PROPOSAL PENELITIAN

PENERAPAN PROGRAM REFRESHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI

BELAJAR SISWA KELAS XI-1 SMAIT INSANTAMA BOGOR

Oleh:

GHABE TIOPAN NASUTION

MUHAMMAD HANIN HABIBURRAHMAN

SMAIT INSANTAMA BOGOR

2022
 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur terucapkan kepada Allah SWT atas beribu nikmat dan
karunia-Nya, sehingga terselesaikan tepat waktu, proposal penelitian yang berjudul
“Penerapan Program Refreshing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI-1
SMAIT Insantama Bogor.”

Salawat serta salam tidak lupa selalu kita panjatkan untuk junjungan nabi kita, yaitu
Nabi Muhammad Saw. yang telah menyampaikan petunjuk Allah Swt. untuk kita semua,
yang merupakan sebuah pentunjuk yang paling benar yakni Syariah agama Islam yang
sempurna dan merupakan satu-satunya karunia paling besar bagi seluruh alam semesta.

Adapun penulisan proposal ini merupakan bentuk dari pemenuhan tugas Bahasa
Indonesia yang diampu oleh Cicih Yuningsih, M.Pd. Pada proposal ini, akan dibahas
mengenai pengaruh program refreshing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa,
khususnya siswa kelas XI-1 SMAIT Insantama Bogor.

Kami ucapkan terimakasih yang sebanyak-banyaknya kepada setiap pihak yang telah
mendukung serta membantu kami selama proses penyelesaian proposal ini hingga rampung.
Penulis juga berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi setiap pembaca.

Tak lupa dengan seluruh kerendahan hati, kami meminta kesediaan pembaca untuk
memberikan kritik serta saran yang membangun mengenai penulisan makalah kami ini, untuk
kemudian kami akan merevisi kembali pembuatan makalah ini di waktu berikutnya.
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.. 2

DAFTAR ISI. 3

BAB I: PENDAHULUAN.. 4

A. Latar Belakang. 4

B. Rumusan Masalah. 4

C. Tujuan Penelitian. 4

D. Manfaat Penelitian. 5

BAB II: KAJIAN TEORI. 6

A. Deskripsi Teori 6

B. Hasil Penelitian yang Relevan. 6

BAB III: METODOLOGI PENELITIAN.. 7

A. Tujuan Penelitian. 7

B. Tempat dan Waktu Penelitian. 7

C. Metode Penelitian. 7

D. Objek Penelitian. 7

E. Teknik dan Instrumen Penelitian. 7

DAFTAR PUSTAKA.. 8
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Belajar merupakan kewajiban bagi seluruh manusia, khususnya umat muslim.

Sebagaimana hadis Rasulullah Saw. yang artinya “Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi
setiap muslim.” (HR. Ibnu Majah no. 224)

Dari hadis tersebut dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan kegiatan yang sangat
penting dan harus dijalankan secara serius bagi setiap manusia. SMAIT Insantama, yang
bertagline “Sekolah Calon Pemimpin”, merupakan salah satu tempat yang terbaik untuk
melakukan hal tersebut. Namun hal tersebut tidak seindah kelihatannya. Di semester
kedua kelas XI, banyak kegiatan kesiswaan yang menumpuk akibat pandemi.

Hal tersebut menyebabkan beberapa siswa, terutama kelas XI-1, mulai menurunnya
motivasi untuk melakukan pembelajaran. Dengan adanya penurunan motivasi belajar
tersebut, menyebabkan beberapa siswa malas dan bolos sekolah. Diduga hal tersebut
menjadi penyebab turunnya beberapa nilai siswa.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana pengaruh program refreshing terhadap motivasi belajar siswa kelas XI-1
SMAIT Insantama?

2. Bagaimana perbandingan motivasi belajar siswa kelas XI-1 SMAIT Insantama dengan
ada dan tidak adanya program refreshing?

3. Bagaimana evektivitas program refreshing terhadap motivasi belajar siswa kelas XI-1
SMAIT Insantama?

C. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui pengaruh program refreshing terhadap motivasi belajar siswa kelas
XI-1 SMAIT Insantama
2. Untuk mengetahui perbandingan motivasi belajar siswa kelas XI-1 SMAIT Insantama
dengan ada dan tidak adanya program refreshing

3. Untuk mengetahui evektivitas program refreshing terhadap motivasi belajar siswa kelas
XI-1 SMAIT Insantama

D. Manfaat Penelitian

1. Bagi peneliti

Menguji hipotesis penulis terhadap program refreshing sebagai salah satu cara untuk
meningkatkan motivasi belajar dan meningkatkan nilai siswa.

2. Bagi SMAIT Insantama

Sebagai bahan evaluasi untuk mengefektifkan proses kegaiatan belajar mengajar.

3. Bagi Siswa SMAIT Insantama

Menyadari salah satu faktor untuk meningkatkan motivasi belajar dan meningkatkan nilai
siswa.
 BAB II

KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teori

1. Refreshing

a. Pengertian Refreshing

Kata refreshing berasal dari bahasa inggris yang berarti menyegarkan. Menurut
Merriem-Webster pengertian kata refreshing adalah “Serving to refresh especially:
agreeably stimulating because of freshness or newness.”[1]

Menurut Wafi, Mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia Jakarta,

Refreshing adalah suatu kegiatan yang bertujuan untuk menyegarkan kondisi

tubuh dan pikiran yang disebabkan oleh padatnya aktivitas yang menguras
banyak tenaga tubuh maupun tenaga pikiran, sehingga kondisi tubuh dan
pikiran menjadi lebih segar yaitu dengan cara menghibur diri.[2]

Dapat disimpulkan dari dua pengertian di atas, refreshing ini sangat penting dan
sangat dibutuhkan manusia untuk menyegarkan atau meperbarui sesuatu pada
dalam dirinya. Sehingga manusia dapat melakukan sesuatu lebih efektif daripada
sebelumnya.

2. Motivasi Belajar

a. Pengertian Motivasi Belajar

Ada banyak definisi motivasi menurut para ahli, salah satunya menurut Mc.
Donald “Motivasi ialah sebuah perubahan energi yang ada dalam diri seseorang
yang ditandakan dengan adanya rasa (feeling) dan didahului dengan respon
adanya sebuah tujuan.”

Menurut Mulyasa (2003:112), pengertian motivasi merupakan tenaga pendorong

atau penarik yang menyebabkan adanya tingkah laku ke arah suatu tujuan tertentu.
Peserta didik akan bersungguh-sungguh karena memiliki motivasi yang tinggi.[3]
 Sedangkan belajar menurut KBBI adalah berusaha memperoleh kepandaian atau
ilmu.

Dengan kata lain, motivasi belajar adalah adanya tenaga atau pendorong dalam
diri siswa untuk berusaha memperoleh ilmu. Ini sesuai dengan pendapat Sardiman
(1988:75) yang mengatakan bahwa:

Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang
menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan
belajar dan memberi arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang
dikehendaki oleh subjek belajar itu tercapai.[4]

3. Siswa Kelas XI-1 Insantama

Jumlah seluruh siswa di kelas XI-1 SMAIT Insantama adalah 28 orang laki-laki. Berasal dari
berbagai daerah di Indonesia, diantaranya adalah dari Bandung, Medan, Makassar, dsb.

B. Hasil Penelitian yang Relevan

Berikut penelitian yang relevan dengan judul Penerapan Program Refreshing Untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI-1 SMAIT Insantama Bogor yaitu sebagai
berikut ini.

1. Penelitian yang berjudul Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran
Bahasa Indonesia Berbasis Online Di Kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ittihat karya
Dilla Amelia tahun 2020. Hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa untuk mencapai
suatu keberhasilan belajar pada masa covid-19 adalah perlu kerja sama antara guru dan
orang tua untuk mencapai keberhasilan belajar siswa.

2. Penelitian yang berjudul Tingkat Motivasi Belajar Siswa karya Arini Loysiana tahun
2016. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa 82% dari 50 siswa memiliki motivasi
belajar yang tinggi. Dan peneliti Menyusun dan mengumpulkan topik-topik bimbingan
belajar untuk lebih meningkatkan motivasi belajar siswa.
 BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian yang berjudul “Penerapan Program Refreshing Untuk

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI-1 SMAIT Insantama Bogor” yaitu
sebagai berikut.

1. Untuk mengetahui pengaruh program refreshing terhadap motivasi belajar siswa kelas
XI-1 SMAIT Insantama

2. Untuk mengetahui perbandingan motivasi belajar siswa kelas XI-1 SMAIT Insantama
dengan ada dan tidak adanya program refreshing

3. Untuk mengetahui evektivitas program refreshing terhadap motivasi belajar siswa kelas
XI-1 SMAIT Insantama

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

2. Waktu Penelitian

C. Metode Penelitian

D. Objek Penelitian

E. Teknik dan Instrumen Penelitian

 DAFTAR PUSTAKA

[1]
https://www.merriam-webster.com/dictionary/refreshing#:~:text=Definition%20of%20refresh
ing,a%20refreshing%20change%20of%20pace

[2]
https://www.kompasiana.com/wafiahmad/5dbe8596d541df12612ac802/mengulas-kembali-ke
salahan-persepsi-dari-makna-refreshing

[3]
http://www.definisi-pengertian.com/2016/01/pengertian-motivasi-definisi-menurut-ahli.html

[4] http://www.definisi-pengertian.com/2016/01/definisi-pengertian-motivasi-belajar.html