Menganalisis reaksi oksidasi dan reduksi

3.11. 1. Menjelaskan
60
Konsep Reaksi Oksidasi dan Reduksi
Berdasarkan Penggabungan dan Pelepasan 1 2 2 55.6
Oksigen

51.85
3.11.2 Mengidentifikasi Konsep Reaksi
Oksidasi dan Reduksi Berdasarkan 1 2 2 55.6
Pelepasan dan Penerimaan Elektron
3.11. 3. Menganalisis Konsep Reaksi
Oksidasi dan Reduksi Berdasarkan
1 1 2 44.4
Perubahan Bilangan Oksidasi

5 3.12 Menganalisis makromolekul

3.12 1. Menjelaskan pengertian
Makromolekul 1 2 2 55.56
61.11
3.12 2. Menganalisis makromolekul
2 2 2 66.67

6 3.13 Memahami sifat, jenis, dan dampak pen

3.13 1. Menjelaskan sifat- sifat dan jenis
polimer 2 2 2 66.67
61.11
3.13 2. Menganalisis dampak penggunaan
polimer 2 1 2 55.56

7 3.14 Menganalisis dampak pencemaran terha

3.14 1. Menjelaskan Polusi dalam
Ekosistem Serta Dampaknya 2 2 2 66.67
66.67
 7 3.14

3.14 2. Menguraikan Usaha Penanganan 66.67

Limbah Mengurangi Pencemaran 2 2 2 66.67
Lingkungan
3.14 3. Menganalisis pencemaran
keseimbangan ekosistem 2 2 2 66.67

Mengetahui, palembang , januari 2022

Kepala Sekolah Guru mapel

Ahmad Berlian Arianyah,G.r.,s.Pd Nur Khotimah,S.Pd

NBM. 1187166 NBM 1236183
 MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KOTA PALEMBANG
SMK MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG
KULINER-TATA BUSANA-PERHOTELAN
AKREDITASI : B (BAIK) NPSN : 10603723

Jalan Jendral Ahmad Yani 13 Ulu (Komplek UMP) Palembang. Telp.0711-516693 email:smkmuhammadiyah03plg@gmail.com Palembang-Sumatera Selatan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM ( KKM)

SMK MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG

KOMPETENSI KEAHLI : Semua Kompetensi Keahlian

MATA PELAJARAN : IPA Terapan
KELAS / SEMESTER : X / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2021 - 2022

Kompetensi Inti :
1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.

2.      Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian
secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”

3.      Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4.      Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi danKomunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilanmenalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kriteria Penetapan
KKM
Ketuntasan
No Kompetensi Dasar dan Indikator Daya Mata
Kompleksitas Intake Indikator KD
Dukung Pelajaran
1 4.8 Membuat larutan pada konsentrasi tertentu
di bidang Pariwisata
66.67
4.8.1 Membuat larutan pada konsentrasi
tertentu di bidang pariwisata 2 2 2 66.67
2 4.9 Melakukan percobaan sifat asam, basa,
dan garam di bidang pariwisata
55.60
4.9.1 Melakukan percobaan sifat asam,
basa, dan garam di bidang pariwisata 2 2 2 66.7

3 4.10 Melakukan percobaan untuk membuktikan si

4.10.1 Melakukan percobaan untuk
membuktikan sistem koloid di bidang 55.6
1 2 2 55.56
pariwisata

4 4.11 Melakukan percobaan reaksi oksidasi dan

reduksi di bidang pariwisata
55.6
4.11.1 Melakukan percobaan reaksi
oksidasi dan reduksi di bidang pariwisata 2 2 2 66.7
60
 60
5 4.12 Menguji secara kualitatif kandungan
karbohidrat, protein dan lemak dalam
bahan yang digunakan di bidang
pariwisata
4.12.1 Menguji secara kualitatif 55.7
kandungan karbohidrat, protein dan lemak
dalam bahan yang digunakan di bidang 1 2 2 55.56
pariwisata

6 4.13 Melakukan identifikasi dampak dari pen

4.13.1 Melakukan identifikasi dampak dari 66.67
penggunaan polimer di bidang pariwisata 2 2 2 66.67

7 4.14 Melakukan penanganan limbah di bidang

4.14.1 Melakukan penanganan limbah di
bidang pariwisata untuk menjaga 66.67
2 2 2 66.67
keseimbangan ekosistem

Mengetahui, palembang , januari 2022

Kepala Sekolah Guru mapel

Ahmad Berlian Arianyah,G.r.,s.Pd Nur Khotimah,S.Pd

NBM. 1187166 NBM 1236183