KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SMP N 1 Baturiti

Mapel : IPA Kelas/ Semester : VII/1 dan 2
Nama Guru : Ni Gusti Ayu Agung Rai, S.Pd Tahun Pelajaran : 2017/2018
KOMPETENSI
INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI K D I KKM I KKM K KKM S K.MP

KI 3, KI 4 75
KD 3.1 dan KD 4.1 3.1.1 Menjelaskan tiga komponen keterampilan proses penyelidikan IPA 2 3 3 88.89 83.70 74.54
3.1.2 Menjelaskan kegunaan mempelajari IPA. 2 3 3 88.89
3.1.3 Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA. 3 3 2 88.89
3.1.4 Menjelaskan pengertian pengukuran. 2 3 3 88.89
3.1.5 Membandingkan satuan baku dan satuan tak baku. 2 3 3 88.89
3.1.6 Mengkonversi satuan dalam SI 2 3 3 88.89
3.1.7 Menjelaskan pengertian besaran pokok. 2 3 3 88.89
3.1.8 Menyebutkan macam-macam besaran pokok dan satuannya 2 3 2 77.78
3.1.9 Menjelaskan pengertian besaran turunan. 1 3 3 77.78
3.1.10 Menyebutkan macam-macam besaran turunan dan satuannya 2 3 2 77.78
4.1.1 Menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan mengomunikasikan hasilnya. 2 3 3 88.89
4.1.2 Melakukan pengukuran dengan satuan tidak baku 1 3 2 66.67
4.1.3 Melakukan pengukuran besaran-besaran panjang, massa, 2 3 3 88.89
waktu dengan alat ukur yang sering dijumpai sehari-hari 2 3 2 77.78
4.1.4 Melakukan pengukuran besaran turunan sederhana yang sering dijumpai 2 2 3 77.78
dalam kehidupan sehari-hari

KD 3.2 dan KD 4.2 3.2.1 Menjelaskan benda-benda disekitar yang bersifat alamiah 2 3 2 77.78 77.78
3.2.2 Menjelaskan benda-benda disekitar yang bersifat buatan manusia 1 3 2 66.67
3.2.3 Menjelaskan benda-benda disekitar yang bersifat kompleks dan sederhana 3 3 2 88.89
3.2.4 Menjelaskan kegunaan berbagai jenis benda disekitar 1 3 2 66.67
3.2.5 Menjelaskan cirri-ciri mahluk hidup dan benda tak hidup 1 3 2 66.67
3.2.6 Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi 2 3 2 77.78
4.2.1 Melakukan pengamatan terhadap mahluk hidup dan benda tak hidup 1 3 2 66.67
 4.2.2 Melakukan pengamatan berbagi mahluk hidup disekitarnya berdasarkan prinsip klasifikasi 2 3 2 77.78

KD 3.3 dan 4.3 3.3.1 Menggolongkan karakteristik materi 2 3 3 88.89 76.19

3.3.2 Menjelaskan perbedaan unsure, senyawa dan campuran 2 3 2 77.78
3.3.3 Menjelaskan metode pemisahan campuran 3 2 2 77.78
3.3.4 Menjelaskan sifat fisika dan sifat kimia 2 2 2 66.67
3.3.5 Mendeskripsikan perubahan fisika dan perubahan kimia 2 2 3 77.78
4.3.1 Menyelidiki bahan-bahan alam yang dapat dijadikan sebagai indicator alami 3 2 2 77.78
4.3.2 Membuat laporan mengenai hasil percobaan pemisahan campuran 2 2 2 66.67

KD 3.4 dan KD 4.4 3.4.1 Menjelaskan definisi suhu 2 2 2 66.67 66.67

3.4.2 Menjelaskan berbagai jenis thermometer 2 2 2 66.67
3.4.3 Menentukan skala termometer tak berskala dengan membandingkan dg thermometer berskala 2 2 2 66.67
3.4.4 Menentukan skala suhu dengan menggunakan thermometer 1 2 2 55.56
3.4.5 Menjelaskan definisi pemuaian 2 2 3 77.78
3.4.6 Menjelaskan pengertian kalor 2 2 2 66.67
3.4.7 Mendeskripsikan hubungan kalor dengan suhu dan perubahan wujud 2 2 3 77.78
3.4.8 Menentukan macam-macam perubahan kalor 2 2 2 66.67
4.4.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan 2 2 2 66.67
wujud benda serta perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi

KD 3.5 dan KD 4.5 3.5.1 Menjelaskan 3 konsep energy dan sumber-sumber energy 2 2 2 66.67 71.11
3.5.2 Menjelaskan perubahan energy yang terjadi di alam dan dalam tubuh 2 3 2 77.78
3.5.3 Menjelaskan konsep forosintesis 2 3 3 88.89
4.5.1 Melakukan pengamatan fenomena transformasi energi dalam sel 2 2 2 66.67
4.5.2 Melakukan percobaan fotosintesis pada tumbuhan hijau 1 2 2 55.56
KD 3.6 dan KD 4.6 3.6.1 Menyebutkan tingkatan hirarki kehidupan 2 3 3 88.89 88.89
3.6.2 Menjelaskan tentang sel 2 3 3 88.89
3.6.3 Membedakan jaringan, organ dan system organ 3 3 2 88.89
4.6.1 Melakukan pengamatan sel dengan menggunakan mikroskop 2 3 3 88.89
4.6.2 Melakukan pengamatan jaringan dengan menggunakan mikroskop 2 3 3 88.89
 4.6.3 Memiliki keterampilan berbicara didepan kelas melalui kegiatan persentasi hasil projek sel 2 3 3 88.89

KD 3.7 dan KD 4.7 3.7.1 Menjelaskan konsep lingkungan dan komponen-komponennya 2 3 2 77.78 73.33
3.7.2 Menjelaskan pengertian interaksi 1 3 2 66.67
3.7.3 Menjabarkan pola-pola interaksi 3 3 2 88.89
3.7.4 Menjelaskan konsep bentuk saling ketergantungan mahluk hidup 1 3 2 66.67
3.7.5 Menyebutkan perbedaan antara rantai makanan dan jarring-jaring makanan 1 3 2 66.67
4.7.1 Membuat laporan hasil percobaan interaksi antara komponen biotik dan abiotik serta 2 2 2 66.67
dampak dinamika populasi dan mendiskusi-kannya dengan teman.

KD 3.8 dan 4.8 3.8.1 Menjelaskan pengertian pencemaran lingkungan 2 3 3 88.89 77.78
3.8.2 Menjelaskan pencemaran air 2 3 2 77.78
3.8.3 Menjelaskan pencemaran udara 3 2 2 77.78
3.8.4 Menjelaskan pencemaran tanah 2 2 2 66.67
4.8.1 Membuat laporan tentang penyelesaian masalah pencemaran yang terjadi di lingkungan sekitar 2 2 3 77.78

KD 3.9 dan KD 4.9 3.9.1 Mendeskripsikan definisi pemanasan global 2 2 2 66.67 66.67
3.9.2 Menjelaskan proses terjadinya pemanasan global 2 2 2 66.67
3.9.3 Mendeskripsikan penyebab terjadinya pemanasan global 2 2 2 66.67
3.9.4 Mendeskripsikan dampak pemanasan global 1 2 2 55.56
3.9.5 Mendeskripsikan beberapa upaya menanggulangi pemanasan global 2 2 3 77.78
4.9.1 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/penanggulangan masalah global 2 2 2
66.67

KD 3.10 dan KD 4.10 3.10.1 Menjelaskan karakeristik lapisan bumi 2 2 2 66.67 66.67
3.10.2 Menjelaskan karakteristik atmosfer 2 3 2 77.78
3.10.3 Menjelaskan karakteristik litosfer 2 3 3 88.89
3.10.4 Menjelaskan karakteristik hidrosfer 2 2 2 66.67
3.10.5 Menjelaskan karakteristik gempa bumi dan pengurangan resiko bencananya 1 2 2 55.56
3.10.6 Menjelaskan karakteristik gunung api dan pengurangan resiko bencananya 2 2 2 66.67
4.10.1 Menyajikan hasil studi literatur tentang penanggulangan resiko dan dampak bencana alam dan 2 2 2 66.67
 tindakan penyelamatan diri pada saat terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di 2 2 2 66.67
daerahnya dalam bentuk presentasi 2 2 2 66.67

KD 3.11 dan KD 4.11 3.11.1 Mendeskripsikan karakteristik komponen tata surya 2 2 2 66.67 71.11
3.11.2 Mendeskripsikan gerak planet pada orbit tata surya 2 3 2 77.78
3.11.3 Mengamati berbagai fase bulan 2 3 3 88.89
3.11.4 Mendeskripsikan gerak rotasi dan revolusi bumi serta peristiwa yang diakibatkannya 2 2 2 66.67
4.11.1 Membuat model orbit planet 1 2 2 55.56

Mengetahui, Baturiti, 17 Juli 2017

Kepala SMP N 1 Baturiti Guru IPA

Drs. I Nyoman Suastika, M.P Ni Gusti Ayu Agung Rai, S.Pd

NIP. 19651228 200012 1 001 NIP. 19870107 201001 2 027