RPH SNS T1 New

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 1 FEBRUARI 2021, ISNIN

Kelas 1B, 1D, 1A
Masa 3.15-3.45PTG
Tema INKUIRI DALAM SAINS
Tajuk KEMAHIRAN SAINTIFIK
Standard Kandungan 1.1 Kemahiran Proses Sains
Standard Pembelajaran 1.1.1 Memerhati
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Memerhati menggunakan deria
Objektif Pembelajaran 2. Menyatkan bentukdan warna korona virus
3. Menyenaraikan langkah-langkah pencegahan virus korona
4. Menunjukkan cara basuh tangan yang betul
Memerhati (Buku Teks – Halaman 2)
1. Murid menonton video pengenalan.
https://youtu.be/FqaXBtSaiUE
2. Arahan tugasan
3. Tonton video pengenalan korona virus yang disediakan
4. Fahami penerangan guru melalui video pengajaran
Aktiviti
5. Lengkapkan modul TEBAL (SAINS)
TEMA : SAYA SIHAT SAYA SELAMAT
SUBTEMA : KITA JAGA KITA
6. Murid melengkapkan modul NIPIS SAINS ms 29.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Pengisian Kurikulum
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni
BBB Buku teks, buku aktiviti
Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 8 FEBRUARI 2021, ISNIN

Kelas 1B, 1D, 1A
Masa 8.00-9.30 PG
Objektif Pembelajaran 1. Memerhati menggunakan deria
2. Membezakan buah dan sayuran
3. Menyenaraikan makanan manis dan makanan masam
2. Arahan tugasan
3. Tonton video pengenalan korona virus yang disediakan
Aktiviti
SUBTEMA2 dan 3 : MAKANAN PILIHANKU DAN KATAKAN TIDAK
6. Murid melengkapkan modul NIPIS SAINS ms 29.

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 24 FEBRUARI 2021, RABU

Kelas 1B, 1D, 1A
Masa 8.00-8.30 PG
Objektif Pembelajaran 1. Mengenalpasti anggota badan
2. Membezakan buah dan sayuran

2. Arahan tugasan
3. Tonton video pengenalan anggota badan yang disediakan
Aktiviti
SUBTEMA2 dan 3 : MAKANAN PILIHANKU DAN KATAKAN TIDAK
6. Murid melengkapkan modul NIPIS SAINS ms 17-19

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 4 MAC 2021, KHAMIS

Kelas 1D
Masa 3.20-4.20 PTG
Objektif Pembelajaran 1. Mengenalpasti persamaan dan perbezaan antara haiwan yang
ditunjukkan.

2. Murid mendengar penerangan guru.
3. Arahan tugasan
4. Guru dan murid bersoal jawab tentang persamaan dan perbezaan
antara Haiwan yang ditunjukkan.
5. Seterusnya guru meminta murid untuk membezakan antara haiwan
Aktiviti
yang ringan dan haiwan yang berat.
TEMA 3 : DETEKTIF ALAM
SUBTEMA2 : MISTERI ALAM RIMBA (4 ms)

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 8 MAC 2021, ISNIN

Kelas 1B,1D
Masa 3.20-4.20, 4.50-5.20 PTG
Objektif Pembelajaran 1. Mengenalpasti kitar hidup rama-rama.

3. Arahan tugasan
4. Guru dan murid bersoal jawab tentang kitaran hidup beberapa
haiwan.
5. Seterusnya guru meminta murid untuk menceritakan beberapa kitar
Aktiviti
hidup haiwan lain.
TEMA 3 : DETEKTIF ALAM
SUBTEMA3 : MISTERI DI TAMAN (2 ms)

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 14 MAC 2021, AHAD

Kelas 1B
Masa 3.00-3.20 PTG
Objektif Pembelajaran 1. Mengenalpasti ciri-ciri fizikal haiwan
2. Mengenalpasti saiz haiwan antara kecil dan besar

2. Arahan tugasan
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang kehidupan bersama antara
satu sama lain.
4. Seterusnya guru meminta murid untuk menceritakan apa yang harus
Aktiviti
dilakukan apabila hidup bersama
TEMA 4 : HIDUP BERSAMA
SUBTEMA3 : KITA RAIKAN (2 ms)

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 1B
Masa 3.50-4.50 PTG
Objektif Pembelajaran 1. Mengenalpasti ciri-ciri fizikal BUAHAN yang ditunjukkan
2. Membezakan keadaan kain yang ditunjukkan.

4. Arahan tugasan
satu sama lain.
Aktiviti

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 1D
Masa 4.20-5.20 PTG
Objektif Pembelajaran 1. Mengenalpasti ciri-ciri fizikal BUAHAN yang ditunjukkan
2. Membezakan keadaan kain yang ditunjukkan.

4. Arahan tugasan
satu sama lain.
Aktiviti

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 1B
Masa 3.50-4.50 PTG
Objektif Pembelajaran 1. Mengenalpasti makanan-makanan yang berkhasiat

3. Arahan tugasan
4. Guru dan murid bersoal jawab tentang contoh-contoh makanan yang
berkhasiat.
5. Seterusnya guru meminta murid untuk menyatakan contoh-contoh
Aktiviti
makanan yang berkhasiat.
6. Lengkapkan modul NIPIS (SAINS)
SUBTEMA3 : SELAMAT HARI LAHIR

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 1D
Masa 3.50-4.50 PTG
Objektif Pembelajaran 1. Mengenalpasti makanan-makanan yang berkhasiat

3. Arahan tugasan
4. Guru dan murid bersoal jawab tentang contoh-contoh makanan yang
berkhasiat.
5. Seterusnya guru meminta murid untuk menyatakan contoh-contoh
Aktiviti
makanan yang berkhasiat.
6. Lengkapkan modul NIPIS (SAINS)
SUBTEMA3 : SELAMAT HARI LAHIR

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 5 APRIL 2021, ISNIN

Kelas 3.50-4.50 PTG
Masa 1 BRILLIANT
Standard Pembelajaran 1.1.2 Berkomunikasi
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Berkomunikasi
Berkomunikasi (Buku Teks – Halaman 4)
1. Guru menunjukkan beberapa contoh alatan untuk berkomunikasi di
hadapan eklas.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid berkomunikasi bersama rakan tentang seekor kumbang kura-
Aktiviti
kura.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti –
Halaman 4-6) .
5. Guru memantau aktiviti yang dijalankan murid.

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 8 APRIL 2021, KHAMIS

Kelas 1 DILIGENT
Masa 4.20-5.20 PTG

1. Berkomunikasi
1. Guru mennunjukkan beberapa jenis carta dan gambarajah kepada murid.
Murid bersoal jawab dengan murid.
Aktiviti
3. Murid membina Model Biri-Biri dengan bimbingan guru.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 4.50-5.20 PTG
Masa 1 DILIGENT

2. Berkomunikasi
1. Guru menunjukkan beberapa contoh alata untuk berkomunikasi di
hadapan eklas.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid berkomunikasi bersama rakan tentang seekor kumbang kura-
Aktiviti
kura.
Halaman 4-6) .

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 18 APRIL 2021, AHAD

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 2.40-3.05 PTG
Standard Kandungan 1.2 Kemahiran Manipulatif
1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan
betul.
1.2.2 Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat.
Standard Pembelajaran
1.2.3 Melakar spesimen, peralatandan bahan sains dengan betul.
1.2.4 Membersihkan peralatan sainsdengan cara yang betul.
1.2.5 Menyimpan peralatan danbahan sains dengan betul dan selamat.
1. Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan
betul.
Objektif Pembelajaran 2. Mengendalikan specimen dengan betul dan cermat.
3. Melakar spesimen, peralatandan bahan sains dengan betul.
4. Membersihkan peralatan sainsdengan cara yang betul.
5. Menyimpan peralatan danbahan sains dengan betul dan selamat.
Kemahiran Manipulatif (Buku Teks – Halaman 6-7)
2. Murid menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains
dengan betul.
3. Murid mengendalikan specimen dengan betul dan cermat.
Aktiviti 4. Murid melakar spesimen, peralatandan bahan sains dengan betul.
5. Murid membersihkan peralatan sainsdengan cara yang betul.
6. Murid menyimpan peralatan danbahan sains dengan betul dan selamat.
Halaman 7-10)

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 3.25-4.15 PTG
betul.
betul.
Mari Uji – Cantiknya Bawang (Buku Teks – Halaman 8)
1. Guru menunjukkan peralatan yang terlibat dengan uji kaji yang akan
dijalankan. Guru bersoal jawab dengan murid.
Aktiviti 3. Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru.
Halaman 8)

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 26 APRIL 2021, ISNIN

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 3.40-4.30 PTG
betul.
betul.
Mari Uji – Cantiknya Bawang (Buku Teks – Halaman 8)
1. Guru menunjukkan peralatan yang terlibat dengan uji kaji yang akan
dijalankan. Guru bersoal jawab dengan murid.
Aktiviti 3. Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru.
Halaman 8)

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 2 MEI 2021, AHAD

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 2.55-3.20 PTG
Tajuk PERATURAN BILIK SAINS
Standard Kandungan 2.1 Peraturan Bilik Sains
Standard Pembelajaran 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains

1. Mematuhi peraturan bilik sains
Mematuhi Peraturan Bilik Sains (Buku Teks – Halaman 12)
1. Guru membawa murid ke bilik sains
2. Murid dibenarkan untuk mengenali kawasan bilik sains.
Aktiviti kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid diingatkan untuk mematuhi peraturan bilik sains

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 3 MEI 2021, ISNIN

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 3.40-4.30 PTG

Memahami Peraturan Bilik Sains (Buku Teks – Halaman 14)
2. Guru menunjukkan beberapa gambar peraturan di Bilik Sains.
3. Perbincangan dan sumbang saran daripada murid.
Aktiviti
4. Murid menyatakan kepentingan mematuhi Peraturan Bilik Sains.
Halaman 12)

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 6 MEI 2021, KHAMIS

Kelas 1 DILIGENT
Masa 4.20-5.20 PTG

Mari Ulang Kaji (Buku Teks – Halaman 16)
1. Guru mengedarkan sehelai lembaran kerja kepada murid berkaitan
peraturan bilik Sains.
Aktiviti 3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang eraturan yang perlu diikuti
sepanjang berada di dalam bilik sains.
5. Guru membimbing murid melengkappkan latihan yang diberikan.

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 18 MEI 2021, SELASA

Kelas 1 DILIGENT
Masa 11.00-12.00 PG
Tema SAINS HAYAT
Tajuk BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP
Standard Kandungan 3.1 Benda hidup dan benda bukan hidup
3.1.1Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup
berdasarkan ciri-ciri berikut:
(i) bernafas;
Standard Pembelajaran (ii) memerlukan air dan makanan;
(iii) bergerak;
(iv) membesar; dan
(v) membiak.
1. Membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan hidup.
Hidup atau Bukan Hidup (Buku Teks – Halaman 18 - 19)
1. Murid mendengar penerangan guru menerusi aktiviti pdpr secara
dalam talian GOOGLE MEET.
2. Murid menonton video pengajaran yang telah dilampirkan oleh guru
3. Murid dan guru bersoal jawab tentang ciri-ciri benda hidup secara
Aktiviti alam maya. Murid memberikan jawapan mereka secara rawak.
4. Ibu bapa memantau aktiviti yang dijalankan murid.
5. Murid melengkapkan latih tubi di dalam buku aktiviti yang telah
diberikan guru secara online menggunakan aplikasi google classroom
yang diberi oleh guru.

Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 18 MEI 2021, RABU

Kelas 1 DILIGENT
Masa 11.00-12.00 TGH
Tema SAINS HAYAT
(i) bernafas;
(iii) bergerak;
(iv) membesar; dan
(v) membiak.
Ciri Benda Hidup (Buku Teks – Halaman 20 - 21)
1. Murid mendengar penerangan guru menerusi aktiviti pdpr secara dalam
talian GOOGLE MEET.
3. Murid membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan
hidup.
Aktiviti 4. Murid menyebut ciri-ciri benda hidup.

Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT,
Masa 2.30-3.30 PTG
Tema SAINS HAYAT
(i) bernafas;
(iii) bergerak;
(iv) membesar; dan
(v) membiak.
Yang Sama dan Berbeza (Buku Teks – Halaman 22)
1. Guru menunjukkan beberapa gambar objek . guru mengaitkan gambar
tersebut dengan ciri benda hidup da bukan hidup.
3. Guru membawa murid melawat sekitar sekolah dan berbincang bersama
Aktiviti murid tentang contoh benda hidup dan bukan hidup.
4. Murid membanding dan membezakan benda hidup dan benda bukan
hidup.
Halaman 15).
6. Guru membimbing murid melengkapkan latihan yang diberikan.
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 10 MAC 2020, SELASA

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 4.20-5.20 PTG
Tema SAINS HAYAT
(i) bernafas;
(iii) bergerak;
(iv) membesar; dan
(v) membiak.
3.1.2Membuat urutan contoh-contoh benda hidup mengikut saiz.
Reka Cipta – Peta Buih Banding Beza (Buku Teks – Halaman 23)
Aktiviti 2. Murid menjalankan aktiviti Reka Cipta dengan bimbingan guru.
Halaman 15)
Pengisian Kurikulum
BBB Buku teks, gam, pen penanda, kad manila, gambar belon dan katak, gunting
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 13 JUN 2021, AHAD

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.00 TGH
Tema SAINS HAYAT
Standard Pembelajaran 3.1.2Membuat urutan contoh-contoh benda hidup mengikut saiz.

1. Membuat urutan contoh-contoh benda hidup mengikut saiz.
Kecil dan Besar (Buku Teks – Halaman 24 - 25)
talian GOOGLE MEET.
3. Guru dan murid berbincang secara sumbang saran tentag perbezaan
Aktiviti kecil dan besar sesuatu objek.
4. Murid membuat urutan contoh-contoh benda hidup mengikut saiz.

Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11-12.30 TGH
Tema SAINS HAYAT
Standard Kandungan 3.2 Keperluan ada benda hidup
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
3.2.2 Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan,
Standard Pembelajaran air dan udara dalam cara yang berlainan.
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanasas benda hidup
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
1. Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
Objektif Pembelajaran 2. Memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan makanan,
air dan udara dalam cara yang berlainan.
3. Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanasas benda hidup
Keperluan Asas Benda Hidup (Buku Teks – Halaman 26)
talian GOOGLE MEET.
2. Murid menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan
udara.
3. Murid memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan
Aktiviti makanan, air dan udara dalam cara yang berlainan.
4. Murid menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda
hidup melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru yang telah
dilampirkan di dalam Google Classroom. (Buku Aktiviti – Halaman 17-18,
20, 22)

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT
Masa 2.30-3.30 PTG
Tema SAINS HAYAT
3.2.3 Memerihalkan manusia dan haiwan, juga memerlukan tempat
Standard Pembelajaran perlindungan.
3.2.4 Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan
kepada manusia dan haiwan.
1. Memerihalkan manusia dan haiwan, juga memerlukan tempat
Objektif Pembelajaran perlindungan.
2. Menaakul kepentingan makanan, air, udara dan tempat perlindungan
kepada manusia dan haiwan.
Keperluan Asas Benda Hidup (Buku Teks – Halaman 27)
udara.
Aktiviti 3. Murid memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan
makanan, air dan udara dalam cara yang berlainan.
4. Murid menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanasas benda
hidup melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.Murid melengkapkan
latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – Halaman 19-22)
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 TGH
Tema SAINS HAYAT
3.2.1 Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
Standard Pembelajaran 3.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanasas benda hidup
Objektif Pembelajaran 1. Menyatakan keperluan asas benda hidup iaitu makanan, air dan udara.
2. Menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluanasas benda hidup
Mari Uji – Biji Benih Bercambah (Buku Teks – Halaman 29)
dengan tajuk pelajaran melalui pdpr Google clasroom.
udara.
3. Murid memerihalkan manusia, haiwan dan tumbuhan memerlukan
Aktiviti makanan, air dan udara dalam cara yang berlainan.
4. Aktiviti hari ini murid iminta untuk menjalankan satu uji kaji
percambahan bijih benih menggunakan bahan-bahan dirumah
5. Murid menjelaskan pemerhatian tentang ciri dan keperluan asas benda
hidup melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru melalui buku aktiviti.

Pengisian Kurikulum
BBB Buku teks, dua bekas plastic, tisu, air, penitis, kacang hijau
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 4 JULAI 2021, AHAD 2021

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 TGH
Tema SAINS HAYAT
Tajuk MANUSIA
Standard Kandungan 4.1 Deria Manusia
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yangberkaitan dengan deria
Standard Pembelajaran yang berkenaan.
4.1.2 Mengelaskan objek mengikutciri yang dikenalpasti.
Objektif Pembelajaran 1. Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yangberkaitan dengan deria
yang berkenaan.
2. Mengelaskan objek mengikutciri yang dikenalpasti.
Deria Manusia dan Pengelasan Deria (Buku Teks – Halaman 32)
2. Guru meinta urid untuk menonton video yang telah dilampirkan di
dalam telegram.
3. Guru menerangkan tentang perkaitan pancaindera dengan deria
manusia.
Aktiviti
4. Murid mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan
deria yang berkenaan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai deria tersebut.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru di dalam goggle
classroom dan buku aktiviti murid. (Buku Aktiviti – Halaman 23 - 24)

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT
Masa 2.30-3.30 PETANG
Tema SAINS HAYAT
Tajuk MANUSIA
4.1.1. Mengenalpasti anggota badan dan deria manusia
Standard Pembelajaran 4.1.2. Mengelaskan objek mengikutciri yang dikenalpasti.
Objektif Pembelajaran 1. Mengenalpasti anggota badan dan deria manusia.
2. Mengelaskan objek mengikutciri yang dikenalpasti.
Mari Mengelas (Buku Teks – Halaman 34)
2. Guru menampal gambar anggota badan manusia.
3. Muird diminta mengenalpasti anggota badan tersebut serta deria yang
Aktiviti terlibat.
4. Murid mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti berdasarkan
deria manusia..
Halaman 25)
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT
Masa 3.00-3.30 PTG
Tema SAINS HAYAT
Tajuk MANUSIA
4.1.2 Mengelaskan objek mengikutciri yang dikenalpasti.
Standard Pembelajaran 4.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang deria manusia melalui lakaran,
TMK,penulisan atau lisan
Objektif Pembelajaran 1. Mengelaskan objek mengikutciri yang dikenalpasti.
2. Menjelaskan pemerhatian tentang deria manusiamelalui lakaran,
TMK,penulisan atau lisan
Mari Uji – Kelaskan Saya (Buku Teks – Halaman 35)
2. Guru mengedarkan sehelai lembaran kerja kepada murid.
3. Murid diminta untuk mengelaskan objek mengikut ciri yang dikenalpasti.
Aktiviti
4. Guru membimbing murid untuk mengelaskan objek berdasarkan
lembaran kerja yang telah diberikan.
Halaman 25)
Pengisian Kurikulum
BBB Buku teks, buku aktiviti, tanah liat, loceng, kek cawan, wisel, span, guli
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT
Masa 3.00-3.30 PTG
Tema SAINS HAYAT
Tajuk MANUSIA
Standard Pembelajaran 4.1.3 Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.

1. Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui penyiasatan.
Mari Uji – Merasa Buah-buahan (Buku Teks – Halaman 36)
1. Guru menunjukkan beberapa jenis buahan-buahan. Guru bersoal jawab
dengan murid-murid apakah deria yang diperlukan untuk membezakan
buah-buah ini.
Aktiviti
3. Setiap wakil, kumpulan dipanggil untuk menyatakan rasa buah tersebut.
4. Murid menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui
penyiasatan.
Halaman 26)
Pengisian Kurikulum
BBB Buku teks, buku aktiviti, empat jenis buat-buahan yang di potong kiub.
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 7 JULAI 2021, RABU

Kelas 1 DILIGENT
Masa 11.00-12.30 TGH
Tema SAINS HAYAT
Tajuk MANUSIA
Standard Pembelajaran 4.1.4 Menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya
satu deria tidak dapat berfungsi.
Objektif Pembelajaran 1. Menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya
Gunakan Deria Sepenuhnya (Buku Teks – Halaman 37)
2. Guru minta murid untuk menonton video yang telah dilampirkan di
dalam telegram.
manusia.
4. Murid mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan
Aktiviti
deria yang berkenaan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang kegunaan deria sepenuhnya
tersebut.
6. Murid mengenalpasti deria lain yang bersesuaian yang oleh digunakan
classroom dan buku aktiviti murid. (Buku Aktiviti – Halaman 24-28)

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh
Kelas
Masa
Tema SAINS HAYAT
Tajuk MANUSIA
Standard Pembelajaran 4.1.4 Menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya
Objektif Pembelajaran 1. Menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti sekiranya
Mari Uji – Kenali Objek (Buku Teks – Halaman 38)
2. Murid menjelas dengan contoh, penggunaan deria lain sebagai ganti
Aktiviti
sekiranya satu deria tidak dapat berfungsi.
Halaman 28)
Pengisian Kurikulum
BBB Buku teks, buku aktiviti, penutup mata, kotak yang mengandungi beberapa
objek.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………………………………………….

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 14 JULAI 2021, RABU

Kelas 1 DILIGENT
Masa 11.00-12.30 TGH
Tema SAINS HAYAT
Tajuk HAIWAN
Standard Kandungan 5.1 Bahagian tubuh badan haiwan
5.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan seperti paruh,sisik, sirip,
Standard Pembelajaran berbulu halus,berbulu pelepah, tanduk,sumbu, sesungut, kulit
keras,cangkerang, sayap, kepak,kepala, badan, ekor dan kakiselaput renang.
Objektif Pembelajaran 1. Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan seperti paruh,sisik, sirip, berbulu
halus,berbulu pelepah, tanduk,sumbu, sesungut, kulit keras,cangkerang,
sayap, kepak,kepala, badan, ekor dan kakiselaput renang.
Bahagian tubuh haiwan (Buku Teks – Halaman 42)
dengan tajuk pelajaran melalui VIDEO yang dilampirkan
2. Guru minta murid untuk menonton video yang telah dilampirkan di
dalam telegram.
manusiak kepada murid tentang ciri-ciri fizikal yang ada pada haiwan.
4. Murid menonton video tambahan yang dilampirkan di dalam youtube.
Aktiviti
5. Murid mengenal pasti bahagian tubuh haiwan seperti paruh,sisik, sirip,
berbulu halus,berbulu pelepah, tanduk,sumbu, sesungut, kulit
keras,cangkerang, sayap, kepak,kepala, badan, ekor dan kakiselaput
renang.

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 25 JULAI 2021, AHAD

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 TGH
Tema SAINS HAYAT
Tajuk HAIWAN
5.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan seperti paruh,sisik, sirip,
Standard Pembelajaran berbulu halus,berbulu pelepah, tanduk,sumbu, sesungut, kulit
keras,cangkerang, sayap, kepak,kepala, badan, ekor dan kakiselaput renang.
Objektif Pembelajaran 2. Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan seperti paruh,sisik, sirip, berbulu
halus,berbulu pelepah, tanduk,sumbu, sesungut, kulit keras,cangkerang,
sayap, kepak,kepala, badan, ekor dan kakiselaput renang.
Bahagian tubuh haiwan (Buku Teks – Halaman 42)
dengan tajuk pelajaran melalui google classroom.
manusiak kepada murid tentang ciri-ciri fizikal yang ada pada haiwan.
3. Murid menonton video tambahan yang dilampirkan di dalam youtube.
4. Murid mengenal pasti bahagian tubuh haiwan seperti paruh,sisik, sirip,
Aktiviti
berbulu halus,berbulu pelepah, tanduk,sumbu, sesungut, kulit
keras,cangkerang, sayap, kepak,kepala, badan, ekor dan kakiselaput
renang.

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT
Masa 3.00-3.30 PTG
Tema SAINS HAYAT
Tajuk HAIWAN
Standard Pembelajaran 5.1.4 Mengitlak bahawa terdapat haiwan yang berlainan mempunyai
bahagian tubuh yang serupa.
Objektif Pembelajaran 1. Mengitlak bahawa terdapat haiwan yang berlainan mempunyai bahagian
tubuh yang serupa.
Eh, Kita Serupa! (Buku Teks – Halaman 48)
1. Guru menunjukkan 2 keping gambar haiwan yang mempunyai ciri fizikal
yang sama.
2. Guru memilih 2 orang muird untuk menerangkan apakah persamaan
yang terdapat pada haiwan yang ditunjukkan.
Aktiviti dengan tajuk pelajaran.
4. Murid mengitlak bahawa terdapat haiwan yang berlainan mempunyai
bahagian tubuh yang serupa.
Halaman 32 - 33).
Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 1 OGOS 2021, AHAD

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 TGH
Tema SAINS HAYAT
Tajuk HAIWAN
5.1.2 Menghubungkaitkan bahagian tubuh haiwan dan kepentingannya
Standard Pembelajaran kepada haiwan.
5.1.3Menjelaskan melalui contoh bahagian yang terdapat pada tubuh haiwan.
- Menghubungkaitkan bahagian tubuh haiwan dan kepentingannya kepada
Objektif Pembelajaran
haiwan.
- Menjelaskan melalui contoh bahagian yang terdapat pada tubuh haiwan
Kepentingan Bahagian Tubuh (Buku Teks – Halaman 46)
1. Guru menunjukkan sekeping gambar kepada murid-murid
2. Murid disoal tentang kegunaan bahagian tersebut kepada haiwan.Murid
menonton video tambahan yang dilampirkan di dalam youtube.
dengan tajuk pelajaran MELALUI goggle classroom.
4. Murid menghubungkaitkan bahagian tubuh haiwan dan kepentingannya
Aktiviti
kepada haiwan.
5. Murid menjelaskan melalui contoh bahagian yang terdapat pada tubuh
haiwan
Halaman 30-31, 34).
7. Guru membimbing murid melengkapkan latihan mereka.
8. Murid mendengar membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 8 OGOS 2021, RABU

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.30-12 tgh
Tema SAINS HAYAT
Tajuk TUMBUHAN
Standard Kandungan 6.1 Bahagian tumbuhan
6.1.1 Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
(i) daun: jenis urat daun;
Standard Pembelajaran (ii) bunga: berbunga, tidakberbunga;
(iii) batang: berkayu, tidakberkayu; dan
(iv) akar: akar tunjang, akarserabut.
- Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan
Kenali Bahagian Tumbuhan (Buku Teks – Halaman 52)
2. Murid disoal tentang bahagian tumbuhan tersebut.
3. Murid menonton video tambahan yang dilampirkan di dalam
youtube.
Aktiviti kaitannya dengan tajuk pelajaran MELALUI goggle classroom.
5. Murid mengenalpasti baagian tumbuhan tersebut
6. Murid menjelaskan melalui contoh bahagian yang terdapat pada
tumbuhan.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Guru
membimbing murid melengkapkan latihan yang diberi.
Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 PTG
Tema SAINS HAYAT
Tajuk TUMBUHAN
6.1.1 Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan iaitu:
(i) daun: jenis urat daun;
Standard Pembelajaran (ii) bunga: berbunga, tidakberbunga;
(iii) batang: berkayu, tidakberkayu; dan
(iv) akar: akar tunjang, akarserabut.
1. Membanding dan membezakan bahagian pada tumbuhan
Mari Uji – Banding dan Beza (Buku Teks – Halaman 55)
youtube.
5. Murid mengenalpasti banding beza setiap bahagian tumbuhan
tersebut
6. Guru menjelaskan melalui contoh bahagian yang terdapat pada
tumbuhan.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Guru
membimbing murid melengkapkan latihan yang diberi.
Pengisian Kurikulum
BBB Buku teks, buku aktiviti, kanta pembesar, pokok keembung, pokok serai
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 TGH
Tema SAINS HAYAT
Tajuk TUMBUHAN
6.1.2 Menghubungkaitkan bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga,batang dan
akar serta kepentingannya kepada tumbuhan.
Objektif Pembelajaran 1. Menghubungkaitkan bahagian tumbuhan iaitu daun, bunga,batang dan
akar serta kepentingannya kepada tumbuhan.
Pentingnya Bahagian Tumbuhan (Buku Teks – Halaman 56 - 57)
youtube.
5. Murid mengenalpasti baagian tumbuhan tersebut
6. Murid menjelaskan melalui contoh bahagian yang terdapat pada
tumbuhan.
7. Murid melengkapkan latihan KUIZ ONLINE yang telah disediakan.

Pengisian Kurikulum
Refleksi
SAINS
TAHUN 1
Tarikh 5 JUN 2018, SELASA

Kelas 1 DILIGENT
Masa 1.00-1.30 PTG
Tema SAINS HAYAT
Tajuk TUMBUHAN
Standard Pembelajaran 6.1.3 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai bahagian
yang serupa
Objektif Pembelajaran 1. Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai bahagian
yang serupa
Berbeza Tapi Serupa (Buku Teks – Halaman 58)
2. Guru menunjukkan dua jenis tumbuhan kepada murid.
3. Beberapa orang murid diminta untuk mengenalpasti perbezaan yang ada
pada tumbuhan tersebut.
Aktiviti
4. Murid mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai
bahagian yang serupa.
Halaman 39).
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 26 JUN 2018, SELASA

Kelas 1 DILIGENT
Masa 1.00-1.30 PTG
Tema SAINS HAYAT
Tajuk TUMBUHAN
6.1.3 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai bahagian
Standard Pembelajaran yang serupa
6.1.4Menjelaskan pemerhatian tentang bahagian tumbuhan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
1. Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai bahagian
Objektif Pembelajaran yang serupa.
2. Menjelaskan pemerhatian tentang bahagian tumbuhan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
Mari Uji – Kemuncup dan Lalang (Buku Teks – Halaman 59)
2. Murid mengitlak bahawa ada tumbuhan yang berlainan mempunyai
bahagian yang serupa.
Aktiviti 3. Murid menjelaskan pemerhatian tentang bahagian tumbuhan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
4. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid.
Pengisian Kurikulum
BBB Buku teks, buku aktiviti, pita pelekat, kad manila, gunting, pokok lalang,
pokok kemuncup
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 26 OGOS 2021, RABU

Kelas 1 DILIGENT
Masa 11-12.30 TGH
Tema SAINS FIZIKAL
Tajuk MAGNET
Standard Kandungan 7.1 Magnet
7.1.1 Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.
Standard Pembelajaran 7.1.2 Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar,silinder, ladam,
bentuk U,butang dan cincin.
Objektif Pembelajaran 1. Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.
2. Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar,silinder, ladam,
Kegunaan Magnet (Buku Teks – Halaman 62)
Bentuk Magnet (Buku Teks – Halaman 64)
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang kegunaan magnet dalam
kehidupan seharian mereka.
2. Beberapa orang murid dipilih untuk menjawab soalan yang diberikan.
dengan tajuk pelajaran pada hari ini melalui GM
4. Guru menunjukkan beberapa jenis bentuk magnet secara paparan
Aktiviti online.
5. Murid mengenal pasti dan menyebut bersama-sama bentuk magnet
seperti magnet bar,silinder, ladam, bentuk U,butang dan cincin.
6. murid diminta untuk melukis bentuk-bentuk magnet melalui tugasan
online yang telah diberikan.
Halaman 42).
8. Guru memantau dan membimbing murid melengkapkan aktiviti.
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11-12.30 TGH
Tema SAINS FIZIKAL
Tajuk MAGNET
7.1.1 Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.
Standard Pembelajaran 7.1.2 Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar,silinder, ladam,
Objektif Pembelajaran 1. Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.
2. Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar,silinder, ladam, bentuk
U,butang dan cincin.
Bentuk Magnet (Buku Teks – Halaman 64)
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang kegunaan magnet dalam
kehidupan seharian mereka.
2. Beberapa orang murid dipilih untuk menjawab soalan yang diberikan.
dengan tajuk pelajaran pada hari ini melalui GM
4. Guru menunjukkan beberapa jenis bentuk magnet secara paparan
Aktiviti online.
5. Murid mengenal pasti dan menyebut bersama-sama bentuk magnet
seperti magnet bar,silinder, ladam, bentuk U,butang dan cincin.
6. murid diminta untuk melukis bentuk-bentuk magnet melalui tugasan
online yang telah diberikan.
Halaman 42).
Pengisian Kurikulum Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 27 JULAI 2020, ISNIN

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 4.30-5.00 PTG
Tema SAINS FIZIKAL
Tajuk MAGNET
Standard Pembelajaran 7.1.1Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.

- Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan.
1. Guru menunjukkan sejenis bahan magnet yang melekat pada satu objek.
Guru bersoal jawab dengan murid tentang aktiviti yang ditunjukkan.
3. Guru menunjukkan beberapa objek yang menggunakan aplikasi magnet.
Aktiviti
4. Murid mengenal pasti kegunaan magnet dalam kehidupan seharian.
5. guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid.
Halaman 42).
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 19 SEPTEMBER 2021, AHAD

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 TGH
Tema SAINS FIZIKAL
Tajuk MAGNET
7.1.3 Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan
Standard Pembelajaran aktiviti.
7.1.6 Menjelaskan pemerhatiantentang magnet melalui lakaran, TMK,
penulisan ataulisan.
1. Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan
Objektif Pembelajaran aktiviti.
2. Menjelaskan pemerhatiantentang magnet melalui lakaran, TMK,
penulisan ataulisan.
Hebatnya Magnet (Buku Teks – Halaman 65)
1. Guru meminta murid untuk video penerangan yang dihantar di Telegran.
3. Murid mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan
menjalankan aktiviti eksperimen mudah di rumah.
Aktiviti 4. Guru menjelaskan pemerhatian tentang tindakan magnet melalui lisan
penerangan.
5. Murid menghantar video aktiviti eksperimen mudah yang dijalankan
kepada guru.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru di dalam GC. (Buku
Aktiviti – Halaman 43).
7. Ibu bapa membimbing murid menjalankan aktiviti di rumah.
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 26 SEPTEMBER 2021, AHAD

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11-12.30 TGH
Tema SAINS FIZIKAL
Tajuk MAGNET
Standard Pembelajaran 7.1.4 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara kutub-
kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
Objektif Pembelajaran 1. Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara kutub-
Tarikan dan Tolakan Magnet (Buku Teks – Halaman 67)
1. Guru menunjukkan satu objek kepada murid. Murid meneka apa yang
ditunjukkan oleh guru.
3. Guru menerangkan kepada murid tentang kutub-kutub yang ada pada
magnet.
Aktiviti
4. Guru menyediakan AKTIVITI KUIZ ONLINE kepada murid. Secara rawak
guru memilih murid untuk menjawab soalan.
5. Murid membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara
kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
6. Murid melengkapkan latihan lembaran kerja dan BA (ms 42-44) yang
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 11 OGOS 2020, SELASA

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 4.00-5.00 PTG
Tema SAINS FIZIKAL
Tajuk MAGNET
Standard Pembelajaran 7.1.4 Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara kutub-
Objektif Pembelajaran 2. Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara kutub-
Tarikan dan Tolakan Magnet (Buku Teks – Halaman 67)
1. Guru menunjukkan satu objek kepada murid. Murid meneka apa yang
ditunjukkan oleh guru.
3. Guru menerangkan kepada murid tentang kutub-kutub yang ada pada
Aktiviti magnet.
4. Guru menyediakan satu aktiviti berkumpulan kepada murid
5. Murid membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan antara
kutub-kutub magnet dengan menjalankan penyiasatan.
7. Guru membimbing murid melengkapkan aktivit di dalam buku.
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 22 SEPTEMBER 2021, RABU

Kelas 1 DILUGENT
Masa 11-12.30 TGH
Tema SAINS FIZIKAL
Tajuk MAGNET
Standard Pembelajaran 7.1.5 Menentukan kekuatan magnet ke atas objek dengan menjalankan
penyiasatan
Objektif Pembelajaran 1. Menentukan kekuatan magnet ke atas objek dengan menjalankan
penyiasatan
Kekuatan Magnet (Buku Teks – Halaman 68)
2. Guru menunjukkan alatan yang akan digunakan untuk membuat aktiviti
kekuatan magnet secara online .
3. Murid menentukan kekuatan magnet ke atas objek dengan menjalankan
Aktiviti
penyiasatan sendiri di rumah.
4. Guru menyediakaan lembaran kerja yang harus dilengkapkan murid.
5. Ibu bapa memantau aktiviti yang dilakukan murid.
Halaman 46 - 48)
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 18 OGOS 2020, SELASA

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 4.00-4.30 PTG
Tema SAINS FIZIKAL
Tajuk MAGNET
penyiasatan
penyiasatan
Mari Uji – Magnet Saya Lebih Kuat (Buku Teks – Halaman 69)
1. Guru menunjukkan satu tindakan magnet ke atas suatu objek .
2. Guru meneka kepada murid tentang tindakan magnet tersebut. murid
menjawab tekaan kepada guru.
Aktiviti
4. Guru menyediakan satu aktiviti eksperimen kepada murid.
5. Murid menentukan kekuatan magnet ke atas objek dengan menjalankan
penyiasatan.
6. Guru memantau aktiviti murid.
BBB Buku teks, buku aktiviti, magnet bentuk U, magnet butang, pembaris, magnet
bar, magnet cincin, 4 klip kertas
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 24 JULAI 2018, SELASA

Kelas 1 DILIGENT
Masa 1.00-1.30 PTG
Tema SAINS FIZIKAL
Tajuk MAGNET
penyiasatan
penyiasatan
Mari Uji – Magnet Saya Lebih Kuat (Buku Teks – Halaman 69)
2. Guru menunjukkan satu tindakan magnet ke atas suatu objek .
3. Guru meneka kepada murid tentang tindakan magnet tersebut. murid
menjawab tekaan kepada guru.
Aktiviti
5. Guru menyediakan satu aktiviti eksperimen kepada murid.
6. Murid menentukan kekuatan magnet ke atas objek dengan
menjalankan penyiasatan.
7. Guru memantau aktiviti murid.
Pengisian Kurikulum
BBB Buku teks, buku aktiviti, magnet bentuk U, magnet butang, pembaris, magnet
bar, magnet cincin, 4 klip kertas
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 29 SEPTEMBER 2021, RABU

Kelas 1DILIGENT
Masa 11.00-12.30 PTG
Tema SAINS BAHAN
Tajuk PENYERAPAN
Standard Kandungan 8.1 Keupayaan bahan menyerap air
8.1.1 Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh
Standard Pembelajaran menyerap air dengan menjalankan penyiasatan
Objektif Pembelajaran - Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh
menyerap air dengan menjalankan penyiasatan
Objek Menyerap Air, Objek Tidak Menyerap Air (Buku Teks – Halaman 72)
2. Guru memperkenalkan beberapa objek kepada murid. Murid diminta
untuk meneka objek-objek tersebut secara dalam talian .
4. Murid mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh
Aktiviti
menyerap air melalui gambarajah yang ditunjukkan guru secara online.
5. Aktiviti pengelesan dijalankan secaara dlam talian.
Halaman 49 - 50).
7. Guru memantau latihan yang dilengkapkan oleh murid.
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 5 OKTOBER 2021, AHAD

Kelas 1BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 PTG
Tema SAINS BAHAN
Tajuk PENYERAPAN
Aktiviti
Halaman 49 - 50).
Pengisian Kurikulum
PELANCARAN MINGGU BAHASA
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 8 SEPTEMBER 2020, SELASA

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 4.00-5.00 PTG
Tema SAINS BAHAN
Tajuk PENYERAPAN
Standard Pembelajaran 8.1.2 Mengelas objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap air.
1. Mengelas objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap air.
1. Guru menunjukkan beberapa bahan kepada murid. Guru menunjukkan
satu simulasi penyerapan kepada murid.
2. Guru bertanyakan kepada murid tentang simulasi yang ditunjukkan.
Murid memberika beberapa contoh jawapan.
Aktiviti
4. Guru menyediakan aktiviti berkumpulan kepada murid.
5. Murid mengelas objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh
menyerap air.
Halaman 51)
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 7 SEPTEMBER 2020, ISNIN

Kelas 1 DILIGENT, 1BRILLIANT
Masa 4.00-5.00 PTG
Tema SAINS BAHAN
Tajuk PENYERAPAN
Standard Pembelajaran 8.1.2 Mengelas objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap air.
Objektif Pembelajaran 1. Mengelas objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap
air.
2. Guru menunjukkan beberapa bahan kepada murid. Guru menunjukkan
satu simulasi penyerapan kepada murid.
3. Guru bertanyakan kepada murid tentang simulasi yang ditunjukkan.
Murid memberika beberapa contoh jawapan.
Aktiviti
5. Guru menyediakan aktiviti berkumpulan kepada murid.
6. Murid mengelas objek yang boleh menyerap air dan tidak boleh menyerap
air.
Halaman 51)
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 6 OKTOBER 2021, RABU

Kelas 1 DILIGENT
Masa 11.00-12.30 TGH
Tema SAINS BAHAN
Tajuk PENYERAPAN
8.1.3 Memerihalkan keupayaan objek menyerap air berdasarkan jenis bahan
Standard Pembelajaran dengan menjalankan penyiasatan
Objektif Pembelajaran 1. Memerihalkan keupayaan objek menyerap air berdasarkan jenis bahan
dengan menjalankan penyiasatan
1. Guru menyediakan video pengajaran kepada murid tentang topik
keupayaan menyerap air
3. Murid memerihalkan keupayaan objek menyerap air berdasarkan jenis
Aktiviti
bahan dengan menjalankan penyiasatan kendiri di rumah.
4. Murid menghantar video eksperimen yang dilaksanakan kepada guru..
Halaman 51-53).
6. Guru memantau lembaran kerja yang dilengkapkan murid.
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 PTG
Tema SAINS BAHAN
Tajuk PENYERAPAN
Aktiviti
Halaman 49 - 50).
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11-12.30 TGH
Tema SAINS BAHAN
Tajuk PENYERAPAN
Standard Pembelajaran 8.1.4 Menyatakan kepentingan objek yang boleh menyerapair dan tidak
boleh menyerapair dalam kehidupan
Objektif Pembelajaran 1. Menyatakan kepentingan objek yang boleh menyerapair dan tidak boleh
menyerapair dalam kehidupan
Kepentingan Objek Menyerap Air, Objek Tidak Menyerap Air (Buku Teks –
Halaman 76)
dengan tajuk pelajaran melalui video yang diberikan.
2. Guru menyediakan satu kuiz secara online kepada murid untuk murid
jawab dan fahami.
Aktiviti 3. Murid menyatakan kepentingan objek yang boleh menyerap air dan tidak
boleh menyerapair dalam kehidupan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru yang diberikan secara
online (Buku Aktiviti – Halaman 54-55).
5. Guru memantau dan membimbing murid melengkapkan latihan yang
diberikan.
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT
Masa 11.00-12.30 PTG
Tema SAINS BAHAN
Tajuk PENYERAPAN
Standard Pembelajaran 8.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang keupayaan bahan menyerap air
melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
Objektif Pembelajaran 1. Mereka cipta objek berdasarkan kebolehan menyerap air.
Halaman 76)
1. Guru menunjukkan video penerangan cara-cara menghasilkan “Mop
Mini”.
3. Murid mereka cipta objek berdasarkan kebolehan menyerap air.
Aktiviti
4. Murid menjelaskan pemerhatian tentang keupayaan bahan menyerap air
5. Murid menyalin soalan kuiz yang diberikan.
Halaman 56)

Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 PTG
Tema SAINS BAHAN
Tajuk PENYERAPAN
Halaman 76)
2. Guru menunjukkan video penerangan cara-cara menghasilkan “Mop
Mini”.
Aktiviti
5. Murid menjelaskan pemerhatian tentang keupayaan bahan menyerap
air melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
Halaman 56)

Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT
Masa 11-12.30 TGH
Tema BUMI DAN ANGKASA
Tajuk BUMI
Standard Kandungan 9.1Bentuk muka bumi
Standard Pembelajaran 9.1.1 Menyatakan bentuk muka bumi seperti gunung, pantai, bukit, lembah,
sungai, kolam, tasik dan laut.
Objektif Pembelajaran - Menyatakan bentuk muka bumi seperti gunung, pantai, bukit,
lembah, sungai, kolam, tasik dan laut.
Bentuk Muka Bumi (Buku Teks – Halaman 82)
1. Guru menunjukkan beberapa gambar permukaan bumi kepada murid.
2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar tersebut.
Aktiviti 4. Murid menyatakan bentuk muka bumi seperti gunung, pantai, bukit,
Halaman 57 – 58
6. Guru memantau aktiviti yang dilakukan murid.
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 11.00-12.30 PTG
Tema SAINS BAHAN
Tajuk PENYERAPAN
Halaman 76)
2. Guru menunjukkan video penerangan cara-cara menghasilkan
“Bunga Mekar”.
Aktiviti
5. Murid menjelaskan pemerhatian tentang keupayaan bahan menyerap
air melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
Halaman 56)

Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 8 NOVEMBER 2021 ISNIN

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 3.50-4.20 PTG
Tajuk BUMI
1. Guru menunjukkan beberapa gambar permukaan bumi kepada murid.
Aktiviti 4. Murid menyatakan bentuk muka bumi seperti gunung, pantai, bukit,
Halaman 57 – 58
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 11 NOVEMBER 2021, KHAMIS

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 4.20-5.20 PTG
Tajuk BUMI
1. Guru menunjukkan beberapa gambar permukaan bumi kepada
murid.
Aktiviti
4. Murid menyatakan bentuk muka bumi seperti gunung, pantai, bukit,
Halaman 57 – 58
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 15 NOVEMBER 2021, ISNIN

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 3.50-4.50TG
Tajuk BUMI
9.1.1 Menyatakan bentuk muka bumi seperti gunung, pantai, bukit, lembah,
Standard Pembelajaran sungai, kolam, tasik dan laut.
9.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang bentuk muka bumi dan tanah
1. Menyatakan bentuk muka bumi seperti gunung, pantai, bukit, lembah,
Objektif Pembelajaran sungai, kolam, tasik dan laut.
2. Menjelaskan pemerhatian tentang bentuk muka bumi dan tanah melalui
lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
Reka Cipta – Model Bentuk Muka Bumi (Buku Teks – Halaman 84)
Aktiviti 3. Murid menjelaskan pemerhatian tentang bentuk muka bumi dan tanah
Halaman 57 - 58).
5. Guru memantau aktiviti yang dijalankan oleh murid.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan
BBB Buku teks, buku aktiviti, pensel, klip kertas, pinggan kertas, tanah liat, kertas
putih, pen penanda
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 18 NOVEMBER 2021, KHAMIS

Kelas 1 DILIGENT
Masa 4.20-5.20 PTG
Tajuk BUMI
9.1.1 Menyatakan bentuk muka bumi seperti gunung, pantai, bukit, lembah,
Standard Pembelajaran sungai, kolam, tasik dan laut.
9.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang bentuk muka bumi dan tanah
1. Menyatakan bentuk muka bumi seperti gunung, pantai, bukit, lembah,
Objektif Pembelajaran sungai, kolam, tasik dan laut.
2. Menjelaskan pemerhatian tentang bentuk muka bumi dan tanah melalui
lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
Reka Cipta – Model Bentuk Muka Bumi (Buku Teks – Halaman 84)
Aktiviti 3. Murid menjelaskan pemerhatian tentang bentuk muka bumi dan tanah
Halaman 57 - 58).
5. Guru memantau aktiviti yang dijalankan oleh murid.
Pengisian Kurikulum
BBB Buku teks, buku aktiviti, pensel, klip kertas, pinggan kertas, tanah liat, kertas
putih, pen penanda
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 21 NOVEMER 2021, AHAD

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 3.00-3.30 PTG
Tajuk BUMI
Standard Kandungan 9.2 Tanah
Standard Pembelajaran 9.2.1 Menyatakan jenis tanah seperti tanah kebun, tanah liat dan pasir.
1. Menyatakan jenis tanah seperti tanah kebun, tanah liat dan pasir.
Tanah (Buku Teks – Halaman 85)
2. Guru menunjukkan tiga jenis tanah kepada murid. Guru menerangkan
kepada murid tentang kandungan ketiga-tiga jeis tersebut dengan jelas
kepada murid.
Aktiviti 3. Murid menyatakan jenis tanah seperti tanah kebun, tanah liat dan pasir.
4. Guru memberi peluang kepada murid untuk mengenalpasti kandungan
tersebut dan melihat sendiri.
Halaman 59 - 62)
6. Guru memantau aktiviti yang dilengkapkan murid.
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 6 DIESMBER 2021, ISNIN

Kelas 1DILIGENT
Masa 3.00-3.20 PTG
Tema AKTIVITI AKHIR TAHUN
Tajuk AKTIVITI AKHIR TAHUN
Standard Kandungan AKTIVITI AKHIR TAHUN
Standard Pembelajaran AKTIVITI AKHIR TAHUN

- MENYELESAIKAN SOALAN KUIZ TOPIK 1-6
Aktiviti akhir tahun.
1. Murid mendengar penerangan yang disampaikan guru (topic bentuk)
2. Murid diminta untuk menyelesaikan soalan ulangkaji yang diberikan
berkaitan TOPIK 1-6.
Aktiviti 4. Murid melengkapkan latihan lembaran kerja yang telah diberikan
guru secara lembaran kerja.
5. Guru dan murid membuat perbincangan berdasarkan soalan yang
diberikan.

Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 9 DIESMBER 2021, KHAMIS

Kelas 1BRILLIANT
Masa 3.00-3.20 PTG

1. Murid mendengar penerangan yang disampaikan guru (topic bentuk)
Aktiviti 4. Murid melengkapkan latihan lembaran kerja yang telah diberikan
guru secara lembaran kerja.
5. Guru dan murid membuat perbincangan berdasarkan soalan yang
diberikan.

Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 2.00-3.00 PTG
Tajuk BUMI
Standard Kandungan 9.2 Tanah
Standard Pembelajaran 9.2.2 Membanding beza kandungan tanah bagi jenis tanah yang berbeza
Objektif Pembelajaran 1. Membanding beza kandungan tanah bagi jenis tanah yang berbeza
DIDIK HIBUR Kandungan Tanah (Buku Teks – Halaman 86)
1. Guru menunjukkan tiga jenis tanah kepada murid. Murid mengenalpasti
ketiga-tiga tanah tersebut.
3. Murid membanding beza kandungan tanah bagi jenis tanah yang berbeza
Aktiviti dengan menjalankan penyiasatan.
4. Guru memantau aktiviti penyiasatan yang dijalankan murid.
5. Murid melengakapkan lembaran kerja berkaitan kandungan tanah yang
telah dilihat
Halaman 60 - 62)
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 22 OKTOBER 2020, KHAMIS

Kelas 1 DILIGENT
Masa 3.30-4.30 PTG
Tema TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Tajuk ASAS BINAAN
Standard Kandungan 10.1 Binaan daripada bongkah bentuk asas
Standard Pembelajaran 10.1.1 Mengenal pasti bentuk asas iaitu segitiga, segi empat sama, segi empat
tepat dan bulatan.
Objektif Pembelajaran - Mengenal pasti bentuk asas iaitu segitiga, segi empat sama, segi
empat tepat dan bulatan.
Bentuk Asas (Buku Teks – Halaman 90)
1. Guru menunjukkan beberapa bentuk 3D. guru bersoal jawab dengan
murid tentang objek yang ditunjukkan.
2. Murid menjawab teka teki yang diberikan guru.
Aktiviti 4. Murid mengenal pasti bentuk asas iaitu segitiga, segi empat sama, segi
5. Murid melukis bentuk yang diminta oleh guru.
6. Guru memantau aktiviti yang dilaksakan murid.
Halaman 63 - 65)
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT
Masa 3.30-4.30 PTG
Tajuk ASAS BINAAN
10.1.1 Mengenal pasti bentuk asas iaitu segitiga, segi empat sama, segi empat
Standard Pembelajaran tepat dan bulatan.
10.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang hasil binaan melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
- Mengenal pasti bentuk asas iaitu segitiga, segi empat sama, segi
Objektif Pembelajaran empat tepat dan bulatan.
- Menjelaskan pemerhatian tentang hasil binaan melalui lakaran, TMK,
ASINGKAN BENTUK ASAS (Buku Teks – Halaman 91)
1. Guru menunjukkan beberapa bentuk 3D. guru bersoal jawab dengan
murid tentang objek yang ditunjukkan.
2. Murid menjawab soalan guru.
Aktiviti dengan tajuk pelajaran.
4. Murid mengenal pasti bentuk asas iaitu segitiga, segi empat sama, segi
empat tepat dan bulatan dengan menjalankan aktiviti mari uji.
5. Murid mengasingkan bentu-bentuk asas.
6. Guru memantau aktiviti yang dilaksakan murid.
Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 11 NOVEMBER 2020, RABU

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 9.30-10.30 PG
Tajuk ASAS BINAAN
10.1.2 Mengenal pasti bongkah bentuk asas iaitu kubus, kuboid,
piramid, prisma, kon, silinder dan sfera.
Objektif Pembelajaran 1. Mengenal pasti bongkah bentuk asas iaitu kubus, kuboid, piramid,
prisma, kon, silinder dan sfera.
Bongkah Bentuk Asas (Buku Teks – Halaman 90)
1. Murid menonton video yang dilampirkan guru.
2. Murid diminta untuk mencari beberapa bahan yang menggunakan
bongkah bentuk asas.
Aktiviti 3. Ibu bapa memantau aktiviti yang dijalankan murid.
4. Murid melengkapkan latihan lembaran kerja yang telah diberikan guru
secara offline menggunakan aplikasi whatsupp yang diberi oleh guru.

Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 BRILLIANT
Masa 9.30-10.30 PTG
Tajuk ASAS BINAAN
10.1.2 Mengenal pasti bongkah bentuk asas iaitu kubus, kuboid, piramid, prisma,
kon, silinder dan sfera.
Standard Pembelajaran 10.1.3 Mereka bentuk objek atau struktur menggunakan bongkah bentuk asas.
10.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang hasil binaan melalui lakaran, TMK,
1. Mengenal pasti bongkah bentuk asas iaitu kubus, kuboid, piramid, prisma, kon,
silinder dan sfera.
2. Mereka bentuk objek atau struktur menggunakan bongkah bentuk asas.
3. Menjelaskan pemerhatian tentang hasil binaan melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.
Mereka bentuk objek(Buku Teks – Halaman 94)
2. Murid diminta untuk menghasilkan satu binaan menggunakan bentuk-
bentuk bongkah asas

BBB Buku teks, buku aktiviti, pensel, kertas puith, tanah liat
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT
Masa 9.30-10.30 PTG
Tajuk ASAS BINAAN
10.1.4 Menaakul kepentingan bentuk pelbagai bentuk asas bongkah
Standard Pembelajaran 10.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang hasil binaan melalui lakaran, TMK,
1. Menaakul kepentingan pelbagai bentuk bongkah.
2. Menjelaskan pemerhatian tentang hasil binaan melalui lakaran, TMK,
Kepentingan Pelbagai bongkah bentuk asas
2. Murid diminta untuk menghasilkan satu binaan menggunakan
bentuk-bentuk bongkah asas
Aktiviti
4. Murid melengkapkan latihan di dalam buku aktiviti ms 59-62 yang
telah diberikan guru secara offline menggunakan aplikasi whatsupp

BBB Buku teks, buku aktiviti, pensel, kertas puith, tanah liat
Refleksi

SAINS
TAHUN 1

Kelas 1 DILIGENT
Masa 9.30-10.30 PAGI
Tajuk ASAS BINAAN
Standard Pembelajaran 10.1.4 Menaakul kepentingan pelbagai bentuk bongkah.

1. Menaakul kepentingan pelbagai bentuk bongkah.
Pentingnya Bentuk Bongkah (Buku Teks – Halaman 95)
2. Murid menaakul kepentingan pelbagai bentuk bongkah.
Aktiviti

Pengisian Kurikulum
Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 22 OKTOBER 2020, KHAMIS

Kelas 1 DILIGENT
Masa 3.30-4.30 PTG
Tajuk ASAS BINAAN
Standard Pembelajaran 10.1.1 Mengenal pasti bentuk asas iaitu segitiga, segi empat sama, segi empat
tepat dan bulatan.
Objektif Pembelajaran - Mengenal pasti bentuk asas iaitu segitiga, segi empat sama, segi
Bentuk Asas (Buku Teks – Halaman 90)
1. Murid menonton video yang dilampirkan guru tentang bentuk-
bentuk asas.
2. Murid mengenalpasti bentuk-bentuk asas yang ada.
Aktiviti
4. Murid melengkapkan latihan lembaran kerja yang telah diberikan
guru secara offline menggunakan aplikasi whatsupp yang diberi oleh
guru.

Refleksi

SAINS
TAHUN 1
Tarikh 16.12.2020, RABU

Kelas 1 DILIGENT, 1BRILLIANT
Masa 9.30-10.30 PG

7. Murid menonton video yang dilampirkan guru berkaitan soalan
ulangkaji (topic bentuk)
10. Murid melengkapkan latihan lembaran kerja yang telah diberikan
guru secara online menggunakan aplikasi google classroom yang
diberi oleh guru.

Refleksi

RPH SNS T1 New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH SNS T1 New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 1 FEBRUARI 2021, ISNIN

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 8 FEBRUARI 2021, ISNIN

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 24 FEBRUARI 2021, RABU

Memerhati (Buku Teks – Halaman 2)

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 4 MAC 2021, KHAMIS

Memerhati (Buku Teks – Halaman 2)

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 8 MAC 2021, ISNIN

Memerhati (Buku Teks – Halaman 2)

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 14 MAC 2021, AHAD

Memerhati (Buku Teks – Halaman 2)

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 15 MAC 2021, ISNIN

Memerhati (Buku Teks – Halaman 2)

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 18 MAC 2021, KHAMIS

Memerhati (Buku Teks – Halaman 2)

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 22 MAC 2021, ISNIN

Memerhati (Buku Teks – Halaman 2)

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 25 MAC 2021, KHAMIS

Memerhati (Buku Teks – Halaman 2)

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 5 APRIL 2021, ISNIN

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 8 APRIL 2021, KHAMIS

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 14 APRIL 2021, KHAMIS

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 18 APRIL 2021, AHAD

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 22 APRIL 2021, KHAMIS

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 26 APRIL 2021, ISNIN

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 2 MEI 2021, AHAD

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 3 MEI 2021, ISNIN

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 6 MEI 2021, KHAMIS

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

Tarikh 18 MEI 2021, SELASA

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 18 MEI 2021, RABU

Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya tahan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 1 MAC 2018, KHAMIS

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 10 MAC 2020, SELASA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN