Identitas Siswa

Nama Siswa : Istiarsyah

Jenis Kelamin : Laki-laki
Umur : 11 Tahun
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas : IV SD
Semester : II/ Genap
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
Tahun Ajaran : 2019/2020
Alamat : Desa …
Tingkat kemampuan siswa : :
Istiarsyah sudah mampu diajak berkomunikasi. Namun,
kelemahannya tidak begitu mahir dalam menulis,
membaca, dan berhitung. Tetapi, ketika ditanya siapa
nama dan alamat rumah akan dengan jelas dijawab. Dia
akan bingun dengan penjelasan yang panjang dan
bertele-tele, karena Istiarsyah tidak dapat mengingat
dengan baik, dia juga dapat belajar namun dengan
sedikit pengawasan. Begitu pula dengan perlindungan diri
dari bahaya. Sedikit perhatian dan pengawasan
dibutuhkan untuk perkembangan

Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia

Tujuan Jangka Panjang
dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

Tujuan Jangka Pendek Siswa dapat mengenal panca indera beserta fungsinya

Materi Panca Indera Manusia

Media Flash card, gambar tubuh manusia

Pendahuluan
 Guru menyayikan lagu “Panca Indera” (Bisa dikarang
sendiri menurut kebutuhan)
 Guru memberikan contoh kegiatan fungsi panca indera,
contoh:
 Mencubit/ merapa, lalu tanyakan kepada siswa apa
Kegiatan Pembelajaran yang ia rasakan
 Meminta siswa mencium aroma, tanyakan kepada
siswa apa yang ia cium
 Meminta siswa melihat suatu objek dan kemudian
guru menutup matanya. Lalu guru menanyakan
situasi yang terjadi.
 Dalam keadaan senyap, guru meminta beberapa
siswa untuk memukul meja beberapa saat. Lalu
 guru menyanyakan apa yang siswa dengar
 Guru memberikan beberapa aneka rasa kepada
siswa, kemudian tanya jawab tentang rasa

Kegiatan Inti
 Guru memperlihatkan gambar panca indera

 Guru memperihatkan satu persatu gambar dan langsung

memperaktekkan fungsinya
 Guru memperlihatkan gambar dan meminta siswa
menunjukkan objek dan memperaktikkan fungsinya
 Guru memperaktikkan fungsi panca indera dan siswa
menyebutkan panca indera apa yang dimaksudkan

Kegiatan Penutup
 Bersama-sama menyanyikan lagi “Panca Indera”
 Meminta siswa mengambil kesimpulan materi yang
diajarkan

Kemampuan
No Item Belum Perlu Sangat
mampu bimbingan mampu
Mengenal
1 mata dan
fungsinya
Mengenal
2 telinga dan
fungsinya
Mengenal
3 hidung dan
fungsinya
Mengenal
4 kulit dan
Evaluasi fungsinya
Mengenal
5 lidah dan
fungsinya