RPT SAINS

KSSR (SEMAKAN 2017)

TAHUN 2 DAN TAHUN 3

1
 PEMETAAN KURIKULUM KSSR (SEMAKAN 2017) SAINS TAHUN 2 DAN TAHUN 3

STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 2 TAHUN 3
Kemahiran Tahun 2 Murid boleh: Murid boleh: Cadangan:
Saintifik 1.1 Kemahiran Proses PdP dilaksanakan
Sains 1.1.1 Memerhati 1.1.1 Memerhati secara kelas.
1.2 Kemahiran 1.1.2 Mengelas 1.1.2 Mengelas
(MINGGU 1-4) Manipulatif 1.1.3 Mengukur dan 1.1.3 Mengukur dan Nota:
2.1 Peraturan Bilik Sains menggunakan nombor menggunakan nombor Menjalankan aktiviti
1.1.4 Berkomunikasi 1.1.4 Membuat inferens yang membawa ke
Tahun 3 1.1.5 Meramal pada kemahiran
1.1 Kemahiran Proses 1.1.6 Berkomunikasi proses sains seperti:
Sains (i) percambahan biji
1.2 Kemahiran 1.2.1 Menggunakan dan 1.2.1 Menggunakan dan benih.
Manipulatif mengendalikan mengendalikan (ii) memerhati
2.1 Peraturan Bilik Sains peralatan dan bahan peralatan dan bahan bahagian-
sains dengan betul. sains dengan betul. bahagian
1.2.2 Mengendalikan spesimen 1.2.2 Mengendalikan tumbuhan.
dengan betul dan spesimen dengan
selamat. betul dan selamat. Tahun 2:
1.2.3 Melakar spesimen, 1.2.3 Melakar spesimen, 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3,
peralatan dan bahan peralatan dan bahan 1.1.4, 1.2.1, 1.2.2,
sains dengan tepat. sains dengan tepat. 1.2.3, 1.2.4, 1.2.5,
1.2.4 Membersihkan peralatan 1.2.4 Membersihkan 2.1.1
sains dengan cara yang peralatan sains
betul. dengan cara yang Tahun 3:
1.2.5 Menyimpan peralatan betul. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3,
dan bahan sains dengan 1.2.5 Menyimpan peralatan 1.1.6, 1.2.1, 1.2.2,
betul dan selamat. dan bahan sains 1.2.3, 1.2.4, 1.2.5,
dengan betul dan 2.1.1
selamat.

2
 STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 2 TAHUN 3
2.1.1 Mematuhi peraturan bilik 2.1.1 Mematuhi peraturan Bagi Tahun 3, guru
sains bilik sains bertanyakan soalan
berkaitan membuat
inferens dan meramal
bagi mencapai SP
1.1.4 dan 1.1.5

Cadangan PdP secara

kelas boleh juga
dilaksanakan secara
kumpulan kerana
Kemahiran Saintifik
berlaku sepanjang
PdP.
Manusia Tahun 2 Murid boleh: Murid boleh: Cadangan:
3.1 Pembiakan dan PdP dilaksanakan
tumbesaran manusia 3.1.1 Menyatakan cara 3.1.1 Memerihalkan jenis secara kumpulan.
manusia membiak. gigi dan fungsinya.
Tahun 3 3.1.2 Memerihalkan perubahan 3.1.2 Melabelkan struktur Nota:
3.1 Gigi yang berlaku pada diri gigi. Guru boleh merancang
3.2 Kelas Makanan sejak dilahirkan dari 3.1.3 Membanding dan set induksi yang dapat
3.3 Pencernaan aspek saiz, tinggi dan membezakan set gigi dilaksanakan secara
berat. susu dan set gigi kekal. kelas seperti tayangan
3.1.3 Mengitlak tumbesaran 3.1.4 Menghubung kait video mengenai
MINGGU 5-8 adalah berbeza antara penjagaan kesihatan tumbesaran manusia
individu dengan gigi dengan struktur dan penggantian set
menjalankan aktiviti. gigi. gigi kekal bagi
3.1.4 Memerihalkan bahawa 3.1.5 Menjelaskan menghubungkaitkan
anak mewarisi ciri pemerhatian tentang tumbesaran manusia
gigi melalui lakaran,
daripada ibu, bapa atau dengan jenis set gigi.
TMK, penulisan atau
keturunan. lisan secara kreatif.

3
 STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TAHUN 2
3.1.5 Memberi contoh ciri yang
diwarisi oleh anak daripada
ibu bapa atau keturunan
seperti warna kulit, warna
mata dan jenis rambut.
3.1.6 Menjelaskan
pemerhatian tentang
tumbesaran dan pewarisan
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
CATATAN
TAHUN 3
3.2.1 Memberi contoh Semasa pelaksanaan SK
makanan bagi setiap 3.2 dan 3.3 bagi murid
kelas makanan. Tahun 3, murid Tahun 2
3.2.2 Mengitlak kepentingan diberi latihan
makanan mengikut pengukuhan mengenai
kelasnya kepada tubuh KPS 1.1.1,1.1.2,1.1.3,
manusia. 1.1.4.
3.2.3 Menjelas dengan
contoh makanan
seimbang berdasarkan
piramid makanan.
3.2.4 Menaakul kesan
pengambilan makanan
yang tidak seimbang.
3.2.5 Menjelaskan
pemerhatian tentang
kelas makanan
menerusi lakaran,
TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.

3.3.1 Memerihalkan proses

pencernaan.
3.3.2 Membuat urutan aliran
makanan semasa
pencernaan.
3.3.3 Merumus tentang
makanan tercerna yang
tidak diperlukan oleh
badan.

4
 STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 2 TAHUN 3
3.3.4 Menjelaskan
pemerhatian tentang
pencernaan menerusi
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
Haiwan Tahun 2 Murid boleh: Murid boleh: Cadangan:
4.1 Pembiakan dan PdP dilaksanakan
tumbesaran haiwan 4.1.1 Menyatakan cara haiwan 4.1.1 Mengelas haiwan secara kumpulan.
membiak. mengikut tabiat
Tahun 3 4.1.2 Mengelaskan haiwan pemakanan. Nota:
4.1 Tabiat pemakanan berdasarkan cara 4.1.2 Menjelaskan dengan Guru boleh merancang
pembiakan contoh tabiat set induksi yang dapat
4.1.3 Menjelaskan dengan pemakanan haiwan dilaksanakan secara
contoh haiwan bertelur herbivor, karnivor dan
kelas seperti:
banyak dan bertelur omnivor.
MINGGU 9-12
sedikit. Membuat inferens (i) memerhati carta
Menjelaskan dengan 4.1.3 tentang kumpulan kitar hidup
4.1.4 contoh haiwan haiwan berdasarkan haiwan.
melahirkan anak yang tabiat pemakanan. (ii) menonton video
banyak dan anak yang Membanding dan mengenai tabiat
sedikit. 4.1.4 membezakan kegigian pemakanan
Merekod perubahan haiwan herbivor, haiwan.
4.1.5 tumbesaran haiwan karnivor, dan omnivor.
dengan memerhati kitar Menjelaskan
hidup haiwan. pemerhatian tentang
Menjelas dengan contoh 4.1.5 tabiat pemakanan
anak haiwan yang haiwan melalui
4.1.6 menyerupai induknya dan lakaran, TMK,
yang tidak menyerupai penulisan atau lisan
induknya. secara kreatif.

5
 STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 2 TAHUN 3
4.1.7 Menjelaskan pemerhatian
tentang pembiakan dan
tumbesaran melalui lakaran,
TMK, penulisan
atau lisan.
Tumbuhan Tahun 2 Murid boleh: Murid boleh: Cadangan:
5.1 Tumbesaran PdP dilaksanakan
tumbuhan 5.1.1 Menyatakan kepentingan 5.1.1 Memberi contoh secara kumpulan.
tumbuhan kepada tumbuhan bagi setiap
Tahun 3 manusia dan haiwan. cara pembiakan. Nota:
5.1 Pembiakan 5.1.2 Menyatakan keperluan 5.1.2 Menaakul kepentingan Guru boleh merancang
tumbuhan asas untuk biji benih pembiakan tumbuhan set induksi yang dapat
bercambah. kepada hidupan. dilaksanakan secara
5.1.3 Merekod perubahan 5.1.3 Mengitlak satu kelas seperti
tumbesaran tumbuhan tumbuhan boleh membawa murid
MINGGU 13-16 bermula daripada membiak melalui keluar bilik darjah
percambahan biji benih pelbagai cara dengan untuk memerhati
dengan memerhati biji menjalankan projek. tumbuhan dari aspek
benih sebenar. 5.1.4 Menjelaskan tumbesaran dan cara
5.1.4 Menyusun mengikut pemerhatian tentang pembiakan.
urutan peringkat pembiakan tumbuhan
tumbesaran tumbuhan. melalui lakaran, TMK,
5.1.5 Membuat kesimpulan penulisan atau lisan
keperluan asas untuk secara kreatif.
tumbesaran tumbuhan
dengan menjalankan
penyiasatan.
5.1.6 Menjelaskan
pemerhatian tentang
proses hidup tumbuhan
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.

6
 STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 2 TAHUN 3
Terang dan Tahun 2 Murid boleh: Murid boleh: Cadangan:
Gelap 6.1 Terang dan gelap PdP dilaksanakan
6.1.1 Menyatakan sumber 6.1.1 Menyatakan unit yang secara kumpulan.
Pengukuran Tahun 3 cahaya. digunakan untuk
6.1 Pengukuran luas dan 6.1.2 Membanding beza aktiviti mengukur luas dan isi Nota:
isi padu yang dijalankan dalam padu Guru boleh merancang
keadaan terang dan 6.1.2 Mengukur luas set induksi yang dapat
gelap. permukaan sekata dilaksanakan secara
6.1.3 Menerangkan bagaimana menggunakan petak kelas seperti
bayang-bayang yang berukuran 1cm x mengukur luas
dihasilkan melalui aktiviti. 1cm. bayang-bayang bagi
6.1.4 Membanding dan 6.1.3 Menyelesaikan dua objek berbentuk
membezakan kejelasan masalah untuk segi empat sama yang
MINGGU 17-20 bayang-bayang apabila menganggar luas berlainan saiz
cahaya dihalang oleh permukaan yang tidak menggunakan petak
objek yang berlainan sekata. berukuran 1cm x 1cm.
dengan menjalankan 6.1.4 Mengukur isi padu
penyiasatan. kotak lohong dengan
6.1.5 Mencipta permainan menggunakan kubus
bayang-bayang yang berukuran 1cm x
6.1.6 Menjelaskan pemerhatian 1cm x 1cm.
tentang terang dan gelap 6.1.5 Mengukur isi padu
melalui lakaran, TMK, cecair menggunakan
penulisan atau lisan. alat dan teknik yang
betul.
6.1.6 Menyelesaikan
masalah untuk
menentukan isi padu
pepejal tidak sekata
melalui kaedah
sesaran air.

7
 STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 2 TAHUN 3
6.1.7 Menjelaskan
pemerhatian tentang
pengukuran luas dan
isi padu melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
Litar Tahun 2 Murid boleh: Murid boleh: Cadangan:
Elektrik 7.1 Litar elektrik PdP dilaksanakan
7.1.1 Mengenal pasti 7.1.1 Membuat inferens secara kumpulan.
Ketumpatan Tahun 3 komponen dalam litar tentang objek atau
7.1 Objek atau bahan elektrik iaitu sel kering, bahan yang timbul dan Nota:
yang lebih tumpat mentol dan suis. objek atau bahan yang Guru boleh merancang
atau kurang tumpat 7.1.2 Menerangkan fungsi tenggelam dengan set induksi yang dapat
daripada air. komponen dalam litar menjalankan aktiviti. dilaksanakan secara
elektrik lengkap. 7.1.2 Menghubung kait objek kelas seperti
7.1.3 Membina litar elektrik atau bahan yang memerhati gambar litar
lengkap dengan timbul dan objek atau elektrik dan gambar
menggunakan sel kering, bahan yang tenggelam sampan di atas air dan
MINGGU 21-24 mentol, suis dan wayar dengan ketumpatan. berbincang mengenai
penyambung. 7.1.3 Menyelesaikan gambar tersebut.
7.1.4 Meramal sebab mentol masalah bagi
tidak menyala dalam litar mengenal pasti kaedah
yang dibina. untuk menjadikan air
7.1.5 Merekod nyalaan mentol lebih tumpat.
dengan mengantikan suis
dengan objek atau bahan
dengan menjalankan
penyiasatan.

8
 STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TAHUN 2
7.1.6 Mengitlak objek yang boleh
menyalakan mentol dalam
litar adalah konduktor dan
yang tidak menyalakan
mentol adalah penebat.
Menjelaskan pemerhatian
7.1.7 tentang litar elektrik melalui
lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
Campuran Tahun 2 Murid boleh:
8.1 Campuran
8.1.1 Memerihalkan kaedah
Asid dan Tahun 3 untuk mengasingkan
Alkali 8.1 Asid dan alkali campuran pelbagai
bahan atau objek.
8.1.2 Menaakul cara yang
digunakan untuk
mengasingkan campuran
pelbagai bahan atau objek.
MINGGU 25-28 Mengenal pasti bahan yang
8.1.3 boleh larut dan tidak boleh
larut di dalam air dengan
menjalankan penyiasatan.
Merumuskan cara bahan
boleh dilarutkan dengan
8.1.4 lebih cepat dengan
menjalankan penyiasatan.
9
CATATAN
TAHUN 3
7.1.4 Menjelaskan
pemerhatian tentang
objek atau bahan yang
lebih tumpat dan kurang
tumpat daripada air
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
Murid boleh: Cadangan:
PdP dilaksanakan
8.1.1 Menguji bahan yang secara kumpulan.
berasid, beralkali dan
neutral dari segi Nota:
perubahan warna kertas Guru boleh merancang
litmus dengan set induksi yang dapat
menjalankan dilaksanakan secara
penyiasatan. kelas seperti
8.1.2 Mengitlak bahan yang mengasingkan campuran
berasid, beralkali dan sayur dan buah-buahan
neutral dari aspek rasa yang diletakkan di dalam
dan sentuhan dengan bakul mengikut jenisnya
menguji beberapa contoh (lemon, epal, tomato,
bahan. peria, terung).
8.1.3 Meneroka bahan lain
yang boleh menguji
bahan berasid,
beralkali dan neutral.
 STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 2 TAHUN 3
8.1.5 Menjelaskan pemerhatian 8.1.4 Menjelaskan
tentang campuran pemerhatian tentang
melalui lakaran, TMK, asid dan alkali melalui
penulisan atau lisan. lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
Bumi Tahun 2 Murid boleh: Murid boleh: Cadangan:
9.1 Air PdP dilaksanakan
9.2 Udara 9.1.1 Menyatakan sumber air 9.1.1 Menyenaraikan ahli secara kumpulan.
semulajadi seperti hujan, dalam Sistem Suria
MINGGU 29 -
Tahun 3 sungai, tasik, laut dan mata melalui pemerhatian Nota:
MINGGU 32 9.1 Sistem suria air. menerusi pelbagai Guru boleh merancang
9.1.2 Menyatakan arah aliran media. set induksi yang dapat
air dengan menjalankan 9.1.2 Mengitlak suhu planet dilaksanakan secara kelas
aktiviti. berdasarkan urutan seperti memerhati
9.1.3 Mengitlak arah aliran air dalam Sistem Suria. tayangan video tentang
secara semulajadi seperti 9.1.3 Memerihalkan planet sumber air, kincir angin
aliran air sungai, air terjun beredar mengelilingi dan sistem suria.
melalui pemerhatian Matahari mengikut
menerusi pelbagai media. orbit.
Membuat urutan kitar air 9.1.4 Menghubung kait
9.1.4 semulajadi. kedudukan planet dari
Menjelaskan pemerhatian Matahari dengan masa
9.1.5 tentang kitaran air melalui planet beredar
lakaran, TMK, penulisan mengelilingi Matahari.
atau lisan. 9.1.5 Menjelaskan
pemerhatian tentang
sistem suria melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

10
 STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 2 TAHUN 3
9.2.1 Menyatakan udara
berada di sekeliling kita.
9.2.2 Menyatakan udara terdiri
daripada beberapa jenis
gas seperti oksigen dan
karbon dioksida.
9.2.3 Memerihalkan udara
yang bergerak adalah
angin.
9.2.4 Menjana idea kesan
udara yang bergerak
dalam kehidupan
manusia.
9.2.5 Mencipta alat atau model
dengan mengaplikasikan
pengetahuan yang
menunjukkan kegunaan
udara yang bergerak.
9.2.6 Menjelaskan pemerhatian
tentang udara melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.
Teknologi Tahun 2 Murid boleh: Murid boleh: Cadangan:
10.1 Set binaan PdP dilaksanakan
10.1.1 Memilih binaan yang 10.1.1 Menyatakan maksud dan secara kelas.
Tahun 3 hendak dibina daripada kegunaan takal.
10.1 Takal. set binaan. 10.1.2 Memerihalkan cara takal
10.1.2 Mengenal pasti tetap berfungsi dengan
komponen binaan menggunakan model.
berpandukan manual
bergambar.

11
 STANDARD PEMBELAJARAN
TAJUK STANDARD KANDUNGAN CATATAN
TAHUN 2 TAHUN 3
MINGGU 33-40 10.1.3 Memasang komponen 10.1.3 Memberi contoh Nota:
binaan berpandukan aplikasi takal dalam Guru boleh merancang
manual bergambar. kehidupan. set induksi yang dapat
10.1.4 Mencipta satu binaan baru 10.1.4 Mereka cipta model dilaksanakan secara kelas
yang tidak terdapat dalam takal yang berfungsi. seperti:
manual bergambar. 10.1.5 Menjelaskan (i) menunjukkan
10.1.5 Membuka hasil binaan pemerhatian tentang model kren yang
mengikut urutan dan takal melalui lakaran, telah siap dibina
menyimpan komponen TMK, penulisan atau menggunakan set
yang telah dibuka ke lisan secara kreatif. binaan.
dalam bekas (ii) berbincang
penyimpanan. mengenai binaan
10.1.6 Menjelaskan pemerhatian kren dan takal
tentang campuran melalui pada kren.
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

12